Lc 1 eso 25 mayo 1 junio
•
0 recomendaciones•112 vistas
Este documento presenta las actividades de lengua castellana y literatura para el tercer trimestre de 1o de ESO del 25 de mayo al 1 de junio de 2020. Incluye instrucciones para leer y responder preguntas sobre dos textos literarios, revisar la teoría sobre los dos puntos y hacer ejercicios ortográficos y de gramática. También propone un calendario para organizar el trabajo semanalmente.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
Unidad 1-Lección1
Este documento presenta información sobre actividades que les gustan a los estudiantes después de la escuela y durante el fin de semana. Se menciona lo que a Alicia y a su amiga Sandra les gusta hacer en su tiempo libre, como andar en patineta, montar en bicicleta, hacer la tarea, alquilar DVDs y comer pizza. También se proporciona vocabulario sobre actividades de ocio.
Sp1 u1 l2 textbook
Here are the responses with changed articles:
1. Ricardo es un amigo de Alberto.
2. Marta y Carla son chicas de la clase de la señora García.
3. Ana es una chica muy inteligente.
Pareja ideal
Este documento presenta un ejercicio sobre las características de la pareja ideal dividido en 8 secciones. Los estudiantes describen fotos de posibles parejas, completan tablas sobre descripciones físicas y de personalidad, y participan en una actividad oral y escrita imaginando las cualidades y defectos propios y de su pareja ideal. El objetivo es practicar la descripción de personas y reflexionar sobre las características de una relación de pareja satisfactoria.
SPA I Sep. 24
Este documento presenta la rutina diaria de la clase de español nivel 1. Introduce los días de la semana y meses del año. Explica los objetivos de la lección del día, que incluyen practicar la rutina diaria, ver un video, aprender una palabra nueva y el verbo "ser", y completar un cuaderno de actividades. También enseña sobre los verbos gustar y cómo expresar qué día es hoy.
EXAMEN DE 6o AÑO BIMESTRE 2 norteña-comparte
EXAMEN DE 6o AÑO BIMESTRE 2 norteña-comparteU.S.A.E.R VII, MAESTRA DE APOYO EN LA SECUNDARIA 47 "CUAUHTEMOC" T.V
El documento presenta un relato en primera persona sobre un niño que rechaza aceptar las respuestas de un examen de matemáticas que le ofrece otro niño a cambio de pagarle su lonche por un mes. El narrador recuerda las enseñanzas de su abuelo sobre la honestidad y decide no aceptar la propuesta porque prefiere esforzarse por sí mismo. Al final, obtiene una calificación de ocho en el examen.vdocument.in_el-proceso-de-escrituraserafini[1].pptx
Este documento presenta diferentes métodos y técnicas para la pre-escritura, escritura y organización de ideas en un texto. En la primera etapa de pre-escritura, se describen métodos como el acopio de ideas, asociaciones y flujo de escritura. Luego, en la segunda etapa de escritura, se explican conceptos como el párrafo, tipos de párrafos, y errores comunes. Finalmente, se brindan consejos sobre el proceso de escritura, como no posponer la escritura hasta haber leído toda la bibli
Comunicacion y lenguaje_modulo_3
Al reflexionar en la forma como nos comunicamos unos con otros,
llegamos a la conclusión de que no lo hacemos por palabras
aisladas, siempre usamos una combinación de palabras.
Una oración gramatical es un conjunto de palabras divididas en
dos grandes partes: sujeto y predicado.
El predicado sirve para decir algo del sujeto. Por ejemplo:
Los jóvenes y adultos estudian en el ISEA.
En algunas oraciones parece que solamente hay una parte de la
oración y que el sujeto no está. Por ejemplo: estudian.
En estos casos debemos recordar que los verbos tienen una
RAÍZ o PARTE INVARIABLE como viv (ir), com (er), cant(ar) y otra
variable como (viv) o, (com) es, (can) tas, que expresa la persona
que habla (yo, tú, él, nosotros, ellos); por eso “estudian” es una
oración con sujeto implícito (ellos).
Mgs sesión 11-taller de socialización (1)
Este documento presenta un resumen de tres experiencias relacionadas con el razonamiento deductivo en el aula. La primera experiencia describe cómo una maestra guía a sus estudiantes a desarrollar una regla general para calcular números triangulares mediante observación de patrones y razonamiento deductivo. La segunda experiencia muestra cómo los estudiantes rusos usan esquemas como "parte-todo" para reconocer y aplicar generalizaciones y justificar argumentos deductivos. La tercera experiencia describe cómo los maestros japoneses usan tablas numéricas para
Recomendados
Unidad 1-Lección1
Este documento presenta información sobre actividades que les gustan a los estudiantes después de la escuela y durante el fin de semana. Se menciona lo que a Alicia y a su amiga Sandra les gusta hacer en su tiempo libre, como andar en patineta, montar en bicicleta, hacer la tarea, alquilar DVDs y comer pizza. También se proporciona vocabulario sobre actividades de ocio.
