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1. ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGOGICA PÚBLICA
“MARCOS DURAN MARTEL” – CEPRE 2023
SIMULACRO DE COMPRENSIÓN LECTORA
APELLIDO Y NOMBRE: _____________________________________________________
TEXTO I
1. El principal propósito de la infografía es
A) contribuir a que las dos partes de un conflicto salgan siempre favorecidas.
B) analizar las distintas fases durante el proceso de una negociación.
C) identificar las preguntas frecuentes antes de resolver un conflicto.
D) señalar los aspectos relevantes a tomar en cuenta en una negociación.

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2. De acuerdo con lo planteado en la infografía, se infiere que, para enfrentar exitosamente los
conflictos, deberíamos
A) sopesar lo que vamos a ganar y lo que la otra parte perderá en la contienda.
B) aprender a expresar nuestros puntos de vista y escuchar los de los demás.
C) apartar las cuestiones emocionales, pues afectan la objetividad del propósito.
D) comprobar que una de las partes involucradas afecta los intereses de la otra.
3. En el título del material informativo, la palabra ARTE se emplea para
A) comparar el ingenio con la invención de estrategias de negociación.
B) llamar la atención de un público aficionado a la actividad artística.
C) destacar que la negociación es una capacidad o habilidad humana.
D) proponer que negociar también puede ser una actividad creativa.
4. El uso del engranaje como elemento organizador de la información tiene como propósito
A) hacer un paralelo con la manera en que las partes encajan para lograr mover un mecanismo.
B) establecer una correspondencia entre el arte de negociar y la organización dentro de una fábrica.
C) brindar la idea de negociar como un proceso cíclico en el que las dos partes se retroalimentan.
D) utilizar una forma atractiva para que la composición tenga un mayor impacto visual para el lector.
5. Determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados
I. Respecto del modelo para solucionar conflictos, es erróneo sostener que las contingencias no están
contempladas como parte de los enfoques.
II. La lectura de la infografía permite conocer las posibles maneras de solucionar conflictos laborales que
impliquen dos puntos de vista distintos.
III. Entre las estrategias para resolver una negociación se considera que la más adecuada es la que logra
como resultado el equilibrio entre las partes.
A) FVV
B) VFV
C) VVF
D) VVV

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TEXTO II
Uno de los mayores problemas que puede tener un país es el de la corrupción. Distrae una enorme
cantidad de recursos públicos, empeora notablemente los servicios del país y deterioro la
legitimidad democrática –en el caso de que exista– Así, el impacto de la corrupción en América
Latina (AL) y el Caribe es enorme.
Según los datos que recoge el Índice de Percepciones de la Corrupción, la situación en AL y el
Caribe es poco optimista. Salvo un grupo reducido, corno es el caso de Uruguay, Chile o Costa
Rica, la situación en el resto de países no invita a pensar que sus sistemas y quienes participan
en ellos lo hagan de una forma limpia y responsable.
La corrupción, como otros muchos asuntos que afectan a los países, es un fenómeno complejo y
a menudo arraigado en el sistema del que mucha gente participa en mayor o menor medida.

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Además, también abarca multitud de cuestiones: desde la distracción a gran escala de dinero o
recursos públicos hasta pequeños impagos de impuestos, favoritismos en el sector público y en
un largo etcétera. Y a menudo converge con otras cuestiones de enorme importancia, como la
delincuencia o los grupos de crimen organizado, como los casos de las maras o de los carteles
mexicanos.
Los progresos en el caso de AL y el Caribe son escasos en el campo de la reducción de la
corrupción. Las redes clientelares y la concepción patrimonial del Estado son, en muchos casos,
una barrera considerable a la hora de evitar que distintos actores políticos o económicos intenten
aprovecharse de los recursos públicos. Así, desde trabajadores públicos hasta el propio dinero
acaban utilizándose para fines o intereses privados, a menudo fuera del escrutinio y el ojo público.
6. El texto aborda, principalmente,
A) el prestigio que tiene la corrupción en nuestra región y el Caribe.
B) el fenómeno de la corrupción en América Latina y el Caribe.
C) las irreparables consecuencias de la corrupción en nuestros países.
D) la dificultad de conocer el nivel de corrupción en América Latina y el Caribe.
7. El vocablo DISTRAE se emplea en el sentido de
A) Desviar de forma ilegal dinero de los fondos públicos.
B) Abstraer las funciones del Estado en provecho propio.
C) Corromper funcionarios y malversar el erario público.
D) Substraer y corromper las obligaciones del Gobierno.
8. En función de los datos proporcionados en el cuadro, es compatible afirmar que la
corrupción en América Latina y el Caribe
A) Perjudica el prestigio de los países cuyos servicios se precarizan cada vez más.
B) Se observa en el accionar de la policía que busca beneficiarse de las infracciones.
C) Afecta de manera desigual a los países, a las franjas etarias y a las instituciones.
D) Tiene a los jóvenes como sus principales detractores, pues son los más sobornados.
9. De la lectura del texto se deduce que la erradicación de la corrupción en América
Latina y el Caribe
A) Se logrará si se detecta su problema principal.
B) Tuvo su origen en la Colonia y la esclavitud.

