El documento describe un sistema de gestión del aprendizaje (LMS), que es una aplicación web que permite a instituciones u organizaciones distribuir cursos en línea, facilitando el aprendizaje electrónico. Explica que un LMS debe ser escalable, usar estándares y tener soporte técnico. También proporciona herramientas para distribuir contenido, comunicación, evaluación y administración de permisos para apoyar el aprendizaje en línea.

1. Learning Managament System
ELABORO:
Lic. Omar Barrera Valentín

2. LMS (Learning Management System) o
Sistema para la gestión del aprendizaje es
una aplicación instalada en un servidor
web que posibilita la distribución de cursos
en línea de instituciones u organizaciones
permitiendo así el aprendizaje electrónico.
¿LMS?

3. Escalabilidad.
Las experiencias formativas que se alojan en las plataformas son muy diversas y varían en
tamaño de usuarios. El sistema LMS siempre debe responder de igual forma a esa escala de
necesidades.
Estandarización.
Se recomienda trabajar con estándares para poder importar y exportar contenidos fácilmente
de una plataforma a otra.
Soporte.
La plataforma puede ser de software libre o software comercial.

4. Infraestructura tecnológica
Hay que tener en cuenta la tecnología que se va a utilizar en la plataforma.
Flexibilidad.
. La plataforma se tiene que poder adaptar de forma visual y funcional a las necesidades de los
usuarios que las utilizan.

5. Los LMS o Sistemas para la gestión
del aprendizaje se utilizan como
paquetes cerrados e integradores
de elementos de los procesos de
aprendizaje en línea.
En estas plataformas
encontramos todo lo
necesario para desarrollar
una experiencia de e-Learning
en cualquiera de sus
variedades.

6. Herramientas de distribución de
contenidos.
Herramientas de comunicación
y colaboración síncronas y
asíncronas.
Herramientas de seguimiento y
evaluación.
Herramientas de administración
de permisos.

7. Posibilita la presentación de contenidos y su seguimiento.
Facilita la presentación de muchas formas de las lecciones,
tareas, calendario, información de utilidad, FAQ, etc…
Permite administrar los usuarios, roles, permisos y accesos a
la plataforma.
Permite la participación colaborativa de los usuarios (wikis,
foros, chat…).

8. Posibilitan el acceso desde cualquier parte y a través de cualquier
dispositivo.
Libertad de acceso para el usuario a los contenidos y sin restricción de horarios.
Permiten un seguimiento individualizado del alumno.
El uso de estas plataformas permiten el aprendizaje colaborativo.
Permiten generar dentro de la plataforma un repositorio del proceso de
aprendizaje.

12. Los costes de implantación de una plataforma no están al
alcance de todo el mundo.
Se necesitan actualizaciones constantes del sistema para adaptar las
nuevas aplicaciones que surgen en los cursos.

13. LMS DE SOFTWARE LIBRE
Tipos
de
LMS
• Plataformas de uso libre para la educación en línea
basadas en la filosofía Open Source. Principalmente
surgen al amparo de proyectos educativos. Las más
conocidas son MOODLE, CLAROLINE y DOKEOS.
• VENTAJAS: Gratuitas. Fáciles de instalar y con
actualizaciones y mejoras constantes. Muy flexibles
porque utilizan los estándares. Compatibles con casi todos
los sistemas operativos. Comunidad activa.
• INCONVENIENTES: No hay un responsable único que
responda por un mal funcionamiento. Aunque gratuitas
requieren de un coste de mantenimiento.

14. LMS DE SOFTWARE COMERCIAL
Tipos
de
LMS
• Plataformas de uso propietario que requieren del pago de un
canon por utilizar sus servicios. Las licencias de uso pertenecen
a empresas privadas que desarrollan el LMS. Las más
conocidas son BLACKBOARD, WEBCT, ATUTOR.
• VENTAJAS: Se adaptan a los usuarios en función de sus
necesidades y presupuestos. Están más protegidas ante la
actuación de ataques externos. Ofrecen respuestas más
rápidas ante imprevistos y asesoría. Suelen ofrecer la
plataforma y el servidor en el mismo paquete.
• INCONVENIENTES: Lo costes por su implantación suelen ser
elevados. El código fuente no es de acceso libre.

15. Mapa conceptual LMS

16. Learning Managament System
ELABORO:
Lic. Omar Barrera Valentín