Esta secuencia didáctica "Escribiendo mi primer cuento" es una experiencia con estudiantes de grado primero a través de la cual lograron avances significativos en los procesos de lectura y escritura de una manera amena, creativa e interactiva. .
Esta secuencia didáctica "Escribiendo mi primer cuento" es una experiencia con estudiantes de grado primero a través de la cual lograron avances significativos en los procesos de lectura y escritura de una manera amena, creativa e interactiva. .
EN EL MES DE MAYO SE DESARROLLO LA ACTIVIDAD SOBRE EL TABAQUISMO EN EL CUAL LOS NIÑOS ELABORARON UN PERIODICO MURAL, ADEMÁS DE LAS ACTIVIDADES QUE ESTABLECE EL PROGRAMA 11 + 1
Esta es una evidencia del fuerte trabajo que realizamos en el Jardín de Niños Cananea con el Programa de lectura, a través del Plan Anual de Biblioteca. Todas las acciones llevan un seguimiento puntual a través del cual podemos ir midiendo su impacto. El fomento a la lectura es un recurso que aporta a nuestros estudiantes el desarrollo de competencias indispensables para la vida.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
Lector dos (1)
1. Colegio La Salle
Colegio Francisco G. Sada
San Nicolás
PROYECTO LECTOR
2011 – 2012
RESPONSABLES DEL PROYECTO
Primaria Menor: Verónica Moreno García
Primaria Mayor: Virginia Castillo Vallejo
Secundaria: Hilda Alejandre Olguín
OBJETIVO: Desarrollar e incrementar el gusto por la lectura en los alumnos.
Aumentar la comprensión lectora para obtener mejores resultados en las evaluaciones.
Que el alumno pueda acceder al contenido del texto como instrumento de aprendizaje de
conocimiento, de enriquecimiento y de gozo personal.
ASUNTO: Fomentar la lectura entre el alumnado.
Creación y uso de la biblioteca.
UBICACIÓN CONTEXTUAL: En la actualidad el alumnado ha perdido el interés en la lectura.
ACCIONES Y TAREAS:
Maestros.
• Deberán de ser partícipes de la lectura con la finalidad de estar motivando a los alumnos.
• Realizar actividades múltiples que fomenten a la lectura.
• Realizar la feria del libro.
• Inauguración de la biblioteca en primaria menor; y empezar con la creación de la
biblioteca en primaria mayor.
• Cada maestro titular deberá de motivar e incrementar el interés del alumno por el gusto a
la lectura.
• Se entregará un libro a cada alumno para leer en todo el bimestre, con la finalidad de
comprender la lectura, realizando diversas actividades que comprometan al alumno a la
lectura.
• Cada bimestre cambiarán de libro con el fin de leer diferentes textos y enriquezca su
vocabulario desarrollando así sus habilidades cognitivas para construir nuevos
conocimientos.
• Se invitará a diversas casas editoriales para organizar la feria del libro con la finalidad de
que el alumno se sienta más cercano a la lectura.
• Participará el colegio en el 5° Concurso de Literatura que propone la editorial Norma,
dicha actividad tendrá diferentes aspectos de evaluación dependiendo del grado en que
se encuentren los alumnos.
2. Colegio La Salle
Colegio Francisco G. Sada
San Nicolás
PROYECTO LECTOR
2011 – 2012
• Se invitará a cada alumno a donar un libro para la biblioteca de primaria menor.
• Se realizarán diversas actividades con la ayuda de la editorial Norma como: cuenta
cuentos, talleres para alumnos de secundaria y padres de familia, visita de autores, etc.
CRITERIOS DE APLICACIÓN:
• Material de la Editorial Norma: libros, cd´s, catálogo de libros, guía de actividades para el
maestro.
• Tiempo: todo el ciclo escolar, en diferentes momentos que otorgue el maestro titular.
• Recursos humanos: maestro titular de cada sector, coordinadores.
