Stanley Hall propuso la "ley psiconómica general" que establece que el desarrollo individual recapitula la evolución de la especie. También escribió que los planes de estudio deben adaptarse al crecimiento de los niños y centrarse en ellos en lugar de en la escuela. Inició el estudio científico de los sentimientos de los estudiantes y vio la educación de la mujer como una meta para su emancipación.

1. Propuestas pedagógicas de Stanley Hall
Contribuyo en la introducción de los conceptos evolutivos en la psicología
Propuso la “ley psiconómica
general” que establece el
desarrollo del organismo
individual, recapitula la
filogenia o evolución de la
raza.
Escribió: The Contents of
Children´s Minds, donde describía
que con el desarrollo de las
ciudades y los alumnos, no se
podían seguir estudiando los
mismos conceptos que tiempos
pasados.
Dijo que la escuela debía
centrarse en el niño, y los
planes de estudio se
adaptarían al crecimiento y
desarrollo de ellos.
Desarrollo el concepto clave
concerniente a la diferencia
entre la escuela
escolicentrica y la
pedocentrica.
Inicio a ver la educación de
la mujer como una meta,
buscando la emancipación
para el desarrollo de las
mismas.
Contribuyo al estudio
científico de los
sentimientos, disposiciones
y actitudes de los
estudiantes durante el
proceso de enseñanza-
aprendizaje.
Las aportaciones de Stanley Hall fueron una base indispensable en el estudio y
desarrollo de teorías acerca de las formas de aprendizaje de los adolescentes, tanto
hombres como mujeres, es por esto que se le considera como uno de los pioneros en el
estudio de las formas de aprendizaje del idividuo.