2. Presentación
Índice
Contenido:
a) ¿Qué es la lectura?
b) Lectura Oral
c) Lectura silenciosa
d) Lectura mecánica
e) Lectura fonológica
f) Lectura reflexiva
g) Lectura rápida
h) Lectura diagonal
i) Lectura de escaneo
j) Lectura literal
k) Lectura connotativa
l) Lectura denotativa
m) Video sobre una lectura en voz alta
Despedida
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INDICE
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3.
La lectura es comprender, y este acto implica el
ejercicio de habilidades mentales superiores
tales como:
Predecir
Inferir
Analizar
Sintetizar
¿Qué es la lectura?
4. Es un proceso mediante el cual se traducen
determinados símbolos para su entendimiento. Se
puede optar por códigos de tipo visual, auditivo e
incluso táctil, como ocurre con el Braille, un método
que utilizan los no videntes.
5. La lectura no sólo depende de la de-construcción del
texto, sino que involucra al lector, sus saberes y su
visión de mundo adaptándola al contexto en que se lee.
Como lectores se puede adoptar un
tipo de lectura en particular
que propicie una experiencia
de lectura más enriquecedora.
6. A continuación se hará referencia a algunos tipos de lectura para que de manera
consciente identifiques tu postura frente a determinado texto…
7.
La lectura oral, o en voz alta, es la que se practica
cuando se articula el texto en voz alta sonoramente.
Su objetivo puede ser que otras personas escuchen el
contenido del texto.
Lectura oral
8.
La lectura silenciosa consiste en recibir mentalmente
el mensaje escrito sin pronunciar palabras, siguiendo
con la mirada las líneas del texto en silencio. Es el
tipo de lectura más frecuente y su uso
es personal.
Lectura silenciosa
9.
Es la habilidad para únicamente leer determinado
contenido que resulte interesante o importante para
el lector, ignorando todo lo demás (usualmente los
lectores lo realizamos de manera involuntaria).
Lectura mecánica
10.
Es la lectura, que a través de este tipo de lectura se
perfecciona la pronunciación correcta de cada una de
las vocales y de las consonantes, cuida la modulación
de la voz, etc.
Lectura Fonológica
11.
Máximo nivel de comprensión. Se vuelve una y otra
vez sobre los contenidos, tratando de interpretarlos
(es la más lenta).
Lectura reflexiva
12.
Es aquella lectura que en clase se lleva a cabo
seleccionando sólo aquellos elementos que le puedan
interesar al lector.
Lectura rápida
13.
Se realiza cuando se lee entre líneas pero de forma
descendente y de derecha a izquierda, únicamente
buscando ciertas palabras, ya que el contenido en
general no importa.
Lectura diagonal
14.
Está lectura no obedece a ninguna regla, únicamente
con el uso de los ojos se revisa el contenido de arriba
abajo y solo dura escasos segundos.
Lectura de escaneo
15.
Es la lectura, que se refiere a leer conforme a lo que
pueda decir el texto. Aquí existen dos niveles de lectura
literal:
La Lectura Literal del Primer Nivel.- Aquí
se desarrolla la información, haciendo
hincapié a los datos explícitos del texto.
La Lectura Literal en Mayor Profundidad.-
Aquí es un tipo de subcategorías,
que penetra en la comprensión
de lo leído.
Lectura literal
16.
El lector considera a dar su lectura de cierto
contenido, toma en cuenta también graficas o
imágenes que aparezcan y tratará de dar explicación
a conceptos y al final dar una conclusión del tema.
Lectura connotativa
17.
Es aquella lectura en el cual una persona expone el
contenido de una investigación o libro y trata de dar
claridad a su lectura incluyendo el significado de
determinada palabra que aparece en el contenido, es
como descomponer el texto agregando más
información, opinión, etc.
Lectura denotativa