El documento describe el proceso de formación de aprendices del SENA, incluyendo la inscripción, selección, diseño curricular, ejecución y certificación. Se enfoca en la formación de técnicos en mantenimiento de sistemas de refrigeración, con ejemplos de proyectos como el análisis de un sistema doméstico y el diseño de uno industrial para una fábrica láctea.
El documento describe los principales aspectos del proceso de formación de aprendices en el SENA. Explica que los aprendices son pensadores críticos, líderes y emprendedores que aprenden a través de proyectos reales utilizando cuatro fuentes: instructores, trabajo en equipo, TIC y el entorno. También describe las etapas del proceso que incluyen inscripción, selección, inducción, ejecución del plan de estudios y certificación.
El documento describe los aspectos clave del aprendiz del SENA. Explica que los aprendices son pensadores libres con capacidad crítica, solidarios, líderes y emprendedores creativos. Detalla las cuatro fuentes de aprendizaje de los aprendices - instructores, trabajo en equipo, TIC y entorno. Además, explica brevemente el proceso de formación de los aprendices que incluye inscripción, selección, ejecución del plan de estudios, inducción y certificación.
SENNOVA es el Sistema de Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. Tiene como objetivos formar capital humano con habilidades para innovar en las empresas colombianas, contribuir a la competitividad de las empresas a través de nuevas tecnologías, e impulsar la investigación y desarrollo tecnológico aplicado en los centros de formación del SENA.
Tco mantenimiento de equipos de computo v2CRACMA ACU
Este documento presenta la información general de un programa de formación titulado "Mantenimiento de equipos de computo". El programa tiene una duración de 6 meses y busca formar personal calificado en el mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo de equipos de computo y redes. El programa desarrollará competencias relacionadas con el mantenimiento de hardware y software.
El documento presenta la información general del programa de formación Técnico en Soldadura de Mantenimiento del SENA. El programa tiene una duración máxima estimada de 12 meses, con 9 meses de formación lectiva y 3 meses de formación productiva. El programa busca formar personal calificado en tecnologías de soldadura para el mantenimiento industrial, lo cual es importante para mejorar la productividad de las empresas colombianas.
Este documento describe un programa de formación en mantenimiento electromecánico industrial. El programa tiene una duración de 24 meses y busca formar técnicos con competencias en mantenimiento predictivo, preventivo y correctivo. El programa incluye varios resultados de aprendizaje y competencias enfocadas en establecer requisitos para órdenes de trabajo de mantenimiento, ejecutar acciones preventivas, predecir fallas, corregir fallas mecánicas y eléctricas, y mejorar procesos y bienes.
El documento presenta la información sobre un programa técnico en mantenimiento de equipos de cómputo del SENA. El programa tiene una duración de 12 meses y forma personal calificado en mantenimiento preventivo y correctivo de equipos de cómputo y periféricos. El objetivo es brindar al sector productivo personal con habilidades en esta área para contribuir al desarrollo tecnológico del país.
Este documento presenta la programación del módulo 2 "Trazado, corte y conformado" del ciclo formativo de Soldadura y Calderería. La programación consta de 10 unidades didácticas distribuidas a lo largo de 264 horas. La primera unidad didáctica es una presentación del módulo que introduce sus objetivos y contenidos. Las siguientes unidades cubren temas como el cálculo y trazado de tuberías, uniones, intersecciones, cuerpos tronco-cónicos y esféricos. La última unidad trata sobre
El documento describe los principales aspectos del proceso de formación de aprendices en el SENA. Explica que los aprendices son pensadores críticos, líderes y emprendedores que aprenden a través de proyectos reales utilizando cuatro fuentes: instructores, trabajo en equipo, TIC y el entorno. También describe las etapas del proceso que incluyen inscripción, selección, inducción, ejecución del plan de estudios y certificación.
El documento describe los aspectos clave del aprendiz del SENA. Explica que los aprendices son pensadores libres con capacidad crítica, solidarios, líderes y emprendedores creativos. Detalla las cuatro fuentes de aprendizaje de los aprendices - instructores, trabajo en equipo, TIC y entorno. Además, explica brevemente el proceso de formación de los aprendices que incluye inscripción, selección, ejecución del plan de estudios, inducción y certificación.
SENNOVA es el Sistema de Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. Tiene como objetivos formar capital humano con habilidades para innovar en las empresas colombianas, contribuir a la competitividad de las empresas a través de nuevas tecnologías, e impulsar la investigación y desarrollo tecnológico aplicado en los centros de formación del SENA.
Tco mantenimiento de equipos de computo v2CRACMA ACU
Este documento presenta la información general de un programa de formación titulado "Mantenimiento de equipos de computo". El programa tiene una duración de 6 meses y busca formar personal calificado en el mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo de equipos de computo y redes. El programa desarrollará competencias relacionadas con el mantenimiento de hardware y software.
El documento presenta la información general del programa de formación Técnico en Soldadura de Mantenimiento del SENA. El programa tiene una duración máxima estimada de 12 meses, con 9 meses de formación lectiva y 3 meses de formación productiva. El programa busca formar personal calificado en tecnologías de soldadura para el mantenimiento industrial, lo cual es importante para mejorar la productividad de las empresas colombianas.
Este documento describe un programa de formación en mantenimiento electromecánico industrial. El programa tiene una duración de 24 meses y busca formar técnicos con competencias en mantenimiento predictivo, preventivo y correctivo. El programa incluye varios resultados de aprendizaje y competencias enfocadas en establecer requisitos para órdenes de trabajo de mantenimiento, ejecutar acciones preventivas, predecir fallas, corregir fallas mecánicas y eléctricas, y mejorar procesos y bienes.
El documento presenta la información sobre un programa técnico en mantenimiento de equipos de cómputo del SENA. El programa tiene una duración de 12 meses y forma personal calificado en mantenimiento preventivo y correctivo de equipos de cómputo y periféricos. El objetivo es brindar al sector productivo personal con habilidades en esta área para contribuir al desarrollo tecnológico del país.
Este documento presenta la programación del módulo 2 "Trazado, corte y conformado" del ciclo formativo de Soldadura y Calderería. La programación consta de 10 unidades didácticas distribuidas a lo largo de 264 horas. La primera unidad didáctica es una presentación del módulo que introduce sus objetivos y contenidos. Las siguientes unidades cubren temas como el cálculo y trazado de tuberías, uniones, intersecciones, cuerpos tronco-cónicos y esféricos. La última unidad trata sobre
Este documento proporciona información sobre un programa de formación técnica en sistemas. Describe la justificación, objetivos, competencias, estrategias metodológicas y contenidos del programa. El programa busca formar personal calificado en mantenimiento de equipos de cómputo, redes y software para satisfacer las necesidades del sector productivo. El programa dura 6 meses de formación lectiva y 6 meses de práctica, y desarrolla competencias técnicas y blandas en los aprendices.
Este documento presenta la información sobre el programa Técnico en Sistemas del SENA. El programa busca formar personal calificado en mantenimiento de equipos de cómputo, redes sociales y redes de computadores. El programa tiene una duración de 12 meses con 880 horas lectivas y 440 horas de práctica. Los estudiantes obtendrán una certificación como técnico del SENA al completar el programa.
Este documento describe un programa de formación técnica en diseño para medios impresos. El programa dura 18 meses y capacita a los estudiantes en técnicas de preimpresión como diseño, edición de imágenes, montaje y obtención de pruebas de color. El objetivo es brindar personal calificado a la industria gráfica colombiana para impulsar su desarrollo. El programa desarrolla competencias técnicas y blandas en los estudiantes.
Este documento proporciona información sobre un programa de formación técnica en sistemas. El programa dura 6 meses de formación lectiva y 6 meses de práctica, con un enfoque en el mantenimiento preventivo y predictivo de equipos de computo e implementación y configuración de redes. El programa busca brindar personal calificado en estas áreas para satisfacer la demanda del sector productivo.
