Logotipos
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![[object Object],El logotipo es un signo que representa una entidad, una marca de un producto o que simboliza un concepto o creencia . El ying y el yang del pensamiento chino Anagrama de Cristo Media Luna del Islam](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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El documento describe los orígenes y el desarrollo histórico de la filosofía. Señala que surgió en la ciudad griega de Mileto en el siglo VI a.C., cuando los primeros filósofos como Tales, Anaximandro y Anaxímenes intentaron explicar el universo a través de la razón en lugar de la mitología. Luego, la filosofía evolucionó para abarcar temas éticos y políticos, y su historia se divide en las etapas antigua, medieval, moderna y contemporánea.
Ramas de la filosofía
El documento describe varias ramas de la filosofía como la ética, lógica, estética, metafísica y epistemología. También describe los contenidos de algunos cursos de filosofía en una institución educativa, incluyendo filosofía 1 (introducción a la filosofía), filosofía 2 (lógica), filosofía 3 (ética), filosofía 4 (estética) y filosofía 5 (política).
Filosofia de la educacion
Este documento trata sobre la filosofía de la educación. Explora conceptos clave como las dimensiones de la persona (natural, relacional y trascendental) y los métodos de la filosofía como la intuición y el discurso. También cubre temas como las corrientes filosóficas, los niveles de conocimiento y la importancia de un enfoque holístico del conocimiento que incluye la empatía y la experiencia estética. Por último, clasifica los métodos en general de aplicación a la ciencia de la educación.
La filosofía
El documento resume la filosofía como el amor a la sabiduría que se desarrolla a través de la experiencia, la razón y los sentidos. Explica las etapas del pensamiento filosófico desde los presocráticos hasta el siglo XXI, y las características de la filosofía como objetiva, sistemática, racional, crítica y universal. Finalmente, destaca las funciones de la filosofía como buscar la verdad y estudiar al ser humano, y la actitud filosófica de amor, virtud, generosidad
Filosofia 9
Agustín de Hipona nació en el año 354 en África romana. Tuvo una juventud desordenada hasta que leyó la obra Hortensius de Cicerón, lo que despertó su interés por la sabiduría. Busco la verdad en diferentes sectas y filosofías hasta adherirse al cristianismo bajo la guía del obispo Ambrosio. Entre sus obras más importantes se encuentran las Confesiones y La ciudad de Dios, donde explora temas como la filosofía, teología e historia.
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Universidad autónoma de chihuahua
Este documento presenta una serie de preguntas y respuestas sobre conceptos filosóficos y comunicacionales relacionados con la clasificación de los seres, la comunicación humana, los signos lingüísticos y no lingüísticos, y las variables que afectan la comunicación como el contexto cultural y social. Se define el concepto aristotélico de ser, se clasifican los seres animados e inanimados, y se analizan los diferentes tipos de comunicación entre los seres vivos así como los elementos y procesos involucrados en la comunicación humana.
Tema 1
Este documento presenta una introducción a la filosofía, describiendo su objeto de estudio como las reflexiones sobre el hombre y su cultura, y sus características como un saber crítico, radical e interdisciplinario de la totalidad. También cubre brevemente la historia de la filosofía desde los presocráticos hasta las corrientes contemporáneas, y los diferentes campos de la filosofía como la metafísica, ética y estética.
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El documento describe el cinismo como una corriente filosófica que surgió en Grecia en los siglos III y IV a.C. y se caracterizaba por la sencillez y descaro en la vida. Menciona a tres figuras importantes del cinismo: Diógenes de Sinope, conocido por su estilo de vida perruno y burlón; Crates de Tebas, discípulo de Diógenes que era más amable; y Metrocles e Hiparquía, hermanos provenientes de una familia rica que se dedicaron a la filosofía cínica.
Reasumen pedagoga bien
Los documentos tratan sobre los orígenes y desarrollo de la pedagogía desde la antigua Grecia hasta la época del Iluminismo. Se describe cómo figuras como Sócrates, Platón, Aristóteles, los estoicos, Agustín de Hipona y pensadores del Iluminismo influyeron en el pensamiento educativo a través de sus métodos, énfasis en la razón y formación de la persona. Los documentos también cubren temas como el cristianismo, judaísmo y cómo la política y religión moldearon las ideas sobre la educación.
Concepto de filosofia
Este documento describe la filosofía y su objeto de estudio, que incluye problemas fundamentales sobre la existencia, el conocimiento y la moral. Explica que la filosofía estudia el pensamiento humano y cómo las personas razonan, y que se divide en filosofía del pensamiento y filosofía matemática. También cubre las disciplinas filosóficas de axiología, ética y estética, y los problemas filosóficos del conocimiento, como determinar la validez del conocimiento. Por último, resume que la cultura mesoamericana explicaba
Peda
El documento describe los orígenes de la pedagogía en la antigua Grecia. Explica que los sofistas fueron pensadores que enseñaron sabiduría y retórica en el siglo V y IV a.C., incluyendo a Protágoras, Gorgias e Hipias. También destaca que Homero contribuyó a la educación enfatizando valores para los ciudadanos en sus obras. La civilización griega tuvo una gran influencia en el desarrollo inicial de la pedagogía.
