Este documento describe los diferentes elementos y funciones del proceso comunicativo y el lenguaje. Explica que la comunicación consta de un emisor, un mensaje y un receptor, así como del código y contexto. Luego define los tipos básicos de lenguaje como el oral, escrito y mímico. Finalmente, detalla las seis funciones principales del lenguaje: emotiva, conativa, referencial, metalingüística, fática y poética.

1. TALLER DE LECTURA Y
REDACCIÓN. BLOQUE
I
M.A Lupita Navarro Torres.

2. 1.1Proceso comunicativo y la
intención comunicativa.
 La comunicación es una necesidad esencial del ser
humano, derivada de su naturaleza social de su forma
de vida en sociedad, y del establecimiento de
relaciones humanas con sus semejantes .

3. Lenguaje.
 Existen diferentes tipos de textos: científicos, periodísticos,
literarios, didácticos, administrativos o burocráticos, etc., cada uno
de los cuales tiene diferente intención comunicativa, esto es
pretende cumplir un objetivo diferente, dentro del mismo campo de
la comunicación.
 El hombre satisface su necesidad de comunicarse con los demás a
través del lenguaje.
 El lenguaje es la facultad que tiene el hombre para comunicarse.
Esta facultad se desarrolla o aprende a través de las relaciones
sociales que va estableciendo la persona desde que nace.
 En la infancia el niño conoce y aprende la forma de comunicarse
con sus hermanos, posteriormente en la escuela, desarrolla y
amplia estas facultades.

4. El proceso comunicativo y la intención comunicativa.
 Existen muchas formas de comunicarse con los demás, se sabe
por ejemplo que los animales se comunican entre sí a través de la
emisión de sonidos y señales, los que les trasmiten significados a
otros animales, sin embargo en el caso del hombre los sistemas de
comunicación son más complejos y elaborados, principalmente
porque utilizan un lenguaje.
 Cuando alguien escribe o habla, lo hace para comunicar a otros
sus ideas, para que los demás puedan recibir el mensaje que se
quiere transmitir. Es decir el texto tiene una intención comunicativa.

5.  El lenguaje no solamente es una facultad o capacidad innata del
hombre, es también un producto de las relaciones humanas que
establece con sus semejantes.

6. Tipos básicos de lenguaje.
Lenguaje
oral
Lenguaje
escrito
Lenguaje
mímico

7. Lenguaje mímico.
 El lenguaje mímico utiliza la expresión corporal (las manos, la cara,
los ojos, el cuerpo entero).
 Es evidente en el caso de los sordomudos, sin embargo todos en
mayor o menor medida utilizamos este tipo de lenguaje ya que al
hablar acompañamos nuestras palabras con gestos de la cara, con
ademanes de las manos y brazos y hasta con movimientos de todo
el cuerpo.
 El lenguaje mímico es un complemento del lenguaje oral, aunque
también puede utilizarse de manera independiente al estar lejos de
una persona y hacemos señales cuando no puede escucharnos,
para indicarle por ejemplo que ya nos vamos o que regresamos en
un rato, que nos espere.

8. Lenguaje oral.
 Es más completo que el lenguaje mímico, ya que utiliza los
sonidos, las palabras habladas y la entonación.
 En ocasiones basta un sonido o una exclamación para comunicar
algo a otro. Sin embargo la mayor parte del tiempo los sonidos no
son suficientes para comunicarnos, tenemos que utilizar la palabra
hablada. Además de la riqueza de contenido que encierra cada
palabra y cada oración, al hablar utilizamos la entonación como
otro elemento comunicativo.

9. Lenguaje escrito.
 En el lenguaje escrito se utilizan los signos y las palabras escritas.
 Este tipo de lenguaje guarda una gran diferencia con respecto al
lenguaje oral, ya que los mensajes o ideas que se quieren
transmitir se quedan impresas en el papel, esta característica
permite al hombre:
 Comunicarse con sus semejantes a través del tiempo y del
espacio.
 Entrar en contacto con una gran diversidad de culturas, ideas y
personas.

10.  Además de los tipos de lenguaje ya mencionados, existen otros,
por ejemplo: el lenguaje de la música, del arte, el visual, de los
signos, etc.
 Según la Real Academia Española, se denomina lenguaje a
cualquier conjunto de sonidos o de señales que dan a entender
algo.
 El lenguaje constituye la manera como el hombre satisface su
necesidad de comunicarse con sus semejantes. Pero en su forma
oral y escrito el lenguaje utiliza las palabras, las cuales están
regidas en su uso por una serie de normas y reglas.

