HISTORIA, HISTORIA UNIVERSAL, HISTORIA MUNDIAL, HISTORIA DE AMERICA, HISTORIA DEL PERU, CIENCIAS SOCIALES, LETRAS, HUMANIDADES, HISTORIA ANTIGUA, CULTURAS PREHISPANICAS, CULTURAS DEL PERU, INCANATO, EPOCA INCAICA, LOS INCAS, HISTORIA INCAICA,
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Para Julio Villanueva Sotomayor “La Historia es la Ciencia Social que estudia el origen y desarrollo de las sociedades y culturas humanas a lo largo del tiempo. El verdadero protagonista de la historia es, pues, el ser humano” .
Fueron movimientos de insurrección principalmente de campesinos (indígenas), contra el sistema de explotación y la corrupción de la administración española.
Para Julio Villanueva Sotomayor “La Historia es la Ciencia Social que estudia el origen y desarrollo de las sociedades y culturas humanas a lo largo del tiempo. El verdadero protagonista de la historia es, pues, el ser humano” .
Fueron movimientos de insurrección principalmente de campesinos (indígenas), contra el sistema de explotación y la corrupción de la administración española.
Historia del Perú - Wikipedia, la enciclopedia libre.pdfsonia933508
A menudo se mencionan dos palabras: tema, para hacer referencia al tema del artículo, e interés enciclopédico, que se refiere a la importancia y la notoriedad atribuibles al tema del artículo; este segundo tema se conoce también como relevancia enciclopédica.2 A medida que avances, te iremos mostrando informaciones relevantes y qué opciones tienes.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
4. Principales valores:
Reciprocidad, ayuda mutua
comunitaria, respeto a la
naturaleza.
Principales aportes:
Ganadería , agricultura
Principales dioses:
Wiracocha: dios creador
Inti (el sol)
Mama Quilla (la luna)
Pachamama (la tierra)
5. Conquista del Perú (1532)
A cargo de Francisco Pizarro, los españoles se
enfrentan a tropas indígenas, provocando la caída del
Imperio Incaico, dando paso así al Virreinato del Perú.
6. Independencia del Perú (1821)
Don José de San Martín proclama la independencia y
surge la República Peruana como estado independiente
a la Corona española.
8. República Aristocrática y Oncenio de Leguía:
Finanzas públicas saneadas, industrialización y
exportación de materias primas (metales, algodón,
azúcar), la bancarización, ahorro.
Desarrollo económico y político
a inicios del siglo XX
9. Gobierno militar de Velasco Alvarado (1970): aguda
crisis económica y política, masiva nacionalización de
empresas, reforma agraria
Conflicto armado interno (1980): grupo terrorista
Sendero Luminoso deja en quiebra económica y social
el país.
Gobierno de Alan García (1985): hiperinflación
Desarrollo económico y político
a finales del siglo XX
10. Desarrollo económico y político
a finales del siglo XX
Decenio Fujimorista (1990-2000): Derrota del
terrorismo, reformas liberales en la economía y su
recuperación, privatización de empresas estatales,
inversión extranjera directa.
11. Integración social del Perú (Finales
siglo XX y actualidad)
Migrantes de todas las provincias del Perú en
Lima y dinamismo empresarial popular.
12. Diversidad cultural autóctona (77 etnias) y
mestizaje europeo, asiático y africano desde
Colonia hasta actualidad.
5 variedades de idioma español en el Perú
13. Composición étnica del Perú
Mestizos Negros
mezcla de japoneses
amerindio y
blanco
chinos
y otros
45% 37% 15% 3%
Fuente: The World Fact Book - CIA
Elaboración Propia 2013
Amerindios Blancos
Composición étnica del Perú
14.
15.
16.
17. Noveno país más religioso del mundo:86%
religiosos
80% religiosos peruanos son católicos
Sincretismo católico andino
19. Santa Rosa de Lima (1586-1617)
Primera santa de
América, excelsa
Patrona de Lima, el
Perú, del Nuevo
Mundo y Filipinas
Canonizada en
1671 por Clemente
X
20. San Martín de Porres (1579-1639)
Primer santo negro
de América, Patrón
Universal de la Paz
Canonizado en
1962 por Juan XXIII
21. Sarita Colonia (1914-1940)
Gran veneración
popular por el pueblo
católico peruano, pero
no aceptado por la
Iglesia Católica.
25. Arquitectura pre-hispánica: simetría, solidez, sencillez
a base de bloques de piedra tallada.
Arquitectura virreinal tiene influencias: estilo
renacentista, estilo barroco: churrigueresco, francés o
rococó, estilo neoclásico
51. Vestimenta típica por región: Costa, Sierra, Selva
Fibras: Algodón Pima y Tanguis, Alpaca
Diseñadores peruanos de reconocimiento
internacional con inspiración étnica
60. Ingredientes Principales: Cebolla Roja
Infaltable en los
aderezos con ajo, sal
y pimienta.
Presente en el plato
emblemático del
Perú: Ceviche
peruano
62. Ingredientes Principales: Ají
Especia picante cuya
presencia siempre se
hace notar
50 variedades en
Perú: ají amarillo, ají
panca, ají limo, entre
otros
69. “…Ricas montañas, hermosas tierras,
risueñas playas, ¡es mi Perú!,
fértiles tierras, cumbres nevadas,
ríos quebradas, ¡es mi Perú!...” – Manuel Raygada
(1946)
70. Fuentes Bibliográficas
Arzobispado de Lima: Portal Web Oficial 2013 http://www.arzobispadodelima.org/santos/
Central Intelligence Agency: The Fact Book –Portal Web Oficial 2013
https://www.cia.gov/library/publications/the-world-
factbook/fields/2075.html?countryName=Per%C3%BA&countryCode=pe®ionCode=sa&#pe.
Gastronomía Perú – Portal Web Oficial 2013 http://www.gastronomiaperu.com/gast_peruana.php
Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI)– Portal Web Oficial 2013 http://www.inei.gob.pe/
Makowski, Krzysztof: Primeras civilizaciones. Tomo 2 de la Enciclopedia Temática del Perú. Empresa Editora
El Comercio S.A. Lima, 2004
Momota, Harumi: http://www.harumimomota.com/ Página Web Oficial 2013
Rostworowski, María. Historia del Tahuantinsuyo. Lima: Instituto de Estudios Peruanos, IEP Ediciones. Lima,
1995.
Valdivia, José Miguel: http://www.josemiguelvaldivia.com/ Página Web Oficial 2013
Worldwide Independent Network of Market Research (WIN): Portal Web Oficial 2013
http://www.wingia.com/
Fuente de las Imágenes: Internet (Junio 2013)
Autor de canción de fondo “Tiwanaku”: Juan Inti Limachi