El documento presenta información sobre el tiempo imperfecto en griego antiguo. Explica que el imperfecto es un tiempo secundario que utiliza desinencias secundarias y corresponde al pretérito imperfecto en español. Describe la morfología del imperfecto, incluyendo el aumento temporal, el tema verbal y las desinencias de persona y número. Además, incluye ejemplos de conjugaciones del imperfecto activo, medio y pasivo.
El documento explica la morfología del tiempo futuro en griego. Explica que el futuro es un tiempo primario que solo se presenta en modo indicativo y que se forma a partir del segundo tema temporal. Detalla las formas sigmática y asigmática del futuro y los cambios fonológicos que ocurren. También cubre los futuros irregulares, deponentes y los verbos que tienen un tema diferente en futuro. Finalmente, incluye ejemplos de análisis morfológico de formas verbales en futuro.
Este documento resume los principales aspectos de la morfología y sintaxis del verbo latino. Explica las cinco conjugaciones verbales latinas y cómo se forman los temas de presente, pretérito y supino. También describe las desinencias personales de voz activa, pasiva y pretérito perfecto indicativo, así como los morfemas verbales para indicativo, subjuntivo, infinitivos, participios y tiempos verbales. Por último, explica la formación de los tiempos de la voz pasiva.
Este documento describe la morfología y sintaxis del latín. Explica las cinco declinaciones nominales, los grados del adjetivo, los pronombres y la conjugación verbal. Resume las formas de los sustantivos, adjetivos, pronombres y verbos en latín y cómo varían según número, caso, género y otros morfemas.
Los modos del verbo latino y su significado. Indicativo, subjuntivo, imperativo en infinitivo.La construcción de los tiempos verbales en latín. Conjugación.
El documento explica los conceptos básicos de la gramática latina, incluyendo las declinaciones, casos, géneros y conjugaciones. Se presentan las formas del nominativo, acusativo y genitivo de la primera y segunda declinación, así como las terminaciones de los verbos de la primera y segunda conjugación en el presente de indicativo. También se describen los adjetivos y pronombres.
Este documento describe los fonemas del idioma wayuunaiki, incluyendo las vocales y consonantes. Explica que las vocales y consonantes dobles suenan más largas que las simples, y describe la pronunciación de cada letra. También cubre reglas de acentuación y la distinción entre sílabas livianas y pesadas para predecir la sílaba tónica. Finalmente, incluye ejercicios prácticos para aplicar estas reglas.
El documento describe el alfabeto wayuunaiki utilizado para escribir la lengua wayuunaiki de Venezuela y Colombia. Consiste de 20 letras, incluyendo 6 vocales y el resto consonantes. Explica la pronunciación de cada letra y reglas de acentuación.
Este documento presenta información sobre la puntuación y pronunciación del griego antiguo. Explica que las letras griegas pueden llevar espíritus fuertes o suaves y diferentes tipos de acentos, y cómo estos afectan la pronunciación. También describe los signos de puntuación griegos y su equivalencia con los signos de puntuación latinos, así como otros signos diacríticos como la diéresis, apóstrofo y coronis y sus funciones.
El documento explica la morfología del tiempo futuro en griego. Explica que el futuro es un tiempo primario que solo se presenta en modo indicativo y que se forma a partir del segundo tema temporal. Detalla las formas sigmática y asigmática del futuro y los cambios fonológicos que ocurren. También cubre los futuros irregulares, deponentes y los verbos que tienen un tema diferente en futuro. Finalmente, incluye ejemplos de análisis morfológico de formas verbales en futuro.
Este documento resume los principales aspectos de la morfología y sintaxis del verbo latino. Explica las cinco conjugaciones verbales latinas y cómo se forman los temas de presente, pretérito y supino. También describe las desinencias personales de voz activa, pasiva y pretérito perfecto indicativo, así como los morfemas verbales para indicativo, subjuntivo, infinitivos, participios y tiempos verbales. Por último, explica la formación de los tiempos de la voz pasiva.
Este documento describe la morfología y sintaxis del latín. Explica las cinco declinaciones nominales, los grados del adjetivo, los pronombres y la conjugación verbal. Resume las formas de los sustantivos, adjetivos, pronombres y verbos en latín y cómo varían según número, caso, género y otros morfemas.
