Este documento describe las instrucciones para crear un linguafolio, un portafolio lingüístico que muestra el progreso de un estudiante en el aprendizaje del español. El linguafolio debe incluir una portada, tabla de contenido, reflexión personal sobre el aprendizaje del español, muestras de exámenes, proyectos, escritura y estrategias de aprendizaje, así como elementos creativos. El objetivo es que los estudiantes evalúen su propio progreso y experiencia aprendiendo el idioma.

1. Profe Graña/ Clase de español
Linguafolio
Un linguafolio es un portafolio lingüístico. Tu linguafolio no es solamente una recopilación de trabajos de
clase, sino que cuando los veas en conjunto1 deben representar cuánto has crecido, tu opinión y tu
percepción sobre el proceso de aprendizaje.
Tu portafolio debe entregarse en formato electrónico (carpeta, PowerPoint, página Web, Wiki etc..), debe
representar ambos semestres e incluir lo siguiente:
1- Portada2 con:
 Un título original y personal.
 Nombre (sin apellidos si lo publicas en línea), clase, escuela y año.
 Una foto, dibujo, motivo o cuadro que refleje tu experiencia aprendiendo una lengua.
2- Tabla/lista de contenidos con enlaces3 a las fotos o páginas en línea.
3- Una reflexión de una página como máximo en la que expliques o describas (250-300 palabras)
 Tu experiencia aprendiendo español desde el día 1 hasta hoy.
 Tus objetivos y expectativas en esta clase
 Tu mejor momento y tu peor momento aprendiendo español.
 Tus estrategias de aprendizaje de lengua.
 Tu experiencia recopilando este linguafolio.
4- Al menos: (Haz fotos o escanea). Debes explicar por qué has elegido las muestras.
 2 exámenes (mejor uno de cada semestre)
 2 pruebas *Cada punto debe incluir:
 2 proyectos Tipo de actividad y breve descripción
 3 muestras del blog Fecha
 1 muestra de audio * (MP3, canción, VT …) Reflexión sobre ti esta actividad o tipo de
 4 ejemplos de escritura * (cualquier cosa: composiciones, actividad te ha ayudado a aprender español (o te
actividades de clase, canciones…) ha confundido más, te ha sido indiferente….)
 2 muestras de tus notas de clase*.
 Comparación o contraste *
5- Una lista con ejemplos de estrategias que usas para aprender español y/o recursos: tablas, notas,
tarjetas, listas de verbos, páginas favoritas para aprender o practicar etc.). No se trata de la cantidad sino de
la calidad. Quiero saber cómo aprendes y qué has puesto de tu parte4 para aprender más.
6- Opcional, para mejorar la nota:
 “momentos en español”… uso del español de forma real y espontánea (chat, fotos, comentarios en
tu blog, postales, notas a amigos etc.)
 Menciones a tu proceso de aprendizaje en correos, notas etc. fuera de clase
 Anécdotas de clase
USA COLOR, ELEMENTOS CREATIVOS Y ELEMENTOS MULTIMEDIA
1
as a whole
2
cover page
3
hyperlinks
4
poner de tu parte- to do your bit

2. Profe Graña/ Clase de español
Evaluación:
- Linguafolio: cómo presentas el contenido. PowerPoint, Wiki etc... 50 %
- Reflexión (punto 3): 30% (con los criterios Lengua, Interacción, Mensaje)
- Presencia de todos los elementos: 10 %
- Revisión, edición, instrucciones: 10 %
Reflexión
La reflexión es un documento que permite conocer más al estudiante y cuál ha sido su proceso de
aprendizaje a lo largo de un año. Se recomienda reflexionar sobre los retos que has tenido, los éxitos y las
dificultades. También se puede hablar de las expectativas y si se han cumplido o no.
Identifica un par aspectos en los que has mejorado este año y reflexiona sobre cómo has llegado ahí.
Recuerda que tu reflexión debe apoyarse en las evidencias que vas a incluir más adelante en tu portafolio.
No debes únicamente describir: INTERPRETA, OPINA SOBRE LA CALIDAD DE TU TRABAJO.
Ejemplos
Puedes ver ejemplos de otros años en PUBLIC FOLDERS FOR STUDENTS en el servidor de la escuela.