Sp1 u1 l2 textbook
Here are the responses with changed articles:
1. Ricardo es un amigo de Alberto.
2. Marta y Carla son chicas de la clase de la señora García.
3. Ana es una chica muy inteligente.
Pareja ideal
Este documento presenta un ejercicio sobre las características de la pareja ideal dividido en 8 secciones. Los estudiantes describen fotos de posibles parejas, completan tablas sobre descripciones físicas y de personalidad, y participan en una actividad oral y escrita imaginando las cualidades y defectos propios y de su pareja ideal. El objetivo es practicar la descripción de personas y reflexionar sobre las características de una relación de pareja satisfactoria.
SPA I Sep. 24
Este documento presenta la rutina diaria de la clase de español nivel 1. Introduce los días de la semana y meses del año. Explica los objetivos de la lección del día, que incluyen practicar la rutina diaria, ver un video, aprender una palabra nueva y el verbo "ser", y completar un cuaderno de actividades. También enseña sobre los verbos gustar y cómo expresar qué día es hoy.
EXAMEN DE 6o AÑO BIMESTRE 2 norteña-comparte
EXAMEN DE 6o AÑO BIMESTRE 2 norteña-comparteU.S.A.E.R VII, MAESTRA DE APOYO EN LA SECUNDARIA 47 "CUAUHTEMOC" T.V
El documento presenta un relato en primera persona sobre un niño que rechaza aceptar las respuestas de un examen de matemáticas que le ofrece otro niño a cambio de pagarle su lonche por un mes. El narrador recuerda las enseñanzas de su abuelo sobre la honestidad y decide no aceptar la propuesta porque prefiere esforzarse por sí mismo. Al final, obtiene una calificación de ocho en el examen.vdocument.in_el-proceso-de-escrituraserafini[1].pptx
Este documento presenta diferentes métodos y técnicas para la pre-escritura, escritura y organización de ideas en un texto. En la primera etapa de pre-escritura, se describen métodos como el acopio de ideas, asociaciones y flujo de escritura. Luego, en la segunda etapa de escritura, se explican conceptos como el párrafo, tipos de párrafos, y errores comunes. Finalmente, se brindan consejos sobre el proceso de escritura, como no posponer la escritura hasta haber leído toda la bibli
Comunicacion y lenguaje_modulo_3
Al reflexionar en la forma como nos comunicamos unos con otros,
llegamos a la conclusión de que no lo hacemos por palabras
aisladas, siempre usamos una combinación de palabras.
Una oración gramatical es un conjunto de palabras divididas en
dos grandes partes: sujeto y predicado.
El predicado sirve para decir algo del sujeto. Por ejemplo:
Los jóvenes y adultos estudian en el ISEA.
En algunas oraciones parece que solamente hay una parte de la
oración y que el sujeto no está. Por ejemplo: estudian.
En estos casos debemos recordar que los verbos tienen una
RAÍZ o PARTE INVARIABLE como viv (ir), com (er), cant(ar) y otra
variable como (viv) o, (com) es, (can) tas, que expresa la persona
que habla (yo, tú, él, nosotros, ellos); por eso “estudian” es una
oración con sujeto implícito (ellos).
Mgs sesión 11-taller de socialización (1)
Este documento presenta un resumen de tres experiencias relacionadas con el razonamiento deductivo en el aula. La primera experiencia describe cómo una maestra guía a sus estudiantes a desarrollar una regla general para calcular números triangulares mediante observación de patrones y razonamiento deductivo. La segunda experiencia muestra cómo los estudiantes rusos usan esquemas como "parte-todo" para reconocer y aplicar generalizaciones y justificar argumentos deductivos. La tercera experiencia describe cómo los maestros japoneses usan tablas numéricas para
Campo Visual Rev.
Este documento presenta 15 ejercicios de comprensión lectora y velocidad de procesamiento para preparar exámenes. Los ejercicios incluyen leer palabras y trabajengos en tiempos limitados, encontrar palabras dentro de otras, relacionar términos, observar imágenes y figuras, y completar oraciones. El documento también incluye respuestas a los ejercicios y una bibliografía de referencias sobre técnicas de estudio y desarrollo de la memoria.
