El documento describe los esfuerzos del Ministerio de Educación Pública de Costa Rica y la Asociación de Bachillerato Internacional Costarricense para implementar el Programa del Diploma de Bachillerato Internacional en 20 colegios públicos costarricenses. Se explican los requisitos que deben cumplir las instituciones educativas para ser parte del programa, como contar con al menos 500 estudiantes, personal dispuesto a capacitarse y comprometerse con una enseñanza académica rigurosa y basada en la indagación.
El documento presenta una breve descripción de los Alpes, la cordillera montañosa más grande de Europa, que se extiende por Austria, Francia, Italia, Alemania y Suiza. Además, proporciona enlaces a recursos adicionales relacionados con presentaciones de PowerPoint.
El documento presenta definiciones de términos clave relacionados con la igualdad de oportunidades, los derechos humanos y la inclusión social. Explica conceptos como cobertura universal, competencias ciudadanas, derechos humanos, derechos laborales, desigualdad, discapacidad, discriminación, diversidad, estereotipo, estrato social, etnia, género, pobreza, política pública inclusiva, política pública universal, sociedad inclusiva y tolerancia a la diversidad.
Indicaciones generales para la elaboración de los proyectos de Educación Cívica del profesor Gustavo Bolaños, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Presentación sobre el DESIERTO DE ATACAMA, que sirve de complemento al trabajo aúlico de las clases de Estudios Sociales del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Presentación de repaso del tema LA GUERRA FRÍA, elaborada por Gustavo Bolaños, para sus estudiantes de Décimo Año, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
La Segunda Guerra Mundial (1939-1945) fue un enfrentamiento bélico a escala mundial que involucró a más de 60 países y dejó más de 100 millones de soldados. Los principales bandos fueron las potencias del Eje (Alemania, Italia y Japón) contra los Aliados (Reino Unido, Francia y posteriormente la Unión Soviética y Estados Unidos). El conflicto terminó con la derrota de las potencias del Eje y el establecimiento de un nuevo orden mundial dominado por Estados Unidos y la Unión Soviética.
El documento describe los esfuerzos del Ministerio de Educación Pública de Costa Rica y la Asociación de Bachillerato Internacional Costarricense para implementar el Programa del Diploma de Bachillerato Internacional en 20 colegios públicos costarricenses. Se explican los requisitos que deben cumplir las instituciones educativas para ser parte del programa, como contar con al menos 500 estudiantes, personal dispuesto a capacitarse y comprometerse con una enseñanza académica rigurosa y basada en la indagación.
El documento presenta una breve descripción de los Alpes, la cordillera montañosa más grande de Europa, que se extiende por Austria, Francia, Italia, Alemania y Suiza. Además, proporciona enlaces a recursos adicionales relacionados con presentaciones de PowerPoint.
El documento presenta definiciones de términos clave relacionados con la igualdad de oportunidades, los derechos humanos y la inclusión social. Explica conceptos como cobertura universal, competencias ciudadanas, derechos humanos, derechos laborales, desigualdad, discapacidad, discriminación, diversidad, estereotipo, estrato social, etnia, género, pobreza, política pública inclusiva, política pública universal, sociedad inclusiva y tolerancia a la diversidad.
Indicaciones generales para la elaboración de los proyectos de Educación Cívica del profesor Gustavo Bolaños, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Presentación sobre el DESIERTO DE ATACAMA, que sirve de complemento al trabajo aúlico de las clases de Estudios Sociales del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Presentación de repaso del tema LA GUERRA FRÍA, elaborada por Gustavo Bolaños, para sus estudiantes de Décimo Año, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
La Segunda Guerra Mundial (1939-1945) fue un enfrentamiento bélico a escala mundial que involucró a más de 60 países y dejó más de 100 millones de soldados. Los principales bandos fueron las potencias del Eje (Alemania, Italia y Japón) contra los Aliados (Reino Unido, Francia y posteriormente la Unión Soviética y Estados Unidos). El conflicto terminó con la derrota de las potencias del Eje y el establecimiento de un nuevo orden mundial dominado por Estados Unidos y la Unión Soviética.