T1 trabajo de filosofia
Este documento presenta una introducción al saber filosófico. Define la filosofía como el amor a la sabiduría y explica su etimología. Detalla los diferentes tipos de conocimiento y métodos filosóficos como la inducción y deducción. Resume las principales corrientes filosóficas de la antigüedad como los presocráticos, Sócrates, Platón y Aristóteles. Finalmente, divide la historia de la filosofía en las etapas de la antigüedad, edad media y moderna caracterizadas por su
SEMIÓTICA Y LINGÜÍSTICA: FUNDAMENTOS by VICTOR MIGUEL NIÑO ROJAS (Capitulo 07)
Exposición realizada para el curso de Lenguaje y comunicación el día 24 de Abril del 2019 en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.
8 Simbolistas
El Simbolismo surgió en Francia en 1880 como un movimiento artístico que buscaba expresar emociones y sugerencias místicas más que la realidad tangible. Los simbolistas creían que el arte debía provocar experiencias espirituales y revelar una realidad interior oculta, influenciados por las teorías de Freud sobre lo inconsciente. El documento luego menciona varios pintores asociados con el estilo simbolista.
Novillo camila 1 bgu c
San Agustín elaboró el primer esbozo del pensamiento cristiano en el siglo II d.C. con la finalidad de enseñar y defender la doctrina cristiana frente a errores como el maniqueísmo. Utilizó la filosofía griega, especialmente la de Platón, para explicar las respuestas a dichos errores. San Agustín creía que la verdad conduce a la felicidad y que el alma alcanza la verdad suprema, que es Dios, a través de tres grados de conocimiento: sensible, racional y contemplativo.
Nociones básicas de la filosofía
Este documento resume los orígenes y conceptos fundamentales de la filosofía. Comenzó en Grecia en el siglo VII a.C. cuando los primeros pensadores buscaron explicaciones racionales para conceptos como la vida y la existencia. La filosofía se divide en ramas como la metafísica, epistemología, ética y lógica. Los principales pensadores fueron Sócrates, Platón y Aristóteles, quienes sentaron las bases de la filosofía occidental.
Introducción a Filosofía 2017
Este documento introduce el tema de la filosofía, describiendo que surgió a partir de explicaciones míticas y religiosas del mundo que luego fueron reemplazadas por explicaciones racionales. Explica que la filosofía griega utilizó principalmente la razón para estudiar temas como la naturaleza, el hombre y el conocimiento. También resume las principales escuelas filosóficas de la antigua Grecia como la Escuela Jónica, Eleática y Pitagórica, así como los pensamientos de filósofos como Platón y Aristóteles
Loli garcía
El documento resume las diferentes teorías sobre la figura del emprendedor a través de la historia. Se divide en dos secciones principales: teorías basadas en los rasgos de personalidad del empresario como la teoría del beneficio y la teoría de Schumpeter, y teorías basadas en un enfoque sociocultural como la teoría de la marginación, la teoría de redes y la teoría de la incubadora. También analiza cómo la valoración del individuo ha cambiado a través de diferentes épocas como la Edad Antigua, la Edad
Natalia quevedo ciclo vi corrientes de la filosofia
Este documento resume las ideas y biografías de varios filósofos importantes. Habla sobre Santo Tomás de Aquino, sus ideas sobre el proceso del conocimiento y la existencia de entidades superiores. También cubre a Platón, Guillermo de Ockham, René Descartes, y sus posiciones sobre el racionalismo, empirismo y dogmatismo. Brevemente describe a Pitágoras, Jean-Paul Sartre y sus ideas sobre el existencialismo, y a David Hume y su ley sobre la imposibilidad de asumir normas de manera teórica.
Repaso filosofia 10
El documento presenta los temas que serán evaluados en el quiz de Filosofía para estudiantes de décimo grado. Explica brevemente que la Filosofía estudia problemas fundamentales sobre la existencia, el conocimiento, la verdad y otros temas. Luego, define el conocimiento y explica su desarrollo a través de la experiencia y la racionalidad. Finalmente, resume las etapas históricas del conocimiento desde la Edad Media hasta la Moderna y clasifica a los filósofos medievales y modernos.
Diferencia entre logo, marca y marca registrada
El documento explica la diferencia entre un logo, una marca y una marca registrada. Un logo puede ser un logotipo (texto sin imagen), un isotipo (imagen sin texto), un imagotipo (texto e imagen separados) o un isologo (texto e imagen integrados). Una marca registrada es la protección legal del uso exclusivo de los símbolos de una marca. Una marca se refiere al conjunto de asociaciones que las personas tienen con un producto o servicio.
Unidad 7
El documento habla sobre los conceptos básicos de inventario en una empresa. Explica que un inventario es un recuento de las existencias que tiene una empresa y la valoración de las mismas. Detalla los diferentes tipos de inventario, como el inventario físico, inventario final e inventario rotativo. También cubre temas como el control de existencias mediante el método ABC e inventariado de bienes.
