La película trata sobre un profesor llamado William Hundert que enseña en una prestigiosa escuela. Un nuevo estudiante problemático llamado Sedgewick Bell desafía al profesor. A pesar de su mal comportamiento, el profesor se esfuerza por ayudarlo. Años más tarde, el profesor descubre que Sedgewick lo engañó y no había cambiado sus malos hábitos.

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
LECCION DE HONOR
SANDRA TOAPANTA
TECNOLOGIA EDUCATIVA 2
2014
SEXTO SEMESTRE”A”

2. INTRODUCCION
Lección de honor es una película muy buena ya que se trata de la vida de un docente que
enseñaba historia en un centro educativo muy prestigioso llamado Benedit a lo largo del
camino recorrido de su vida el señor William Humdert era un docente muy valioso ya que
le gustaba mucho enseñar a sus alumnos valores y principios .
Este docente era muy motivador en el momento de dirigirse a sus estudiantes ya que le
inculcaba a investigar, explorar sus creatividades y capacidades ocultas día a día el iba
despertando el interés en sus alumnos por la lectura de la cultura romana ya que a él le
gustaban mucho las frases celebres como, “El final depende del principio”, “El carácter de
un hombre es su destino”.
DESARROLLO
Lección de honor trata de un docente de 34 años de experiencia laboral que daba clases
en una prestigiosa institución llamada Benedic el señor Humdert como los alumnos lo
llamaban contaba en su clase con una serie de estudiantes muy destacados en su
materia, paso el tiempo e ingreso un alumno nuevo el cual es hijo del senador ,un alumno
muy listo y capaz de salir adelante por sus propios esfuerzos pero ya que estaba
sometido a la presión de su padre el mismo que no se ocupaba de él y solo deseaba su
triunfo social y político .
En algún tiempo transcurrido de clases llega un nuevo alumno a su aula el cual se
llamaba Sedgewick Bell este alumno llega con una actitud muy negativa y con una
rebeldía que dejaba mucho que decir entre todos los alumnos de clase del señor Humdert
, el mismo que quedo desconcertado con el comportamiento del alumno ya que en toda
su carrera como docente no le había tocado un alumno así con esa actitud para él era
un reto el saber que tenía que enseñar a ese alumno tan rebelde el docente creía que el
alumno llego con los aires del recién llegado y que pronto su actitud iba a cambiar por
ese motivo el hizo participar en una lectura llamada Julio Cesar al alumno dándole un
papel muy importante del personaje Bruto uno de los cuales personaje que sobre saltaba
en la lectura por su nobleza en la obra a ser tratada al día siguiente en clase con esta
actuación de estudiante el señor Humdert trataba de corregir la actitud positiva en el ya
que en muchas ocasiones se dieron interrupciones a la clases con juegos absurdos y el
docente Humdert cansado de su comportamiento le ocasiono una humillación pública
frente a sus compañeros de aula , eso hizo que el estudiante le tome como reto a un
cambio de actitud para moldear su actitud y forjar su carácter.
Cuando el maestro investiga el porqué del comportamiento de su alumno se da cuenta
que el no recibe atención de su padre ya que él era senador y era muy prepotente y con
poca moral ya que cree que con el dinero se soluciona todo y nunca atendió con un trato
amable a su hijo.
Al pasar el tiempo el señor Humdert quien es el maestro empieza a ver una mejoría en el
alumno en el ámbito académico y en el cambio de su actitud con todas las personas de

3. su alrededor. Esto hace que el docente se interese mas y continúe ayudándole y
engrandeciendo la relación que había creado con el alumno.
Ello lleva a que el docente Humdert llegue a cometer una injusticia con el alumno Martin
al excluirlo del puesto que se lo había ganado, para afianzar la confianza del estudiante,
al que le llega a tomar mucho afecto. Los participantes se alegran al saber que fueron
elegidos pero Martin está muy triste por no haber participado como lo hizo su padre el
cual fue ganador cuando estaba en la institución sintió que lo había decepcionado a su
padre.
Pero el docente se decepcionó mucho al ver que todo su esfuerzo fue en vano al darse
cuenta que en pleno concurso el alumno Bell estaba haciendo trampa al mismo tiempo
que traicionó su confianza el se desconcertó mucho aviso al rector de la institución el
mismo que le dice que siga adelante con el evento en su mente pasaban muchas cosas y
decide hacerle una pregunta que no iba a encontrar en sus papeles.
Al pasar 25 años le convocan al docente William Hundert, se reúne de nuevo con sus
alumnos de aquel tiempo y entre ellos reaparece Sedgewick, convertido en un hombre
poderoso y exitoso. En esa reunión Hundert descubre que Sedgewick sigue siendo un
personaje de una ética dudosa y que lo que el crea haber logrado años atrás no fue más
que un fraude por parte del estudiante; a partir de ese momento el docente fue obligado a
romper las normas para realizar un acto de justicia viendo que por segunda vez Bell le
había fallado e hizo trampa otra vez y el aplico la misma dosis que cuando eran
adolescentes haciendo una pregunta que él desconocía.
Decide contar al estudiante Martin que fue defraudado que él tenía que estar en el puesto
de Sedgewick, el se merecía estar ahí, Martin decidió integrar a su hijo al grupo de tal
prestigiosa institución dándole una nueva oportunidad al docente William Hundert para
que esta vez hiciera lo correcto. Donde mencionaron varias frases celebres y le hizo leer
la placa que esta encima de la puerta como en algún tiempo lo hizo con su padre.
CONCLUSION:
Esta historia me hizo reflexionar mucho en mí porque cambio mi criterio de cómo tratar a
los estudiantes que traen muchos problemas y tratan de llamar la atención con acciones
negativas.
El docente no solo tiene la tarea de enseñar al alumno la materia, sino debe enseñarle
hacer más humano y debemos de no confiar fácilmente en cualquier persona o tratar de
ayudarlos ya que en muchos de los casos podría ser que esa persona no llene las
expectativas deseadas de nosotros como docentes y salgamos decepcionados como lo
observamos en la película.
BIBLIOGRAFIA:
Película lección de honor.