Este documento describe un programa de liderazgo y gestión de equipos ofrecido por ESADE. El programa busca desarrollar las competencias de gestión de personas de los directivos, con el objetivo de mejorar la eficacia individual, de los equipos y de las organizaciones. El programa consta de dos módulos que cubren temas como la dirección de personas, formación de equipos, evaluación del rendimiento, y desarrollo de habilidades interpersonales. El programa utiliza metodologías activas e interactivas como discusiones de casos y coaching individualizado para log
Este documento presenta una guía de aprendizaje para analizar y aplicar conceptos, procesos y procedimientos en la unidad administrativa. La guía incluye preguntas sobre estrategia empresarial, competidores de la institución educativa, importancia de la visión y misión, y garantizar la implementación efectiva de las estrategias. El objetivo es que los aprendices identifiquen, definan y apliquen los procesos administrativos para el desarrollo de programas y actividades derivadas de la función administrativa.
El documento describe la metodología para realizar diagnósticos de necesidades de capacitación. Explica que estos diagnósticos permiten estructurar planes de capacitación y establecer acciones de seguimiento. También detalla diferentes técnicas e instrumentos para detectar las necesidades formativas, como entrevistas, cuestionarios y análisis de puestos de trabajo. El objetivo final es conocer las carencias y así diseñar programas de capacitación efectivos.
Este documento presenta una guía interdisciplinaria para intervenir en el desarrollo de programas de mejoramiento organizacional derivados de la función administrativa. Incluye un análisis DOFA de tres tipos de instituciones educativas y estrategias para cada una. También contiene preguntas sobre formulación de estrategia, dirección estratégica, códigos de ética, y factores que afectan los patrones de consumo a nivel mundial.
Modelo Sistémico para la Capacitación Municipal en ChileNelson Leiva®
Este documento presenta un Modelo Sistémico de Capacitación (MSC) para el municipio con el objetivo de fortalecer las áreas de capacitación. El modelo consta de dos subsistemas: 1) Función de Capacitación, que institucionaliza la capacitación a través de normas, políticas y estrategias, y define la estructura y presupuesto del área; y 2) Administración de la Capacitación, que incluye el diagnóstico de necesidades, planes y programas de capacitación, diseño y ejecución de curs
Este documento presenta una guía de aprendizaje para analizar y aplicar conceptos, procesos y procedimientos en una unidad administrativa. Incluye preguntas sobre estrategia empresarial, competidores, acontecimientos políticos y sociales, dirección estratégica, patrones de consumo, y códigos de ética. El objetivo es que los aprendices evalúen diferentes aspectos de la formulación e implementación de estrategias organizacionales.
Este documento contiene las preguntas frecuentes sobre el Plan de Formación de Directores de Excelencia. El plan busca capacitar a profesionales de la educación en competencias para ejercer como directores de establecimientos educacionales. Se aclaran dudas sobre los requisitos para postular como el certificado de experiencia profesional y quiénes pueden postular a los diferentes programas. También se explican detalles sobre el financiamiento de las becas para los seleccionados.
Programa Augere de Certificación en Mentoring.NA#GROW
PROGRAMA AUGERE DE CERTIFICACIÓN EN MENTORING.
«Una metodología para el desarrollo del talento».
¿Para quiénes? Directivos y Managers de áreas de RR.HH., funcionales y de negocio. ¿Para qué? Para descubrir nuevos modos de intervenir en las organizaciones, acompañando el desarrollo de personas y equipos internos.
El Programa Augere de Certificación en Mentoring está acreditado por la ICF como CCE (Educación Continua en Coaching) con 12 créditos, de los cuales, 7.25 unidades en el Área de Competencias Clave y 4.75 unidades en el Área de Recursos de Desarrollo.
Más Información:
https://namagazine.es/producto/programa-augere-de-certificacion-en-mentoring/
Programa Augere de Certificación en Mentoring.NA#GROW
PROGRAMA AUGERE DE CERTIFICACIÓN EN MENTORING.
«Una metodología para el desarrollo del talento».
¿Para quiénes? Directivos y Managers de áreas de RR.HH., funcionales y de negocio. ¿Para qué? Para descubrir nuevos modos de intervenir en las organizaciones, acompañando el desarrollo de personas y equipos internos.
El Programa Augere de Certificación en Mentoring está acreditado por la ICF como CCE (Educación Continua en Coaching) con 12 créditos, de los cuales, 7.25 unidades en el Área de Competencias Clave y 4.75 unidades en el Área de Recursos de Desarrollo.
Más Información:
https://namagazine.es/producto/programa-augere-de-certificacion-en-mentoring/
Este documento presenta una guía de aprendizaje para analizar y aplicar conceptos, procesos y procedimientos en la unidad administrativa. La guía incluye preguntas sobre estrategia empresarial, competidores de la institución educativa, importancia de la visión y misión, y garantizar la implementación efectiva de las estrategias. El objetivo es que los aprendices identifiquen, definan y apliquen los procesos administrativos para el desarrollo de programas y actividades derivadas de la función administrativa.
El documento describe la metodología para realizar diagnósticos de necesidades de capacitación. Explica que estos diagnósticos permiten estructurar planes de capacitación y establecer acciones de seguimiento. También detalla diferentes técnicas e instrumentos para detectar las necesidades formativas, como entrevistas, cuestionarios y análisis de puestos de trabajo. El objetivo final es conocer las carencias y así diseñar programas de capacitación efectivos.
Este documento presenta una guía interdisciplinaria para intervenir en el desarrollo de programas de mejoramiento organizacional derivados de la función administrativa. Incluye un análisis DOFA de tres tipos de instituciones educativas y estrategias para cada una. También contiene preguntas sobre formulación de estrategia, dirección estratégica, códigos de ética, y factores que afectan los patrones de consumo a nivel mundial.
Modelo Sistémico para la Capacitación Municipal en ChileNelson Leiva®
Este documento presenta un Modelo Sistémico de Capacitación (MSC) para el municipio con el objetivo de fortalecer las áreas de capacitación. El modelo consta de dos subsistemas: 1) Función de Capacitación, que institucionaliza la capacitación a través de normas, políticas y estrategias, y define la estructura y presupuesto del área; y 2) Administración de la Capacitación, que incluye el diagnóstico de necesidades, planes y programas de capacitación, diseño y ejecución de curs
Este documento presenta una guía de aprendizaje para analizar y aplicar conceptos, procesos y procedimientos en una unidad administrativa. Incluye preguntas sobre estrategia empresarial, competidores, acontecimientos políticos y sociales, dirección estratégica, patrones de consumo, y códigos de ética. El objetivo es que los aprendices evalúen diferentes aspectos de la formulación e implementación de estrategias organizacionales.
Este documento contiene las preguntas frecuentes sobre el Plan de Formación de Directores de Excelencia. El plan busca capacitar a profesionales de la educación en competencias para ejercer como directores de establecimientos educacionales. Se aclaran dudas sobre los requisitos para postular como el certificado de experiencia profesional y quiénes pueden postular a los diferentes programas. También se explican detalles sobre el financiamiento de las becas para los seleccionados.
Programa Augere de Certificación en Mentoring.NA#GROW
PROGRAMA AUGERE DE CERTIFICACIÓN EN MENTORING.
«Una metodología para el desarrollo del talento».
¿Para quiénes? Directivos y Managers de áreas de RR.HH., funcionales y de negocio. ¿Para qué? Para descubrir nuevos modos de intervenir en las organizaciones, acompañando el desarrollo de personas y equipos internos.
El Programa Augere de Certificación en Mentoring está acreditado por la ICF como CCE (Educación Continua en Coaching) con 12 créditos, de los cuales, 7.25 unidades en el Área de Competencias Clave y 4.75 unidades en el Área de Recursos de Desarrollo.
