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Lenguaje y
comunicación
3° año básico
UNIDAD 2
“SALGAMOS A JUGAR”
Para comenzar toma en cuenta las siguientes recomendaciones:
- Ubícate en un lugar cómodo y sin distracciones.
- Lee de manera fluida, respetando las pausas y los signos que aparecen en la
lectura.
- Si hay alguna palabra que no logres comprender, puedes ayudarte de un
diccionario.
Hoy trabajaremos
la comprensión de un texto
Clase
18
Helado con frutillas
Ingredientes
– 1 envase de jalea de frutilla o frambuesa
– 1 yogur natural
– 2 tazas de agua fría
– 1 taza de agua hirviendo
– 1 taza de frutillas cortadas en rodajas o trozos
– Hojas de menta a gusto.
Preparación
1.- Primero, prepara la jalea con las cantidades requeridas en
los ingredientes de la receta, mezclando el agua fría y el agua
caliente hasta disolver todo.
2.- Luego, agrega el yogur y las frutas. Bate el contenido
rápidamente por un minuto sin parar.
3.- Finalmente, llena cada copa con el helado preparado.
Decora la parte superior de las copas con frutillas y hojas de
menta.
4.- ¡Listo! Ahora, guárdalo en el refrigerador.
Objetivo: Trabajar la comprensión de un texto.
Chillán Viejo
Responde las siguientes preguntas:
1.- ¿Qué tipo de texto es?
R:__________________________________________________
2.- ¿Qué es lo primero que se debe hacer?
a) Lavar la fruta.
b) Abrir el yogur.
c) Preparar la jalea.
d) Sacar las hojas de menta.
3.- ¿Para qué se bate por un minuto?
a) Para convertir la fruta en pulpa.
b) Para mezclar los ingredientes.
c) Para guardarlo en el refrigerador.
d) Para hacer la jalea.
Escribe en
tu cuaderno
sólo la
respuesta
correcta.
4.- ¿Cuál es el propósito del texto leído?
a) Explicar cómo se manipulan las frutas.
b) Informar sobre cómo elegir los helados.
c) Describir distintos tipos de helados y frutas.
d) Dar indicaciones para hacer un helado de frutillas.
5.- ¿Qué sucedería si No se respetara el orden de las
instrucciones?
a) El resultado no sería el esperado.
b) El resultado sería siempre el mismo.
c) Resultaría un helado de excelente calidad.
d) Se cumpliría el objetivo satisfactoriamente.
6.- ¿Cuál de las siguientes palabras que aparecen en el texto son
VERBOS?
A) Frutillas, yogurt, jalea.
B) Prepara, decora, agrega.
C) Tazas, galletas, agua.
D) Ingredientes, preparación, helado.
7.- ¿Crees que es importante preparar recetas que
contengan frutas y verduras? ¿Por qué?
R_______________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
Fundamenta
tu
respuesta y
escribe con
letra clara.
Profesora Ivanka Ortiz Córdova.

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Lenguaje y comunicación CLASE 18, ppt, ejercicios

  • 1. Lenguaje y comunicación 3° año básico UNIDAD 2 “SALGAMOS A JUGAR”
  • 2. Para comenzar toma en cuenta las siguientes recomendaciones: - Ubícate en un lugar cómodo y sin distracciones. - Lee de manera fluida, respetando las pausas y los signos que aparecen en la lectura. - Si hay alguna palabra que no logres comprender, puedes ayudarte de un diccionario. Hoy trabajaremos la comprensión de un texto Clase 18
  • 3. Helado con frutillas Ingredientes – 1 envase de jalea de frutilla o frambuesa – 1 yogur natural – 2 tazas de agua fría – 1 taza de agua hirviendo – 1 taza de frutillas cortadas en rodajas o trozos – Hojas de menta a gusto.
  • 4. Preparación 1.- Primero, prepara la jalea con las cantidades requeridas en los ingredientes de la receta, mezclando el agua fría y el agua caliente hasta disolver todo. 2.- Luego, agrega el yogur y las frutas. Bate el contenido rápidamente por un minuto sin parar. 3.- Finalmente, llena cada copa con el helado preparado. Decora la parte superior de las copas con frutillas y hojas de menta. 4.- ¡Listo! Ahora, guárdalo en el refrigerador.
  • 5.
  • 6. Objetivo: Trabajar la comprensión de un texto. Chillán Viejo Responde las siguientes preguntas: 1.- ¿Qué tipo de texto es? R:__________________________________________________ 2.- ¿Qué es lo primero que se debe hacer? a) Lavar la fruta. b) Abrir el yogur. c) Preparar la jalea. d) Sacar las hojas de menta. 3.- ¿Para qué se bate por un minuto? a) Para convertir la fruta en pulpa. b) Para mezclar los ingredientes. c) Para guardarlo en el refrigerador. d) Para hacer la jalea. Escribe en tu cuaderno sólo la respuesta correcta.
  • 7. 4.- ¿Cuál es el propósito del texto leído? a) Explicar cómo se manipulan las frutas. b) Informar sobre cómo elegir los helados. c) Describir distintos tipos de helados y frutas. d) Dar indicaciones para hacer un helado de frutillas. 5.- ¿Qué sucedería si No se respetara el orden de las instrucciones? a) El resultado no sería el esperado. b) El resultado sería siempre el mismo. c) Resultaría un helado de excelente calidad. d) Se cumpliría el objetivo satisfactoriamente. 6.- ¿Cuál de las siguientes palabras que aparecen en el texto son VERBOS? A) Frutillas, yogurt, jalea. B) Prepara, decora, agrega. C) Tazas, galletas, agua. D) Ingredientes, preparación, helado.
  • 8. 7.- ¿Crees que es importante preparar recetas que contengan frutas y verduras? ¿Por qué? R_______________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ Fundamenta tu respuesta y escribe con letra clara.