Los modos del verbo latino y su significado. Indicativo, subjuntivo, imperativo en infinitivo.La construcción de los tiempos verbales en latín. Conjugación.
El documento explica los conceptos básicos de la gramática latina, incluyendo las declinaciones, casos, géneros y conjugaciones. Se presentan las formas del nominativo, acusativo y genitivo de la primera y segunda declinación, así como las terminaciones de los verbos de la primera y segunda conjugación en el presente de indicativo. También se describen los adjetivos y pronombres.
Este documento describe los fonemas del idioma wayuunaiki, incluyendo las vocales y consonantes. Explica que las vocales y consonantes dobles suenan más largas que las simples, y describe la pronunciación de cada letra. También cubre reglas de acentuación y la distinción entre sílabas livianas y pesadas para predecir la sílaba tónica. Finalmente, incluye ejercicios prácticos para aplicar estas reglas.
El documento describe el alfabeto wayuunaiki utilizado para escribir la lengua wayuunaiki de Venezuela y Colombia. Consiste de 20 letras, incluyendo 6 vocales y el resto consonantes. Explica la pronunciación de cada letra y reglas de acentuación.
Este documento presenta información sobre la puntuación y pronunciación del griego antiguo. Explica que las letras griegas pueden llevar espíritus fuertes o suaves y diferentes tipos de acentos, y cómo estos afectan la pronunciación. También describe los signos de puntuación griegos y su equivalencia con los signos de puntuación latinos, así como otros signos diacríticos como la diéresis, apóstrofo y coronis y sus funciones.
El documento resume la formación y conjugación del aoristo débil o primero en griego. Explica que el aoristo es un tiempo secundario que se conjuga en activa, media y pasiva. En activa, el aoristo sigmático añade la sílaba "-sa" al tema y el asigmático solo la letra "a", ambos con aumento y desinencias secundarias. En media, el aoristo indica una acción hecha para sí o por sí.
Este documento trata sobre los adjetivos en wayuunaiki. Explica que hay pocos adjetivos y que la mayoría de las cualidades se expresan a través de verbos de estado. Algunos adjetivos concuerdan con el nombre que modifican, mientras que otros requieren el uso de prefijos personales. También menciona el adjetivo "apüshua ́a" y cómo se usa para expresar "todos".
Este documento describe la acentuación en español. Explica que las sílabas acentuadas se pronuncian con más energía y son más prominentes auditivamente. Luego detalla las cuatro categorías principales de palabras según su acentuación: palabras agudas (acento en la última sílaba), graves o llanas (acento en la penúltima sílaba), esdrújulas (acento en la antepenúltima sílaba) y sobresdrújulas (acento en la cuarta, quinta o sexta sílaba). Finalmente
El documento describe la morfología y sintaxis del participio en griego. Explica que el participio tiene características tanto de adjetivo como de verbo, y puede funcionar sintácticamente como adjetivo, sustantivo o verbo. Describe los cuatro elementos morfológicos del participio (tema verbal, vocal temática, morfema y desinencias), y cómo varían las formas del participio según tiempo, voz y género. También analiza el uso sintáctico del participio como adjetivo atributivo.
El Verbo Y Las Formas Verbales 1226412590690942 9pemenvi
El documento presenta información sobre los verbos y las formas verbales. Explica conceptos como prefijos, sufijos, modos verbales, conjugación, número y persona. Incluye actividades para practicar y reforzar estos conceptos gramaticales.
Este documento define y explica las partes principales de una obra musical, como la introducción, tema, interludio, solo instrumental, estribillo y coda. Proporciona ejemplos de canciones populares y folclóricas chilenas analizadas según estas partes, incluyendo su estructura escrita (por ejemplo, Introducción / A / A / B / B). El objetivo es que los estudiantes comprendan cómo están construidas las canciones para facilitar su análisis musical.
El documento define los verbos y sus características gramaticales. Explica que los verbos indican la acción del sujeto y cambian según el tiempo, modo, número y persona. Describe las partes de un verbo como el lexema, morfemas y desinencias. También explica la conjugación de verbos y los diferentes tiempos verbales, modos y accidentes gramaticales.