Más Información:
https://namagazine.es/producto/programa-augere-de-certificacion-en-mentoring/
Programa Augere de Certificación en Mentoring.NA#GROW
PROGRAMA AUGERE DE CERTIFICACIÓN EN MENTORING.
«Una metodología para el desarrollo del talento».
¿Para quiénes? Directivos y Managers de áreas de RR.HH., funcionales y de negocio. ¿Para qué? Para descubrir nuevos modos de intervenir en las organizaciones, acompañando el desarrollo de personas y equipos internos.
El Programa Augere de Certificación en Mentoring está acreditado por la ICF como CCE (Educación Continua en Coaching) con 12 créditos, de los cuales, 7.25 unidades en el Área de Competencias Clave y 4.75 unidades en el Área de Recursos de Desarrollo.
Más Información:
https://namagazine.es/producto/programa-augere-de-certificacion-en-mentoring/
El documento ofrece servicios de formación, capacitación y coaching organizacional. Proporciona resúmenes de la experiencia del autor en docencia universitaria, consultoría e instructores especializados en áreas como desarrollo organizacional, recursos humanos y gerencia. También describe los objetivos, clientes y modalidades de los cursos y talleres enfocados en mejorar las habilidades del personal y el desempeño organizacional.
NUESTROS VALORES
* CERCANÍA: Relación cálida de amistad, comunicación sincera y trabajo en equipo.
* COLABORACIÓN: Siempre dispuestos a ayudar a un compañero, a un profesor, a un director de programa o un participante.
* APRENDIZAJE CONTINUO: Afán constante por aprender y compartir lo que aprendemos. Buscamos mejorar continuamente nuestro trabajo y crecer como personas.
* SERVICIO Y ALEGRÍA: Actitud positiva por dar a cada persona lo mejor de nosotros. Respuestas rápida y cuidado de las cosas pequeñas.
Presentación Red territorial Provincia de San Felipe llay llay.pptxGiselle Chávez
La red territorial de la provincia de Aconcagua tiene como objetivo el intercambio de buenas prácticas y trabajo colaborativo entre las oficinas de intermediación laboral para enfrentar problemas comunes como el alto desempleo juvenil y desempleo de adultos con experiencia. Las oficinas comparten sus buenas prácticas de orientación vocacional, capacitación con salida laboral y fidelización de empresas. La red también planea un seminario conjunto para empresas y un reclutamiento masivo de personal para apoyar a usuarios y empresas.
Este documento presenta el plan de la asignatura "Énfasis II: Habilidades Gerenciales" que hace parte del programa de Administración de Empresas de la Universidad Popular del Cesar. La asignatura busca desarrollar habilidades gerenciales en los estudiantes a través de casos prácticos, talleres y juegos de roles. El contenido se centra en temas como la naturaleza de la gerencia, las habilidades gerenciales, el liderazgo, y el desarrollo de habilidades personales. La metodología incluye clases
Master en Responsabilidad Social Empresarial. Universidad de AlcalaUniversidad de Alcala
El documento presenta la organización y contenido del Master en Responsabilidad Social Empresarial. El Master se organiza conjuntamente por varias instituciones y cuenta con la colaboración de importantes empresas. El objetivo del Master es preparar profesionales capaces de integrar la RSE en la estrategia empresarial para crear valor y ventaja competitiva. El Master consta de seis módulos que cubren temas como desarrollo sostenible, stakeholder engagement, políticas de RSE, estrategias directivas
Este documento describe el papel fundamental de las personas en las organizaciones y el modelo EFQM de excelencia. Resalta que las personas son el principal activo de las empresas y que su conocimiento, capacidades, implicación y bienestar son fundamentales para el éxito organizacional. También presenta los roles clave de la función de recursos humanos en apoyar la estrategia, gestionar el cambio, desarrollar a las personas y lograr resultados equilibrados.
DIRECCIÓN ESTRATÉGICA DE CAPITAL HUMANO Y GESTIÓN DEL TALENTO EN LAS ORGANIZA...TBL The Bottom Line
Este programa con especialistas internacionales en el campo de la psicología organizacional, le brindará un – upgrade – importante para su rol como gestor de talento humano, abordando tópicos de avanzada que los desafíos de la modernidad han traído a las organizaciones. Temas como gestión del conocimiento, desempeño, impacto generacional, nuevas tecnologías en desarrollo humano, creación de ambientes laborales altamente productivos, entre otros temas serán abordados con solvencia y profundidad garantizando su máximo aprovechamiento.
Este documento presenta una propuesta para un programa de capacitación en desarrollo de competencias para dirigir. El programa consiste en varios talleres que cubren temas como activación de redes personales, organización de redes de trabajo, comunicación en equipos, liderazgo, toma de decisiones, herramientas administrativas y de planificación. El objetivo general es mejorar las habilidades gerenciales de los participantes en áreas como comunicación, trabajo en equipo, motivación, administración del tiempo y toma de decisiones efectivas. El documento incluye desc
El documento describe un caso sobre la empresa Falcon Computers. Explica que la cultura organizativa declarada en los documentos no reflejaba el comportamiento real de la administración, lo que llevó a problemas de calidad. Sugiere que los ejecutivos revisen que los valores se cumplan promoviendo una cultura inclusiva donde los empleados participen en decisiones y se base la remuneración en el desempeño.
Este documento describe un programa de coaching para gerentes que busca desarrollar habilidades de liderazgo y coaching a través de módulos, talleres prácticos y certificación. El programa de dos meses incluye workshops, simulaciones y prácticas supervisadas para ayudar a los gerentes a convertirse en desarrolladores de talento dentro de sus equipos.
El documento describe los servicios de formación y consultoría de la Asociación Educativa del Mediterráneo (AEM). La AEM ofrece formación a medida para cada organización con el objetivo de mejorar las capacidades profesionales y el cambio de actitudes. También proporciona una plataforma digital flexible para la gestión de formación, documentos, recursos humanos y otros procesos.
Este documento propone un programa de formación para el desarrollo de competencias de supervisión y liderazgo que mejore la eficiencia, efectividad y bienestar de las personas y equipos. El programa se enfoca en crear un estilo de dirección que impacte positivamente la cultura organizacional para lograr resultados extraordinarios dentro de un clima de compromiso. El programa de 8 meses utiliza estrategias como coaching individual y de equipo, aprendizaje experiencial y situacional para fortalecer las competencias de los participantes.
Aunque las nuevas tecnologías de la información y comunicación (NTICs) han impactado fuertemente en la gestión organizacional, su advenimiento no transforma los supuestos y principios fundamentales de la formación en las organizaciones. No obstante, hoy es imposible no pensar en el e-learning como una herramienta imprescindible para el desarrollo integral de la capacitación en la empresa. Por eso, los directivos, mandos medios y todas aquellas personas vinculadas a los recursos humanos y la formación en las empresas no pueden dejar de ser competentes en todos los temas vinculados a la organización y administración integral de la capacitación en las organizaciones. Nos referimos a incorporar las NTICs a los procesos de formación. A partir de esta premisa hemos pensado y planificado este curso, desarrollando sus temas principales: la formación de quienes deben llevar adelante esta tarea y los conocimientos y herramientas necesarias para diseñar un modelo de administración integral de la capacitación en la empresa.
