El documento explica los conceptos de sujeto, predicado y verbo, y cómo el verbo determina los elementos que aparecen en la oración, llamados "argumentos verbales". Se dan ejemplos de verbos como limpiar, sonreír y regalar y los argumentos que seleccionan (sujeto, objeto directo, objeto indirecto). También se menciona que algunos verbos como llover no seleccionan ningún argumento.

1. LOS ARGUMENTOS VERBALES

2. Como ya sabemos, la oración que estamos estudiando ahora está formada por dos constituyentes: SUJETO Y PREDICADO También sabemos que en el predicado el núcleo es el VERBO.

3. Lo que ustedes no saben (en realidad sí lo saben; si no, no podrían comunicarse. Pero vamos a suponer que no lo saben…). Decíamos lo que ustedes no saben es que el verbo determina qué elementos van a aparecer en la oración. ¿Se acuerdan del Objeto Directo, el Objeto Indirecto, los Circunstanciales? Bien, ellos aparecen si el verbo “lo manda”. Veamos:

4. El verbo LIMPIAR necesita que ALGUIEN limpie ALGO. ALGUIEN= SUJETO ALGO= OBJETO DIRECTO

5. Ejemplo 1: Mariana(SUJETO) limpió su cuarto(OBJETO DIRECTO)

6. El verbo SONREÍR necesita solamente ALGUIEN que sonría (solo necesita un SUJETO) Ejemplo 2: Eric (SUJETO) sonríe.

7. El verbo REGALAR necesita a ALGUIEN (SUJETO) que le regale ALGO (OBJETO DIRECTO) a ALGUIEN (OBJETO INDIRECTO).

8. ¿Se animan a reconocer en la oración del ejemplo 3 cuáles son los elementos seleccionados por el verbo? Ejemplo 3: César le regaló flores a su novia.

9. Entonces, hasta ahora vimos que el verbo selecciona determinados elementos en la oración.Vamos a llamar “ARGUMENTOS VERBALES” a esos elementos seleccionados por el verbo.

10. ¿Qué ocurre con un verbo como LLOVER? Ejemplo 4: Llueve. (no decimos “el día llueve” ni el cielo llueve, ¿verdad?) El verbo “llover” no selecciona ningún argumento:

11. ¿Podrían decir qué argumentos elige el verbo “COLOCAR”? (Inventen una oración con el verbo conjugado) Ejemplo 4: (Detengan la presentación para poder pensar tranquilos)

12. Nuevamente, detengan la presentación y piensen lo siguiente entre todos: ¿Cómo podríamos clasificar estos verbos? (“limpiar”, “sonreír”, “regalar”, “llover”, “colocar”). Determinen un criterio para agruparlos.

13. ¿Y qué pasa con esta oración? Marianalimpió su cuartoayer. ¿“Ayer” también es un argumento que el verbo selecciona? No, “ayer” puede estar o no, no es obligatorio que aparezca. En cambio, sí o sí tiene que haber un sujeto (aunque sea tácito) y un objeto directo.

14. El último ejercicio por ahora: Agreguen partes no obligatorias a la oración de cada ejemplo. Súbanlos al foro que habilitamos (FORO “z”)