Estrobillo invita a los lectores a conocer las formas de la canción. Una canción es una composición poética breve con o sin acompañamiento musical. Existen diferentes formas de canciones como la canción estrófica que repite la misma melodía con textos diferentes y la canción con estribillo que tiene dos melodías y estribillos con letra única.
Este documento define los verbos y explica sus componentes principales como la raíz, las desinencias, la persona, el número, el tiempo y el modo. Además, describe la conjugación verbal, los diferentes tiempos verbales (simples, compuestos, perfectos e imperfectos), los verbos regulares e irregulares, y defectivos. Por último, explica el uso común de los tiempos verbales como el presente, pretérito, futuro y subjuntivo, así como el imperativo.
Este documento trata sobre los verbos y las formas verbales. Explica conceptos como prefijos, sufijos, conjugación, modos, número y persona. Incluye actividades sobre la rima, ortografía específica de palabras y puntos. El objetivo es que los estudiantes conozcan las partes del verbo y cómo se forman y conjugan los verbos.
Este documento describe los adjetivos calificativos y el uso del verbo "to have" en inglés. Explica que los adjetivos se usan para describir sustantivos y pueden ser atributivos u predicativos. También explica las conjugaciones del verbo "to have" en presente, pasado y como auxiliar, así como sus diferentes usos para indicar posesión, comida y eventos.
2. El verbo: flexión de las formas no personales.Estado
El documento explica la segmentación de las formas no personales del verbo en español (infinitivo, gerundio y participio). Se indica que el infinitivo se forma con la raíz más la vocal temática y el morfema "-r". El gerundio se segmenta separando la raíz, la vocal temática y el morfema "-ndo". El participio se forma con la raíz, la vocal temática "-a" para la primera conjugación y "-i" para la segunda y tercera, y el morfema "-do".
La persuasión se define como la habilidad de convencer a alguien de actuar de una determinada manera, aunque no sea su primera opción. Puede usarse con fines positivos o para cambiar las opiniones de las personas mediante promesas o elementos que no son reales. La persuasión es una forma de comunicación basada en convencer al receptor desde el emisor, utilizando principalmente el lenguaje oral o escrito para presentar teorías e ideas persuasivas.
El documento describe diferentes elementos estructurales de una canción como el preludio, interludio, postludio, llamada y coda. Luego presenta la letra de la canción "Chica Ye-Ye" dividida en tres secciones marcadas por A, B y A'. Finaliza con un postludio.
El documento describe la primera declinación latina para sustantivos y adjetivos femeninos. Explica las terminaciones para cada caso en singular y plural, incluyendo el nominativo -a, el acusativo singular -am, y los casos plurales -ae, -ās, -ārum, e -īs.
El documento describe las diferentes categorías de palabras que funcionan como adjetivos o pronombres en español. Explica que los adjetivos modifican sustantivos y los pronombres pueden funcionar solos o acompañar sustantivos. Luego procede a definir los diferentes tipos de pronombres como personales, demostrativos, posesivos, indefinidos, numerales y relativos; e ilustra sus usos con ejemplos.
El documento describe la declinación de sustantivos y adjetivos de la segunda declinación latina. Explica las terminaciones para el singular y plural en nominativo, vocativo, acusativo, genitivo, dativo y ablativo. Se especifican las variaciones en las terminaciones para sustantivos y adjetivos terminados en -us, -er y -ir.
El documento resume la formación y conjugación del aoristo débil o primero en griego. Explica que el aoristo es un tiempo secundario que se conjuga en activa, media y pasiva. En activa, el aoristo sigmático añade la sílaba "-sa" al tema y el asigmático solo la letra "a", ambos con aumento y desinencias secundarias. En media, el aoristo indica una acción hecha para sí o por sí.
Este documento trata sobre los adjetivos en wayuunaiki. Explica que hay pocos adjetivos y que la mayoría de las cualidades se expresan a través de verbos de estado. Algunos adjetivos concuerdan con el nombre que modifican, mientras que otros requieren el uso de prefijos personales. También menciona el adjetivo "apüshua ́a" y cómo se usa para expresar "todos".