Comprensión y producción de textos
Este documento presenta información sobre las prácticas comunicativas de la lectura, escritura y oralidad. Se divide en dos etapas principales: la pre-escritura y la escritura. En la primera etapa, se describen métodos de trabajo preparatorio como el acopio y generación de ideas y la organización de las mismas. La segunda etapa cubre el método de escritura por problemas, incluyendo diferentes tipos de párrafos y estilos. El documento provee consejos para mejorar las habilidades de escritura.
01 planeaciã³n 2012 2013 telesecundaria vicente guerrero martes 05 de marzo 2013
Este documento presenta el horario de clases de un segundo grado en la Telesecundaria Vicente Guerrero. Incluye las asignaturas que se impartirán cada día con sus respectivos temas, actividades y competencias. El horario cubre materias como historia, inglés, español, matemáticas, formación cívica, educación física y anuncios. El documento proporciona detalles sobre cómo se evaluarán los aprendizajes esperados de cada sesión.
Eval unid. 8 lenguaje 7ºb tp
El documento presenta una prueba de lenguaje y comunicación sobre textos dramáticos. Incluye dos textos cortos con preguntas múltiple opción y preguntas de desarrollo sobre los componentes, estructura y análisis de los textos dramáticos presentados.
Planeacion_de_marzo_-_5to_Grado_2022-2023.pdf
Este documento presenta el plan de actividades para la materia de Español de 5to grado durante 4 semanas. En la primera semana, los estudiantes analizarán artículos de divulgación científica y sus características. En la segunda semana, crearán su propia revista con artículos de divulgación. En la tercera semana, analizarán cuentos clásicos y obras de teatro. En la cuarta semana, escribirán su propia obra de teatro.
1rolenguaje_clase06_07_leo_primero.pptx22
Este documento presenta las actividades propuestas para las clases 6 y 7 del texto Leo Primero Tomo I. Incluye escuchar un cuento llamado "Mi mamut y yo", responder preguntas sobre el cuento, completar palabras con sílabas faltantes, identificar sonidos en palabras, jugar a adivinanzas y realizar una tarea autónoma. Se enfatiza desarrollar vocabulario y compresión lectora en estudiantes.
Cuaderno de escritura
Este documento contiene 14 páginas de ejercicios de un cuaderno de español. Los ejercicios incluyen formar frases con parejas de palabras, completar poesías, describir imágenes, inventar nuevas palabras a partir de prefijos, y describir animales y personas. Los ejercicios están diseñados para practicar vocabulario, gramática, descripción y creatividad en español.
Democompo1 2[1]
Este documento contiene 14 páginas de ejercicios de un cuaderno de español. Los ejercicios incluyen formar frases con parejas de palabras, completar poesías, describir imágenes, inventar nuevas palabras a partir de prefijos, y describir animales y personas. Los ejercicios ayudan a practicar gramática, vocabulario, redacción y descripción.
👥 2º 🔤 cuadernillo diciembre 2021
El documento habla sobre los prefijos, en particular el prefijo "in-", el cual se utiliza para indicar lo contrario de algo. Explica que los prefijos son letras que se ponen delante de palabras para modificar su significado, y da como ejemplos palabras formadas con el prefijo "in-", como "inactivo" y "impar". También menciona que habrá actividades para identificar palabras formadas con este prefijo.
trabajo_2ºESO_LCL_14_24abril.pdf
Este documento contiene instrucciones generales y actividades para realizar del 14 al 24 de abril sobre lengua castellana y literatura para 2o de ESO. Incluye tareas de repaso de acentuación, constituyentes de la palabra y verbos regulares, con ejercicios para cada tema. Las actividades deben enviarse al correo electrónico del profesor antes del 24 de abril.
Eval unid. 8 lenguaje 7ºa tp
El documento presenta una prueba de lenguaje y comunicación para 7° grado que incluye dos textos dramáticos cortos. La prueba contiene preguntas múltiple choice sobre los componentes, personajes y conflictos de los textos. Evaluará la comprensión lectora y los conocimientos sobre texto dramático de los estudiantes.
Cuestionario de-intereses-de-herrera-y-montes
Este documento presenta un cuestionario de intereses ocupacionales para ayudar a los estudiantes a conocer sus verdaderos intereses. El cuestionario contiene 60 preguntas sobre diferentes actividades clasificadas en 10 categorías. Se instruye a los estudiantes a calificar cuánto les gusta cada actividad usando una escala del 1 al 5 y registrar sus respuestas en una hoja aparte. Al final, se sumarán las respuestas de cada categoría para crear un perfil de intereses porcentuales del estudiante.
