El documento contiene preguntas sobre diversos temas como el calentamiento global, novelas, periódicos, hiperónimos y blogs. Incluye secciones sobre partes de periódicos, oraciones subordinadas, enlaces web y una entrevista sobre la creación de blogs.

1. BLOQUE 1
Artículo de divulgación científica
BLOQUE 1
Artículo de divulgación científica

5. EL CALENTAMIENTO GLOBALEL CALENTAMIENTO GLOBAL

11. TITULOTITULO
-¿En que fecha sucederá?
-¿Cómo es la luna?
¿Qué características tiene?
¿Cómo adaptar los deportes a
las condiciones gravitacionales
y atmosféricas de la luna?
¿Cómo son los equipos de
otros planetas?
¿Quiénes son los personajes
principales?
¿Cómo son?
¿Qué personalidades tienen?
¿Quiénes son los personajes
secundarios?¿En que año
sucederán
-¿En que fecha sucederá?
-¿Cómo es la luna?
¿Qué características tiene?
¿Cómo adaptar los deportes a
las condiciones gravitacionales
y atmosféricas de la luna?
¿Cómo son los equipos de
otros planetas?
¿Quiénes son los personajes
principales?
¿Cómo son?
¿Qué personalidades tienen?
¿Quiénes son los personajes
secundarios?¿En que año
sucederán
SITUACIÓN INICIALSITUACIÓN INICIAL
NOVENO GRADONOVENO GRADOAUTORAUTOR
CAMPEONATO DE FUTBOL EN LA LUNACAMPEONATO DE FUTBOL EN LA LUNA
CONFLICTOCONFLICTO
¿Qué problema ocurrió? ¿Qué
pasó?
¿Qué problema ocurrió? ¿Qué
pasó?
RESOLUCIÓN DEL CONFLICTORESOLUCIÓN DEL CONFLICTO
DESARROLLO DEL CONFLICTODESARROLLO DEL CONFLICTO
¿Qué acciones realizan los personajes para
resolver el problema?
¿Qué hicieron primero?
¿Qué hicieron después?
¿Luego?
¿Y finalmente?
¿Qué acciones realizan los personajes para
resolver el problema?
¿Qué hicieron primero?
¿Qué hicieron después?
¿Luego?
¿Y finalmente?
¿Cómo se resolvió el
conflicto?
¿Cómo se sintieron?
FINAL
¿Cómo termina la novela?
¿Cómo se resolvió el
conflicto?
¿Cómo se sintieron?
FINAL
¿Cómo termina la novela?

15. ¿QUE ES UN PERIÓDICO?¿QUE ES UN PERIÓDICO?

16. 1.- PORTADA
PARTES DEL PERIÓDICOPARTES DEL PERIÓDICO
2.- EDITORIAL 3.- NOTICIA
4.- CULTURA Y
GENTE
DEPORTES
POLITICA ECONÓMICAS PUBLICIDAD

17. LA NOTICIALA NOTICIA

18. 1.- Los alumnos, llegando la profesora, entran en el aula.
2.- Sigo esperando para mejorar mis calificaciones
3.-Aquí estamos pasando muy bien.

19. ORACIONES SUBORDINADAS
SUSTANTIVAS
ORACIONES SUBORDINADAS
SUSTANTIVAS
¿Quien perdieron el
autobús?
¿Quien perdieron el
autobús?
¿Qué quiero yo?¿Qué quiero yo?
¿A quien presta Ignacio
sus deberes?
¿A quien presta Ignacio
sus deberes?