Este documento describe la acentuación en español. Explica que las sílabas acentuadas se pronuncian con más energía y son más prominentes auditivamente. Luego detalla las cuatro categorías principales de palabras según su acentuación: palabras agudas (acento en la última sílaba), graves o llanas (acento en la penúltima sílaba), esdrújulas (acento en la antepenúltima sílaba) y sobresdrújulas (acento en la cuarta, quinta o sexta sílaba). Finalmente
El documento describe la morfología y sintaxis del participio en griego. Explica que el participio tiene características tanto de adjetivo como de verbo, y puede funcionar sintácticamente como adjetivo, sustantivo o verbo. Describe los cuatro elementos morfológicos del participio (tema verbal, vocal temática, morfema y desinencias), y cómo varían las formas del participio según tiempo, voz y género. También analiza el uso sintáctico del participio como adjetivo atributivo.
El Verbo Y Las Formas Verbales 1226412590690942 9pemenvi
El documento presenta información sobre los verbos y las formas verbales. Explica conceptos como prefijos, sufijos, modos verbales, conjugación, número y persona. Incluye actividades para practicar y reforzar estos conceptos gramaticales.
Este documento define y explica las partes principales de una obra musical, como la introducción, tema, interludio, solo instrumental, estribillo y coda. Proporciona ejemplos de canciones populares y folclóricas chilenas analizadas según estas partes, incluyendo su estructura escrita (por ejemplo, Introducción / A / A / B / B). El objetivo es que los estudiantes comprendan cómo están construidas las canciones para facilitar su análisis musical.
El documento define los verbos y sus características gramaticales. Explica que los verbos indican la acción del sujeto y cambian según el tiempo, modo, número y persona. Describe las partes de un verbo como el lexema, morfemas y desinencias. También explica la conjugación de verbos y los diferentes tiempos verbales, modos y accidentes gramaticales.
Estrobillo invita a los lectores a conocer las formas de la canción. Una canción es una composición poética breve con o sin acompañamiento musical. Existen diferentes formas de canciones como la canción estrófica que repite la misma melodía con textos diferentes y la canción con estribillo que tiene dos melodías y estribillos con letra única.
Este documento define los verbos y explica sus componentes principales como la raíz, las desinencias, la persona, el número, el tiempo y el modo. Además, describe la conjugación verbal, los diferentes tiempos verbales (simples, compuestos, perfectos e imperfectos), los verbos regulares e irregulares, y defectivos. Por último, explica el uso común de los tiempos verbales como el presente, pretérito, futuro y subjuntivo, así como el imperativo.
Este documento trata sobre los verbos y las formas verbales. Explica conceptos como prefijos, sufijos, conjugación, modos, número y persona. Incluye actividades sobre la rima, ortografía específica de palabras y puntos. El objetivo es que los estudiantes conozcan las partes del verbo y cómo se forman y conjugan los verbos.
Este documento describe los adjetivos calificativos y el uso del verbo "to have" en inglés. Explica que los adjetivos se usan para describir sustantivos y pueden ser atributivos u predicativos. También explica las conjugaciones del verbo "to have" en presente, pasado y como auxiliar, así como sus diferentes usos para indicar posesión, comida y eventos.
2. El verbo: flexión de las formas no personales.Estado
El documento explica la segmentación de las formas no personales del verbo en español (infinitivo, gerundio y participio). Se indica que el infinitivo se forma con la raíz más la vocal temática y el morfema "-r". El gerundio se segmenta separando la raíz, la vocal temática y el morfema "-ndo". El participio se forma con la raíz, la vocal temática "-a" para la primera conjugación y "-i" para la segunda y tercera, y el morfema "-do".
La persuasión se define como la habilidad de convencer a alguien de actuar de una determinada manera, aunque no sea su primera opción. Puede usarse con fines positivos o para cambiar las opiniones de las personas mediante promesas o elementos que no son reales. La persuasión es una forma de comunicación basada en convencer al receptor desde el emisor, utilizando principalmente el lenguaje oral o escrito para presentar teorías e ideas persuasivas.