Envase Y Embalaje
El documento habla sobre la importancia del envase y embalaje para la exportación. Explica que el envase debe proteger el producto y atraer al consumidor, mientras que el embalaje facilita el manejo y transporte. También cubre normas de etiquetado, diseño de envases y embalajes, y marcado requerido para la exportación.
Marcas y logotipos ejercicios
Este documento explica cómo diseñar un logotipo para un servicio de mediación. Define los tipos de logotipos como logotipos (texto), isotipos (imagen) e isologotipos (texto e imagen). Describe logotipos iniciales, figurativos y abstractos. Propone ejercicios para diseñar un logotipo de mediación generando ideas, bosquejando opciones y presentando el diseño final.
Proceso de creacion_logotipo
El documento habla sobre el proceso de creación de un logotipo y la importancia de definir la identidad de marca. Explica que es necesario realizar un briefing que resuma los beneficios del producto/servicio y la estrategia comercial. También destaca la importancia de que el logotipo sea sencillo, original y utilice una metáfora visual para comunicar la historia de la marca de manera efectiva. Finalmente, señala que un gran logotipo no hace una gran empresa, pero la marca protege y beneficia al negocio a largo plazo
Ejemplo Manual de identidad visual de una empresa - Manual de Imagen Corporativa
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Color corporativo
Este documento analiza el significado psicológico de diferentes colores y cómo estos se han utilizado efectivamente en el diseño de logotipos de varias marcas famosas. Explica que cada color puede evocar diferentes emociones y sentimientos culturales. Luego describe brevemente cómo el uso de colores como el rojo, amarillo, azul y verde en logotipos como Red Bull, McDonald's, IBM y Animal Planet respectivamente refuerzan la personalidad y posicionamiento de dichas marcas.
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Erika diosdado martinez 3°5
El documento define cultura, subcultura y contracultura. Explica que cultura se refiere a los conjuntos de saberes, creencias y conductas de un grupo social. Subcultura se refiere a grupos dentro de una cultura dominante que comparten comportamientos diferentes. Contracultura se refiere a movimientos rebeldes que se oponen a los valores establecidos de una sociedad.
Erika diosdado martinez 3°5
El documento define cultura, subcultura y contracultura. Explica que cultura se refiere a los conjuntos de saberes, creencias y conductas de un grupo social. Subcultura se refiere a grupos dentro de una cultura dominante que comparten comportamientos diferentes. Contracultura se refiere a movimientos rebeldes que se oponen a los valores establecidos de una sociedad.
cultura
El documento define cultura, subcultura y contracultura. Explica que la cultura se refiere a las creencias, costumbres y formas de vida de un grupo social. Las subculturas son grupos dentro de una cultura dominante que comparten comportamientos diferentes. La contracultura surge como un movimiento rebelde que se opone a los valores establecidos de una sociedad.
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El documento describe la evolución y propósito de los logotipos a través de la historia. Explica que los logotipos se han usado por siglos como medios de comunicación, pero adquirieron importancia con la Revolución Industrial para identificar marcas y empresas. Describe diferentes tipos de logotipos, incluyendo iniciales, nombres completos, diseños asociativos e iconográficos. Además, señala que aunque los logotipos traten de mantener rasgos característicos, su diseño evoluciona con el tiempo y gust
Ud 9 el cartel (Contrapublicidad Cercedilla)
El origen del cartel data del siglo XVI con la invención de la imprenta y la litografía en 1796, aunque no fue hasta el siglo XIX que se utilizó para la realización de carteles de forma más común. Jules Cheret desarrolló la cromolitografía en 1866 que permitía imprimir carteles a color, y a partir de 1880 muchos artistas comenzaron a utilizar el cartel como medio de expresión artística. En el siglo XX, los carteles se utilizaron ampliamente para la propaganda política y publicitaria.
Ejercicios contrapublicidad cercedilla
La propuesta didáctica propone un ejercicio para alumnos de 4o de Informática en el que cada estudiante creará un anuncio de contrapublicidad utilizando imágenes de Internet y programas de edición para responder a anuncios existentes de Freixnet Champagne. El objetivo es que los estudiantes aprendan a desarrollar contrapublicidad de forma individual.
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Se busca una persona para realizar trabajos de lectura de imágenes. El trabajo consiste en analizar imágenes digitales y transcribir la información contenida en ellas de forma precisa. Se requiere experiencia previa en tareas similares y disponibilidad para trabajar de forma remota.
Presentación de Mikel y Jaime
La contrapublicidad altera los contenidos y mensajes publicitarios con el objetivo de hacer pensar a las personas sobre las campañas comerciales. Se originó alterando vallas publicitarias en las calles durante protestas sociales. En los años 60, el arte pop experimentó con el lenguaje publicitario para crear nuevas imágenes, mientras que artistas como Jenny Holzer y Barbara Kruger también utilizaron este lenguaje para transmitir mensajes. Internet impulsó la contrapublicidad en los años 90 al sustituir las pintadas callejeras, y hacia el 2000 exist
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