20. HIPERÓNIMOSHIPERÓNIMOS

21. LOS HIPÓNIMOS
En el organizador de la parte inferior, escribe las palabras hipónimas debajo de su HIPERÓNIMO
Bobino- vaca- ave de corral – ñu – gallina – pato – primate – chimpancé – búfalo
Ganso – pavo – codorniz – orangután – bisonte – babuino – edad de piedra – edad de los metales- bonobo –
edad histórica
LOS HIPÓNIMOS
En el organizador de la parte inferior, escribe las palabras hipónimas debajo de su HIPERÓNIMO
Bobino- vaca- ave de corral – ñu – gallina – pato – primate – chimpancé – búfalo
Ganso – pavo – codorniz – orangután – bisonte – babuino – edad de piedra – edad de los metales- bonobo –
edad histórica

22. VISITA LOS SIGUIENTES LINKS:
www.educared.edu.pe/estudiantes/emergencia/caso de sismo.doc
www.oei.es/noticiasspip.?article857
www.angelfire.com/nt/terremotos
VISITA LOS SIGUIENTES LINKS:
www.educared.edu.pe/estudiantes/emergencia/caso de sismo.doc
www.oei.es/noticiasspip.?article857
www.angelfire.com/nt/terremotos

24. CREA TU PROPIO BLOG.
YA PENSASTE EL NOMBRE QUE
VA A LLEVAR?
CREA TU PROPIO BLOG.
YA PENSASTE EL NOMBRE QUE
VA A LLEVAR?

25. LA ENTREVISTALA ENTREVISTA
a.- LA INICIACIÓN Se inicia con un saludo y agradecimiento al entrevistado
2.-Sabe cuales son las etapas de creación de un blog?
c.- EL CIERRE.- Es conveniente agradecer por la generosidad, por
su tiempo
5.- ¿Quiénes pueden crear un blog?
4.- Sobre que temas se podría crear un blog?
b.- DESARROLLO.- preguntas
1.- Que sabe y que piensa del blog?
3.- ¿En que nos ayudaría a los estudiantes la creación del blog?

26. • LA
ENTREVISTA
Es una técnica o instrumento empleado
para diversos motivos, entre ellos la
investigación. Es un dialogo entablado
entre 2 o mas personas.
CONDICIONES:
-Contactarse con un docente que tenga
conocimiento del tema
-Dividirse en grupos
-La entrevista se inicia con un saludo y
agradecimiento destacando las razones
por la que es importante su opinión.
-Concentrarse en las preguntas que se va a
realizar al ENTREVISTADO.
-Las preguntas deben ser claras y concisas.
-Al cierre es conveniente una expresión de
agradecimiento por su tiempo.

30. Estaban compuestas por 16
silabas, dividida en 2
HEMISTIQUIOS (8 SILABAS),
por eso solo riman los
pares
3.- ROMANCERO VIEJO.-
Apareció en ANTES DEL
SIGLO XVI,
3.- ROMANCERO VIEJO.-
Apareció en ANTES DEL
SIGLO XVI,

32. PODEMOS DECIR QUE EL INFORME , ES UN DOCUMENTO QUE CONSIGNA UNA INFORMACION
DETERMINADA CONCRETA Y RESUMIDA PARA PASAR LA INFORMACION A UNA TERCERA PERSONA.
PODEMOS DECIR QUE EL INFORME , ES UN DOCUMENTO QUE CONSIGNA UNA INFORMACION
DETERMINADA CONCRETA Y RESUMIDA PARA PASAR LA INFORMACION A UNA TERCERA PERSONA.

34. PODEMOS DECIR QUE EL INFORME , ES UN DOCUMENTO QUE CONSIGNA UNA INFORMACION
DETERMINADA CONCRETA Y RESUMIDA PARA PASAR LA INFORMACION A UNA TERCERA PERSONA.
PODEMOS DECIR QUE EL INFORME , ES UN DOCUMENTO QUE CONSIGNA UNA INFORMACION
DETERMINADA CONCRETA Y RESUMIDA PARA PASAR LA INFORMACION A UNA TERCERA PERSONA.

36. YUPAYCHANIYUPAYCHANI
UNIDAD EDUCATIVA INTERCULTURAL
BILINGÜE «CORAZÓN DE LA PATRIA»
UNIDAD EDUCATIVA INTERCULTURAL
BILINGÜE «CORAZÓN DE LA PATRIA»