Ud una cena con sorpresa
Este documento presenta una unidad didáctica de 8 sesiones sobre el cuento "Una cena con sorpresa". La unidad aborda conceptos como los artículos, enumeraciones, cómics e instrucciones. Cada sesión incluye actividades como preguntas de comprensión, ejercicios gramaticales y léxicos, y tareas creativas como escribir finales alternativos o crear su propio cómic. El documento proporciona detalles sobre la justificación, metodología y contenidos a cubrir en cada sesión.
Clase 2 mate
Este documento presenta varias estrategias y actividades para enseñar conceptos matemáticos como la composición y descomposición de números, la construcción de números, el uso de la recta numérica y las fracciones. Incluye secuencias didácticas, ejemplos con material concreto como círculos y tiras, y tareas como diseñar ejercicios y material didáctico para reforzar estos temas.
316277642 sesion-de-aprendizaje-los-signos-de-puntuacion
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre los signos de puntuación. La sesión se llevará a cabo en el Colegio Juana Alarco de Dammert para estudiantes de 1er grado de secundaria. La sesión de 90 minutos incluirá actividades para repasar el uso de la coma, punto y punto y coma a través de diálogos, ejemplos y prácticas. El objetivo es que los estudiantes mejoren su comprensión y uso correcto de los signos de puntuación
Segundo medio prueba unidad drama corrección
El documento presenta una prueba sumativa sobre la unidad de drama para el segundo curso. Contiene 18 preguntas de selección múltiple sobre conceptos teatrales como conflicto, climax, desenlace, acto, cuadro y escena. También incluye 3 textos dramáticos cortos y 2 preguntas de desarrollo sobre los mismos. El objetivo es evaluar la comprensión lectora de textos dramáticos.
CodiseñoDelProgramaAnalítico3erGrado.docx
Este documento presenta el programa analítico para el tercer grado en la escuela primaria. El programa se centra en desarrollar habilidades de lectura, escritura y pensamiento crítico a través de actividades de descripción de personas y lugares. Los estudiantes trabajarán en equipos para crear personajes y escenarios de cuentos, describiéndolos detalladamente a través de texto y dibujos. El programa también incluye lecciones sobre la estructura básica de los cuentos y el uso correcto de la puntuación y
Formación para a igualdade
Presentación para a formación para a igualdade e prevención do conflito nas aulas de 1ºESO.
Lc 1 eso 9 16 junio
El documento presenta las actividades de lengua castellana y literatura para la tercera semana de junio. Incluye dos lecturas con preguntas de comprensión, ejercicios de ortografía, léxico, gramática y teoría literaria, además de una propuesta de organización del trabajo para la semana.
Más contenido relacionado
Similar a Lc 1 eso 25 mayo 1 junio
Campo Visual Rev.
Este documento presenta 15 ejercicios de comprensión lectora y velocidad de procesamiento para preparar exámenes. Los ejercicios incluyen leer palabras y trabajengos en tiempos limitados, encontrar palabras dentro de otras, relacionar términos, observar imágenes y figuras, y completar oraciones. El documento también incluye respuestas a los ejercicios y una bibliografía de referencias sobre técnicas de estudio y desarrollo de la memoria.
Comprensión y producción de textos
Este documento presenta información sobre las prácticas comunicativas de la lectura, escritura y oralidad. Se divide en dos etapas principales: la pre-escritura y la escritura. En la primera etapa, se describen métodos de trabajo preparatorio como el acopio y generación de ideas y la organización de las mismas. La segunda etapa cubre el método de escritura por problemas, incluyendo diferentes tipos de párrafos y estilos. El documento provee consejos para mejorar las habilidades de escritura.
01 planeaciã³n 2012 2013 telesecundaria vicente guerrero martes 05 de marzo 2013
Este documento presenta el horario de clases de un segundo grado en la Telesecundaria Vicente Guerrero. Incluye las asignaturas que se impartirán cada día con sus respectivos temas, actividades y competencias. El horario cubre materias como historia, inglés, español, matemáticas, formación cívica, educación física y anuncios. El documento proporciona detalles sobre cómo se evaluarán los aprendizajes esperados de cada sesión.
Eval unid. 8 lenguaje 7ºb tp
El documento presenta una prueba de lenguaje y comunicación sobre textos dramáticos. Incluye dos textos cortos con preguntas múltiple opción y preguntas de desarrollo sobre los componentes, estructura y análisis de los textos dramáticos presentados.