Este documento presenta una propuesta de modelo de gestión del conocimiento para la Unidad de Emprendimiento Empresarial de la Universidad de Antioquia. El modelo cubrirá el conocimiento catalogado como científico, tecnológico y empírico, así como el conocimiento que surge de los procesos organizacionales. El modelo incluye procesos estratégicos, misionales y de gestión del conocimiento, así como factores clave para su implementación como el liderazgo, la participación del talento humano y la infraestructura tecnológica
Este documento presenta 10 preguntas sobre conceptos clave relacionados con el desarrollo organizacional. Define el desarrollo organizacional como una estrategia educacional completa dirigida a toda la organización y administrada desde la alta gerencia. Explica que una organización es un conjunto de elementos compuestos principalmente por personas que actúan bajo una estructura para lograr un fin de forma coordinada. Finalmente, señala que la finalidad de un programa de desarrollo organizacional es que la organización aprenda como sistema y pueda tener un sello distintivo de excelencia
El documento trata sobre la importancia de los recursos humanos y la reingeniería en las empresas. Resalta que la reingeniería debe implementarse si el negocio depende del desempeño y que puede depender más del desempeño individual. También enfatiza que el entrenamiento es fundamental para el desarrollo de cualquier negocio y que una gestión efectiva del entrenamiento requiere organización y accesibilidad.
Este documento describe un itinerario de temáticas para mejorar los procesos de gestión educativa. El itinerario busca que los directivos sean dinamizadores del cambio, comunicadores de experiencias, y gestores de la calidad institucional. El programa proveerá estrategias para mejorar los procesos de gestión y promover la calidad educativa. Los directivos reflexionarán sobre su rol y desarrollarán competencias para asumir roles protagónicos en la gestión del conocimiento.
El documento describe el perfil profesional de un egresado de Administración de Empresas de la Universidad Católica del Norte. Se indica que el egresado tendrá valores cristianos y éticos, competencias digitales y podrá desempeñarse como gerente, director de proyectos, consultor u empresario. También resume los componentes académicos requeridos por el Consejo Profesional de Administración de Empresas para estos programas.
Adiestramiento del personal de las empresa smcomputacion2003 nuevomariangelgarcia
El documento describe la importancia del adiestramiento del personal para el éxito de las empresas. Explica que el adiestramiento mejora la eficiencia, productividad y calidad de vida de los empleados al mejorar sus actitudes y aptitudes. También señala que se necesitan programas de adiestramiento formales para que funcionen correctamente y que es responsabilidad de la empresa desarrollar estrategias e implementar estos programas.
Comunicación persuasiva y liderazgo 2011 open program esadeAndres Raya Donet
Este documento describe un programa de comunicación persuasiva y liderazgo que se llevará a cabo en Barcelona los días 22 y 23 de noviembre de 2011. El programa busca mejorar las habilidades comunicativas de los líderes a través de sesiones sobre liderazgo, presentaciones, entrevistas con medios y uso de las redes sociales, así como coaching individual. El aprendizaje será dinámico y participativo con seguimiento online después del programa.
El documento ofrece servicios de formación, capacitación y coaching organizacional. Proporciona resúmenes de la experiencia del autor en docencia universitaria, consultoría e instructores especializados en áreas como desarrollo organizacional, recursos humanos y gerencia. También describe los objetivos, clientes y modalidades de los cursos y talleres enfocados en mejorar las habilidades del personal y el desempeño organizacional.
NUESTROS VALORES
* CERCANÍA: Relación cálida de amistad, comunicación sincera y trabajo en equipo.
* COLABORACIÓN: Siempre dispuestos a ayudar a un compañero, a un profesor, a un director de programa o un participante.
* APRENDIZAJE CONTINUO: Afán constante por aprender y compartir lo que aprendemos. Buscamos mejorar continuamente nuestro trabajo y crecer como personas.
* SERVICIO Y ALEGRÍA: Actitud positiva por dar a cada persona lo mejor de nosotros. Respuestas rápida y cuidado de las cosas pequeñas.
Presentación Red territorial Provincia de San Felipe llay llay.pptxGiselle Chávez
La red territorial de la provincia de Aconcagua tiene como objetivo el intercambio de buenas prácticas y trabajo colaborativo entre las oficinas de intermediación laboral para enfrentar problemas comunes como el alto desempleo juvenil y desempleo de adultos con experiencia. Las oficinas comparten sus buenas prácticas de orientación vocacional, capacitación con salida laboral y fidelización de empresas. La red también planea un seminario conjunto para empresas y un reclutamiento masivo de personal para apoyar a usuarios y empresas.
Este documento presenta el plan de la asignatura "Énfasis II: Habilidades Gerenciales" que hace parte del programa de Administración de Empresas de la Universidad Popular del Cesar. La asignatura busca desarrollar habilidades gerenciales en los estudiantes a través de casos prácticos, talleres y juegos de roles. El contenido se centra en temas como la naturaleza de la gerencia, las habilidades gerenciales, el liderazgo, y el desarrollo de habilidades personales. La metodología incluye clases
Master en Responsabilidad Social Empresarial. Universidad de AlcalaUniversidad de Alcala
El documento presenta la organización y contenido del Master en Responsabilidad Social Empresarial. El Master se organiza conjuntamente por varias instituciones y cuenta con la colaboración de importantes empresas. El objetivo del Master es preparar profesionales capaces de integrar la RSE en la estrategia empresarial para crear valor y ventaja competitiva. El Master consta de seis módulos que cubren temas como desarrollo sostenible, stakeholder engagement, políticas de RSE, estrategias directivas
Este documento describe el papel fundamental de las personas en las organizaciones y el modelo EFQM de excelencia. Resalta que las personas son el principal activo de las empresas y que su conocimiento, capacidades, implicación y bienestar son fundamentales para el éxito organizacional. También presenta los roles clave de la función de recursos humanos en apoyar la estrategia, gestionar el cambio, desarrollar a las personas y lograr resultados equilibrados.
DIRECCIÓN ESTRATÉGICA DE CAPITAL HUMANO Y GESTIÓN DEL TALENTO EN LAS ORGANIZA...TBL The Bottom Line
Este programa con especialistas internacionales en el campo de la psicología organizacional, le brindará un – upgrade – importante para su rol como gestor de talento humano, abordando tópicos de avanzada que los desafíos de la modernidad han traído a las organizaciones. Temas como gestión del conocimiento, desempeño, impacto generacional, nuevas tecnologías en desarrollo humano, creación de ambientes laborales altamente productivos, entre otros temas serán abordados con solvencia y profundidad garantizando su máximo aprovechamiento.
Este documento presenta una propuesta para un programa de capacitación en desarrollo de competencias para dirigir. El programa consiste en varios talleres que cubren temas como activación de redes personales, organización de redes de trabajo, comunicación en equipos, liderazgo, toma de decisiones, herramientas administrativas y de planificación. El objetivo general es mejorar las habilidades gerenciales de los participantes en áreas como comunicación, trabajo en equipo, motivación, administración del tiempo y toma de decisiones efectivas. El documento incluye desc
El documento describe un caso sobre la empresa Falcon Computers. Explica que la cultura organizativa declarada en los documentos no reflejaba el comportamiento real de la administración, lo que llevó a problemas de calidad. Sugiere que los ejecutivos revisen que los valores se cumplan promoviendo una cultura inclusiva donde los empleados participen en decisiones y se base la remuneración en el desempeño.
Este documento describe un programa de coaching para gerentes que busca desarrollar habilidades de liderazgo y coaching a través de módulos, talleres prácticos y certificación. El programa de dos meses incluye workshops, simulaciones y prácticas supervisadas para ayudar a los gerentes a convertirse en desarrolladores de talento dentro de sus equipos.
El documento describe los servicios de formación y consultoría de la Asociación Educativa del Mediterráneo (AEM). La AEM ofrece formación a medida para cada organización con el objetivo de mejorar las capacidades profesionales y el cambio de actitudes. También proporciona una plataforma digital flexible para la gestión de formación, documentos, recursos humanos y otros procesos.
