El documento describe una lección impartida en un primer grado para ayudar a los estudiantes a identificar las nociones de grande y pequeño a través de la observación de un video y la manipulación de objetos. Los estudiantes primero manipularon objetos para generar experiencias previas, luego observaron un video que mostraba diferentes tamaños de animales para construir su conocimiento, y finalmente identificaron las nociones a través de descripciones y un juego.