El documento describe diferentes elementos estructurales de una canción como el preludio, interludio, postludio, llamada y coda. Luego presenta la letra de la canción "Chica Ye-Ye" dividida en tres secciones marcadas por A, B y A'. Finaliza con un postludio.
El documento describe la primera declinación latina para sustantivos y adjetivos femeninos. Explica las terminaciones para cada caso en singular y plural, incluyendo el nominativo -a, el acusativo singular -am, y los casos plurales -ae, -ās, -ārum, e -īs.
El documento describe las diferentes categorías de palabras que funcionan como adjetivos o pronombres en español. Explica que los adjetivos modifican sustantivos y los pronombres pueden funcionar solos o acompañar sustantivos. Luego procede a definir los diferentes tipos de pronombres como personales, demostrativos, posesivos, indefinidos, numerales y relativos; e ilustra sus usos con ejemplos.
El documento describe la declinación de sustantivos y adjetivos de la segunda declinación latina. Explica las terminaciones para el singular y plural en nominativo, vocativo, acusativo, genitivo, dativo y ablativo. Se especifican las variaciones en las terminaciones para sustantivos y adjetivos terminados en -us, -er y -ir.
Mantenimiento de computadora cristian grefaCristian Grefa
El mantenimiento del computador debe realizarse periódicamente para corregir fallas o prevenirlas. Los factores que determinan la frecuencia incluyen el uso diario, tipo de aplicaciones, ambiente y estado general de la máquina. Las tareas de mantenimiento incluyen actualizar el sistema operativo, software, drivers y antivirus; eliminar software innecesario; y considerar recursos propios según volumen de trabajo, temporada, instalaciones, proveedores cercanos y tipo de centro.
El documento describe los 4 pasos para aplicar uñas acrílicas de moda: 1) preparar una mezcla de acrílico en polvo y líquido y darle forma en un molde, 2) colocar la mezcla en la uña usando pegamento una vez seca, 3) decorar las uñas al gusto de cada persona.
El documento presenta los resultados del análisis biomecánico de la carrera de 100 metros de dos atletas, Luis Duvan Giraldo y Edna Sarmiento. Se midieron variables como la velocidad, aceleración y frecuencia de zancadas en cada tramo de la carrera. Los resultados mostraron que Giraldo tuvo una mayor velocidad media de 7.37 m/s contra 6.45 m/s de Sarmiento, aunque ambos cometieron errores similares en su técnica.
Este documento describe el método de sustitución para resolver sistemas de ecuaciones con dos incógnitas. Explica que una de las incógnitas se despeja de una ecuación y se sustituye en la otra, dejando una ecuación con una sola incógnita que puede resolverse. Proporciona un ejemplo numérico mostrando cada paso del proceso.
El documento habla sobre las ventajas y desventajas del uso de la tecnología e Internet. Aconseja a los jóvenes que tengan cuidado y no compartan fotos personales o respondan preguntas de desconocidos. También advierte sobre el riesgo de exponerse a contenidos inadecuados como la pornografía o la violencia. Recomienda consultar con padres y maestros ante cualquier situación sospechosa y mantener un equilibrio entre el uso de la tecnología y actividades fuera de línea.
Este documento presenta una definición del contexto de la investigación y describe dos tipos de investigación: formativa y disciplinaria. La investigación se define como una herramienta para resolver problemas en la sociedad. Un investigador busca completar su investigación y aclarar temas complejos. La investigación formativa está asociada con el aprendizaje y la reflexión sistemática, mientras que la investigación disciplinaria requiere disciplina para lograr resultados claros y concisos.
Este documento contiene las descripciones de varias prácticas realizadas por María Guadalupe Rodríguez López en su grupo de Contabilidad. Las descripciones incluyen detalles sobre el uso de tablas, gráficas, figuras, colores y estilos de texto en Microsoft Excel.
El documento presenta un tema sobre el humanismo del siglo XVI. Se identifican las características verdaderas y falsas del humanismo, incluyendo que se basa en la cultura grecolatina y busca destacar al ser humano en el arte. Los estudiantes deben observar obras de arte para describir diferencias y luego crear su propia obra sobre el humanismo.