Este documento propone un programa de formación para el desarrollo de competencias de supervisión y liderazgo que mejore la eficiencia, efectividad y bienestar de las personas y equipos. El programa se enfoca en crear un estilo de dirección que impacte positivamente la cultura organizacional para lograr resultados extraordinarios dentro de un clima de compromiso. El programa de 8 meses utiliza estrategias como coaching individual y de equipo, aprendizaje experiencial y situacional para fortalecer las competencias de los participantes.
Aunque las nuevas tecnologías de la información y comunicación (NTICs) han impactado fuertemente en la gestión organizacional, su advenimiento no transforma los supuestos y principios fundamentales de la formación en las organizaciones. No obstante, hoy es imposible no pensar en el e-learning como una herramienta imprescindible para el desarrollo integral de la capacitación en la empresa. Por eso, los directivos, mandos medios y todas aquellas personas vinculadas a los recursos humanos y la formación en las empresas no pueden dejar de ser competentes en todos los temas vinculados a la organización y administración integral de la capacitación en las organizaciones. Nos referimos a incorporar las NTICs a los procesos de formación. A partir de esta premisa hemos pensado y planificado este curso, desarrollando sus temas principales: la formación de quienes deben llevar adelante esta tarea y los conocimientos y herramientas necesarias para diseñar un modelo de administración integral de la capacitación en la empresa.
Este documento presenta una propuesta de modelo de gestión del conocimiento para la Unidad de Emprendimiento Empresarial de la Universidad de Antioquia. El modelo cubrirá el conocimiento catalogado como científico, tecnológico y empírico, así como el conocimiento que surge de los procesos organizacionales. El modelo incluye procesos estratégicos, misionales y de gestión del conocimiento, así como factores clave para su implementación como el liderazgo, la participación del talento humano y la infraestructura tecnológica
Este documento presenta 10 preguntas sobre conceptos clave relacionados con el desarrollo organizacional. Define el desarrollo organizacional como una estrategia educacional completa dirigida a toda la organización y administrada desde la alta gerencia. Explica que una organización es un conjunto de elementos compuestos principalmente por personas que actúan bajo una estructura para lograr un fin de forma coordinada. Finalmente, señala que la finalidad de un programa de desarrollo organizacional es que la organización aprenda como sistema y pueda tener un sello distintivo de excelencia
El documento trata sobre la importancia de los recursos humanos y la reingeniería en las empresas. Resalta que la reingeniería debe implementarse si el negocio depende del desempeño y que puede depender más del desempeño individual. También enfatiza que el entrenamiento es fundamental para el desarrollo de cualquier negocio y que una gestión efectiva del entrenamiento requiere organización y accesibilidad.
Este documento describe un itinerario de temáticas para mejorar los procesos de gestión educativa. El itinerario busca que los directivos sean dinamizadores del cambio, comunicadores de experiencias, y gestores de la calidad institucional. El programa proveerá estrategias para mejorar los procesos de gestión y promover la calidad educativa. Los directivos reflexionarán sobre su rol y desarrollarán competencias para asumir roles protagónicos en la gestión del conocimiento.
El documento describe el perfil profesional de un egresado de Administración de Empresas de la Universidad Católica del Norte. Se indica que el egresado tendrá valores cristianos y éticos, competencias digitales y podrá desempeñarse como gerente, director de proyectos, consultor u empresario. También resume los componentes académicos requeridos por el Consejo Profesional de Administración de Empresas para estos programas.
Adiestramiento del personal de las empresa smcomputacion2003 nuevomariangelgarcia
El documento describe la importancia del adiestramiento del personal para el éxito de las empresas. Explica que el adiestramiento mejora la eficiencia, productividad y calidad de vida de los empleados al mejorar sus actitudes y aptitudes. También señala que se necesitan programas de adiestramiento formales para que funcionen correctamente y que es responsabilidad de la empresa desarrollar estrategias e implementar estos programas.
Comunicación persuasiva y liderazgo 2011 open program esadeAndres Raya Donet
Este documento describe un programa de comunicación persuasiva y liderazgo que se llevará a cabo en Barcelona los días 22 y 23 de noviembre de 2011. El programa busca mejorar las habilidades comunicativas de los líderes a través de sesiones sobre liderazgo, presentaciones, entrevistas con medios y uso de las redes sociales, así como coaching individual. El aprendizaje será dinámico y participativo con seguimiento online después del programa.
El mapa conceptual de RR.HH. muestra las principales áreas y procesos de recursos humanos, incluyendo la responsabilidad social corporativa, comunicación interna, gestión del conocimiento, negociación con el comité de RR.HH., administración de personal, desarrollo organizativo, selección, promoción, evaluación del talento y rendimiento, y habilidades de liderazgo, gestión, cambio y dirección.
The impact of innovation on travel and tourism industries (World Travel Marke...Brian Solis
From the impact of Pokemon Go on Silicon Valley to artificial intelligence, futurist Brian Solis talks to Mathew Parsons of World Travel Market about the future of travel, tourism and hospitality.
We’re all trying to find that idea or spark that will turn a good project into a great project. Creativity plays a huge role in the outcome of our work. Harnessing the power of collaboration and open source, we can make great strides towards excellence. Not just for designers, this talk can be applicable to many different roles – even development. In this talk, Seasoned Creative Director Sara Cannon is going to share some secrets about creative methodology, collaboration, and the strong role that open source can play in our work.
Reuters: Pictures of the Year 2016 (Part 2)maditabalnco
This document contains 20 photos from news events around the world between January and November 2016. The photos show international events like the US presidential election, the conflict in Ukraine, the migrant crisis in Europe, the Rio Olympics, and more. They also depict human interest stories and natural phenomena from various countries.
The Six Highest Performing B2B Blog Post FormatsBarry Feldman
If your B2B blogging goals include earning social media shares and backlinks to boost your search rankings, this infographic lists the size best approaches.
1) The document discusses the opportunity for technology to improve organizational efficiency and transition economies into a "smart and clean world."
2) It argues that aggregate efficiency has stalled at around 22% for 30 years due to limitations of the Second Industrial Revolution, but that digitizing transport, energy, and communication through technologies like blockchain can help manage resources and increase efficiency.
3) Technologies like precision agriculture, cloud computing, robotics, and autonomous vehicles may allow for "dematerialization" and do more with fewer physical resources through effects like reduced waste and need for transportation/logistics infrastructure.
Los supervisores desempeñan un papel clave en la traducción de la estrategia a la práctica y en apoyo del viaje de la organización hacia la excelencia operacional. En el entorno actual, que está cambiando constantemente, esto significa reunir competencias funcionales y técnicas con las habilidades necesarias para inspirar y envolver a los miembros del equipo.
Este documento proporciona información sobre un programa de desarrollo de habilidades gerenciales para mandos medios que consta de 4 módulos de 8 horas cada uno sobre temas como liderazgo, supervisión, negociación y evaluación del desempeño. El programa está dirigido a gerentes, jefes y supervisores de empresas privadas y públicas. El documento incluye detalles sobre los objetivos del programa, perfil de los participantes, temarios de los módulos y testimonios de clientes.
Es necesario adoptar una organización en que los mandos intermedios pasen a aportar valor en base a sus conocimientos y desde fuera de la cadena de mando, pasando así de presionar por los resultados a apoyar en la consecución de los mismos por parte de equipos autónomos altamente motivados.
Cursos - PROGRAMA SUPERIOR EXECUTIVE Liderazgo y Dirección de Personas
Dirigido e impartido por:
Paco Muro
Presidente Ejecutivo de OTTO WALTER INTERNATIONAL
Presentación de objetivos:
El Programa Executive OW-APD capacita a los directivos para que logren liderar y dirigir mejor mediante un método de transformación y perfeccionamiento de comportamientos profesionales contrastado.