Repaso general del tema Modos de vida en diferentes paisajes geográficos, para los estudiantes de décimo nivel del profesor Gustavo Bolaños, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Geopolítica de Occidente en el siglo XX: EL IMPERIALISMO.Gustavo Bolaños
Presentación de revisión del tema EL IMPERIALISMO, para las clases de Décimo Año de Estudios Sociales del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Presentación digital que repasa los contenidos más importantes vistos en la clase de décimo año del profesor Gustavo Bolaños, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Presentación que explica la forma en la que se realizan los proyectos de Educación Cívica de décimo año, en la clase del profesor Gustavo Bolaños, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Mi participación fortalece el sistema electoral.Gustavo Bolaños
El documento describe las características del sistema electoral de Costa Rica, incluyendo los requisitos para ser ciudadano, las diferentes juntas y tribunales electorales, los tipos de elecciones, los partidos políticos y el abstencionismo.
El documento describe los diferentes modos de vida en diversos paisajes geográficos del planeta. Explica los principales tipos de paisajes como montañas, valles, desiertos y zonas costeras, e ilustra ejemplos notables de cada uno junto con sus características y formas de aprovechamiento económico y social.
Presentación de repaso del tema "Organización Política de Costa Rica", de la II Unidad de Educación Cívica de Décimo Año, del profesor Gustavo Bolaños, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Material de repaso del primer tema de la II Unidad: El Imperialismo, de las clases de Estudios Sociales de Décimo Año del Liceo de Atenas, a cargo del profesor Gustavo Bolaños.
1) El documento describe diferentes tipos de paisajes geográficos como montañas, valles, llanuras y tierras de relleno. 2) Describe las principales cordilleras montañosas del mundo como los Andes, Himalaya, Alpes y Sierra Madre, así como sus características. 3) Explica cómo los ríos forman valles y llanuras al descender de las montañas y depositar sedimentos.
Presentación Regímenes del Mundo Contemporáneo.Gustavo Bolaños
Presentación de repaso sobre el tema "Regímenes políticos contemporáneos", para los chicos de décimo año, del profesor Gustavo Bolaños, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
El documento presenta los hallazgos principales del Tercer Informe sobre el Estado de la Educación en Costa Rica. Resalta los avances en cobertura, financiamiento y salarios docentes, pero también las debilidades como la infraestructura deficiente, la desigualdad entre colegios y la baja retención estudiantil. El informe ofrece una visión integral del sistema educativo costarricense basada en múltiples estudios con distintos actores.
Material para el estudio del tema La República Federal Centroamericana, para los y las estudiantes de sétimo año del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Este documento resume los avances técnicos como los portulanos, astrolabios, sexantes y brújulas que facilitaron la expansión europea en los siglos XV y XVI. También describe los factores sociales, económicos y políticos que incentivaron la exploración, incluyendo la búsqueda de riqueza y ascenso social, la necesidad de fortalecer el comercio con las Indias Orientales y el aumento del poder real para expandir las posesiones territoriales.
El documento describe el Renacimiento, un movimiento intelectual que surgió en Italia en el siglo XV y se expandió por Europa. Se caracterizó por el resurgimiento del pensamiento humanista y antropocéntrico, el desarrollo de las artes y las ciencias, y la separación entre la iglesia y el estado. Tuvo un gran impacto en diversos campos como la religión, la política, la economía y la ciencia.
Repaso general del tema Modos de vida en diferentes paisajes geográficos, para los estudiantes de décimo nivel del profesor Gustavo Bolaños, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Geopolítica de Occidente en el siglo XX: EL IMPERIALISMO.Gustavo Bolaños
Presentación de revisión del tema EL IMPERIALISMO, para las clases de Décimo Año de Estudios Sociales del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Presentación digital que repasa los contenidos más importantes vistos en la clase de décimo año del profesor Gustavo Bolaños, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Presentación que explica la forma en la que se realizan los proyectos de Educación Cívica de décimo año, en la clase del profesor Gustavo Bolaños, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Mi participación fortalece el sistema electoral.Gustavo Bolaños
El documento describe las características del sistema electoral de Costa Rica, incluyendo los requisitos para ser ciudadano, las diferentes juntas y tribunales electorales, los tipos de elecciones, los partidos políticos y el abstencionismo.
El documento describe los diferentes modos de vida en diversos paisajes geográficos del planeta. Explica los principales tipos de paisajes como montañas, valles, desiertos y zonas costeras, e ilustra ejemplos notables de cada uno junto con sus características y formas de aprovechamiento económico y social.
Presentación de repaso del tema "Organización Política de Costa Rica", de la II Unidad de Educación Cívica de Décimo Año, del profesor Gustavo Bolaños, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Material de repaso del primer tema de la II Unidad: El Imperialismo, de las clases de Estudios Sociales de Décimo Año del Liceo de Atenas, a cargo del profesor Gustavo Bolaños.