2 to mantenimiento electronico e instrumental industrial 224208 v 100Âdriänä Ëspinosä
El documento presenta la información de un programa de formación en Mantenimiento Electrónico e Instrumental Industrial en el SENA. El programa dura 18 meses lectivos y 6 meses de práctica, y otorga el nivel de Tecnólogo. El objetivo es brindar personal calificado al sector productivo para contribuir al desarrollo económico y tecnológico. El programa desarrolla competencias relacionadas con el mantenimiento predictivo, preventivo y correctivo de sistemas electrónicos e instrumentales industriales.
Este documento presenta la información general de un programa de formación titulado "Tecnólogo en Mantenimiento Electrónico e Instrumental Industrial". El programa tiene una duración de 24 meses y busca formar profesionales capaces de realizar mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo a equipos y sistemas electrónicos e instrumentales industriales. El documento describe los requisitos de ingreso, competencias a desarrollar, estrategia metodológica, contenidos curriculares y perfil del instructor para el programa.
El documento describe una alianza estratégica entre empresas, centros de investigación y universidades en México para fortalecer el sector de electrodomésticos a través de la investigación, desarrollo tecnológico, formación de recursos humanos y transferencia de tecnología. La alianza busca consolidar la industria mexicana de electrodomésticos mediante la innovación y desarrollo de tecnología propia.
En el portafolio se encuentran las ofertas de servicios tecnológicos de los grupos de investigacion priorizados de 9 Universidades del departamento del Cauca.
Este documento presenta información sobre la asignatura "Calidad y Auditoría de Software" de la carrera de Ingeniería en Ejecución Informática. La asignatura tiene una duración de 90 horas teóricas y busca introducir a los estudiantes en las buenas prácticas de aseguramiento de calidad de software a través de tres unidades de aprendizaje: fundamentos y modelos de calidad, aseguramiento de calidad de software, y áreas de soporte a la calidad.
SENNOVA: nueva estrategia de investigación, desarrollo tecnológico e innovaci...CIAT
SENA ha creado SENNOVA como una estrategia para reunir las diferentes líneas, programas y proyectos de cultura e innovación que tiene dentro de su estructura, entre ellas Tecnoacademias, Tecnoparques, investigación aplicada, investigación en formación profesional, programas de fomento a la innovación empresarial y extensionismo tecnológico. Toda la comunidad SENA hace parte de SENNOVA, una iniciativa por medio de la cual aprendices e instructores tienen la oportunidad de participar y adquirir conocimientos.
El documento presenta información sobre diferentes programas académicos de pregrado y posgrado de la Universidad Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid. Se describen 14 programas de ingeniería y tecnología ofrecidos por la universidad, incluyendo información sobre la duración, modalidad, créditos y áreas de especialización de cada programa. Adicionalmente, se presentan breves descripciones del alcance y objetivos de algunos de los programas.
Este documento presenta una propuesta para aplicar proyectos informáticos a la malla curricular de Ingeniería Comercial en la Universidad Central. Propone agrupar las asignaturas en 6 líneas temáticas y asignar un académico a cada línea para supervisar proyectos informáticos que resuelvan necesidades específicas. Describe los objetivos, estructura, contenido, organización y evaluación de los proyectos, los cuales buscan desarrollar habilidades de los estudiantes en gestión de proyectos de TI.
CaracteríSticas De Los Cfgs Enero 2010guest30e2c6c
El documento proporciona información sobre las opciones académicas y profesionales posteriores al bachillerato, incluyendo la formación profesional de grado superior y la educación universitaria. Describe las características de los ciclos formativos de grado superior, como su duración, planes de estudio y acceso a estudios universitarios. También incluye ejemplos específicos de ciclos y cómo encontrar información adicional sobre la oferta educativa en Castilla y León.
Este documento describe un curso de 180 horas de duración sobre la creación, gestión y certificación de proyectos y sistemas de I+D+i según la norma UNE 166. El curso enseña sobre innovación, gestión de proyectos I+D+i, y el proceso de certificación UNE 166 para preparar a los estudiantes para carreras en I+D+i, gestión, y certificación de proyectos. El curso se ofrece en línea con materiales didácticos, evaluaciones, y tutorías para apoyar el aprendizaje
Este documento describe el ciclo de evaluación de proyectos de 10 años y las fases e inversiones requeridas para dos alternativas de mejorar las instalaciones educativas en una zona. La alternativa uno implica construir nuevas aulas, vivienda para docentes y proveer equipamiento. La alternativa dos implica reparar la infraestructura existente. El documento analiza la oferta y demanda educativa, costos, beneficios sociales y rentabilidad financiera de ambas alternativas.
Este documento describe un programa de formación para auxiliares de laboratorio de propagación in vitro de material vegetal. El programa se enfoca en biotecnología industrial y cultivo de tejidos vegetales. Los aprendices aprenderán a preparar medios de cultivo, sembrar material vegetal in vitro, y alistar material vegetal para propagación siguiendo protocolos de asepsia. El objetivo es capacitar a los aprendices para contribuir al mejoramiento de procesos productivos en el sector agrícola usando nuevas tecnologías.
C:\Documents And Settings\Juribe\Escritorio\Blog Salud Ocupacional\Tgo Salud ...JUAN URIBE
Este documento describe un programa de formación en Salud Ocupacional de 18 meses de duración. El programa busca brindar personal calificado a sectores como metalmecánico, farmacéutico y químico. Incluye competencias en seguridad industrial, prevención de riesgos y primeros auxilios. El enfoque es desarrollar autonomía a través del aprendizaje por proyectos y el uso de tecnologías.
Aplicación del Diseño Curricular Básico para los Institutos de Educación Supe...FORMAPROPERU
Este documento presenta información sobre un curso taller sobre programación curricular en la educación superior tecnológica. El curso cubre temas como la aplicación del diseño curricular básico, la elaboración de programaciones curriculares, unidades didácticas y sílabos. También incluye información sobre componentes del perfil profesional, plan curricular y módulos educativos.
El documento describe la creación de "tesoros" educativos utilizando tecnologías móviles como una forma de enseñar a los estudiantes sobre el patrimonio local y fomentar el emprendimiento. Explica cómo los estudiantes pueden investigar, crear contenido multimedia y geolocalizar puntos de interés para compartirlos a través de una plataforma web y aplicaciones móviles, siguiendo pasos como la búsqueda de ideas, recopilación de información y publicación de contenidos.
El documento describe los planetas del sistema solar, incluyendo sus características principales como tamaño, composición, temperatura y distancia al sol. Los planetas interiores son Mercurio, Venus y la Tierra, mientras que los planetas exteriores son Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno y Plutón. Cada planeta se distingue por sus características únicas como la densa atmósfera de Venus o los anillos notables de Saturno.
El documento habla sobre estrategias de marketing digital para mejorar la conversión de visitantes a clientes. Menciona que es importante enfocarse en la conversión más que en el tráfico, segmentar audiencias lo antes posible, y crear experiencias interactivas y dinámicas para los usuarios que provoquen la acción deseada. También recomienda invertir en SEO, SEM, afiliación y web 2.0 para generar tráfico relevante de manera rentable, e implementar pruebas constantes para perfeccionar las estrategias.
El documento describe un evento Scout llamado Eco-Rover dirigido a jóvenes de 18 a 21 años. El objetivo del Eco-Rover es reunir a la mayor cantidad de Rovers posible para fomentar la conservación del medio ambiente a través de actividades como el servicio, las tradiciones Rover, una expedición y el trabajo en equipo. La expedición incluye caminar por senderos y fincas durante dos días para finalizar en el lugar de inicio y cumplir con la misión.
Este documento proporciona información sobre un programa de formación técnica en sistemas. Describe la justificación, objetivos, competencias, estrategias metodológicas y contenidos del programa. El programa busca formar personal calificado en mantenimiento de equipos de cómputo, redes y software para satisfacer las necesidades del sector productivo. El programa dura 6 meses de formación lectiva y 6 meses de práctica, y desarrolla competencias técnicas y blandas en los aprendices.