Critical presentation by Prof.S.P.Latha,Principal ,RVS CON KPM<CBERaja Murali
Critical thinking in nursing involves making well-reasoned decisions guided by standards and ethics. It uses a blend of thinking modes like recalling information, established habits, inquiry, novel ideas, and creativity to identify issues, consider multiple perspectives, and constantly improve. Competencies for critical thinking include independence of thought, curiosity, intellectual humility, courage, empathy, integrity, perseverance, and confidence in reasoning. Nurses can enhance these skills through self-assessment, tolerating ambiguity, and seeking opportunities to question, learn, and evaluate diverse viewpoints. Creating an environment that supports open discussion and examination of different opinions also fosters critical thinking.
This document contains personal experiences from someone's life presented in point form. It describes being born in 1986 and growing up in a beautiful neighborhood, learning to speak with help from their mother and having four siblings. It mentions enjoying playing football with friends as a child, getting sick at age four, doing well in school, celebrating Christmas with family, winning athletic races, having a first girlfriend in high school, and now studying law at the Technical University of Ambato while having built a house in Unamuncho town.
The article briefly describes the project executed at Reliance Industries - Hazira, India. The 20 machines for POY(Partially Oriented Yarn) positional spinning machine is completely automated using a total of 5120 AC Drives and 160 PLC's with 20 HMI stations. Also the system had a Pyramid Integrator to collect data from all the machines and push them to the Level 2 server.
The spinning technology uses SPW(stepped precision winding) from Du Pont.
John F. Kennedy sirvió como presidente de Estados Unidos desde 1961 hasta su asesinato en 1963. Antes de eso, fue senador y representante de Massachusetts. Algunos de los eventos más importantes durante su presidencia incluyeron la crisis de los misiles en Cuba, el inicio de la carrera espacial y los primeros eventos de la guerra de Vietnam. Kennedy fue asesinado por Lee Harvey Oswald en Dallas, Texas en 1963.
El documento presenta información sobre las voces media y pasiva en griego bíblico. Explica la diferencia entre la voz activa, pasiva y media, y provee ejemplos. También incluye paradigmas completos de la morfología del presente en voz media y pasiva, y muestra cómo analizar verbos en estas voces.
Este documento presenta información sobre la morfología del tiempo presente, voz activa e indicativo (PAI) en español. Explica que el PAI utiliza desinencias primarias como marcas de persona y número, y que la conjugación de los verbos en este tiempo, voz y modo implica combinar el tema temporal, la vocal temática y las desinencias correspondientes a cada persona y número. Incluye ejemplos de conjugaciones verbales en PAI para ilustrar este proceso morfológico.
El documento presenta una lección sobre la morfología verbal del griego. Explica los accidentes verbales como persona, número, voz, aspecto, tiempo y modo. Luego describe las flexiones verbales para el sujeto y las conjugaciones. Finalmente, analiza conceptos como tema temporal, participio e infinitivo. En resumen, provee una introducción detallada a la compleja morfología de los verbos en griego antiguo.
El documento presenta información sobre sustantivos y artículos de la primera declinación en griego. Explica que los sustantivos de la primera declinación terminan en a o h y presenta las desinencias de caso y número para sustantivos masculinos, femeninos y neutros. Luego proporciona ejemplos de declinación de sustantivos femeninos y masculinos terminados en a o h.
El documento describe el alfabeto griego utilizado en el Nuevo Testamento. El alfabeto griego contiene 24 letras, de las cuales 7 son vocales y 17 son consonantes. Los manuscritos del Nuevo Testamento se escribían originalmente en mayúsculas y carecían de signos de puntuación.
El documento explica el pasado simple de los verbos regulares e irregulares en inglés. Para los verbos regulares, se añade "-ed" al infinitivo, con algunas excepciones para verbos que terminan en "e", "y" o consonante-vocal-consonante. Los verbos irregulares requieren memorizar sus formas de pasado. El pasado negativo usa "did not" y el interrogativo coloca "did" al principio. El pasado simple se usa para acciones puntuales o habituales en el pasado.
