Este documento describe los diferentes tipos de lectura, incluyendo lectura mecánica, fonológica, denotativa, connotativa, literal, rápida, diagonal y reflexiva. También describe ejercicios para mejorar la lectura como cronolectura, identificación rápida y rastreo visual. El objetivo general es mejorar las habilidades de lectura a través del entrenamiento y la práctica.

1. LECTURA

2. INDICE.
• ¿Qué es la lectura?
• Tipos de lectura
• Lectura mecánica
• Lectura fonológica
• Lectura denotativa
• Lectura connotativa
• Lectura literal
• Lectura rápida
• Lectura diagonal
• Lectura reflexiva
• Lectura silenciosa
• Ejercicios para mejorar la lectura
• Crono lectura
• Identificación rápida
• Rastreo visual
• Video
• Despedida
• Recursos web
Ir

3. ¿QUÉ ES LA LECTURA?
• La lectura es el proceso de la
recuperación y comprensión
de algún tipo de información o
ideas almacenadas en un
soporte y transmitidas
mediante algún tipo de
código, usualmente un
lenguaje, que puede ser
visual o táctil

4. TIPOS DE
LECTURA
En la lectura destacan
lectura mecánica,
fonológica, denotativa,
connotativa, literal, oral,
reflexiva, diagonal,
silenciosa, escaneo…

5. LECTURA MECANICA.
• Es la habilidad para
únicamente leer determinado
contenido que resulte
interesante o importante para
el lector, ignorando todo lo
demás, usualmente los lectores
lo realizamos de manera
involuntaria cuando leemos un
periódico, una revista, un
anuncio o cartel.

6. LECTURA FONOLÓGICA.
• Es aquella en la cual se lee
un libro, texto o párrafo en
voz alta, conservando las
reglas de lectura que son; voz
modulada, pronunciación
correcta de vocales,
consonantes, acentos y el
respeto de comas y puntos y
aparte.

7. LECTURA DENOTATIVA.
• Es aquella lectura en el cual
una persona expone el
contenido de una investigación
o libro y trata de dar claridad a
su lectura incluyendo el
significado de determinada
palabra que aparece en el
contenido, es como
descomponer el texto
agregando más información,
opinión, etc.

8. LECTURA CONNOTATIVA.
• El lector considera a dar su
lectura de cierto contenido,
toma en cuenta también
graficas o imágenes que
aparezcan y tratará de dar
explicación a conceptos y al
final dar una conclusión del
tema.

9. LECTURA LITERAL.
• Se refiere a leer conforme a lo
que dice el texto. Existen dos
niveles de lectura literal:
• Lectura literal de nivel
primario: aquí se hace hincapié
en la información y datos
explícitos del texto.
• Lectura literal en profundidad:
en este tipo de subcategoría se
penetra en la comprensión de
lo leído.

10. LECTURA RÁPIDA.
• Esta clase de lectura es
aquella que se lleva a cabo
seleccionando sólo aquellos
elementos que interesan al
lector.

11. LECTURA DIAGONAL.
• Esta clase de lectura tiene la
particularidad de que se realiza
eligiendo ciertos fragmentos de
un determinado texto, tales
como los titulares, las palabras
remarcadas con una tipografía
diferente a la del resto,
escogiendo aquellos elementos
que acompañan al texto
principal, listados, etc.

12. LECTURA REFLEXIVA.
• Es aquella lectura en la cual
buscamos aprender algo
nuevo, tratando de
complementar con nuestra
experiencia o bien
investigando.

13. LECTURA SILENCIOSA.
• Este tipo de lectura es aquella
que conocemos leer con la
mente, usualmente la
utilizamos cuando leemos
libros para estudio personal,
mensajes del email o
teléfono, revistas, periódicos,
etc.

14. EJERCICIOS PARA MEJORAR LA
LECTURA

15. CRONO LECTURA.
• Consisten en cronometrar
varios minutos de lectura. Se
realizan lecturas de un minuto
de duración, anotando el
número de palabras leídas, de
forma que el propio alumno
compruebe que la tercera vez
que lea lo mismo mejora
sustancialmente su velocidad
en ese minuto lector, fruto del
entrenamiento en el mismo
texto.

16. IDENTIFICACIÓN RÁPIDA.
• Consisten en observar una
palabra modelo durante breves
instantes (alrededor de 20
segundos) y localizarla de
entre un listado de palabras en
pocos segundos. Se pretende
con ello conseguir agilidad en
la visión de rastreo, mejora el
campo visual y reduce el
silabeo.

17. RASTREO VISUAL.
• Consisten en realizar barridos
visuales en oblicuo o zig-zag,
saltándose algunos renglones y
no realizando fijaciones
oculares sobre una
determinada palabra sino
deslizando la vista sobre la
parte superior de las palabras
hasta detectar lo que nos
habíamos propuesto, que
puede ser:
• Localizar algún dato

18. COMO CREAR EL HABITO DE
LEER.
Índice

19. JOSUE FIDENCIO
HERNANDEZ LIMON
2° “C” N.L.22
GRACIAS POR SU
ATENCION

20. RECURSOS WEB
• Lee todo en: Tipos de lectura http://www.tiposde.org/escolares/430-
tipos-de-lectura/#ixzz3bojO8Hs6
• http://tiposde.info/tipos-de-lectura-que-
existen/#sthash.7uGemWRo.dpufhttp://tiposde.info/tipos-de-lectura-
que-existen/
• http://www.escuelaenlanube.com/Materiales/Velocidad%20lectora.p
df
• 10/06/2015 01:08 a. m.