11. Lengua o idioma.
 El lenguaje es la facultad que poseen todos los hombres para
comunicarse.
 La lengua o el idioma es la manera en que cada cultura, país o
región concretiza esa facultad y la pone en práctica.
 Cada lengua o idioma constituye, un código o sistema específico de
comunicación, que utiliza sus propios signos propia , sus propias
palabras, su propia estructura gramatical y sintáctica.
 En cada lengua o idioma, se utilizan palabras diferentes para
referirse al mismo objeto. Por ejemplo: lo que en español es un
libro, en inglés es book, en francés, livre, y en alemán, buch.
 Los diversos idiomas no sólo utilizan palabras diferentes, sino que
también las unen, relacionan o estructuran de manera diferente
para formar las oraciones . Aquí entramos al campo de la gramática
y de la sintaxis.

12.  A pesar de las diferencias de estructuras gramaticales, siempre es
posible traducir cualquier idea o mensaje de un idioma a otro, ya
que los significados son los mismos para todos los hombres, lo que
varía es el idioma mediante el cual se hace referencia a los
significados.
 Las llamadas lenguas muertas son aquellas que ya no se hablan en
ningún país, sin embargo el número de lenguas vivas es muy
grande todavía. La lingüística es la ciencia que estudia todo lo
relacionado con el lenguaje.

13. Lingüística.
 La lingüística es la ciencia que estudia el lenguaje en general
como fenómeno humano y social, y mas particularmente las
diferentes lenguas o idiomas.
 La lingüística investiga el origen del lenguaje y el de las diversas
lenguas o idiomas, el origen de las palabras, la manera de
combinarlas o estructurarlas con el fin de construir frases, la
gramática, la sintaxis, etc.
 La lingüística estudia y define las reglas de la estructura
gramatical, las reglas de la sintaxis, de la redacción y de la
ortografía.

14. Habla.
 El habla es la expresión individual de la lengua, la manera muy
personal como cada individuo utiliza el idioma.
 A las diferencias en la expresión individual del lenguaje (tanto oral
como escrito) se les llama comúnmente estilo. Cada persona tiene
un estilo de hablar y de escribir, que refleja su personalidad. Esto
quiere decir que cada individuo hace un uso personal del lenguaje,
el cual puede ser correcto o incorrecto, adecuado o inadecuado.
 Al uso correcto de una lengua se le llama norma . Seguir la norma
significa respetar las reglas para el uso de esa lengua. Cada lengua
tiene sus propias reglas ortográficas, gramaticales y sintácticas que
hay que conocer para utilizarlas correctamente.

15.  El objetivo de este curso es que aprendas a utilizar el español de la
mejor manera posible, que aprendas a expresarte tanto de manera
oral como escrita, siguiendo y respetando las reglas de la
redacción, de la sintaxis y de la gramática, pero siempre
conservando un estilo personal de comunicarte.

16. 1.2 ELEMENTOS DEL PROCESO COMUNICATIVO
 La comunicación humana es un proceso mediante el cual una
persona transmite o informa algo a otra.
 La comunicación consta de tres elementos básicos de la
comunicación:
 El enunciador o persona que transmite algo.
 El mensajero: o ese algo que es transmitido.
 El enunciatario: es la persona o personas que emiten el mensaje.
 A estos dos conceptos les añadiremos otros dos:
 El código y el contexto.

17. El código
Es el medio por el cual el mensaje es elaborado por el enunciador y
es recibido por el enunciatario.
enunciado
r
mensaje enunciado
r
código código

18.  Los dialectos son un ejemplo de los diferentes códigos que se
utilizan, dentro de una misma lengua.
 El argot es el lenguaje que utilizan los profesionistas en sus
diferentes especialidades.
 La jerga es el lenguaje informal que utilizan las personas que
desempeñan determinados oficios.
 El caló es la forma popular de utilizar el lenguaje.
 El contexto es en el cual el mensaje es emitido y recibido.
 La palabra contexto significa el entorno físico o de situación el
contexto es el entorno lingüístico.

19.  El contexto significa el entorno en el cual se emite un mensaje.
 Es importante distinguir claramente las características de cada uno
de los elementos del proceso comunicativo.
 El enunciador es la persona que emite el mensaje, el enunciador es
la persona a la que va dirigido dicho mensaje.
 Las características del contexto dependen de la que se presente o
se da.
 Las características del código Varían de acuerdo a la situación, el
enunciador, el enunciatario, y el tipo de mensaje.

