El documento define el lenguaje como un sistema de códigos que designan objetos, acciones y relaciones del mundo exterior. Explica que el lenguaje es un proceso cognitivo que permite a los humanos comunicarse mediante sonidos articulados. A continuación, describe varios tipos de lenguaje, incluyendo el lenguaje oral, corporal, escrito, táctil, auditivo, visual e interno. También menciona los lenguajes artificiales como los lenguajes de programación.
Una nueva subespecie de coral
(Squamata: Serpentes: Elapidae)
Para los Bosques secos premontanos, de la Región Central, Estado Aragua Venezuela.
Iván S. Arenas V.
RESUMEN
Descripción de nueva subespecie, serpiente de coral, Micrurus isozonus sandneri. Que se encuentra en los bosques secos, premontanos, de la Región Central, Estado Aragua Venezuela. Sus principales características que la diferencian, se pueden observar, en el orden definido, de las escamas subcaudales que son enteras y divididas, temporales 1+1 o 1+2, grandes parietales manchadas de negro, hocico negro y los anillos blancos bordeados de negro dan apariencia de malla o red.
Palabra clave: Micrurus isozonus sandneri, Micrurus isozonus, Elapidae, Micrurus, Serpientes de Venezuela, Serpientes de Coral, Lago de Valencia, Venezuela.
ABSTRACT
Description of a new subspecies, coral snake Micrurus isozonus sandneri. Geographical Distribution: dry forest, premontane, Central Region, Aragua State - Venezuela. Key features that differentiate it: subcaudal divided and undivided, with particular order. Temporal formula 1+1 o 1+2, black snout, white rings similar to a mesh. Distinctive black figure, in large parietal.
Keyword: Micrurus isozonus sandneri, Micrurus isozonus, Elapidae, Micrurus, Snakes Venezuela, Snakes Coral, Lake Valencia, Venezuela.
Una nueva subespecie de coral
(Squamata: Serpentes: Elapidae)
Para los Bosques secos premontanos, de la Región Central, Estado Aragua Venezuela.
Iván S. Arenas V.
RESUMEN
Descripción de nueva subespecie, serpiente de coral, Micrurus isozonus sandneri. Que se encuentra en los bosques secos, premontanos, de la Región Central, Estado Aragua Venezuela. Sus principales características que la diferencian, se pueden observar, en el orden definido, de las escamas subcaudales que son enteras y divididas, temporales 1+1 o 1+2, grandes parietales manchadas de negro, hocico negro y los anillos blancos bordeados de negro dan apariencia de malla o red.
Palabra clave: Micrurus isozonus sandneri, Micrurus isozonus, Elapidae, Micrurus, Serpientes de Venezuela, Serpientes de Coral, Lago de Valencia, Venezuela.
ABSTRACT
Description of a new subspecies, coral snake Micrurus isozonus sandneri. Geographical Distribution: dry forest, premontane, Central Region, Aragua State - Venezuela. Key features that differentiate it: subcaudal divided and undivided, with particular order. Temporal formula 1+1 o 1+2, black snout, white rings similar to a mesh. Distinctive black figure, in large parietal.
Keyword: Micrurus isozonus sandneri, Micrurus isozonus, Elapidae, Micrurus, Snakes Venezuela, Snakes Coral, Lake Valencia, Venezuela.
Geometría Computacional: Objetos y problemas básicosMiguel Sancho
Introducción a los objetos geométricos básicos, como determinar un giro a la derecha o a la izquierda en un orden circular. Problema de determinar un punto dentro de un polígono.
Formas del lenguaje:
En nuestra vida el sociedad encontramos múltiples formas, modos y costumbres de hablar y de escribir. De aquí se deduce que las formas fundamentales o tipos de lenguaje son el oral y el escrito . A estas debemos agregar el denominado lenguaje gestual.
Estas formas están influidas ya sea por el lugar, la ocasión o por el efecto que el hablante o escritor desee conseguir en sus interlocutores, oyentes o lectores.
Así, según dichas influencias, podemos encontrar un lenguaje de tipo familiar o coloquial, un lenguaje natural, un lenguaje literario y un lenguaje técnico o científico , entre otros.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Lenguaje
1. MSC. MOUNA TOUMA
LENGUAJE
Por lenguaje entendemos un sistema de códigos que designan los objetos del
mundo exterior, sus acciones, cualidades y relaciones entre los mismos. (A. R.