1) El documento describe diferentes tipos de paisajes geográficos como montañas, valles, llanuras y tierras de relleno. 2) Describe las principales cordilleras montañosas del mundo como los Andes, Himalaya, Alpes y Sierra Madre, así como sus características. 3) Explica cómo los ríos forman valles y llanuras al descender de las montañas y depositar sedimentos.
Presentación Regímenes del Mundo Contemporáneo.Gustavo Bolaños
Presentación de repaso sobre el tema "Regímenes políticos contemporáneos", para los chicos de décimo año, del profesor Gustavo Bolaños, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
El documento presenta los hallazgos principales del Tercer Informe sobre el Estado de la Educación en Costa Rica. Resalta los avances en cobertura, financiamiento y salarios docentes, pero también las debilidades como la infraestructura deficiente, la desigualdad entre colegios y la baja retención estudiantil. El informe ofrece una visión integral del sistema educativo costarricense basada en múltiples estudios con distintos actores.
Material para el estudio del tema La República Federal Centroamericana, para los y las estudiantes de sétimo año del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Este documento resume los avances técnicos como los portulanos, astrolabios, sexantes y brújulas que facilitaron la expansión europea en los siglos XV y XVI. También describe los factores sociales, económicos y políticos que incentivaron la exploración, incluyendo la búsqueda de riqueza y ascenso social, la necesidad de fortalecer el comercio con las Indias Orientales y el aumento del poder real para expandir las posesiones territoriales.
El documento describe el Renacimiento, un movimiento intelectual que surgió en Italia en el siglo XV y se expandió por Europa. Se caracterizó por el resurgimiento del pensamiento humanista y antropocéntrico, el desarrollo de las artes y las ciencias, y la separación entre la iglesia y el estado. Tuvo un gran impacto en diversos campos como la religión, la política, la economía y la ciencia.
Presentación para el estudio del tema correspondiente, para los estudiantes de 9° año del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes, MEP, Costa Rica.Gustavo Bolaños
Este documento presenta el nuevo Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes en Costa Rica. Establece los principios y funciones de la evaluación, la integración y obligaciones de los Comités de Evaluación de los Aprendizajes en los centros educativos, y los deberes del personal docente en relación con la evaluación. El objetivo es regular el proceso de evaluación y la implementación del sistema de convivencia estudiantil en el sistema educativo costarricense.
Problematicas poblacionales contemporaneas en un mundo de contrasteGustavo Bolaños
Este documento trata sobre dos problemáticas poblacionales contemporáneas: 1) la falta de acceso a métodos de planificación familiar, especialmente en países en vías de desarrollo, lo que lleva a embarazos no deseados y otros problemas, y 2) el embarazo adolescente, que ocurre a nivel mundial pero es más común en países pobres y tiene consecuencias como la pérdida de oportunidades educativas. El documento analiza las causas, características y consecuencias de estas problemáticas, así como posibles sol
Material para la revisión del tema respectivo, para los y las estudiantes de 10º, del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Prueba Nacional de Estudios Sociales Setiembre 2019Gustavo Bolaños
Este documento contiene información sobre una prueba de bachillerato en estudios sociales aplicada en setiembre de 2019 en Costa Rica. Incluye instrucciones generales para los estudiantes sobre cómo resolver la prueba, que consta de 70 ítems de selección única. También contiene el comprobante para el estudiante con sus datos personales e institución educativa.
Material para el repaso del tema respectivo, para los y las estudiantes de 10º, del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Presentación para el repaso del tema respectivo, para los estudiantes de 10º, del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Material para el estudio respectivo del tema, para los y las estudiantes de 10º, del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Material para la revisión respectiva del tema, para los y las estudiantes de 10º año, del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Presentación para el estudio de la unidad respectiva, para los y las estudiantes de 10º, del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Material para el II Parcial de Estudios Sociales, para los y las estudiantes de 10ª año del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
El documento describe la historia del socialismo y el comunismo en el mundo desde la Revolución Rusa de 1917 hasta la disolución de la Unión Soviética en 1991. Destaca que tras la Segunda Guerra Mundial, la URSS estableció regímenes comunistas en países de Europa del Este y en otros como China, Corea y Cuba. Explica que Gorbachov impulsó las reformas de perestroika y glasnost para democratizar el sistema soviético, pero que esto llevó a la disolución de la URSS y el surgimiento de la
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
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