ACTIVIDAD FINAL. INNOVACIONES TECNOLOGICAS

1. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
RÓMULO GALLEGOS
ÁREA DE POSTGRADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
LAS
DISCENTES
De Oliveira Nelsi
Espinoza Yarsi
Gragirena Yesmin
Juhazz Ana
Solorzano Amelia
DOCENTE
Manaure Enrique
MARZO,2017

2. ORIGEN DE LAS WIKIS
SABIAS QUE.....
El término wiki procede del hawaiano wiki
wiki, que significa “rápido”, y fue
propuesto por Ward Cunningham, en 1994
y se dio a conocer en el 2001.Este es un
sistema de creación, intercambio y
revisión de información en la web, de
forma fácil y automática.
La noción se popularizó con el auge de
Wikipedia, una enciclopedia libre y abierta
que se ha constituido como uno de los
sitios más visitados de la Web.
Las WIKIS permite a los usuarios accesar
y modificar sus contenidos.

3. INTERFAZ PRINCIPAL

4. DESCRIPCION DE LAS WIKIS
COMO HERRAMIENTA
EDUCATIVA
Los Wikis son herramientas simples,
flexibles y potentes de colaboración.
Con un Wiki es fácil desarrollar los
contenidos de una asignatura. El
estudiante va creando nuevas páginas
y el profesor da un seguimiento
continuo de sus actividades. De esta
forma, los estudiantes podrán disponer
de todo su trabajo reunido en una
página inicial a modo de índice.
También aplicar esta herramienta en el
aula le da al profesor la oportunidad de
escribir anotaciones de corrección en
alguna página de actividad creadas por
ellos, usando un color distinto para
resaltar su aportación o corrección.

5. VENTAJAS DE LAS WIKIS COMO
HERRAMIENTA EDUCATIVA
➢ Incentiva a los estudiantes,
ayuda a combinar el aprendizaje
con el uso de la tecnología y los
motiva a trabajar en grupo.
➢ Es una plataforma sencilla de
utilizar, pero con la fuerza
suficiente para redefinir la
manera en la que se estudia y se
comparte el conocimiento
➢ Dependiendo del proyecto, son
económicos de crear y de
mantener.
➢ Ofrecen la posibilidad de
escribir cada artículo en
diferentes idiomas.

6. DESVENTAJAS DE LAS WIKIS
COMO HERRAMIENTA
EDUCATIVA
➢ La veracidad de los artículos se ve afectada
➢ Muchas veces, el contenido infringe los
derecho de otro autor (por ejemplo, citando
sin permiso frases textuales).
➢ La múltiple autoría acarrea diferencias en el
estilo literario, en el enfoque del texto y en
la calidad de la redacción.
●
Se encuentran artículos que constan de
párrafos bien escritos combinados con
auténticas pesadillas ortográficas y
gramaticales.
.

7. CONCLUSIÓN
Las herramientas que se aplican
correctamente se convierten en un
excelente recurso para diferentes
áreas, en este caso, la aplicación
adecuadas de estas permiten
innovar el proceso de enseñanza y
aprendizaje, se enseña a los
alumnos que todo lo que
encontramos en la web no solo
está ahí para divertir, si no que en
ella encontramos información
valiosa que beneficia
significativamente sus
conocimientos.
GRACIAS POR SU
ATENCION