La falta de tapa en una tanquilla ubicada en La Boyera, Caracas, ha sido reportada a la Alcaldía de El Hatillo y Hidrocapital desde enero de 2014, pero aún no ha sido resuelta. El español es actualmente la segunda lengua más hablada en el mundo con casi 500 millones de hablantes, y se espera que para 2030 el 10% de la población mundial se comunique en este idioma. Un debate propuesto en el periódico invita a los lectores a proponer temas que deberían incluirse en la discusión sobre un nuevo plan
Esta es una presentación sobre el analfabetismo en México, en donde se presentan causas y consecuencias sobre el tema y datos para un mejor entendimiento.
Esta es una presentación sobre el analfabetismo en México, en donde se presentan causas y consecuencias sobre el tema y datos para un mejor entendimiento.
¿Qué quiere decir que “la media” es ocho años? La mitad de los habitantes adultos han estado en las aulas del sistema de educación por más de ocho años, mientras que la otra mitad ha permanecido por menos. En comparación, para México es nueve años y para Panamá diez. El resto de los países centroamericanos ostentan seis o menos como el medio.
¿Qué quiere decir que “la media” es ocho años? La mitad de los habitantes adultos han estado en las aulas del sistema de educación por más de ocho años, mientras que la otra mitad ha permanecido por menos. En comparación, para México es nueve años y para Panamá diez. El resto de los países centroamericanos ostentan seis o menos como el medio.
La raíz cuadrada, como operación matemática, es contenido instruccional desde épocas antiguas, así lo demuestran tablillas pertenecientes a la cultura mesopotámica (1800 a. C.). La interpretación de la raíz cuadrada es variada como multiforme desde entonces. Para esta ocasión, amigos del Conafe, presentaré tres técnicas con la intención de romper con la falsa complejidad que encierra su cálculo.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
Lectores en acción_1_5_2014
1. EDICIONES LOCALES 7ÚLTIMAS NOTICIAS ❙ JUEVES, 1 DE MAYO DE 2014 www.ultimasnoticias.com.ve
Lectoresenacción
Desde el 7 de enero de 2014
se ha reportado a la Alcaldía
de El Hatillo, y ésta a su vez
a Hidrocapital, la falta de la tapa
de esta tanquilla, ubicada en
la subida a la Urb. La Cabaña,
frente a un restaurante de
comida rápida en La Boyera,
pero nadie resuelve el problema.
IRINA ARRAIZ
polarico2011@gmail.com
TANQUILLA
SIN TAPA
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Fotoparedón
Si quieres publicar tu visión
o vivencias de tu comunidad
o grupo, envía tus textos y fotos
a participacionciudadana@cadena-
capriles.com. y puedes poner
denuncias en el canal TuVoz.Agarra tu cámara y fotografía aquello que te angustia o te agrada de la ciudad. Envía tu foto en alta resolución con
un breve comentario a participacionciudadana@cadena-capriles.com. Escribe nombre, cédula y lugar donde resides
En este espacio los miembros
del Consejo de Lectores escriben
sobre los temas que afectan a la comunidad
y cómo hacer un mejor periodismo para la ciudad.
Quiero aclarar que no quiero
entrar en la polémica respec-
to al término correcto para
denominar a los que tene-
mos el privilegio de expre-
sarnos en lengua española,
ya sea castellano o español,
porque ambas son formas
perfectamente sinónimas y
aceptables, lo cual no es el te-
ma a discutir.
Con cerca de 500 millones
de personas que lo hablan, el
español es la segunda lengua
del mundo, solo detrás del
chino, más hablada y que ha
tenido una expansión verti-
ginosa en los últimos años,
como lo dieron a conocer en
octubre de 2013 los primeros
estudios en el VI Congreso
Internacional de la Lengua
Española.
El idioma español, hace
seis años, ocupaba el cuarto
puesto entre los más habla-
dos del mundo y ahora mis-
mo se sitúa delante del inglés.