Este documento presenta la información sobre el programa Técnico en Sistemas del SENA. El programa busca formar personal calificado en mantenimiento de equipos de cómputo, redes sociales y redes de computadores. El programa tiene una duración de 12 meses con 880 horas lectivas y 440 horas de práctica. Los estudiantes obtendrán una certificación como técnico del SENA al completar el programa.
Este documento describe un programa de formación técnica en diseño para medios impresos. El programa dura 18 meses y capacita a los estudiantes en técnicas de preimpresión como diseño, edición de imágenes, montaje y obtención de pruebas de color. El objetivo es brindar personal calificado a la industria gráfica colombiana para impulsar su desarrollo. El programa desarrolla competencias técnicas y blandas en los estudiantes.
Este documento proporciona información sobre un programa de formación técnica en sistemas. El programa dura 6 meses de formación lectiva y 6 meses de práctica, con un enfoque en el mantenimiento preventivo y predictivo de equipos de computo e implementación y configuración de redes. El programa busca brindar personal calificado en estas áreas para satisfacer la demanda del sector productivo.
2 to mantenimiento electronico e instrumental industrial 224208 v 100Âdriänä Ëspinosä
El documento presenta la información de un programa de formación en Mantenimiento Electrónico e Instrumental Industrial en el SENA. El programa dura 18 meses lectivos y 6 meses de práctica, y otorga el nivel de Tecnólogo. El objetivo es brindar personal calificado al sector productivo para contribuir al desarrollo económico y tecnológico. El programa desarrolla competencias relacionadas con el mantenimiento predictivo, preventivo y correctivo de sistemas electrónicos e instrumentales industriales.
Este documento presenta la información general de un programa de formación titulado "Tecnólogo en Mantenimiento Electrónico e Instrumental Industrial". El programa tiene una duración de 24 meses y busca formar profesionales capaces de realizar mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo a equipos y sistemas electrónicos e instrumentales industriales. El documento describe los requisitos de ingreso, competencias a desarrollar, estrategia metodológica, contenidos curriculares y perfil del instructor para el programa.
El documento describe una alianza estratégica entre empresas, centros de investigación y universidades en México para fortalecer el sector de electrodomésticos a través de la investigación, desarrollo tecnológico, formación de recursos humanos y transferencia de tecnología. La alianza busca consolidar la industria mexicana de electrodomésticos mediante la innovación y desarrollo de tecnología propia.
En el portafolio se encuentran las ofertas de servicios tecnológicos de los grupos de investigacion priorizados de 9 Universidades del departamento del Cauca.
Este documento presenta información sobre la asignatura "Calidad y Auditoría de Software" de la carrera de Ingeniería en Ejecución Informática. La asignatura tiene una duración de 90 horas teóricas y busca introducir a los estudiantes en las buenas prácticas de aseguramiento de calidad de software a través de tres unidades de aprendizaje: fundamentos y modelos de calidad, aseguramiento de calidad de software, y áreas de soporte a la calidad.
SENNOVA: nueva estrategia de investigación, desarrollo tecnológico e innovaci...CIAT
SENA ha creado SENNOVA como una estrategia para reunir las diferentes líneas, programas y proyectos de cultura e innovación que tiene dentro de su estructura, entre ellas Tecnoacademias, Tecnoparques, investigación aplicada, investigación en formación profesional, programas de fomento a la innovación empresarial y extensionismo tecnológico. Toda la comunidad SENA hace parte de SENNOVA, una iniciativa por medio de la cual aprendices e instructores tienen la oportunidad de participar y adquirir conocimientos.
El documento presenta información sobre diferentes programas académicos de pregrado y posgrado de la Universidad Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid. Se describen 14 programas de ingeniería y tecnología ofrecidos por la universidad, incluyendo información sobre la duración, modalidad, créditos y áreas de especialización de cada programa. Adicionalmente, se presentan breves descripciones del alcance y objetivos de algunos de los programas.
Este documento presenta una propuesta para aplicar proyectos informáticos a la malla curricular de Ingeniería Comercial en la Universidad Central. Propone agrupar las asignaturas en 6 líneas temáticas y asignar un académico a cada línea para supervisar proyectos informáticos que resuelvan necesidades específicas. Describe los objetivos, estructura, contenido, organización y evaluación de los proyectos, los cuales buscan desarrollar habilidades de los estudiantes en gestión de proyectos de TI.
CaracteríSticas De Los Cfgs Enero 2010guest30e2c6c
El documento proporciona información sobre las opciones académicas y profesionales posteriores al bachillerato, incluyendo la formación profesional de grado superior y la educación universitaria. Describe las características de los ciclos formativos de grado superior, como su duración, planes de estudio y acceso a estudios universitarios. También incluye ejemplos específicos de ciclos y cómo encontrar información adicional sobre la oferta educativa en Castilla y León.
Este documento describe un curso de 180 horas de duración sobre la creación, gestión y certificación de proyectos y sistemas de I+D+i según la norma UNE 166. El curso enseña sobre innovación, gestión de proyectos I+D+i, y el proceso de certificación UNE 166 para preparar a los estudiantes para carreras en I+D+i, gestión, y certificación de proyectos. El curso se ofrece en línea con materiales didácticos, evaluaciones, y tutorías para apoyar el aprendizaje
Este documento describe el ciclo de evaluación de proyectos de 10 años y las fases e inversiones requeridas para dos alternativas de mejorar las instalaciones educativas en una zona. La alternativa uno implica construir nuevas aulas, vivienda para docentes y proveer equipamiento. La alternativa dos implica reparar la infraestructura existente. El documento analiza la oferta y demanda educativa, costos, beneficios sociales y rentabilidad financiera de ambas alternativas.
Este documento describe un programa de formación para auxiliares de laboratorio de propagación in vitro de material vegetal. El programa se enfoca en biotecnología industrial y cultivo de tejidos vegetales. Los aprendices aprenderán a preparar medios de cultivo, sembrar material vegetal in vitro, y alistar material vegetal para propagación siguiendo protocolos de asepsia. El objetivo es capacitar a los aprendices para contribuir al mejoramiento de procesos productivos en el sector agrícola usando nuevas tecnologías.
C:\Documents And Settings\Juribe\Escritorio\Blog Salud Ocupacional\Tgo Salud ...JUAN URIBE
Este documento describe un programa de formación en Salud Ocupacional de 18 meses de duración. El programa busca brindar personal calificado a sectores como metalmecánico, farmacéutico y químico. Incluye competencias en seguridad industrial, prevención de riesgos y primeros auxilios. El enfoque es desarrollar autonomía a través del aprendizaje por proyectos y el uso de tecnologías.
Aplicación del Diseño Curricular Básico para los Institutos de Educación Supe...FORMAPROPERU
Este documento presenta información sobre un curso taller sobre programación curricular en la educación superior tecnológica. El curso cubre temas como la aplicación del diseño curricular básico, la elaboración de programaciones curriculares, unidades didácticas y sílabos. También incluye información sobre componentes del perfil profesional, plan curricular y módulos educativos.
El documento describe la creación de "tesoros" educativos utilizando tecnologías móviles como una forma de enseñar a los estudiantes sobre el patrimonio local y fomentar el emprendimiento. Explica cómo los estudiantes pueden investigar, crear contenido multimedia y geolocalizar puntos de interés para compartirlos a través de una plataforma web y aplicaciones móviles, siguiendo pasos como la búsqueda de ideas, recopilación de información y publicación de contenidos.
El documento describe los planetas del sistema solar, incluyendo sus características principales como tamaño, composición, temperatura y distancia al sol. Los planetas interiores son Mercurio, Venus y la Tierra, mientras que los planetas exteriores son Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno y Plutón. Cada planeta se distingue por sus características únicas como la densa atmósfera de Venus o los anillos notables de Saturno.
El documento habla sobre estrategias de marketing digital para mejorar la conversión de visitantes a clientes. Menciona que es importante enfocarse en la conversión más que en el tráfico, segmentar audiencias lo antes posible, y crear experiencias interactivas y dinámicas para los usuarios que provoquen la acción deseada. También recomienda invertir en SEO, SEM, afiliación y web 2.0 para generar tráfico relevante de manera rentable, e implementar pruebas constantes para perfeccionar las estrategias.