Luria, 1977). El lenguaje es un proceso cognitivo ( se define cognitivo como la
facultad de un ser vivo para procesar información a partir de la percepción, el
conocimiento adquirido (experiencia) y características subjetivas que permiten
valorar la información que conlleva a una actividad específicamente humana, la
cual los diferencia de los animales. A través de la actividad simbólica se expresan
un conjunto de sonidos y palabras, con base en el pensamiento, por lo que se
define también como toda forma de comunicar el pensamiento, de expresarse.
Por lo tanto el lenguaje es comunicación, es una facultad humana; la capacidad
que tienen los hombres para comunicarse por medio de sistemas de signos
vocales (o lengua). El lenguaje es un conjunto de sonidos articulados con los que
el hombre manifiesta lo que piensa; por lo tanto el lenguaje permite que el hombre
se vincule con otros seres humanos.
Tipos de lenguaje
Lenguaje oral: Pronunciación de sonidos vocales articulados que forman
palabras para expresar las propias ideas o pensamientos. Cuando se
habla se debe preparar la pronunciación de un sonido al mismo tiempo que
se produce el precedente, de este modo la pronunciación en voz alta exige
una especie de preparación anterior.
Lenguaje corporal: Conjunto de señales no verbales, como movimientos
corporales, posturas, gestos, posiciones espaciales que sirven para
expresar distintos estados físicos, mentales y emocionales.
Lenguaje desordenado: Defecto del habla caracterizado por un lenguaje
rápido, desordenado, nervioso y arrítmico, con omisión o transposición de
varias letras o sílabas.
Lenguaje explosivo: Lenguaje anómalo que se caracteriza porque la
persona hace pausas entre las palabras rompiendo el ritmo de la frase.
Se observa a veces en la esclerosis en placas.
Lenguaje Escrito: Influye grandemente en el desarrollo del lenguaje oral,
se desarrolla después del oral sobre la base de éste último. Para dominar
el lenguaje escrito es necesario aprender a pasar de un tipo de lenguaje a
2. otro. Para que esto sea posible es necesario un entrenamiento especial,
pues el análisis y la síntesis de la palabra sonora y escrita son distintos.
Lenguaje Táctil: Es el que se palpa y es utilizado por los ciegos por medio
de libros con letras codificadas en alto relieve.
Lenguaje Auditivo: Es correlativo con la facultad de hablar, por lo que
también se llama lenguaje articulado, y constituye el objetivo de la ciencia
del lenguaje articulado. La capacidad de decodificar lo que se escucha.
Visual: Es el que se adquiere por medio de la vista; señales, avisos,
carteles, entre otros; permite ampliar las condiciones de relación. El
lenguaje visual se puede manifestar en tres tipos: cuando se lee para sí,
en voz alta y cuando se escribe (el lenguaje escrito).
Lenguaje interno o lenguaje para sí mismo. Este es la cubierta de los
pensamientos, cuando pensamos sin expresar en voz alta su contenido.
El lenguaje interno es la articulación encubierta de los sonidos verbales.
Lenguajes artificiales: Un lenguaje de programación es un lenguaje
artificial que puede ser usado para controlar el comportamiento de una
máquina, especialmente una computadora. Estos se componen de un
conjunto de reglas sintácticas y semánticas que permiten expresar
instrucciones que luego serán interpretadas. Debe distinguirse de
“lenguaje informático”, que es una definición más amplia, puesto estos
incluyen otros lenguajes como son el HTML o PDF que dan formato a un
texto y no es programación en sí misma.
Actividad. Concepto de lenguaje, Nombre los tipos de lenguaje; cree usted
que el lenguaje corporal es importante, explique. Elabore una lista de
palabras con las cuales se comunica usted desde el mismo momento en que
se levanta de su cama hasta que se acuesta, incluya las palabras groseras.
“Hay en el mundo un lenguaje que todos comprenden: es el lenguaje del
entusiasmo, de las cosas hechas con amor y voluntad en busca de
aquello que se desea o en lo que se cree”. Paulo Cuelho