El Programa está diseñado para lograr que los profesionales con funciones que impliquen mando directo sobre equipos realicen su cometido de forma más eficaz, y movilicen mejor a los demás mediante la calidad de su trato y su comportamiento profesional. En definitiva, para que se gestionen mejor a sí mismos para así movilizar e influir mejor a sus equipos.
Destinatarios
Dirigido a todos aquellos que deseen consolidar y mejorar de forma tangible en el área de DIRIGIR a las PERSONAS que conforman sus equipos.
Directivas/os (Comités de Dirección, Directores de Unidades de Negocio, Directores de Área/Departamento) de empresas medianas y grandes, con experiencia mínima de 3 años dirigiendo personas y en funciones de dirección que impliquen mínimo de 5 colaboradores directos a su cargo.
Proceso de admisión
Este Programa Executive requiere un proceso de admisión, por lo que los datos solicitados serán a efectos de preinscripción. APD se pondrá en contacto con el participante con el fin de garantizar la homogeneidad en el nivel del grupo y lograr el óptimo desarrollo del mismo.
La asistencia al Programa está limitada a 12 participantes.
Metodología
Es una de las piedras angulares de este Programa. Se basa en la puesta en práctica de los conceptos de forma consciente, provocando el cambio real de comportamientos y la adquisición de nuevos hábitos, de forma que se recogen frutos incluso antes de que acabe el ciclo, aspecto que refuerza la eficacia de esta acción de alto impacto.
Es un método de TRANSFORMACIÓN y DESARROLLO DE COMPORTAMIENTOS.
5 sesiones presenciales
A lo largo de 100 días de Experiencia Práctica Consciente (EPC®)
En la ejecución del Programa se tratarán temas como los principios básicos del liderazgo, la comunicación, mandar, delegar, influir, controlar, corregir, animar, reuniones, etc. La clave está en CÓMO se tratan todos estos temas, cómo el director del Programa hace vivir a cada participante las experiencias y reflexiones conscientes capaces de lograr que realmente CAMBIEMOS a mejor nuestra forma de dirigir.
Cuándo: miércoles, 10 de septiembre de 2014
Hasta: jueves, 04 de diciembre de 2014
Hora: De 08:45 a 18:30 h
Dónde: Oficinas APD Zona Norte, Sala 2
Bilbao
Más información:
Inscripciones: www.apd.es
Información:
Tel. 94 423 22 50 / inscripcionesnorte@apd.es
Este entrenamiento le brindará un recorrido exhaustivo sobre las habilidades y competencias consideradas críticas para el desarrollo exitoso de su cargo. El programa está diseñado para ser muy interactivo de tal forma que usted y su equipo aprendan las destrezas necesarias de la manera más práctica posible.
Cursos - PROGRAMA SUPERIOR EXECUTIVE Liderazgo y Dirección de Personas
Dirigido e impartido por:
Paco Muro
Presidente Ejecutivo de OTTO WALTER INTERNATIONAL
Presentación de objetivos:
El Programa Executive OW-APD capacita a los directivos para que logren liderar y dirigir mejor mediante un método de transformación y perfeccionamiento de comportamientos profesionales contrastado.
El Programa está diseñado para lograr que los profesionales con funciones que impliquen mando directo sobre equipos realicen su cometido de forma más eficaz, y movilicen mejor a los demás mediante la calidad de su trato y su comportamiento profesional. En definitiva, para que se gestionen mejor a sí mismos para así movilizar e influir mejor a sus equipos.
Destinatarios
Dirigido a todos aquellos que deseen consolidar y mejorar de forma tangible en el área de DIRIGIR a las PERSONAS que conforman sus equipos.
Directivas/os (Comités de Dirección, Directores de Unidades de Negocio, Directores de Área/Departamento) de empresas medianas y grandes, con experiencia mínima de 3 años dirigiendo personas y en funciones de dirección que impliquen mínimo de 5 colaboradores directos a su cargo.
Proceso de admisión
Este Programa Executive requiere un proceso de admisión, por lo que los datos solicitados serán a efectos de preinscripción. APD se pondrá en contacto con el participante con el fin de garantizar la homogeneidad en el nivel del grupo y lograr el óptimo desarrollo del mismo.
La asistencia al Programa está limitada a 12 participantes.
Metodología
Es una de las piedras angulares de este Programa. Se basa en la puesta en práctica de los conceptos de forma consciente, provocando el cambio real de comportamientos y la adquisición de nuevos hábitos, de forma que se recogen frutos incluso antes de que acabe el ciclo, aspecto que refuerza la eficacia de esta acción de alto impacto.
Es un método de TRANSFORMACIÓN y DESARROLLO DE COMPORTAMIENTOS.
5 sesiones presenciales
A lo largo de 100 días de Experiencia Práctica Consciente (EPC®)
En la ejecución del Programa se tratarán temas como los principios básicos del liderazgo, la comunicación, mandar, delegar, influir, controlar, corregir, animar, reuniones, etc. La clave está en CÓMO se tratan todos estos temas, cómo el director del Programa hace vivir a cada participante las experiencias y reflexiones conscientes capaces de lograr que realmente CAMBIEMOS a mejor nuestra forma de dirigir.
Cuándo: martes, 09 de septiembre de 2014
Hasta: miércoles, 03 de diciembre de 2014
Hora: De 08:45 a 18:30 h
Dónde: Hotel Bahía, Sala 1
Santander
Más información:
Inscripciones: www.apd.es
Información:
Tel. 94 423 22 50 / inscripcionesnorte@apd.es
Este documento presenta el programa ejecutivo en liderazgo y dirección de personas de la Asociación para el Progreso de la Dirección. El programa busca capacitar a directivos para que lideren y dirijan mejor a sus equipos a través de un método de transformación de comportamientos. Consiste en 5 talleres distribuidos en 100 días que cubren todos los aspectos de la dirección de personas. El programa está dirigido a directivos con experiencia en gestión de equipos.
Este entrenamiento le brindará un recorrido exhaustivo sobre las habilidades y competencias consideradas críticas para el desarrollo exitoso de su cargo. El programa está diseñado para ser muy interactivo de tal forma que usted y su equipo aprendan las destrezas necesarias de la manera más práctica posible.
Curso online "Desarrollo de otros" Altru HCIGrupo GUEMONT
El documento describe un programa de desarrollo de otros dirigido a líderes que tengan a su cargo equipos de trabajo. El programa busca ayudar a los líderes a identificar obstáculos en el desempeño de sus colaboradores y a desarrollar las capacidades de éstos mediante herramientas como el coaching, la comunicación efectiva y el feedback. El programa también ofrece contenidos multimedia y herramientas digitales para que la formación sea accesible en cualquier lugar y momento.
Cursos - Liderazgo y Dirección de Personas con Paco Muro
Fechas
1ª Sesión: Jueves, 18 septiembre
2ª Sesión: Jueves, 9 octubre
3ª Sesión: Jueves, 30 octubre
4ª Sesión: Jueves, 20 noviembre
5ª Sesión: Jueves, 11 diciembre
Presentación de objetivos:
El Programa Executive OW-APD capacita a los directivos para que logren liderar y dirigir mejor mediante un método de transformación y perfeccionamiento de comportamientos profesionales contrastado.
El Programa está diseñado para lograr que los profesionales con funciones que impliquen mando directo sobre equipos realicen su cometido de forma más eficaz, y movilicen mejor a los demás mediante la calidad de su trato y su comportamiento profesional. En definitiva, para que se gestionen mejor a sí mismos para así movilizar e influir mejor a sus equipos.
Destinatarios:
Dirigido a todos aquellos que deseen consolidar y mejorar de forma tangible en el área de DIRIGIR a las PERSONAS que conforman sus equipos.
