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        ESPAÑOLA I
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   Me gusta aprender lenguas
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    española para hablar con ellos
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    ESPAÑOL?
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    en la Edad Media en Castilla y por gramáticos de los
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   Se habla en España, en la Guinea Ecuatorial, en el
    antiguo territorio español de Sahara, en toda América
    Central y América del Sur, excepto Brasil y las Guayanas,
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    millones de personas en todo el mundo.
   ¿ESPAÑOL O ESPAÑOLES?
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ESPAÑA y EL PLUrILIN GUISMO

 Según la Constitución española, el español es el idioma
oficial para todo el país (a veces se le llama castellano
porque nació en Castilla), pero en españa hay otras
lenguas que son también oficiales (además del
castellano).
  El gallego- lengua procedente del latín, que tiene
mucha relación con el portugués. Se habla en las
provincias de La Coruña, Lugo, Orense y Pontevedra y
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(3.000.000)
  El catalán- tiene relación con el francés, es una lengua
procedente del latín. Se habla en Cataluña, Comunidad
Valenciana, Islas Baleares. (6.000.000)
  El vasco, vascuense o euskera- no tiene origen
conocido. Se habla en el País Vasco, en algunas zonas
de Navarra y en el suroeste francés. (700.000)
ObJEtIvOS
 Proporcionar medios para que el alumno
  conozca profundamente la estructura de
  la Lengua Española:
- Ampliar progresivamente su vocabulario,
  teniendo condiciones de entender y ser
  entendido en cualquier situación o lugar
  que se haga necesario el uso del idioma.
.
   Desarrollando su capacidad de oír, leer,
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    demostrando habilidades para así
    conseguir transmitir efectivamente sus
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Lengua EspañOla I

  • 1. LENGUA ESPAÑOLA I DOcENtE: PrOf. MArcELA cArOLA M.S. GrADUADA cOMO: PrOfESOrA DE NIvEL PrIMArIO ESPEcIALIDAD POLIvALENtE ESPEcIALIDADES : LA ENSEÑANZA cOMUNIcAtIvA DEL ESPAÑOL ENSEÑANZA DE IDIOMAS A NIvEL INfANtIL LA IMPOrtANcIA DEL cOMPONENtE LúDIcO EN LA cLASE DE E/LE ANáLISIS PrAGMátIcO DE LA INtErLENGUA MEtODOLOGIA DA LENGUA ESPAÑOLA
  • 2. LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA ESPAÑOLA ¿Cuál es el papel de la lengua española en el mundo? ¿Cuál es el papel de la lengua española en nuestro país? ¿Qué razones tienes para enseñar español? ¿Qué aspectos hacen la enseñanza del español más fácil o más difícil? ¿Por qué las personas aprenden español?
  • 3. ALGUNAS rAZONES:  Me gusta aprender lenguas  Espero mejorar mis oportunidades en mi trabajo  Quiero leer libros en español  Necesito escribir en español en mi oficina  Me gusta viajar, español se habla en muchos países  Quiero estudiar en una universidad y tengo que saber leer y escribir en español  Muchos turistas vienen a esta región y necesito la lengua española para hablar con ellos  Mis padres quieren que hable español  Quiero comunicarme por internet con amigos hispanohablantes
  • 4. ¿QUIéN hAbLA (cAStELLANO) O EL ESPAÑOL?  Lengua en España desde 1714 (Felipe V), nombre usado en la Edad Media en Castilla y por gramáticos de los siglos XVI y XVII  Se habla en España, en la Guinea Ecuatorial, en el antiguo territorio español de Sahara, en toda América Central y América del Sur, excepto Brasil y las Guayanas, y en partes de Filipinas  Es la lengua oficial y cultural de aproximadamente 450 millones de personas en todo el mundo.  ¿ESPAÑOL O ESPAÑOLES? Diferentes países, diferentes acentos (texto)
  • 5. ESPAÑA y EL PLUrILIN GUISMO Según la Constitución española, el español es el idioma oficial para todo el país (a veces se le llama castellano porque nació en Castilla), pero en españa hay otras lenguas que son también oficiales (además del castellano). El gallego- lengua procedente del latín, que tiene mucha relación con el portugués. Se habla en las provincias de La Coruña, Lugo, Orense y Pontevedra y en la parte más occidental de Asturias, León y Zamora. (3.000.000) El catalán- tiene relación con el francés, es una lengua procedente del latín. Se habla en Cataluña, Comunidad Valenciana, Islas Baleares. (6.000.000) El vasco, vascuense o euskera- no tiene origen conocido. Se habla en el País Vasco, en algunas zonas de Navarra y en el suroeste francés. (700.000)
  • 6. ObJEtIvOS  Proporcionar medios para que el alumno conozca profundamente la estructura de la Lengua Española: - Ampliar progresivamente su vocabulario, teniendo condiciones de entender y ser entendido en cualquier situación o lugar que se haga necesario el uso del idioma.
  • 7. .  Desarrollando su capacidad de oír, leer, hablar y escribir en español, apropiándose de este sistema lingüístico que está aprendiendo, de forma competente, demostrando habilidades para así conseguir transmitir efectivamente sus conocimientos a sus futuros alumnos.
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  • 37. GORRA rr
  • 38. CHIMENEA ch
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  • 64. ACTOR - ACTRIZ
  • 65. CANTOR CANTORA
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