1. Se conoce como pedagogía al conjunto
de saberes vinculados a
la educación como fenómeno típicamente
social y específicamente humano. Puede
decirse que la pedagogía es una ciencia
aplicada de carácter psicosocial, aunque
para algunos autores se trata de un saber o
de un arte.
2. Infantil, por su parte, es un adjetivo que
refiere a lo perteneciente o relativo a
la infancia (el periodo de la vida que se
inicia con el nacimiento y concluye hacia
la pubertad). Lo infantil hace mención a
una categoría, un género o una
especialidad dirigida a los niños.
3. La pedagogía infantil, por lo tanto, es
la ciencia o disciplina cuyo objeto de
estudio es la educación de los niños. El
experto en pedagogía infantil tiene una
amplia formación teórica, metodológica
e investigativa para desarrollar una
actividad docente en el área de la
educación preescolar o primaria.
4. Con origen en la palabra latina infantĭa,
la infancia es la etapa de la existencia
de un ser humano que se inicia en el
nacimiento y se extiende hasta la
pubertad. El concepto también se
emplea para nombrar a la totalidad de
los niños que se encuentran dentro de
dicho grupo.
5. “En mi infancia, jugaba tardes enteras
con mis soldaditos de plomo”, “Este
gobierno no tiene una política acertada
para mejorar el estado de la
infancia”, “Lamento que haya personas
que no tengan lindos recuerdos de su
infancia”.
6. Se designa con el término de Niñez a aquel
período de la vida humana que se extiende
desde el nacimiento del individuo hasta la
llegada de la pubertad, entre los 11 y 12 años,
cuando se dará paso a esta otra etapa de la
vida.
La Niñez resulta ser el momento de la vida de las
personas en la cual se crece más, a pasos
agigantados se podría decir, ya que son
prácticamente constantes los cambios físicos
que se van desarrollando durante la misma y se
encuentra conformada por tres etapas:
lactancia, primera infancia y segunda infancia.