? Directivas/os (Comités de Dirección, Directores de Unidades de Negocio, Directores de Área/Departamento) de empresas medianas y grandes (de más de 100 empleados), con experiencia mínima de 3 años dirigiendo personas y en funciones de dirección que impliquen mínimo de 5 colaboradores directos a su cargo.
Proceso de admisión
Este Programa Executive requiere un proceso de admisión, por lo que los datos solicitados serán a efectos de preinscripción.
APD se pondrá en contacto con el participante con el fin de garantizar la homogeneidad en el nivel del grupo y lograr el óptimo desarrollo del mismo.
La asistencia al Programa está limitada a 12 participantes.
Sistema de trabajo:
Es una de las piedras angulares de este Programa. Se basa en la puesta en práctica de los conceptos de forma consciente, provocando el cambio real de comportamientos y la adquisición de nuevos hábitos, de forma que se recogen frutos incluso antes de que acabe el ciclo, aspecto que refuerza la eficacia de esta acción de alto impacto.
Es un método de TRANSFORMACIÓN y DESARROLLO DE COMPORTAMIENTOS.
- 5 sesiones presenciales
- a lo largo de 100 días de Experiencia Práctica Consciente (EPC®)
Cuándo: jueves, 18 de septiembre de 2014
Hasta: jueves, 11 de diciembre de 2014
Hora: de 9:00 a 18:30 h
Dónde: Oficinas APD Zona Centro Pl.1º, Salón Wifi
Madrid
Si está interesado en inscribirse a este
Seminario, hágalo a través de nuestra
página web: www.apd.es
Barcelona, 13 de enero, 3 y 24 de febrero, 12 de marzo y 8 de abril de 2015
Objetivo
El Programa Superior Executive capacita a los Directivos para que logren liderar y dirigir mejor mediante un método
de transformación y perfeccionamiento de comportamientos profesionales contrastado.
Su realización consigue que los profesionales con funciones que impliquen mando directo sobre equipos realicen su
cometido de forma más eficaz y movilicen mejor a los demás mediante la calidad de su trato y su comportamiento profesional.
En definitiva, resuelve que se puedan gestionar mejor a sí mismos para así movilizar e influir mejor a sus equipos.
Destinatarios
Diseñado para Directivos de Comités de Dirección, Directores de Unidades de Negocio, Directores de Área/Departamento
y Empresarios. Se requiere una experiencia mínima de 3 años dirigiendo personas.
Metodología
La metodología que se aplicará en el Programa Superior Executive de Liderazgo y Dirección de Personas facilita la
puesta en práctica de los temas, y por tanto, el desarrollo real de comportamientos y la adquisición de nuevos hábitos.
Permite que se recojan los frutos incluso antes de que acabe el Programa, aspecto que refuerza la eficacia de esta
acción de alto impacto.
El método permite hacerse más consciente del papel que juega cada comportamiento en el día a día, ver nuevas
formas de aplicarlos, visualizar y comprender con asombrosa claridad cuando funcionan y cuando no, incluso cuando
perjudican, cuáles combinan mejor con otros y cuáles se mezclan mal.
El Programa se desarrollará durante 5 intensas jornadas de trabajo o workshops distribuidas a lo largo de unos
100 días de auténtico desarrollo en la realidad cotidiana de cada directivo, realizando así un recorrido completo por
TODAS LAS SITUACIONES POSIBLES QUE SE VIVEN EN LA DIRECCIÓN DE PERSONAS.
Este documento describe el proceso de gestión de planes de capacitación por competencias. Explica las etapas de diseño e implementación de planes de capacitación, incluyendo el análisis de necesidades, diseño de cursos, indicadores de seguimiento y evaluación del impacto en la organización. Además, detalla elementos como objetivos estratégicos, estrategias de capacitación y etapas del proceso de planificación.
Nuestra sociedad se enfrenta a desafíos que están cambiando la manera en que las empresas, los gobiernos y las instituciones gestionan las relaciones con las personas de sus organizaciones. Sólo aquellas organizaciones que cuenten con las personas más preparadas y comprometidas serán capaces de desarrollar una ventaja competitiva sostenible. Nuestro programa está diseñado para facilitar apoyo a las empresas en el desarrollo de Estrategias de Gestión del Talento que ayudarán a identificar los mejores talentos, alinearlos con la Estrategia Corporativa y conservarlos como su mejor activo. ESADE Madrid, del 26 de marzo al 1 de abril 2014. http://www.esade.edu/executive-education/esp/open-programs/talent-management
Este documento presenta el Programa Superior Executive de Liderazgo y Dirección de Personas, un programa de 5 jornadas distribuidas en 3 meses para directivos. El programa enseña habilidades de liderazgo, comunicación y gestión de personas a través de herramientas prácticas y dinámicas participativas. Varias empresas han dado testimonios positivos sobre cómo el programa ha mejorado su forma de dirigir y lograr mejores resultados. El programa se llevará a cabo en Tarragona de octubre de 2014 a febrero de 2015.
El documento describe varios pasos clave para planificar con éxito un taller de capacitación, incluyendo confirmar los recursos financieros, establecer objetivos claros, seleccionar un número apropiado de participantes relevantes, invitar a los participantes con suficiente anticipación, proporcionar materiales de referencia, y seleccionar un lugar adecuado que cumpla con los requisitos del taller.
Visita la página del Diplomado Internacional en Gestión de Servicios:
http://www.esan.edu.pe/diplomados/gestion-de-servicios/
El diplomado desarrollará en los participantes una visión integrada y práctica, que les permitirá tomar decisiones acertadas en la gestión de servicios. Asimismo, busca potenciar la capacidad interpersonal, analítica y de gestión de los estudiantes, a fin de transformarlos en verdaderos agentes de cambio en sus organizaciones.
Objetivo
El Programa Superior Executive capacita a los Directivos para que logren liderar y dirigir mejor mediante un método
de transformación y perfeccionamiento de comportamientos profesionales contrastado.
Su realización consigue que los profesionales con funciones que impliquen mando directo sobre equipos realicen su
cometido de forma más eficaz y movilicen mejor a los demás mediante la calidad de su trato y su comportamiento profesional.
En definitiva, resuelve que se puedan gestionar mejor a sí mismos para así movilizar e influir mejor a sus equipos.
Destinatarios
Diseñado para Directivos de Comités de Dirección, Directores de Unidades de Negocio, Directores de Área/Departamento
y Empresarios. Se requiere una experiencia mínima de 3 años dirigiendo personas.
Metodología
La metodología que se aplicará en el Programa Superior Executive de Liderazgo y Dirección de Personas facilita la
puesta en práctica de los temas, y por tanto, el desarrollo real de comportamientos y la adquisición de nuevos hábitos.
Permite que se recojan los frutos incluso antes de que acabe el Programa, aspecto que refuerza la eficacia de esta
acción de alto impacto.
El método permite hacerse más consciente del papel que juega cada comportamiento en el día a día, ver nuevas
formas de aplicarlos, visualizar y comprender con asombrosa claridad cuando funcionan y cuando no, incluso cuando
perjudican, cuáles combinan mejor con otros y cuáles se mezclan mal.
El Programa se desarrollará durante 5 intensas jornadas de trabajo o workshops distribuidas a lo largo de unos
100 días de auténtico desarrollo en la realidad cotidiana de cada directivo, realizando así un recorrido completo por
TODAS LAS SITUACIONES POSIBLES QUE SE VIVEN EN LA DIRECCIÓN DE PERSONAS.
Este documento presenta tres criterios clave para mejorar una organización: 1) No se puede mejorar lo que no se controla, 2) No se puede controlar lo que no se conoce, 3) No se puede conocer lo que no se mide. En resumen, para mejorar continuamente, una organización debe controlar sus procesos mediante el conocimiento y la medición de los mismos.