El documento describe un evento Scout llamado Eco-Rover dirigido a jóvenes de 18 a 21 años. El objetivo del Eco-Rover es reunir a la mayor cantidad de Rovers posible para fomentar la conservación del medio ambiente a través de actividades como el servicio, las tradiciones Rover, una expedición y el trabajo en equipo. La expedición incluye caminar por senderos y fincas durante dos días para finalizar en el lugar de inicio y cumplir con la misión.
Más información de la jornada sobre Inversión Inmobiliaria: http://www.rankia.com/blog/opiniones/1869865-jornada-inversion-inmobiliaria-espana-bnp-paribas-real-estate-uria-menendez
Lecturas Recomendadas Por El Departamento De Fsica Y Qumica Del Ies Rosario A...pochito
Este documento proporciona recomendaciones de lectura del departamento de física y química de un instituto, incluyendo libros sobre la luna, la historia de la energía nuclear, la historia del telescopio, mecánica, la medida del metro, talleres de sabios históricos, la mecánica cuántica, la teoría de la relatividad y la historia de la mecánica cuántica. Los libros recomendados abarcan una variedad de temas relacionados con la física y la química para
Este documento describe un programa de desarrollo para coordinadores de MADISA que busca que los participantes adquieran y apliquen los principios de un liderazgo basado en las relaciones productivas. El programa consta de 4 módulos que cubren temas como la situación actual, las responsabilidades del liderazgo, la comunicación como arma del líder y las tareas principales del liderazgo. El programa se desarrollará bajo el enfoque de taller considerando los estilos de aprendizaje de los adultos y los contextos laborales de los participantes.
El documento describe los bucles o estructuras repetitivas, específicamente la estructura "mientras". Explica que se repite un proceso mientras se cumple una condición y provee ejemplos de pseudocódigo y diagramas de flujo. También define términos como iteración, valor centinela y bucles infinitos, discutiendo métodos para terminar bucles como finalizar la lista de datos o agotar la entrada.
El documento habla sobre varios proyectos de donación y colaboración que involucran a estudiantes de 5° años. Los proyectos incluyen recolectar tapitas y cuadraditos para hospitales y fundaciones, donar útiles escolares, ropa y libros a fundaciones, y tener a los estudiantes clasificando alimentos y embalando peluches para fundaciones. El documento también menciona que continuarán trabajando en más proyectos durante la segunda mitad del año.
El Instituto Nacional contra la Discriminación, la Xenofobia y el Racismo (INADI) es un organismo creado en 1995 para combatir la discriminación y promover la igualdad. Sus objetivos principales incluyen elaborar políticas contra la discriminación, recibir denuncias, brindar asesoramiento a víctimas, y realizar campañas de educación pública. El INADI también coordina la implementación del Plan Nacional contra la Discriminación y trabaja para fortalecer la participación de la sociedad civil en la lucha contra la discriminación.
El documento presenta tres versiones de la ética empresarial. La primera es el "economicismo limitado", que prioriza maximizar beneficios pero cumple con la legalidad y exigencias sociales. La segunda es el "dualismo racionalista", que introduce juicios éticos basados en teorías racionalistas para tomar decisiones. La tercera es el "realismo moderado", que entiende la ética como parte integral de las acciones y su impacto en quien las realiza y en lograr la excelencia humana.
El documento presenta el modelo asociativo del Polo Tecnológico de Rosario (PTR) para promover la calidad e innovación en el software de las pequeñas y medianas empresas (PYMES) de tecnología de la información. El PTR ha ayudado a 16 empresas a obtener la certificación ISO 9001 en dos años y busca que las empresas desarrollen productos innovadores para mercados nacionales e internacionales a través de investigación, difusión, capacitación y aseguramiento de la calidad. El modelo asociativo demuestra que invertir en conocimiento
La consola Xbox One cuenta con un procesador de 8 núcleos y una GPU de 1.31 TFLOPS basada en la tecnología de AMD, lo que le permite gráficos 10 veces más potentes que su predecesora. El mando mantiene un diseño similar al de Xbox 360 pero con vibración independiente en los gatillos y nuevos botones. El software incluye acceso a películas, TV en vivo, música y navegador web controlados por voz a través de Kinect 2.0, y los juegos se distribuyen en formato fís
MI ESTUDIO DE CASO, lo base en la mala utilización que le dan en las empresas al uso de la información y del hecho de que todo lo quieren tener en forma física (impresa), y del como con pequeños cambios podemos ayudar a reducir costos y a su vez ayudar a la naturaleza.
Es parla de com artuclar projectes de gestió del coneixement a les Administracions Publiques a través de l'l'experiència aportada pel programa Compartim del Departament de Justicia i del CEJFE.
El documento proporciona información sobre el World Information Architecture Day (WIAD) de 2016 que se celebrará en la Ciudad de México. El WIAD es un evento anual organizado por el Instituto de Arquitectura de Información para celebrar y promover esta disciplina. El documento describe brevemente qué es el WIAD, la arquitectura de información, los patrocinadores y la agenda para el evento en la Ciudad de México.
Este documento presenta la empresa Todobolsa.com, la cual desarrolla sistemas de trading automatizados. El equipo de Todobolsa está compuesto por profesionales en programación, ingeniería y finanzas. La empresa se enfoca en encontrar patrones de mercado que puedan generar rentabilidad a largo plazo a través de estrategias programadas, optimizadas y probadas extensivamente antes de su implementación. Todobolsa ofrece diversos sistemas para diferentes mercados que pueden combinarse en carteras para lograr resultados más estables.
El documento describe el proceso de formación de aprendices en el SENA, incluyendo la inscripción, prueba de selección, inducción, formación basada en competencias a través de módulos, y graduación. El objetivo es desarrollar competencias técnicas, laborales y personales en los aprendices a través de una formación flexible y centrada en proyectos que utiliza tanto la presencialidad como entornos virtuales.
El documento presenta la metodología de formación de aprendices del SENA, incluyendo el proceso de inducción, la definición de un programa de formación optimizado por el aprendiz, el seguimiento del proceso de formación, y los nuevos componentes del diseño curricular como guías de aprendizaje y proyectos.
El documento describe el proceso de formación de aprendices en el SENA, incluyendo la inscripción, prueba de selección, inducción, formación basada en competencias a través de módulos, y graduación. El objetivo es desarrollar competencias técnicas, laborales y personales en los aprendices a través de una formación flexible y centrada en proyectos.
El documento describe el proceso de formación de aprendices en el SENA, incluyendo la inscripción, prueba de selección, inducción, formación basada en competencias a través de módulos, y graduación. El objetivo es desarrollar competencias técnicas, laborales y personales en los aprendices a través de una formación flexible y centrada en proyectos que utiliza tanto la presencialidad como entornos virtuales.
El documento describe el proceso de formación de aprendices en el SENA, incluyendo la inscripción, prueba de selección, inducción, formación basada en competencias a través de módulos, y graduación. El objetivo es desarrollar competencias técnicas, laborales y personales en los aprendices a través de una formación flexible y centrada en proyectos.
El documento describe el proceso de formación de aprendices en el SENA, incluyendo la inscripción, prueba de selección, inducción, formación basada en competencias a través de módulos, y graduación. El objetivo es desarrollar competencias técnicas, laborales y personales en los aprendices a través de un enfoque flexible y centrado en proyectos.
El documento describe el proceso de formación de aprendices en el SENA, incluyendo la inscripción, prueba de selección, inducción, formación basada en competencias a través de módulos, y graduación. El objetivo es desarrollar competencias técnicas, laborales y personales en los aprendices a través de una formación flexible y centrada en proyectos.