Planeacion_de_marzo_-_5to_Grado_2022-2023.pdf
Este documento presenta el plan de actividades para la materia de Español de 5to grado durante 4 semanas. En la primera semana, los estudiantes analizarán artículos de divulgación científica y sus características. En la segunda semana, crearán su propia revista con artículos de divulgación. En la tercera semana, analizarán cuentos clásicos y obras de teatro. En la cuarta semana, escribirán su propia obra de teatro.
1rolenguaje_clase06_07_leo_primero.pptx22
Este documento presenta las actividades propuestas para las clases 6 y 7 del texto Leo Primero Tomo I. Incluye escuchar un cuento llamado "Mi mamut y yo", responder preguntas sobre el cuento, completar palabras con sílabas faltantes, identificar sonidos en palabras, jugar a adivinanzas y realizar una tarea autónoma. Se enfatiza desarrollar vocabulario y compresión lectora en estudiantes.
Cuaderno de escritura
Este documento contiene 14 páginas de ejercicios de un cuaderno de español. Los ejercicios incluyen formar frases con parejas de palabras, completar poesías, describir imágenes, inventar nuevas palabras a partir de prefijos, y describir animales y personas. Los ejercicios están diseñados para practicar vocabulario, gramática, descripción y creatividad en español.
Democompo1 2[1]
Este documento contiene 14 páginas de ejercicios de un cuaderno de español. Los ejercicios incluyen formar frases con parejas de palabras, completar poesías, describir imágenes, inventar nuevas palabras a partir de prefijos, y describir animales y personas. Los ejercicios ayudan a practicar gramática, vocabulario, redacción y descripción.
👥 2º 🔤 cuadernillo diciembre 2021
El documento habla sobre los prefijos, en particular el prefijo "in-", el cual se utiliza para indicar lo contrario de algo. Explica que los prefijos son letras que se ponen delante de palabras para modificar su significado, y da como ejemplos palabras formadas con el prefijo "in-", como "inactivo" y "impar". También menciona que habrá actividades para identificar palabras formadas con este prefijo.
trabajo_2ºESO_LCL_14_24abril.pdf
Este documento contiene instrucciones generales y actividades para realizar del 14 al 24 de abril sobre lengua castellana y literatura para 2o de ESO. Incluye tareas de repaso de acentuación, constituyentes de la palabra y verbos regulares, con ejercicios para cada tema. Las actividades deben enviarse al correo electrónico del profesor antes del 24 de abril.
Eval unid. 8 lenguaje 7ºa tp
El documento presenta una prueba de lenguaje y comunicación para 7° grado que incluye dos textos dramáticos cortos. La prueba contiene preguntas múltiple choice sobre los componentes, personajes y conflictos de los textos. Evaluará la comprensión lectora y los conocimientos sobre texto dramático de los estudiantes.
Cuestionario de-intereses-de-herrera-y-montes
Este documento presenta un cuestionario de intereses ocupacionales para ayudar a los estudiantes a conocer sus verdaderos intereses. El cuestionario contiene 60 preguntas sobre diferentes actividades clasificadas en 10 categorías. Se instruye a los estudiantes a calificar cuánto les gusta cada actividad usando una escala del 1 al 5 y registrar sus respuestas en una hoja aparte. Al final, se sumarán las respuestas de cada categoría para crear un perfil de intereses porcentuales del estudiante.
Ud una cena con sorpresa
Este documento presenta una unidad didáctica de 8 sesiones sobre el cuento "Una cena con sorpresa". La unidad aborda conceptos como los artículos, enumeraciones, cómics e instrucciones. Cada sesión incluye actividades como preguntas de comprensión, ejercicios gramaticales y léxicos, y tareas creativas como escribir finales alternativos o crear su propio cómic. El documento proporciona detalles sobre la justificación, metodología y contenidos a cubrir en cada sesión.
Clase 2 mate
Este documento presenta varias estrategias y actividades para enseñar conceptos matemáticos como la composición y descomposición de números, la construcción de números, el uso de la recta numérica y las fracciones. Incluye secuencias didácticas, ejemplos con material concreto como círculos y tiras, y tareas como diseñar ejercicios y material didáctico para reforzar estos temas.
