Este documento proporciona instrucciones para que los estudiantes presenten un resumen de un libro que han leído utilizando el formato PechaKucha de 20 diapositivas de 20 segundos cada una. Los estudiantes deben crear una presentación en PowerPoint o Prezi, convertirla a PDF, subirla a Slideshare y enlazarla a una entrada de blog donde introducen el libro. Las presentaciones se realizarán en clase en febrero y serán evaluadas en base al contenido, explicación y demostración de comprensión del libro.

1. Instituto Torre del Palau
Lengua Castellana, 2ESO
Enero, 2015
SEGUNDO LIBRO DE LECTURA DEL CURSO 2014-2015
Objetivo:
Informar a la clase sobre el libro leído por medio de una PechaKucha
(20x20): un formato de presentación a partir de un power point, open office o
cualquier otro tipo de presentación: por ejemplo Prezi.
Formato:
– Elaboración de una PechaKucha: una presentación de 20 diapositivas
que cada una ha de durar 20 segundos. Total de tiempo hablando: 6
minutos y 40 segundos.
– Exponerla ante los demás usando los recursos digitales de la clase:
proyector, internet, wifi, etc.
– Más información sobre qué es una PechaKucha:
http://es.wikipedia.org/wiki/PechaKucha
Ideas clave para hacer la PechaKucha:
– Estructurar bien los mensajes.
– Muy visual y POCO TEXTO.
– Lo más importante es lo que dices tú en el tiempo previsto para cada
diapositiva.
– Identificar las ideas más importantes.
– Utilizar imágenes significativas.
– Expresarte bien en público y ser breve.
– Más ideas (en inglés): http://www.buzzmaven.com/2010/03/pucha-
kucha.html y en http://www.pechakucha.org/
Ideas para hacer un power point
Documento original en SCRIBD: http://es.scribd.com/doc/42437299/Ideas-
Power-Point

2. Instrucciones sobre el contenido de la exposición
– Imagina que nadie ha leído tu libro y que ha de enterarse de qué trata.
Convence al público de los aspectos positivos y negativos. Y de los
valores útiles para la vida.
– Haz una presentación en PDF que sirva de base para tu explicación: es
la PechaKucha.
– No puede haber faltas de ortografía. Penalizan.
– Duración: 6 minutos y 40 segundos.
– Posibles apartados: autor (breve biografía: nacimiento, estudios,
profesión, premios, otros libros), argumento, razones para leer este
libro. Aspectos positivos y negativos. Personajes. El final: párrafo final y
explicación, ¿aconsejarías ler este libro y por qué?, etc.
– Párrafos curioso, significativos o anecdóticos.
– Ejemplos de descripción, narración.
– Imágenes.
– Colgado en slideshare (http://www.slideshare.net/ ) y enlazado al blog
personal, donde aparecerá una introducción a la obra y el título de la
entrada.
– No se puede copiar y pegar información procedente de otros trabajos o
webs.
Instrucciones sobre los recursos digitales
– Haz una presentación en formato Power Point, Open Office, Prezi, etc.
Respeta los consejos anteriores.
– Convierte la presentación en un PDF: vete a ARCHIVO y selecciona
EXPORTAR EN FORMATO PDF. Ponle un nombre y guárdalo en una
carpeta.
– Sube el documento PDF de la presentación y cuélgalo en Slideshare.
– Después, abre el documento en Slideshare. Clica a EMBED. Copia los
signos de referencia en lenguaje HTML.
– Abre tu blog. Crea una nueva entrada titulada: Presentación del ibro
“...título.........”
– En el texto de la entrada, la introducción: pon el nombre, el autor del
libro, editorial, número de páginas y tres líneas sobre el tema de que
trata..
– A continuación, pega los signos que has copiado en el EMBED de
Slideshare.
– Publica la nueva entrada y comprueba que se ve el texto
correctamente.

3. – Recuerda que trabajarás con varios documentos, recursos y espacios
en Internet:
– Las instrucciones para hacer el trabajo: en el bloc TICS DE
LENGUAS
– Las instrucciones sobre qué es una PechaKucha.
– Las ideas para hacer un Power Point.
– El diccionario ortográfico de la RAE por si tienes dudas.
– Slideshare.
– El blog
– Etc.
Criterios para poner nota
– El contenido del PDF y su adaptación a las normas anteriores.
– La explicación hecha en clase en el tiempo previsto.
– La demostración de que se ha leído, se ha entendido el libro y se sabe
transmitir a los demás.
– La creatividad, originalidad e innovación en la forma de explicar,
recursos y documentación.
Presentación del trabajo en clase
En febrero, a medida que se vayan presentando. Máximo, dos personas por
clase.
Una vez hecho, se ha de colgar en slideshare y enlazarlo al blog. Antes de la
presentación lo ha de ver el profesor.
Evaristo González Prieto
gonzalezprieto@iestorredelpalau.cat
Evaristo González Prieto
Terrassa, 22 de enero de 2015