El documento describe el rediseño de la plataforma elempleo.com. El rediseño tiene como objetivo crear una nueva plataforma tecnológica flexible y robusta que satisfaga las necesidades de los clientes a través de funcionalidades innovadoras y un diseño novedoso. Esto permitirá a elempleo.com competir en mercados globalizados, consolidar sus franquicias actuales y expandirse a nuevos países de Iberoamérica. El rediseño se llevará a cabo a través de varios sprints que mejorarán
Este documento describe un programa de formación titulado "Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información". El programa dura 24 meses y conduce al nivel de Tecnólogo. El objetivo es brindar capacitación en el ciclo de vida del desarrollo de software para satisfacer las necesidades del sector productivo. El programa cubre temas como análisis de requisitos, diseño de sistemas, desarrollo, pruebas y mantenimiento de software. Los aprendices desarrollan competencias técnicas y blandas a través de met
Este documento describe un programa de formación técnica en mantenimiento de equipos de cómputo de 6 meses de duración. El programa busca formar personal calificado para realizar mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo de equipos de cómputo y redes. El programa desarrolla competencias relacionadas con el mantenimiento de hardware, software y redes, resolución de problemas, comunicación, matemáticas, inglés y seguridad industrial.
Este documento describe un programa de formación técnica en mantenimiento de equipos de cómputo de 6 meses de duración. El programa busca formar personal calificado para realizar mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo de equipos de cómputo y redes. El programa desarrolla competencias relacionadas con el mantenimiento de hardware, software y redes, resolución de problemas, comunicación, matemáticas, inglés y seguridad industrial.
Este documento describe un programa de formación técnica en mantenimiento de equipos de cómputo de 6 meses de duración. El programa busca formar personal calificado para realizar mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo de equipos de cómputo y redes. El programa desarrolla competencias relacionadas con el mantenimiento de hardware, software y redes, resolución de problemas, comunicación, matemáticas, inglés y seguridad industrial.
Este documento describe un programa de formación técnica en mantenimiento de equipos de cómputo de 6 meses de duración. El programa busca formar personal calificado para realizar mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo de equipos de cómputo y redes. El programa desarrolla competencias relacionadas con el mantenimiento de hardware y software, y cubre temas como electricidad, sistemas operativos e informática básica.
Este documento presenta la descripción del programa técnico en mantenimiento de equipos de cómputo del SENA. El programa tiene una duración de 12 meses y busca formar personal calificado en el mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo de equipos de cómputo y redes. El programa desarrolla competencias relacionadas con el mantenimiento de equipos, diagnóstico de redes, y habilidades blandas. El documento incluye la justificación, requisitos, competencias a desarrollar, estrategia metodológica y contenidos del programa.
Este documento describe un programa de formación técnica en mantenimiento de equipos de cómputo de 6 meses de duración. El programa busca formar personal calificado para realizar mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo de equipos de cómputo y redes. El programa desarrolla competencias relacionadas con el mantenimiento de hardware, software y redes, resolución de problemas, comunicación, matemáticas, inglés y seguridad industrial.
Estructura mantenimiento de equipos de computo 684510Harrison Suarez P
Este documento presenta la descripción del programa técnico en mantenimiento de equipos de cómputo del SENA. El programa tiene una duración de 12 meses y busca formar personal calificado en el mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo de equipos de cómputo y redes. El programa desarrolla competencias relacionadas con el mantenimiento de equipos, diagnóstico de redes, y habilidades blandas. El documento incluye la justificación, requisitos, competencias a desarrollar, estrategia metodológica y contenidos del programa.
Este documento presenta la descripción del programa técnico en mantenimiento de equipos de cómputo del SENA. El programa tiene una duración de 12 meses y busca formar personal calificado en el mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo de equipos de cómputo y redes. El programa desarrolla competencias relacionadas con el mantenimiento de equipos, diagnóstico de redes, y habilidades blandas. El documento incluye la justificación, requisitos, competencias a desarrollar, estrategia metodológica y contenidos del programa.
Este documento describe un programa de formación técnica en mantenimiento de equipos de cómputo de 6 meses de duración. El programa busca formar personal calificado para realizar mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo de equipos de cómputo y redes. El programa desarrolla competencias relacionadas con el mantenimiento de hardware, software y redes, resolución de problemas, comunicación, matemáticas, inglés y seguridad industrial.
Estructura curricular sena mantenimiento de equipos de computo d.i.c.eMateop Bastop
Este documento presenta la descripción del programa de formación Tecnólogo en Mantenimiento de Equipos de Cómputo, Diseño e Instalación de Cableado Estructurado del SENA. El programa tiene una duración de 24 meses y busca formar técnicos capacitados para realizar mantenimiento de equipos de cómputo, diseñar e instalar redes de cableado estructurado. El documento describe los objetivos, competencias, habilidades y conocimientos que los estudiantes desarrollarán como parte del programa.
Este documento presenta la descripción del programa de formación Tecnólogo en Mantenimiento de Equipos de Cómputo, Diseño e Instalación de Cableado Estructurado del SENA. El programa tiene una duración de 24 meses y busca formar técnicos capacitados para realizar mantenimiento de equipos de cómputo, diseñar e instalar redes de cableado estructurado. El documento describe los objetivos, competencias, habilidades y conocimientos que los estudiantes desarrollarán como parte del programa.
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Desafíos y oportunidades para la competitividad agroalimentaria AndinaCamilo Montes
Mi participación en el Foro Agropecuario Andino del 27 de febrero de 2020 organizado por la Comunidad Andina de Naciones. Reflexiones sobre competitividad, desarrollo de la cadena de abastecimiento de alimentos. Cámara de la Industria de Alimentos de la ANDI
La industria de alimentos en Colombia está enfrentando las nuevas normas sobre obesidad, azúcares, sal y grasas mediante la reformulación de productos, la ampliación del portafolio de opciones saludables, la fortificación de alimentos, el etiquetado nutricional frontal y la autorregulación publicitaria. La industria también trabaja con el gobierno y organizaciones internacionales en estrategias y compromisos para promover estilos de vida saludables.
Informe ANDI Bogota Cundinamarca Boyacá 2017Camilo Montes
Informe de gestión presentado ante la 73º ASAMBLEA SECCIONAL BOGOTÁ – CUNDINAMARCA – BOYACÁ. Se profundiza en 5 áreas de trabajo: 1) Mas ética, 2) Mejor Logística, 3) Mayor Innovacion, 4) Mejor Región, 5) Potentes afiliados y 6) Todos con Mocoa.
Desafios empresariales que enfrenta Colombia - Inserción en las Cadenas Globa...Camilo Montes
El documento describe los desafíos empresariales que enfrenta Colombia en el contexto de una sociedad del conocimiento en rápida evolución. Entre los desafíos se encuentran la innovación constante, la sofisticación de los consumidores, y la mayor turbulencia a nivel global. Colombia ha mejorado su competitividad a través de tratados de libre comercio, pero todavía necesita mejorar en áreas como la educación superior, la eficiencia del mercado laboral y financiero, y la innovación.
El sector productivo y la importancia de la educación terciaria - Congreso A...Camilo Montes
Presentación en la Congreso ASENOF 2015. "El sector productivo y la importancia de la educación terciaria" donde expuse sobre los desafíos que tiene el sector privado colombiano y el papel que juega la educación terciaria en la competitividad de las empresas
En esta amena charla explico la importancia de los emprendedores para una sociedad que está en constante evolución. ¿Qué es ser emprendedor? ¿Qué condiciones debe tener un emprendedor en la época que estamos viviendo para ser exitoso? ¿En qué áreas hay oportunidades para crear empresa en Colombia? ¿Existen herramientas de apoyo?.
En esta presentación se aborda la respuesta a estas preguntas, despertando y promoviendo la iniciativa emprendedor en los asistentes, para pasar de las buenas intenciones a la acción. Explico cómo el emprendimiento es ante todo, un proyecto de vida.
Los desafíos de la Educación para el trabajo y su aporte a la competitividadCamilo Montes
Gracias a la invitación que me hizo la Asociación Nacional de Entidades de Formación para el Trabajo – ASENOF, hoy (9 de Octubre) tuve la oportunidad de compartir con mas de 300 asistentes los que considero “los desafíos de la Educación para el trabajo y su aporte a la competitividad de Colombia”.
http://jcmontesp.wordpress.com/2014/10/09/los-desafios-de-la-educacion-para-el-trabajo-y-su-aporte-a-la-competitividad/
Reflexión sobre la competitividad regional del magdalenaCamilo Montes
Memorias del taller de Competitividad Regional del Magdalena dónde abordé los siguientes conceptos:
+ ¿Qué es competitividad y cómo se mide?