316277642 sesion-de-aprendizaje-los-signos-de-puntuacion
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre los signos de puntuación. La sesión se llevará a cabo en el Colegio Juana Alarco de Dammert para estudiantes de 1er grado de secundaria. La sesión de 90 minutos incluirá actividades para repasar el uso de la coma, punto y punto y coma a través de diálogos, ejemplos y prácticas. El objetivo es que los estudiantes mejoren su comprensión y uso correcto de los signos de puntuación
Segundo medio prueba unidad drama corrección
El documento presenta una prueba sumativa sobre la unidad de drama para el segundo curso. Contiene 18 preguntas de selección múltiple sobre conceptos teatrales como conflicto, climax, desenlace, acto, cuadro y escena. También incluye 3 textos dramáticos cortos y 2 preguntas de desarrollo sobre los mismos. El objetivo es evaluar la comprensión lectora de textos dramáticos.
CodiseñoDelProgramaAnalítico3erGrado.docx
Este documento presenta el programa analítico para el tercer grado en la escuela primaria. El programa se centra en desarrollar habilidades de lectura, escritura y pensamiento crítico a través de actividades de descripción de personas y lugares. Los estudiantes trabajarán en equipos para crear personajes y escenarios de cuentos, describiéndolos detalladamente a través de texto y dibujos. El programa también incluye lecciones sobre la estructura básica de los cuentos y el uso correcto de la puntuación y
Similar a Lc 1 eso 25 mayo 1 junio (17)
01 planeaciã³n 2012 2013 telesecundaria vicente guerrero martes 05 de marzo 2013
01 planeaciã³n 2012 2013 telesecundaria vicente guerrero martes 05 de marzo 2013
316277642 sesion-de-aprendizaje-los-signos-de-puntuacion
316277642 sesion-de-aprendizaje-los-signos-de-puntuacion
Más de alingua demoas
Formación para a igualdade
Presentación para a formación para a igualdade e prevención do conflito nas aulas de 1ºESO.
Lc 1 eso 9 16 junio
El documento presenta las actividades de lengua castellana y literatura para la tercera semana de junio. Incluye dos lecturas con preguntas de comprensión, ejercicios de ortografía, léxico, gramática y teoría literaria, además de una propuesta de organización del trabajo para la semana.
Lc 2 eso 8 16 junio
Este documento presenta las actividades de lengua castellana y literatura para el tercer trimestre del curso. Los estudiantes deben leer un texto y completar ejercicios, investigar sobre un libro clásico, escribir una receta de cocina con humor e incluir fotos, estudiar complementos circunstanciales y de régimen, y redactar sobre su experiencia durante el confinamiento. El documento también propone un calendario para organizar el trabajo durante la semana.
Lc 1 eso 2 9 junio
Este documento presenta las instrucciones para un trabajo sobre el texto "La cibernovia". Los estudiantes deben leer el texto y completar once actividades de comprensión lectora en varias fechas. También deben escribir un resumen de menos de 12 líneas y una breve exposición de 15 a 20 líneas sobre las relaciones a través de Internet. El documento proporciona una propuesta de organización para completar las diferentes partes del trabajo antes de la fecha límite del 9 de junio.
Lc 1 eso tarefa 14 21 maio
Este documento presenta las actividades de lengua castellana y literatura para el tercer trimestre de primer año de la educación secundaria obligatoria. Incluye instrucciones para realizar una entrevista siguiendo un modelo de planificación, identificar recursos estilísticos en versos literarios, y completar ejercicios sobre morfología y ortografía. El documento también propone un calendario para organizar el trabajo.
Lc 2 eso 26 5 junio
Este documento presenta las actividades de lengua castellana y literatura para el tercer trimestre del curso de 2o de ESO. Incluye preguntas sobre dos cuentos cortos, ejercicios gramaticales sobre atributos y complementos predicativos, y una tarea de redacción de una descripción de un anuncio publicitario. También proporciona un plan de trabajo propuesto con fechas límite para completar las diferentes secciones del trabajo.
Lc 2 eso 18 25 mayo
Este documento presenta el plan de estudios de Lengua castellana y literatura para el tercer trimestre de 2o de ESO. Los estudiantes deben leer dos textos, "La isla desconocida" y "El joven príncipe", y responder preguntas sobre cada uno. También se les pide completar ejercicios sobre ortografía, morfología, sintaxis y tipos de palabras. Finalmente, se propone un calendario para organizar el trabajo entre el 18 y el 25 de mayo, incluyendo la lectura de los textos, la respuesta a
Lc 1 eso 14 21 maio
Este documento presenta las actividades de lengua castellana y literatura para el tercer trimestre de primer año de la educación secundaria obligatoria. Incluye preguntas sobre las lenguas romances derivadas del latín, las variedades del español, la clasificación de palabras y la identificación de raíces y morfemas. También propone preparar una entrevista siguiendo un modelo y completar ejercicios sobre recursos estilísticos y ortografía. Finalmente, presenta un calendario para organizar el trabajo.