20. La utilidad de cada uno de los elementos de la
comunicación
ELEMENTO UTILIDAD
ENUNCIADOR Si se le conoce al emisor de un mensaje, será mas fácil
descifrar el código que utiliza.
MENSAJE A veces el mensaje viene envuelto o descifrado y
entender el mensaje, nos aseguramos de dejar a un
lado los elementos que lo ocultan.
ENUNCIATARIO Al conocer a la persona a la persona a la que queremos
enviar un mensaje, será mas fácil utilizar palabras que
puedan comprender.
CODIGO Al conocer el código que esta utilizando el enunciador,
se podrá descifrar y entender el mensaje.
CONTEXTO Al entender el contexto, será mas fácil entender el
mensaje que se esta enviando.

21. 1.3 Diferentes funciones del
lenguaje

22.  El lenguaje cumple seis funciones principales: emotiva, conativa,
referencial, metalingüística, fática y poética.

23. Función emotiva o expresiva
 Cuando comunicamos algo que estamos sintiendo o
experimentando, utilizamos la función emotiva.
 Una característica de esta función es que utiliza siempre la primera
persona de singular (yo, mi, me), ya que se refiere al yo interno de
la persona interno que habla.
enunciado
r
mensaje
enunciatari
o
Función
emotiva o
expresiva

24. Función conativa
 Esta función es para expresar nuestros sentimientos , para ordenar
o pedir que hagan o dejen de hacer algo, también se le conoce
como conativa, apelativa o directa.
 Función directiva: es para Personas cuya función consiste en
organizar el trabajo que debe realizar sus subalternos y pedirles u
ordenarles.
 Función apelativa: se utiliza para pedir un favor.
 De esta manera las personas manifiestan su forma de ser, su
personalidad, y su estado de animo.
 Cada persona la utiliza de acuerdo con su educación, con su
personalidad y con su estado de animo.

25. ENUNCIAD
OR MENSAJE
ENUNCIATARI
O
FUNCION
CONATIVA

26. FUNCION REFERENCIAL
 Su función es hacer referencia al mundo de los objetos y de las
ideas. Es decir, presentar a los demás información sobre esos
objetos o ideas.
 A través de la comunicación y del lenguaje podemos expresar ideas
y conocimientos.
Todo mensaje hace referencia a algo sobre lo que se esta hablando.
Podemos hablar sobre lugares, objetos, personas e ideas que de otra
manera fuera de nuestro alcance.EL MUNDO DE
LAS COSAS, LAS
IDEAS,LOS
PENSAMIENTOS
Y LAS
EMOCIONES
FUNCION
REFERENCIA
L O
INFORMATIV
A
ENUNCIATAR
IOMENSAJE
ENUNCIADO
R

27. FUNCION METALINGUISTICA
 ES la ciencia que estudia el lenguaje .Se centra en el código de la
lengua. Se utiliza para hablar del propio lenguaje que tienen todos
los seres vivos.
Aclara el mensaje.
 El prefijo meta también proviene del griego, que significa “después,
mas allá,”
 La palabra metalingüística significa que esta mas allá de la
lingüística.ENUNCIAD
OR
MENSAJE ENUNCIATARI
O
CÓDIGO
CÓDIGO
FUNCION
METALING
UISTICA

28. FUNCION FÁTICA
 Este nombre (fatico) proviene del griego (fatis) que significa “ lo que
se dice, el discurso, la palabra.”
Utilizamos esta función fática del lenguaje cuando estamos platicando,
no pretendemos comunicar ni expresar nada en especial;
simplemente estamos reunidos para platicar, para mantener el
contacto. Por eso, a esta función fática también se le denomina
relacional o de contacto.
ENUNCIADO
R
MENSAJE
ENUNCIATA
RIO
FUNCIÓN FÁTICA O
RELACIONAL

29. FUNCIÓN POTÉICA (O ESTÉTICA)
 Se utiliza en la literatura, en los poemas, canciones, obras de
teatro, en las novelas, en los refranes, etc. En estos tres géneros
literarios se están comunicando información sobre cosas o
personas (referencial), pero se procura hacerlo de una forma bella,
elegante, atractiva (función poética), con el fin de provocar en los
enunciatario ciertas reacciones de carácter emotivo.
ENUNCIADO
R MENSAJE
ENUNCIATARI
O
FUNCIÓN
POÉTICA

30. INTENCIÓN COMUNICATIVA DE CADA UNA DE LAS
FUNCIONES
Funciones del
lenguaje
Intención comunicativa
Emotiva Dan a conocer los sentimientos, emociones,
opiniones, gustos o deseos propios.
Conativa Dan una orden, solicitar que se haga algo, pedir
un favor.
Referencial Dan a conocer información sobre cosas,
personas, lugares, ideas, teorías, etc.
Metalingüística Dar o pedir información del lenguaje mismo, su
uso, su estructura o sintaxis, su historia, etc.
Fática Mantenerse en contacto con otras personas.
Poética Transmitir belleza por medio del lenguaje.