+ ¿Cómo se ve el Departamento del Magdalena y la Ciudad de Santa Marta en Competitividad?.
+ El valor creado por las empresas del Magdalena.
+ La importancia del emprendimiento y la innovación para las empresas que se reinventan constantemente.
+ ¿Cómo lograr mas y mejores empresas en Magdalena?
La Competitividad de las Pymes en la región Centroamericana. Una reflexión es...Camilo Montes
Esta ponencia comienza con un Kickoff sobre la importancia de las Pymes para America Latina y el entorno cambiante en el que éstas compiten. Luego analizo el documento "Perspectivas económicas de América Latina" (2013 CEPAL y OECD) dando respuesta a la pregunta ¿Qué estamos haciendo y qué debemos hacer para el cambio estructural en las Pymes? revisando lo que considero las 6 perspectivas (en línea con el titulo del documento) mas relevantes.
Paso a revisar la importancia de innovar al definir las nuevas políticas para el desarrollo de las Pymes y explico con un ejemplo como en Colombia pasamos de revisar las empresas por su tamaño a una revisión sobre su capacidad de crecimiento. Ahí reviso las conclusiones del estudio estudio "Escalando el emprendimiento" (2011 Confecámaras) que en últimas nos permitió reformular nuestras políticas de emprendimiento con 5 principios diferentes: 1. Enfoque Diferencial, 2. Vision de Ecosistema, 3. Cadena de valor de las empresas, 4. Fortalecimiento de Industria Soporte y 5. Desarrollo de Industria de Financiación.
Finalicé explicando que todo esto lo hicimos porque entendimos el rol del Gobierno de una manera diferente y me tire al charco con 10 recomendaciones para Implementar practicas de Gobierno Abierto en las políticas de desarrollo empresarial.
Actualización de la ponencia sobre porque se emprendededor y que oportunidades hay en Colombia para crear empresa.
¿Qué es ser emprendedor, que retos existen? Amena presentación donde se analizan las oportunidades para ser emprendedor en Colombia y paradigmas que limitan aprovechar estas oportunidades
¿Qué es ser emprendedor, que retos existen? Amena presentación donde se analizan las oportunidades para ser emprendedor en Colombia y paradigmas que limitan aprovechar estas oportunidades
El documento habla sobre la importancia de la innovación y el emprendimiento para lograr la prosperidad económica y social en Colombia. Explica que se necesita una transformación productiva basada en la innovación que impulse el desarrollo a través de sectores innovadores y el emprendimiento de alto potencial. También resalta la necesidad de fortalecer la industria de soporte al emprendimiento a través de unidades de emprendimiento, laboratorios de innovación y redes de tecnoparques.
Politica Nacional de Emprendimiento. Principales Retos y avances 2010Camilo Montes
La Política Nacional de Emprendimiento, definida por la Red Nacional de Emprendimiento en el año 2009, establece 5 objetivos estratégicos:
• Facilitar la iniciación formal de la actividad empresarial,
• Promover el acceso a financiación para emprendedores y empresas de reciente creación.
• Promover la articulación interinstitucional para el fomento del emprendimiento en Colombia.
• Fomento de la industria de soporte “no financiero”, que provee acompañamiento a los emprendedores desde conceptualización de una iniciativa empresarial hasta su puesta en marcha
• Promover emprendimientos que incorporan ciencia, la tecnología y la innovación.
En esta presentación se profundiza en sus principales retos y avances.
¿Que es la innovación? ¿Como se aplica en una empresa? En esta amena presentación se abordan las áreas en las cuales un empresario puede innovar al interior de su empresa.
Politica De Emprendimiento En La EducacióN SuperiorCamilo Montes
El documento presenta una propuesta de política de emprendimiento en la educación con el objetivo de promover la productividad y el pensamiento empresarial. La política incluye 1) hacer que el aprendizaje se centre en proyectos prácticos, 2) desarrollar una industria de apoyo al emprendimiento a través de unidades de emprendimiento y incubadoras, y 3) establecer fuentes de financiamiento como el Fondo Emprender.
Manual Interventoria Fondo Emprender Version FinalCamilo Montes
Este documento proporciona instrucciones detalladas sobre cómo realizar avances y solicitar pagos en la plataforma Fondo Emprender. Explica los pasos para adjuntar documentos requeridos en cada sección de avance como plan operativo, ventas, nómina y pagos. También describe el proceso para registrar beneficiarios, crear solicitudes de pago e incluir los documentos necesarios como cuentas de cobro y nóminas.
Colombia es un país lleno de oportunidades para crear empresa, en los últimos años se habla intensamente de emprendimiento. Pero generalmente nos preguntamos ¿Qué es ser emprendedor? ¿Qué condiciones debe tener un emprendedor en la época que estamos viviendo para ser exitoso? ¿En qué áreas hay oportunidades para crear empresa en Colombia? ¿Existen herramientas de apoyo?
En esta presentación se aborda de forma amena la respuesta a estas preguntas, despertando y promoviendo la iniciativa emprendedor en los asistentes, para pasar de las buenas intenciones a la acción.
para programadores y desarrolladores de inteligencia artificial y machine learning, como se automatiza una cadena de valor o cadena de valor gracias a la teoría por Manuel Diaz @manuelmakemoney
KAWARU CONSULTING presenta el projecte amb l'objectiu de permetre als ciutadans realitzar tràmits administratius de manera telemàtica, des de qualsevol lloc i dispositiu, amb seguretat jurídica. Aquesta plataforma redueix els desplaçaments físics i el temps invertit en tràmits, ja que es pot fer tot en línia. A més, proporciona evidències de la correcta realització dels tràmits, garantint-ne la validesa davant d'un jutge si cal. Inicialment concebuda per al Ministeri de Justícia, la plataforma s'ha expandit per adaptar-se a diverses organitzacions i països, oferint una solució flexible i fàcil de desplegar.
Todo sobre la tarjeta de video (Bienvenidos a mi blog personal)AbrahamCastillo42
Power point, diseñado por estudiantes de ciclo 1 arquitectura de plataformas, esta con la finalidad de dar a conocer el componente hardware llamado tarjeta de video..
Catalogo Refrigeracion Miele Distribuidor Oficial Amado Salvador ValenciaAMADO SALVADOR
Descubre el catálogo general de la gama de productos de refrigeración del fabricante de electrodomésticos Miele, presentado por Amado Salvador distribuidor oficial Miele en Valencia. Como distribuidor oficial de electrodomésticos Miele, Amado Salvador ofrece una amplia selección de refrigeradores, congeladores y soluciones de refrigeración de alta calidad, resistencia y diseño superior de esta marca.
La gama de productos de Miele se caracteriza por su innovación tecnológica y eficiencia energética, garantizando que cada electrodoméstico no solo cumpla con las expectativas, sino que las supere. Los refrigeradores Miele están diseñados para ofrecer un rendimiento óptimo y una conservación perfecta de los alimentos, con características avanzadas como la tecnología de enfriamiento Dynamic Cooling, sistemas de almacenamiento flexible y acabados premium.
En este catálogo, encontrarás detalles sobre los distintos modelos de refrigeradores y congeladores Miele, incluyendo sus especificaciones técnicas, características destacadas y beneficios para el usuario. Amado Salvador, como distribuidor oficial de electrodomésticos Miele, garantiza que todos los productos cumplen con los más altos estándares de calidad y durabilidad.
Explora el catálogo completo y encuentra el refrigerador Miele perfecto para tu hogar con Amado Salvador, el distribuidor oficial de electrodomésticos Miele.
Catalogo Refrigeracion Miele Distribuidor Oficial Amado Salvador Valencia
Lineas Tecnologicas Pentagonos Camilo Montes
1.