Reforzo de linguas 2020
Este documento proporciona instrucciones para una tarea de lenguaje opcional para estudiantes de primer año de secundaria. Incluye instrucciones sobre el envío de un resumen de 10 líneas de un texto, responder 6 preguntas sobre el texto en 15 líneas, completar ejercicios de ortografía sobre sílabas tónicas y el uso de la letra H, reconocer mayúsculas y formar plurales. El documento especifica la fecha límite del 15 de junio de 2020 y la dirección de correo electrónico a la que enviar la tarea
Más de alingua demoas (20)
Último
Marketing responsable - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Marketing responsable - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
La mujer del flujo de sangre, un pa.pptx
Un estudio bíblico sobre la mujer del flujo de sangre. Aquí podremos estudiar como esta mujer pudo ejercer su fe, agarrándose a los flecos del manto de Jesús, quitando toda objeción errónea sobre otras ideas. Muy recomendado para exponer en la iglesias cristianas de hoy en día. Dicho Ptt lleno de imágenes que ayudará al ponente a exponer de una manera más clara y precisa sobre dicho tema bíblico que a veces se nos presenta con algunos matices de obscuridad. te invito a que lo descargues para poder disfrutar de él y mostrar un matiz distinto de este episodio bíblico que pasa tan desapercibido para muchos lectores de nuestros días.
Se expone con claridad, la dificultad de la enfermedad que padecía dicha mujer, y lo que le impedía tanto, por la Ley o Torá , como por los dirigentes judíos de aquel tiempo.
Jesús al tocar esta mujer los flecos del manto sintió como de él salió poder. Y no tuvo por más que expresarlo públicamente, hasta que ella mismo confesó públicamente la enfermedad que había padecido y que había sido sanada.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
clase de la filosofía presocrática.
planificación diaria trastorno del lenguaje.docx
Fecha: jueves 30 de mayo
RUTINA DIARIA:
• 15:30 Ingreso,
• Merienda
• saludo a la bandera.
Propósitos:
Crear un ambiente de armonía
Lograr que el estudiante se quede en aula con la docente
Lograr que el estudiante realice algunas praxias por medio del juego
Primer momento:
La docente mostrará la escuela y el aula donde trabajarán, seguidamente mostrará un burbujero para y la docente comenzará a soplar para que el estudiante se entusiasme y él también comience a jugar con el mismo.
Segundo Momento:
La docente mostrará unos gusanos de cartulina que estarán doblados y a los mismo se los colocará sobe la mesa y soplarlos y jugar una carrera, seguidamente la docente le dará un sorbete para soplar a los gusanos y volver a jugar otra carrera.
Tercer momento:
Le dirá al estudiante que se debe guardar las cosas para ir a merendar.
Fecha: jueves 06 de junio
RUTINA DIARIA:
• 15:30 Ingreso,
• Merienda
• saludo a la bandera.
Propósitos:
Crear un ambiente de armonía
Lograr que el estudiante se quede en aula con la docente
Lograr que el estudiante realice algunas praxias por medio del juego
La docente prepara el aula para esperar al estudiante, llevará unos zapatos y un círculo de cartón para trabajar enhebrado, dos tablita de fibrofacil para encastrar y trabajar el tamaño y dos manzanas para comer en el aula.
Primer momento:
La docente le dirá que van a jugar con los gusanos de la clase anterior y para esto se utilizarán los sorbetes para soplar por todo el largo de la mesa jugando una carrera con los mismos.
Segundo Momento:
Seguidamente la docente mostrará las zapatillas y el círculo para que el estudiante enhebre cada uno de los mismos y luego atar los cordones de las zapatillas, terminada ésta actividad la docente le mostrará y preguntará si quiere comer manzana (dependiendo de la respuesta del estudiante) se continuará con la siguiente actividad que es trabajar con las manzanas y el elefante que tiene que ordenar del más grande al más chico, con cada una de las actividades la docente dará el modelo de la palabra y el estudiante deberá intentar repetir como pueda.
Por último trabajaremos con unos animales como ser oso, jirafa, conejo y con cada animal sobre todo el oso le insistirá que pronuncie como pueda la palabra
Tercer momento:
Le dirá al estudiante que se debe guardar las cosas para ir a merendar.
Fecha: jueves 13 de junio
RUTINA DIARIA:
• 13:30 Ingreso,
• Merienda
• saludo a la bandera.