Además, 18 millones de per-
sonas lo estudian en el mun-
do como lengua extranjera. Y
por si fuera poco, en Internet
es la tercera lengua más usa-
da, pues registró un notable
aumento en la última década,
hasta el punto que en Twitter
es ya la segunda lengua más
usada, tras el inglés y por de-
☛
Unidad de Participación Ciudadana:
Danisbel Gómez M/Gisela Rodríguez V./ Hugo Vilchez
A LOS LECTORES
MALAGAINTERIDIOMAS.COM
La familia, como célula funda-
mental de la sociedad, es la pri-
mera responsable de construir,
a través de la formación en el
hogar, la sociedad que se desea.
Es allí, en el seno de la familia,
donde se recibe la primera
educación, los primeros valo-
res que nos van a acompañar
durante toda nuestra vida.
La escuela en su labor social
va a afianzar y moldear esas
enseñanzas que traen consigo
los niños que llegan a esta.
Ningún estudiante llega a la
escuela como un recipiente va-
cío donde el maestro deposita
un cúmulo de conocimientos;
ya existe en cada estudiante un
registro o comportamiento
producto de lo que se evidencia
en los hogares.
Si es o no del todo bueno, ahí
les toca a los docentes discri-
minar, organizar y –si fuera el
caso– erradicar las conductas
negativas; cosa que no es difí-
cil de imaginar, puesto que en
la actualidad vemos con preo-
cupación cómo se deteriora la
familia como institución.
La escuela, por su parte, ha-
ce todo lo posible para dismi-
nuir la violencia dentro del
ámbito escolar tratando de que
el estudiante no copie algunos
patrones que, lejos de favore-
cerlos, los hace adentrarse
en mundos que pueden ser
inciertos.
El entorno donde se de-
Erradicarlaviolencia
En a de valores
lante del portugués y del japo-
nés. En Facebook, tiene mil
millones de cuentas; 80 millo-
nes de personas se expresan
en español.
Estados Unidos es el segun-
do país con más hablantes en
el mundo, donde hay un avan-
ce progresivo del bilingüis-
mo, sobre todo en los estados
de California, Nuevo México
y Texas, en los que existen
programas oficiales bilin-
gües de español para residen-
tes hispanos.
Así también sucede en Bra-
sil, en que el español siempre
ha sido importante a causa de
la proximidad y el comercio
creciente con sus vecinos his-
panoamericanos, siendo
miembro de Mercosur, así co-
mo por la inmigración histó-
rica de españoles e hispano-
americanos.
En 2005, el Congreso Nacio-
nal de Brasil aprobó el decre-
to, conocido como Ley del Es-
pañol, que lo ofrece como pri-
mera lengua extranjera de
enseñanza en colegios y li-
ceos. Para 2030 se estima que
7,5% de la población mundial
será hispanohablante. Y “en
tres o cuatro generaciones
10% de la población mundial
se entenderá en español”, se-
gún el Instituto Cervantes y
la Real Academia Español.
¡Aquí se habla español! ■
MIRIAM CUEVAS
Internacionalista
Habitante de La Pastora (DC)
mairimc27@yahoo.com
senvuelve el estudiante duran-
te todo ese tiempo que no está
al cuidado de sus maestros jue-
ga un papel primario, la fami-
lia, como garante de la forma-
ción y cuidado de sus integran-
tes debe cumplir con su rol de
orientadora y modificadora
constituyendo así un apoyo.
Queda preguntarse: ¿qué es-
tá pasando? ¿Se están aplican-
do por parte del Estado otros
métodos de manera efectiva
que realmente constituyan
una herramienta para la pro-
tección de la familia? ¿Es este
deterioro de la familia la única
y real causa responsable? ¿Se-
rá que estamos convirtiéndo-
nos en una sociedad extrema-
damente permisiva? En este
momento crucial se está traba-
jando en función de buscar res-
puestas, más que para señalar
culpables, para que todos nos
aboquemos; las instituciones
con que cuenta el Estado, las
organizaciones comunales, la
Iglesia, etc., y converjamos en
una extensa convocatoria, a fin
de buscar y aplicar los correc-
tivos necesarios. ■
NILDE LIENDO
nildev010@hotmail.com
Si quieres sumarte a esta iniciativa, escribe 1.900 caracteres sobre el tema
de los valores desde tu vivencia cotidiana. Envía a:
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al Twitter @Unoticias con la etiqueta #apuntate
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