2. Servicio, logística, Mercadeo, Comercialización Diseño y Lectura de planos, esquemas,… Procesos, Análisis Funcional: Entradas, salidas, control, Energía, información Análisis Técnico constructivo Materias primas, insumos LMS, Spaces, Blogs, internet… CLIENTE DISEÑO PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN MATERIALES HERRAMIENTAS GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
3. 2 3 1 4 DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL APRENDIZ MINIMO COMUN COMPETENCIAS PROGRAMAS SENA COMPETENCIAS MÍNIMAS DE INGRESO ASOCIADAS AL PROGRAMA PROGRAMA DE GRADUACIÓN APRENDIZ : Promesa que hace el SENA ESTADO DEL ARTE CLIENTE DISEÑO PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN MATERIALES HERRAMIENTAS GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN
4. DEFINICIONES PREVIAS GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN DISEÑO Pretende divulgar y evidenciar el desarrollo de la ciencia, tecnología y sociedad, por medio de redes consolidadas como sistemas de información y comunicación. Pretende la construcción de soluciones que reconcilien los avances tecnológicos y las realidades sociales, esperando el desarrollo de solución de problemas y la acumulación de conocimiento. LAS 5 LINEAS TECNOLÓGICAS PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN Implica un análisis dinámico, experimentación en procesos y exploración de energías alternativas, para las transformaciones de la sociedad productiva, generando acciones inmediatas de adaptación y tecnologías polivalentes en medio de las dinámicas automatizadas y flexibles.
5. DEFINICIONES PREVIAS MATERIALES Y HERRAMIENTAS CLIENTE Implica, la exploración de recursos e instrumentos, búsqueda permanente de materiales primarios y secundarios, así como la innovación en el desarrollo de la aplicación de estos, al igual que la experimentación en el desarrollo de instrumentos y herramientas. Pretende articular los elementos del mercadeo, como insumo, para los procesos de diseño, producción y transformación, en procura de la satisfacción de necesidades socio-productivas. PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN Implica un análisis dinámico, experimentación en procesos y exploración de energías alternativas, para las rápidas y efímeras transformaciones de la sociedad productiva. LAS 5 LINEAS TECNOLÓGICAS
6. Somos aprendices SENA... ...Libre pensadores, con Capacidad crítica, solidarios, líderes y emprendedores creativos
7. Inscripción Selección Ejecución Diseño Curricular Desarrollo Curricular Inducción Certificación Registro PROCESO DE FORMACIÓN
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9. Selección Ejecución Diseño Curricular Desarrollo Curricular Inducción Certificación Registro Configuración de Redes Pre-planeación Inteligencia Organizacional Oferta de Formación Nacional Inscripción (Prueba de Inscripción) Inscripción INSCRIPCIÓN
10. RED PROGRAMA Centros con capacidad instalada y fortalezas técnicas INSCRIPCIÓN Configuración de Redes
11. RED PROGRAMA Centros con capacidad instalada y fortalezas técnicas Centros con infraestructura disponible INSCRIPCIÓN Configuración de Redes
12. Clasificación de Centros por Redes 1. Configuración de Redes Soporte y apoyo técnico de los centros pertenecientes a la Red RED PROGRAMA Centros con capacidad instalada y fortalezas técnicas 2. Etapa Pre- Planeación (Inteligencia Organizacional Inventario de Recursos disponibles (ambientes, maquinaria y equipos) INSCRIPCIÓN
13. Demanda de Formación Resultado de Análisis al nivel de país. INSCRIPCIÓN Pre-planeación, Inteligencia Organizacional
14. Simulación de Oferta Modelo de atención a la Demanda. Definición de los cupos de la Red Oferta de Formación Nacional INSCRIPCIÓN Pre-planeación, Inteligencia Organizacional
15.
16. 1. El aspirante ingresa sus datos personales, entre los cuales está su ciudad de residencia. OFERTA DE FORMACIÓN E INSCRIPCIÓN
17. OFERTA DE FORMACIÓN E INSCRIPCIÓN 2. El sistema le ofrece inicialmente los programas que están en su zona de influencia. Si no le interesan los programas iniciales, el sistema le ofrece la oferta nacional (explicando facilidades de acuerdo al perfil)
18. OFERTA DE FORMACIÓN E INSCRIPCIÓN 3. Usuario selecciona el programa y el Centro donde quiere inscribirse y entra a la prueba de inscripción. El banco de Pruebas de Inscripción será elaborado con base las LINEAS TECNOLÓGICAS
19. LINEAS TECNOLÓGICAS Técnico Profesional en Atención Prehospitalaria Técnico Profesional en Diseño de Joyas Técnico Profesional Procesos Químicos Industriales Técnico Profesional Administración de Empresas Agropecuarias Técnico Profesional en Diseño e Integración de Multimedia CLIENTE DISEÑO PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN MATERIALES HERRAMIENTAS GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
20. 2 COMPETENCIAS MÍNIMAS DE INGRESO ASOCIADAS AL PROGRAMA LINEAS TECNOLÓGICAS Pentágono de Competencias de ingreso al Programa Ejm: Tecnólogo en Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información DISEÑO PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN MATERIALES HERRAMIENTAS GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN SELECCIÓN CLIENTE Realizar Dibujo Técnico Manual Aplicar Unidades de medida de Datos Reconoce tipos de Empresa y documentos Comerciales Conoce sistemas operativos, usa herramientas ofimática, Navega en internet Reconoce Partes del Computador y Herramientas Generales
21. Inscripción Ejecución Diseño Curricular Desarrollo Curricular Inducción Certificación Registro Prueba de Selección Banco de pruebas de selección con base en perfil de ingreso del Diseño Curricular Selección
22. 2 APRENDIZ QUE NO APRUEBA EL PROCESO DE SELECCIÓN TECNÓLOGO EN ADMINISTRACIÓN DE REDES DE COMPUTADORES CLIENTE DISEÑO PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN MATERIALES HERRAMIENTAS GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN SELECCIÓN
23. Inscripción Selección Inducción LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES INSTITUCIONALIDAD GLOBAL GESTIÓN TECNOLÓGICA Y DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN INDUCCIÓN
24. 2 3 PROGRAMA DE GRADUACIÓN APRENDIZ : Promesa que hace el SENA SEGUIMIENTO DEL PROCESO DE FORMACIÓN DEL APRENDIZ (dinámico) Inducción Desarrollo Curricular (Proyectos) 4 CLIENTE DISEÑO PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN MATERIALES HERRAMIENTAS GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN
25. Resultados de Aprendizaje Competencia CLIENTE DISEÑO PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN MATERIALES HERRAMIENTAS GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN Diseño Curricular EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN
26. Mapa de proyectos Opción 1 1 2 4 3 5 6 PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN MATERIALES HERRAMIENTAS GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN CLIENTE DISEÑO
27. Mapa de proyectos Opción 2 1 4 3 2 PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN MATERIALES HERRAMIENTAS GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN CLIENTE DISEÑO
28. 4 Diseño Curricular B A D E C Alistamiento Mejoramiento Características ambientales Reparación de Sistemas Manejo fluidos y refrigerantes Montaje de sistemas F Mantenimiento preventivo EJEMPLO Mantenimiento de Sistemas de Refrigeración y Aire Acondicionado PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN MATERIALES HERRAMIENTAS GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN CLIENTE DISEÑO
29. MAPA DE PROYECTOS Análisis de un control de temperatura de un cuarto frio B A D E C F 1 CLIENTE DISEÑO PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN MATERIALES HERRAMIENTAS GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN EJEMPLO Mantenimiento de Sistemas de Refrigeración y Aire Acondicionado
30. Control de elementos del ciclo básico desde el computador MAPA DE PROYECTOS EJEMPLO Mantenimiento de Sistemas de Refrigeración y Aire Acondicionado DISEÑO PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN MATERIALES HERRAMIENTAS B A D E C F 1 2 CLIENTE GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
31. B A D E C F 1 2 MAPA DE PROYECTOS 3 EJEMPLO Mantenimiento de Sistemas de Refrigeración y Aire Acondicionado DISEÑO PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN MATERIALES HERRAMIENTAS CLIENTE TIC: GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
32. B A D E C F MAPA DE PROYECTOS 1 2 3 4 EJEMPLO Mantenimiento de Sistemas de Refrigeración y Aire Acondicionado DISEÑO PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN MATERIALES HERRAMIENTAS CLIENTE GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
33. B A D E C F MAPA DE PROYECTOS 1 2 3 4 5 EJEMPLO Mantenimiento de Sistemas de Refrigeración y Aire Acondicionado DISEÑO PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN MATERIALES HERRAMIENTAS CLIENTE GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
34. 4 B A D E C MAPA DE PROYECTOS OPCIÓN 2 F EJEMPLO Mantenimiento de Sistemas de Refrigeración y Aire Acondicionado CLIENTE DISEÑO PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN MATERIALES HERRAMIENTAS GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
35. 4 B A D E C PROYECTO DE INDUCCIÓN Análisis Tecnológico de un sistema de refrigeración doméstico (nevera). F EJEMPLO Mantenimiento de Sistemas de Refrigeración y Aire Acondicionado CLIENTE DISEÑO PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN MATERIALES HERRAMIENTAS GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
36. PROYECTO 1 Identificar un sistema de control de temperatura para una nevera 4 B A D E C F EJEMPLO Mantenimiento de Sistemas de Refrigeración y Aire Acondicionado CLIENTE DISEÑO PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN MATERIALES HERRAMIENTAS GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
37. PROYECTO 2 Diseño, construcción de un sistema de refrigeración para una fábrica de productos lácteos (cuarto frio) 4 B A D E C F EJEMPLO Mantenimiento de Sistemas de Refrigeración y Aire Acondicionado CLIENTE DISEÑO PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN MATERIALES HERRAMIENTAS GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
38. PROYECTO 3 Optimización de un sistema de Aire acondicionado para un transporte de servicio público 4 B A D E C F EJEMPLO Mantenimiento de Sistemas de Refrigeración y Aire Acondicionado CLIENTE DISEÑO PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN MATERIALES HERRAMIENTAS GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
39.