Propósitos:
Crear un ambiente de armonía
Lograr que el estudiante se quede en aula con la docente
Lograr que el estudiante realice algunas praxias por medio del juego
Pronunciar los fonemas vocálicos
Para esta clase las docentes (Amparo y Elsa) se organizaron para trabajar juntas y citarlo al estudiante más temprano, para esto nos organizamos para trabajar solo con las vocales, y con los integrantes de la familia utilizando sistema bimodal.
Primer momento:
Se le presentará rompecabezas de las vocales de a una para
UESJLS Robótica Clase 18 - Escenarios de Vex - Polígonos
Repaso de 4 escenarios de vr.vex.com.
Dibujo de polígonos, considerando los angulos de giro del robot, usando ciclos.
UESJLS Robótica Clase 16 - vr.vex.com - Unidades 1 a 4 - Evaluación
Evaluación de las 4 primeras unidades del curso de VEX.
agua- José María Arguedas- resumen de 2 de los cuetos de la obra "Agua"
Resumen de 2 cuentos de la obra "Agua" del autor José María Arguedas, el cuento principal "Agua" y "Los escoleros"
Calidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Calidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Criterios para el análisis interpretativo
consideraciones previas para la elaboración de un informe de evaluación psicologico
UESJLS Robótica Clase 19 - Dibujo de un polígono sobre otro
En el escenario RASTREADOR DE FORMAS , se dibuja polígonos, sobre el lado de otro.
Último (20)
Marketing responsable - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Marketing responsable - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Inteligencia Artificial en el Aprendizaje Basado en Proyectos Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial en el Aprendizaje Basado en Proyectos Ccesa007.pdf
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
UESJLS Robótica Clase 18 - Escenarios de Vex - Polígonos
UESJLS Robótica Clase 18 - Escenarios de Vex - Polígonos
UESJLS Robótica Clase 16 - vr.vex.com - Unidades 1 a 4 - Evaluación
UESJLS Robótica Clase 16 - vr.vex.com - Unidades 1 a 4 - Evaluación
PLAN DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO 2024.pdf
PLAN DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO 2024.pdf
agua- José María Arguedas- resumen de 2 de los cuetos de la obra "Agua"
agua- José María Arguedas- resumen de 2 de los cuetos de la obra "Agua"
Calidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Calidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
UESJLS Robótica Clase 19 - Dibujo de un polígono sobre otro
UESJLS Robótica Clase 19 - Dibujo de un polígono sobre otro
Lc 1 eso 25 mayo 1 junio
- 1. Lengua castellana y literatura Tercer trimestre 1º ESO 25/05/2020- 01/06/2020 Lee el texto El Zarco (páginas 28 y 29) y responde a las siguientes preguntas: • ¿Qué le propone el Zarco al Gafitas? • ¿Qué impresión causa Tere en el Gafitas? • ¿Cómo actúa el señor Tomás? Lee el texto El último instante (páginas 48 y 49) y responde a las siguientes preguntas: • ¿Adónde llevan a la muchacha protagonista en el carro? • ¿Cómo recibe la multitud a la chica? • ¿Por qué no confiesa la chica su pecado? • ¿Para qué saca alguien un cuchillo al final del relato? Página 215: Revisa la teoría sobre los dos puntos y después haz los ejercicios 1, 2, 3 y 4.
- 2. 1. Completa estas palabras con B o V: ( )enefactor, entur ( ) iar, estu ( ) e, mo ( ) ilidad, ( ) i ( ) ora, mo ( ) iliario, her ( ) i ( ) oro, medita ( ) undo, longe ( ) o, hu ( ) o, di ( ) ersidad, ( ) udú, o ( ) ser ( ) ar, ( ) ien( ) enido, micro ( ) io. 2. Forma el plural de las siguientes palabras. Si puede formarse de dos maneras distintas indícalo. Ciprés, menú, convoy, jersey, colibrí, cómic, anorak, club, alud, dúplex. 3. Identifica los artículos, demostrativos, posesivos, indefinidos y numerales y clasifícalos como determinantes, pronombres o adjetivos: · Eso no me ha gustado, y ha sido culpa tuya. · En esa aula no hay bastantes sillas. · Su amigo quedó en la vigésima posición. No había entrenado mucho. · No se lo cuentes a nadie. Que no se sepa lo raro que es ese amigo tuyo. Propuesta de organización del trabajo 25 mayo Comprensión lectora: El Zarco. Lee el texto y responde las cuestiones. 26 mayo Comprensión lectora: El último instante. Lee el texto y responde las cuestiones. 27 mayo Ortografía página 2015. 28 mayo Ejercicios de repaso. 1 junio Revisar y entregar el trabajo.