Similar a Liderazgo personas ESADE EXED lpge 2011 (20)
2. En un mundo tan complejo como el actual, todas las evidencias empíricas que la investigación en los
diversos campos de las ciencias del comportamiento nos ha venido proporcionando en los últimos años,
apuntan a identificar la gestión de las personas como factor diferenciador de excelencia en la gestión,
cualquiera que sea el área funcional considerada.
Objetivos Participantes
Desarrollar y mejorar las competencias de gestión de los directivos par- Este Programa ha sido especialmente diseñado aprovechando la expe-
ticipantes, competencias que influyen en la eficacia de los individuos y riencia de muchos años de ESADE en la formación de ejecutivos, y va
de los equipos que trabajan bajo su responsabilidad, y por tanto, mejo- dirigido a aquellos directivos de cualquier área funcional que tengan
rar la eficacia del conjunto de la organización, a través de las personas. personas a su cargo y para los que, en el desarrollo de su carrera pro-
fesional, sean relevantes los resultados alcanzados en la gestión de
esas personas.
• ¿Qué es conducir personas y qué implica liderarlas? ¿Es facti- Perfil de los participantes de las últimas ediciones:
ble tener a nuestra gente disponible y dispuesta?
• ¿Qué espera nuestra gente de nosotros? ¿Qué tienen derecho
a saber y qué nos podemos permitir darles a conocer?
Por sector de actividad:
• ¿Qué es crear un equipo?
• ¿Cómo se forma y cómo se sostiene un equipo eficiente?
¿Cómo conseguir que las personas aporten lo mejor de sí mis- 36% Industria
mas?
31% Servicios a Empresas
• ¿Qué pueden esperar nuestros colaboradores de nosotros y a
qué nos podemos comprometer con ellos? 20% Distribución
• ¿Cómo compatibilizar las prioridades de la organización y las
expectativas de las personas? 13% Servicios a Personas
• ¿Qué habilidades de relación interpersonal son críticas en la
dirección de personas? ¿Cómo podemos desarrollarlas?
Por área funcional:
23% Producción / Fabricación /
Operaciones
19% Marketing / Ventas /
Comunicación
15% Finanzas / Control de
Gestión
14% Dirección General /
Gerencia
14% Otras áreas (consultoría,
organización, etc.)
10% Recursos Humanos
5% Sistemas de Información
Liderazgo de Personas y Gestión de Equipos www.exed.esade.edu
3. Currículum
Módulo 1
• Presentación del Programa.
• ¿Por qué es importante dirigir personas?
• La relevancia de la gestión de personas.
• Modelos de competencias.
• Los grupos humanos y su gestión.
• La relación entre el jefe y su equipo de colaboradores.
• Mapas estratégicos y cuadros de mando: la integración de objeti-
vos en la gestión de las empresas.
• Autoevaluación y desarrollo de competencias directivas.
• La aportación de las personas. Los procesos de vinculación formal.
• Interacción emocional.
• Rendimiento y evaluación del rendimiento.
• Relaciones profesionales y dinámicas interpersonales.
• Compensación.
• Integración de recursos y habilidades de relación interpersonal.
• Clima y comunicación.
• Conflictos interpersonales.
• Síntesis. Gestión de Personas.
Módulo 2 Modelo de
Aprendizaje
Con la realización de este módulo, el participante recibirá el apoyo
individual necesario para la puesta en macha de su proyecto profe-
sional o para adquirir una mejora competencial significativa.
En este sentido, cada participante propone un objetivo personal so-
bre el que pivotarán todas las sesiones de coaching. METODOLOGÍA ADAPTADA A LOS OBJETIVOS DEL PROGRAMA
La orientación del programa pone el acento en subrayar los aspectos
Para ello, se realizará una evaluación completa de todos los factores eminentemente operativos de la dirección de las personas en las orga-
que influyen sobre el objetivo considerado, se realizará un plan de nizaciones, enfatizando en el proceso de aprendizaje, la involucración
trabajo, se fijará un calendario de los hitos intermedios y se realizará activa del participante y el desarrollo de sus competencias, estimula-
un seguimiento ajustado y cercano del mismo. das éstas por las aportaciones del conjunto de profesionales y exper-
La metodología que se utilizará será la propia del mentoring o del tos que participan en el curso y por el seguimiento individualizado que
coaching en función del objetivo propuesto por el participante. da la presencia constante de los directores del programa en todas las
sesiones.
Este módulo constará de 4 entrevistas individualizadas de una hora
y media de duración cada una, con uno de los profesores del pro- APRENDIZAJE DINÁMICO
grama que actuará de coach o tutor, en un periodo máximo de 4-5 Interacción
meses, dentro del mismo curso académico, más 12 horas de trabajo Uno de los elementos claves de este modelo de aprendizaje es, sin
on line. duda, la aportación que hacen los propios participantes, que a través
del intercambio de experiencias enriquecen el conocimiento que se
La fijación de estas entrevistas se realizará individualmente en fun- adquiere dentro y fuera del aula. La selección de participantes, las dis-
ción de las necesidades y las posibilidades del directivo participante. cusiones de grupo, los almuerzos de trabajo, todo ello está enfocado a
promover el intercambio dinámico y el conocimiento compartido entre
los compañeros procedentes de diferentes áreas funcionales y secto-
“Excelente. El contenido de este Programa res empresariales. Los participantes establecen relaciones interperso-
nales con otros directivos con una problemática parecida y crean una
trabaja dimensiones, que inciden en el red de contactos que perdura fuera de las aulas.
liderazgo de personas y equipos, aportándote Dedicación
amplios conocimientos, que afectan La asistencia a clase, la preparación de casos, de los ejercicios y de
decisivamente en tu forma de tomar las otros materiales así como el trabajo en equipo exigen asumir el com-
decisiones en este ámbito.” promiso de una importante dedicación.
Los participantes deben implicarse en las situaciones planteadas en
Pere Carneado Raich las sesiones formativas para garantizar la buena marcha del programa
Director en “la Caixa” y el éxito del mismo. La adquisición de estas competencias permite a
los participantes adquirir conductas de liderazgo eficaces.
4. Equipo de Profesores
DIRECCIÓN DEL PROGRAMA PROFESORADO
Andrés Raya Donet Alberto Gimeno Sandig
Colaborador académico del Departamento de Direc- Profesor del Departamento de Política de Empresa
ción de Recursos Humanos de ESADE. Licenciado de ESADE. Doctor en Administración y Dirección de
en Ciencias Químicas (Universidad de Barcelona). Empresas (ESADE - URL). Máster en Dirección de
MBA por ESADE. Ha sido director general de diver- Empresas (ESADE - UPC). International Manage-
sas empresas de distribución. En la actualidad es ment Program (Universidad de Colonia). Director del
consultor internacional de organización de empre- programa Advanced Management Program - AMP de
sas y asesor en procesos de expansión o cambio. Executive Education de ESADE.
Camelia Ilie
Ignacio Serrano Rasero Colaboradora del Departamento de Dirección de
Profesor del Departamento de Dirección de Recur- Recursos Humanos y responsable de la dirección y
sos Humanos de ESADE. Doctor en Antropología la estrategia de marketing de Executive Education
Social y Cultural (Universidad Rovira i Virgili). Li- de ESADE. Doctora en Organización de Empresas,
cenciado en Historia (Universidad de Barcelona). ICADE. Ingeniera, Universidad Politécnica de Buca-
MBA por ESADE. Es profesor de los programas rest. MBA, Universidad Externado de Colombia. SEP,
universitarios de ESADE, la Facultad de Mana- ESADE.
gement y la Facultad de Derecho, en programas
MBA, en el programa de Doctorado y en programas Carlos Losada
de formación para directivos. Profesor del Departamento de Política de Empresa
de ESADE. Doctor en Management Sciences (ESA-
DE-URL). MBA por ESADE. Ha sido Director General
de ESADE durante 10 años.