El documento define las partes fundamentales de la oración: el sujeto, que concuerda en número y persona con el verbo, y el predicado, que dice algo del sujeto. Explica las funciones del sujeto y del predicado y presenta los diferentes tipos de complementos que pueden acompañar al predicado: objeto directo, objeto indirecto, circunstancial, de régimen y atributo.
Este documento proporciona una guía sobre el uso del presente simple en inglés. Explica las formas afirmativas, negativas e interrogativas del presente simple para la primera, segunda y tercera persona del singular y plural. También incluye reglas para la formación de la tercera persona del singular y ejemplos de uso con adverbios de frecuencia.
4. 1. Desinencias secundarias
Imperfecto y presente activo
Núm y per.
Sin. 1a.
2a.
3a.
Pl. 1a.
2a.
3a
miércoles 27 de noviembre de 13
Imperfecto
Presente
lu-w
e!-lu-o-n
lu-e-ij
e!-lu-e-j
lu-e-i
e!-lu-e-n
e!-lu-o-men lu-o-men
e!-lu-e-te
lu-e-te
e!-lu-o-n lu-ou-sin
5. Tiempo imperfecto
Tiempo secundario. Desinencias secundarias
Solo tiene modo indicativo.
Corresponde al pretérito imperfecto en
español: caminaba, veía, oía.
Su conjugación se basa en el tema temporal
del presente.
Indica una acción durativa, habitual o
repetida.
miércoles 27 de noviembre de 13
7. A. AUMENTO TEMPORAL
Es la característica temporal
de los tiempos secundarios.
Se antepone al tema temporal.
Puede ser silábico o por
alargamiento.
miércoles 27 de noviembre de 13
8. 1. Aumento silábico. ( e) )
Se usa cuando el tema
temporal empieza con
consonante.
ginw/skw
e)ginwskon
conozco
conocía
miércoles 27 de noviembre de 13
9. 1. Aumento silábico. ( e) )
Excepciones
qe/lw
h!qelon
deseo
deseaba
du/namai
h)du/nato
puedo
miércoles 27 de noviembre de 13
podía
10. 1. Aumento por alargamiento.
Cuando el tema empieza por
vocal.
La vocal se alarga y se
mantiene el mismo espíritu.
miércoles 27 de noviembre de 13
11. 1. Aumento por alargamiento.
Aumento por alargamiento
Vocal inicial
a
e
o
i
h w u miércoles 27 de noviembre de 13
- h
- h
- w
- i
no cambia
no cambia
no cambia
Diptongo inicial
ai
ei
oi
au
eu
ou -
- h|
- h|
- w|
- hu
- hu
no cambia
12. 1. Verbos compuestos.
El aumento se intercala entre
la preposición y el tema
verbal.
peripate/w periepato/n
die/rxomai dih/rxeto
miércoles 27 de noviembre de 13
13. 1. Desinencias secundarias
Desinencias secundarias
Núm y per.
Voz activa
Voz media y pasiva
Sin. 1a.
2a.
3a.
Pl. 1a.
2a.
3a
-n
-j
-- ( n )
- men
- te
-n
- mhn
- so
- to
- meqa
- sqe
- nto
miércoles 27 de noviembre de 13
14. 1. Desinencias secundarias
Imperfecto activo
Núm y per.
Sin. 1a.
2a.
3a.
Pl. 1a.
2a.
3a
miércoles 27 de noviembre de 13
Traducción
lu/w
desataba
e!-lu-o-n
desatabas
e!-lu-e-j
desataba
e!-lu-e-n
e!-lu-o-men desatábamos
e!-lu-e-te desatabais
e!-lu-o-n desataban
15. 1. Desinencias secundarias
Imperfecto - voz media y pasiva.
Núm per.
1a.
2a.
3a.
1a.
2a.
3a
miércoles 27 de noviembre de 13
lu/w
e!-lu-o-mhn
e!-lu-ou
e!-lu-e-to
e!-lu-o-meqa
e!-lu-e-sqe
e!-lu-o-nto
Traducción
me desataba
era desatado
te desatabas
eras desatado
se desataba
era desatado
nos desatábamos
eramos desatados
os desatabais
erais desatados
se desataban
eran desatados