40.
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42. Inscripción Selección Diseño Curricular Desarrollo Curricular Inducción Certificación Registro Actividades de aprendizaje soportado en ambientes virtuales de Aprendizaje. Ejecución Evidencias EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN
43. 2 3 1 4 DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL APRENDIZ MINIMO COMUN COMPETENCIAS PROGRAMAS SENA COMPETENCIAS MÍNIMAS DE INGRESO ASOCIADAS AL PROGRAMA PROGRAMA DE GRADUACIÓN APRENDIZ : Promesa que hace el SENA ESTADO DEL ARTE Servicio, logística, Mercadeo,… Diseño y Lectura de planos, esquemas,… Análisis Funcional: Entradas, salidas, control, Energía, información Análisis Técnico constructivo LMS, Spaces, Blogs, internet… CLIENTE DISEÑO PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN MATERIALES HERRAMIENTAS GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN
44. LINEAS TECNOLÓGICAS 1 MINIMO COMUN COMPETENCIAS PROGRAMAS SENA Servicio, logística, Mercadeo,… Diseño y Lectura de planos, esquemas,… Análisis Funcional: Entradas, salidas, control, Energía, información Análisis Técnico constructivo LMS, Spaces, Blogs, internet… CLIENTE DISEÑO PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN MATERIALES HERRAMIENTAS GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN Pentágono de mínimas competencias en Aptitudinales
45. Inscripción Selección Diseño Curricular Desarrollo Curricular Inducción Ejecución Registro El Aprendiz gestiona la impresión de su propio certificado. Certificación CERTIFICACIÓN
46. Elementos de Competencia: A.1. Definir las tareas y operaciones de acuerdo con la orden de trabajo. A.2. Alistar los recursos según las tareas y operaciones para el mantenimiento de sistemas de refrigeración y aire acondicionado. A. ESTABLECER LAS ACTIVIDADES OPERATIVAS PREVIAS EN LOS SISTEMAS DE REFRIGERACIÓN Y AIRE ACONDICIONADO DE ACUERDO AL PLAN DE MANTENIMIENTO. Regresar TITULACION: MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE REFRIGERACION Y AIRE ACONDICIONADO NORMAS DE COMPETENCIA LABORAL OBLIGATORIAS
47. Elementos de competencia: B.1. Identificar el estado de los sistemas de refrigeración y aire acondicionado para tomar acciones preventivas de mantenimiento en los equipos. B.2. Proteger los sistemas de refrigeración y aire acondicionado para garantizar su vida útil. B.3. ajustar los componentes de los sistemas de refrigeración y aire acondicionado para mantenerlos según su diseño. B. EJECUTAR EN LOS SISTEMAS DE REFRIGERACIÓN Y AIRE ACONDICIONADO ACCIONES PREVENTIVAS FUNDAMENTALES EN INTERVALOS PREDETERMINADOS DE OPERACION (TIEMPO, RECORRIDO Y NUMERO DE OPERACIONES). Regresar TITULACION: MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE REFRIGERACION Y AIRE ACONDICIONADO NORMAS DE COMPETENCIA LABORAL OBLIGATORIAS
48. Elementos de competencia: C.1. Identificar los parámetros del funcionamiento en los sistemas de refrigeración y aire acondicionado que afecta la utilización de los recursos de acuerdo a las políticas del medio ambiente. C.2. Modificar los parámetros de funcionamiento en los sistemas de refrigeración y aire acondicionado según la solución establecida. C. MEJORAR LOS SISTEMAS DE REFRIGERACION Y AIRE ACONDICIONADO MEDIANTE LA ALTERACIÓN DE UN PARÁMETRO TECNICO PARA PERFECCIONAR SUS CARACTERÍSTICAS AMBIENTALES. Regresar TITULACION: MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE REFRIGERACION Y AIRE ACONDICIONADO NORMAS DE COMPETENCIA LABORAL OBLIGATORIAS
49. Elementos de competencia: D.1. Reconocer los refrigerantes utilizados en los sistemas de refrigeración y aire acondicionado para su aplicación minimizando impacto ambiental. D.2. Diferenciar el comportamiento de los aceites con los refrigerantes utilizados en los sistemas de refrigeración y aire acondicionado para realizar practicas según sus especificaciones técnicas. D.3. Interpretar la normatividad nacional e internacional para realizar buenas practicas en el uso de los refrigerantes utilizados en los sistemas de refrigeración y aire acondicionado. D.4. Recuperar los refrigerantes utilizados en los sistemas de refrigeración y aire acondicionado con los métodos y especificaciones según la normatividad legal y técnica vigente. D.5. Reciclar los refrigerantes utilizados en los sistemas de refrigeración y aire acondicionado con los métodos y especificaciones según la normatividad legal y técnica vigente… D. MANEJO AMBIENTAL DE SUSTANCIAS REFRIGERANTES UTILIZADAS EN LOS SISTEMAS DE REFRIGERACION Y AIRE ACONDICIONADO SEGÚN LA NORMATIVIDAD NAL E INTNAL. Regresar TITULACION: MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE REFRIGERACION Y AIRE ACONDICIONADO NORMAS DE COMPETENCIA LABORAL OBLIGATORIAS
50. Elementos de Competencia: E.1. Diagnosticar sitio y/o proceso que necesita el sistema de refrigeración y/o aire acondicionado de acuerdo con las especificaciones técnicas en tablas y diseños predeterminados. E.2. Ejecutar el montaje del sistema de refrigeración o aire acondicionado según especificaciones técnicas del fabricante. E.3. Ajustar los parámetros del equipo de refrigeración o aire acondicionado de acuerdo con las necesidades del proceso o confort. E. MONTAR SISTEMAS DE REFRIGERACION Y AIRE ACONDICIONADO SEGÚN LAS ESPECIFICACIONES TECNICAS NECESARIAS PARA LA APLICACION. Regresar TITULACION: MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE REFRIGERACION Y AIRE ACONDICIONADO NORMAS DE COMPETENCIA LABORAL OBLIGATORIAS