RECURSOS
• Material de la Editorial Norma: libros, cd´s, catálogo de libros, guía de actividades para el
maestro.
• Tiempo: todo el ciclo escolar, en diferentes momentos que otorgue el maestro titular.
• Recursos humanos: maestro titular de cada sector, coordinadores.
EVALUACION:
• Concurso de la Editorial Norma, actividades de los libro que se leerán por bimestre, pruebas y
actividades que proponga el maestro titular por bimestre.
• Tomar en cuenta la participación de los alumnos y padres de familia en las actividades que se
lleven a cabo durante el ciclo escolar
3. Colegio La Salle
Colegio Francisco G. Sada
San Nicolás
EL PLAN O CALENDARIO DE TRABAJO
• Comienzo de Proyecto: 1° de septiembre
• Observaciones: para que ese proyecto logre cumplir con sus propósitos necesitamos mucho el
apoyo de toda la comunidad LASALLISTA, así como del personal del CECAC
PRIMARIA
Semana Fecha Actividad
1 1° de septiembre Inicia la lectura del libro que participará en el
5° Concurso Nacional de Literatura
SEPTIEMBRE
2 2, 5,6 de sept. En la primera junta con los padres de familia,
se iniciará la campaña “Dona un libro” para la
biblioteca de LSB
2 9 de sept. Taller para papas lectores
4 26 de sept. Concurso entre maestros de cada sector, para
seleccionar el nombre de la biblioteca
4 30 de sept. Se anunciará y premiará al maestro ganador
del nombre de la biblioteca de LSB.
1 3 octubre Terminar de ambientar la biblioteca (acomodo
OCTUBRE de libros, reglamento, misión, mural, cuadros e
imágenes, etc.)
3 21 octubre Se inicia la elaboración de los trabajos que
participarán en el 5° Concurso de Literatura.
4 26 octubre Se entregan a las maestras encargadas del
proyecto los mejores 5 trabajos de cada grupo.
4 28 octubre Inauguración de la Biblioteca en LSB
4 31 octubre Viene personal de la Editorial Norma a recoger
mejores trabajos para el 5° Concurso de
Literatura
NOVIEMBRE 3 16 noviembre “FERIA DEL LIBRO” en LSC
ENERO Sacar cita en CECAC, pare ver preparativos
de la biblioteca en LSC
FEBRERO
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
SECUNDARIA
4. Colegio La Salle
Colegio Francisco G. Sada
San Nicolás
Semana Fecha
SEPTIEMBRE 1 2, 5,6 de En la primera junta con los padres de
sept. familia, se iniciará la campaña “Dona
un libro” para la biblioteca de LSB
4 26 de sept. Concurso entre maestros de cada
sector, para seleccionar el nombre de
la biblioteca
4 30 de sept. Se anunciará y premiará al maestro
ganador del nombre de la biblioteca
de LSB.
OCTUBRE 1 3 octubre Terminar de ambientar la biblioteca
(acomodo de libros, reglamento,
misión, mural, cuadros e imágenes,
etc.)
3 21 octubre Concurso de lectura comprensiva.
Se premiará a los alumnos con mejor
desempeño
4 28 octubre Inauguración de la Biblioteca en LSB
NOVIEMBRE 3 16 noviembre “FERIA DEL LIBRO” en LSC
ENERO 2 Concurso mensual de lectura
comprensiva
FEBRERO 2 Concurso mensual de lectura
comprensiva
------- Taller sobre el embarazo en la
adolescencia
MARZO 2 Concurso mensual de lectura
comprensiva
1 Alumnos cuenta cuentos
ABRIL 2 Concurso mensual de lectura
comprensiva
1 Alumnos cuenta cuentos
MAYO 2 Concurso mensual de lectura
comprensiva
1 Alumnos cuenta cuentos
JUNIO 2 Concurso mensual de lectura
comprensiva
1 Alumnos cuenta cuentos