“Hay un momento en la vida profesional de
una persona en que se tiene que hacer un
alto en el camino y abrir la ventana para Beatriz Olvera Arias
Colaboradora académica del Departamento de Direc-
que entre aire fresco, nuevas ideas, nuevos ción de Recursos Humanos de ESADE. Licenciada en
enfoques, nuevos conceptos, y esto es lo ADE y Economía (Universitat de Barcelona). MBA
que me ha permitido hacer este programa. (ESADE). Máster en Psicoterapia Analítica Grupal
en Deusto. Responsable de desarrollo de RRHH en
He tenido la oportunidad de contrastar y Tui España, filial del grupo Tui.
compartir mis ideas con otros profesionales
Joan Plans
que, como yo, tienen también colaboradores Colaborador académico del Departamento de Direc-
a su cargo.” ción de Recursos Humanos de ESADE. Licenciado
en Psicología (Universidad de Barcelona). Cursos
Dani Miret de perfeccionamiento en el campo de su actividad.
Director Comercial Director de la consultoría de formación y selección
Knauf Miret Directa, CDO, SL.
Carles Roig
Profesor del Departamento de Dirección de Opera-
“Si buena parte de nuestro trabajo es ciones de ESADE. Máster en International Manage-
ment (MIM) por ESADE. Posgrado en Integración en
gestionar el cambio y hoy en día todo la CEE FT-PCPE Gustav Kaser Management. Direc-
puede ser rápidamente copiado, excepto tor asociado del MBA-Part Time de ESADE. Ha sido
las personas, ¿por qué no invertir en director general de Logipoint (Grupo Marmedsa).
gestionar mejor a nuestros equipos, que Ricard Serlavós Serra
son la verdadera ventaja competitiva? Este Profesor del Departamento de Dirección de Recur-
sos Humanos de ESADE. Licenciado en Ciencias
magnífico curso me ha sido de gran utilidad. Empresariales y Máster en Dirección de Empresas
De lo único que me arrepiento es de no por ESADE. Vicedecano de Innovación Pedagógica
haberlo hecho mucho antes. Recomendaría de ESADE. Ha sido adjunto al Decano y director del
Departamento de Dirección de Recursos Humanos de
activamente este curso a todos aquellos ESADE.
que realmente crean que la gestión de las
Diego Torres
personas marcará la diferencia con sus Profesor del departamento de Política de Empresa de
competidores.” ESADE. Doctor en Management Sciences, ESADE.
Experto en estrategia, patrocinio, mecenazgo y res-
Joan Ignasi Monfort ponsabilidad social. Director del Strategy Innovation
Director General Lab. Presidente de la Fundación Areté. Cofundador,
COPESCO & SEFRISA S.A. junto con la UOC, de la empresa e-Strategies. Ha sido
directivo en Hewlett-Packard & Co.
Liderazgo de Personas y Gestión de Equipos www.exed.esade.edu
5. Información y Admisión
PROCESO DE INSCRIPCIÓN
Las personas interesadas en efectuar la ESADE ALUMNI:
UN NETWORK DE PRESTIGIO “La estructura del
inscripción deberán remitir la Solicitud de
Admisión debidamente cumplimentada a Una vez finalizado el Programa, los programa permite obtener
la oficina de Executive Education de ESADE. participantes pasan a formar parte de la una visión de conjunto
extensa comunidad de antiguos alum-
Una vez recibida los candidatos serán con-
nos de ESADE: las 44.000 personas
realista, rompedora, abierta
vocados a una entrevista personal con la di-
rección del programa. Esta entrevista permite que ejercen su profesión en los cinco y flexible para la gestión
un diálogo personalizado sobre expectativas continentes. ESADE Alumni se encarga de de personas y equipos
mantener vivos los vínculos personales y
mutuas, para asegurar no sólo una máxima
profesionales entre todos los miembros
en cualquier tipo de
satisfacción de las necesidades de formación
individuales, sino también para conseguir la de la comunidad. Los objetivos de ESADE organización, facilitando la
máxima homogeneidad en el nivel de conoci- Alumni son: mantener la competencia oportunidad de contrastar
mientos y en la experiencia profesional entre profesional de los antiguos alumnos y debatir con compañeros,
los participantes. y orientarles en el desarrollo de sus
carreras profesionales; favorecer las profesionales invitados y
Las solicitudes pueden ser presentadas hasta relaciones profesionales y sociales entre el excelente profesorado,
tres semanas antes de la fecha de inicio del
programa. Dado el número limitado de plazas
los antiguos alumnos; trabajar para el situaciones y experiencias
fortalecimiento del prestigio de los títulos
disponibles, pasada esta fecha no se podrá y diplomas de sus asociados y cooperar
desde aproximaciones muy
garantizar la disponibilidad de plazas. con el desarrollo de ESADE. diversas y sin apriorismos.
CANCELACIONES Sin ninguna duda ha
En caso de que un imprevisto obligue a anu- superado con creces las
lar la inscripción, es preciso notificar la baja
por escrito 20 días antes del inicio del progra- expectativas iniciales.”
ma para tener derecho al reembolso del im-
porte total satisfecho. Dada la demanda del Miquel Martí
programa y el trabajo de preparación previo, Director of ICSD (International Center for
Scientific Debate) en Biocat, BioRegion of
si la baja se comunica dentro de los 20 días Catalonia
antes del inicio del programa, solo se reem-
bolsará el 50% del importe total satisfecho.
Las cancelaciones realizadas una vez iniciado
el programa no tendrán derecho a devolución PARA MÁS INFORMACIÓN
alguna. Los candidatos pueden realizar las con-
sultas que precisen sobre el programa o el
ACREDITACIÓN ACADÉMICA proceso de admisión y presentar la solici-
Una vez finalizado el programa, se tud de admisión, dirigiéndose a:
entregará un Certificado de Participación
a todas aquellas personas que hayan Ester Parramón
asistido como mínimo al 80% de las ester.parramon@esade.edu
sesiones.
Reconocimiento Internacional:
ESADE en los Rankings ESADE Business School
Executive Education
3ª
del mundo en Custom Av. Esplugues, 92-96
Programs según 08034 Barcelona
Tel. 932 804 008
Financial Times
Fax 932 048 105
(mayo 2010)
exedBCN@ esade.edu
www.exed.esade.edu
1ª
de Europa en Executive
MBA según
The Wall Street Journal www.exed.esade.edu
(septiembre 09)
Programa, fechas, importe y profesorado sujetos a posi-
bles cambios. ESADE Business School se reserva, ade-
Para información actualizada puede consultar: más, el derecho de cancelar este programa si considera
www.esade.edu/rankings que no se cumplen los requisitos necesarios para el éxito
del mismo.
www.exed.esade.edu Liderazgo de Personas y Gestión de Equipos
6. Campus Barcelona · Pedralbes • Dirección General
Av. Pedralbes, 60-62
08034 Barcelona • Innovación
T. +34 932 806 162 • Estrategia
F. +34 932 048 105
• Liderazgo y Recursos Humanos
Campus Barcelona · Sant Cugat • Marketing
Av. de la Torreblanca, 59
08190 Sant Cugat, Barcelona
• Dirección Financiera
T. +34 932 806 162 • Health, Pharma & Biotech
• Programas Facultad de Derecho,
Campus Madrid
Mateo Inurria, 25-27 Executive Education
28036 Madrid • Dirección Pública
T. +34 913 597 714
F. +34 917 030 062
Campus Buenos Aires
Av. del Libertador, 17.175
Beccar – San Isidro
B1643CRD Argentina
T. +54 11 4747 1307
www.esade.edu