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C) Implica una concepción patrimonial de la nación.
D) Será muy compleja y demorará mucho tiempo.
10. El 5 de julio de 2016, el presidente Ollanta Humala declaró: “Algunos políticos
tradicionales creen que el Perú es su chacra”. Esta afirmación se condice con el
texto en el sentido de que
A) Algunos ciudadanos tienen una concepción patrimonial del Estado, lo cual ahonda las
crisis que viven los países.
B) La corrupción es un fenómeno instalado firmemente en nuestras sociedades, que será
imposible de erradicar.
C) Imperan políticos que dañan la democracia y, por lo tanto, impiden que los países se
libren del estigma de la corrupción.
D) Existen personas que consideran que pueden disponer de los recursos del Estado
como si se tratara de sus propios bienes.
TEXTO III
El 25 de junio de 2018, con ocho meses de retraso, el Instituto Nacional de Estadística e
Informática (INEI) reveló los resultados del Censo Nacional 2017: XII de Población, VII de Vivienda
y III de Comunidades Indígenas, que se aplicó el 22 de octubre. Este conteo nacional tenía como
objetivo enumerar a la población (entre peruanos y extranjeros) que se encontraba en nuestro
territorio en ese momento. El indicado retraso estuvo marcado por diversos incidentes, como la
falta de material censal y de empadronadores.
Los números revelan que, en el país, la mayoría, el 50,8 %, son mujeres, frente al 49,2% de
hombres. Solo en ocho departamentos del país, el porcentaje de hombres es mayor. En Madre de
Dios, por ejemplo, los hombres representan el 52,3 % de la población y las mujeres el 47,7 % de
ella. Otro dato: el 26,4 % de la población total censada tiene de 0 a 14 años; el 61,7 % tiene de 15
a 59 años, y el 11,9 % tiene de 60 a más años.

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Los técnicos del INEI también informaron que la población peruana pasó a ser mayoritariamente
costeña, ya que los habitantes de la costa totalizaron 17 millones 37 mil 297 habitantes, lo que
representa el 58,0 %. En la sierra habitan 8 millones 268 mil 183 personas que concentran el
28,1% de la población; y en la selva, 4 millones 76 mil 404 personas que representan el 13,9%.
La provincia más poblada es Lima, con 8 millones 574 mil 974 habitantes y una tasa de
crecimiento anual de 1,2%; le siguen Arequipa, con 1 millón 80 mil 635 habitantes y una tasa de
crecimiento de 2,3%. También la provincia constitucional del Callao, con 994 mil 494 habitantes y
una tasa de 1,3 %; y Trujillo, con 970 mil habitantes y una tasa de crecimiento anual de 1,8%.
Luego de Lima, el departamento con mayor población es Piura, con 1 millón 856 mil 809
habitantes; La Libertad, con 1 millón 778 mil 80 habitantes; Arequipa, con 1 millón 382 mil 730, y
Cajamarca, con 1 millón 341 mil 12 habitantes.
11. A partir de los resultados del Censo Nacional 2017, el texto brinda información
sobre
A) Diferencias etarias, de género, de localización de habitantes y de crecimiento poblacional
por regiones.
B) El número reducido de mujeres en algunas regiones de la selva peruana y los problemas
que puede generar.

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C) La cantidad de personas que habitan nuestro país, así como el género de cada una de
ellas y el distrito en el cual residen.
D) La cantidad de personas que viven en cada una de las macrorregiones y el crecimiento en
cada una de ellas.
12. En el texto, el vocablo MARCADO adquiere el sentido de
A) Señalado.
B) Afectado.
C) Arruinado.
D) Limitado.
13. A partir de la infografía, es incompatible afirmar que:
A) Brasil es el primer país con más extensión territorial de América del Sur.
B) Uruguay es el país que cuenta con menor población en América del Sur.
C) Colombia cuenta con mayor población que la República de Argentina.
D) El Perú cuenta con el doble de la población que tiene Chile actualmente.
14. Establezca el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados:
I. A nivel nacional, la población femenina es mayor que la masculina.
II. La población de la sierra y de la selva del país es menor que la población costeña.
III. Los habitantes de la tercera edad llegan a un quinto de la población total.
IV. Solo en Madre de Dios, la población masculina es superior a la femenina.
A) VVFF
B) VFVF
C) VVVF
D) VFFV
15. Es posible afirmar que la diferencia entre el número de habitantes en el Perú
recogido por el censo de 2017 y el de los peruanos consignados por el Reniec tiene
su razón de ser en que:
A) Existen aproximadamente 3 millones de peruanos que viven en el extranjero.
B) Hubo un porcentaje de la población que no fue censada el día programado.
C) Las coordinaciones entre las instituciones implicadas tuvieron diversos incidentes.
D) La demora en la publicación de los datos del censo de 2017 ha sido excesiva.