Este documento describe los diferentes tipos de predicados y sus componentes. Explica que el predicado es lo que se dice del sujeto y puede ser verbal u no verbal. Un predicado verbal tiene como núcleo un verbo, mientras que uno no verbal tiene como núcleo un sustantivo, adjetivo o adverbio. También describe los diferentes modificadores del predicado como el objeto directo, objeto indirecto y circunstanciales.
El documento explica los conceptos de sujeto y predicado en la oración. Define el sujeto como la persona, animal o cosa de la que se habla y que realiza la acción del verbo. Explica que el predicado es lo que se dice sobre el sujeto. Además, clasifica los diferentes tipos de sujeto y predicado.
El documento habla sobre el sintagma verbal y sus componentes. En 3 oraciones:
1) Define el verbo como el núcleo del sintagma verbal y explica que puede adoptar diferentes formas como simple, compuesta, perífrasis verbal o locución verbal. 2) Distingue entre predicado nominal cuyo núcleo es un verbo copulativo y predicado verbal cuyo núcleo es un verbo con significado léxico, y describe sus complementos. 3) Explica los diferentes tipos de complementos verbales como atributo, complemento directo, de rég
El documento habla sobre el atributo, que es el complemento que acompaña a los verbos copulativos como ser y estar para expresar cualidades o estados del sujeto. El atributo puede ser un adjetivo, sustantivo, adverbio o sintagma preposicional, y debe concordar en género y número con el sustantivo al que se refiere.
Este documento presenta 50 oraciones simples para analizar sintácticamente. Proporciona la oración, su análisis sintáctico y clasificación. El análisis incluye la identificación del sujeto, predicado, complementos y funciones sintácticas. Las oraciones varían en voz (activa, pasiva), tipo (transitiva, intransitiva, atributiva) y modalidad (enunciativa, interrogativa).
Este documento define el complemento predicativo, una estructura sintáctica que modifica a un verbo predicativo y otro elemento de la oración como el sujeto o complemento directo. Explica que el complemento predicativo concuerda en género y número con el sujeto u otro elemento y puede sustituirse por los adverbios "así" o "eso". También describe cómo diferenciar el complemento predicativo del atributo y del complemento circunstancial de modo a través de la concordancia y el tipo de verbo.
Este documento explica los complementos directo e indirecto. Define el complemento directo como el elemento que designa al ser u objeto sobre el que recae directamente la acción del verbo. Identifica el complemento directo por aparecer en oraciones predicativas, tomar la forma de un sintagma nominal, preposicional o pronombre átono, y al pasar la oración a voz pasiva, el complemento directo se convierte en el complemento agente. También define el complemento indirecto como el elemento con forma de sintagma preposicional que comienza por "a" y
Este documento explica los diferentes tipos de oraciones compuestas, incluyendo las coordinadas y las subordinadas. Las oraciones compuestas coordinadas constan de dos o más proposiciones iguales, mientras que las subordinadas contienen una proposición principal y una o más proposiciones subordinadas que dependen de la principal. Las subordinadas pueden ser sustantivas, adjetivas u adverbiales dependiendo de su función gramatical.
Este documento describe las diferentes clases y estructura del sujeto en una oración. Explica que hay sujetos expresos, tácitos, simples, compuestos, activos y pasivos. Además, señala que el sujeto está conformado por un núcleo, que puede ser un sustantivo, pronombre o verbo en infinitivo, y modificadores directos e indirectos que especifican el significado del núcleo. Finalmente, ofrece ejemplos para ilustrar cada tipo de sujeto y elemento de su estructura.
El documento explica los conceptos de sujeto y predicado en la oración. Define el sujeto como la persona, animal o cosa de la que se habla y que realiza la acción del verbo. Explica que el predicado es lo que se dice sobre el sujeto. Además, clasifica los diferentes tipos de sujeto y predicado.
El documento habla sobre el sintagma verbal y sus componentes. En 3 oraciones:
1) Define el verbo como el núcleo del sintagma verbal y explica que puede adoptar diferentes formas como simple, compuesta, perífrasis verbal o locución verbal. 2) Distingue entre predicado nominal cuyo núcleo es un verbo copulativo y predicado verbal cuyo núcleo es un verbo con significado léxico, y describe sus complementos. 3) Explica los diferentes tipos de complementos verbales como atributo, complemento directo, de rég
El documento habla sobre el atributo, que es el complemento que acompaña a los verbos copulativos como ser y estar para expresar cualidades o estados del sujeto. El atributo puede ser un adjetivo, sustantivo, adverbio o sintagma preposicional, y debe concordar en género y número con el sustantivo al que se refiere.
Este documento presenta 50 oraciones simples para analizar sintácticamente. Proporciona la oración, su análisis sintáctico y clasificación. El análisis incluye la identificación del sujeto, predicado, complementos y funciones sintácticas. Las oraciones varían en voz (activa, pasiva), tipo (transitiva, intransitiva, atributiva) y modalidad (enunciativa, interrogativa).
Este documento define el complemento predicativo, una estructura sintáctica que modifica a un verbo predicativo y otro elemento de la oración como el sujeto o complemento directo. Explica que el complemento predicativo concuerda en género y número con el sujeto u otro elemento y puede sustituirse por los adverbios "así" o "eso". También describe cómo diferenciar el complemento predicativo del atributo y del complemento circunstancial de modo a través de la concordancia y el tipo de verbo.
Este documento explica los complementos directo e indirecto. Define el complemento directo como el elemento que designa al ser u objeto sobre el que recae directamente la acción del verbo. Identifica el complemento directo por aparecer en oraciones predicativas, tomar la forma de un sintagma nominal, preposicional o pronombre átono, y al pasar la oración a voz pasiva, el complemento directo se convierte en el complemento agente. También define el complemento indirecto como el elemento con forma de sintagma preposicional que comienza por "a" y
Este documento explica los diferentes tipos de oraciones compuestas, incluyendo las coordinadas y las subordinadas. Las oraciones compuestas coordinadas constan de dos o más proposiciones iguales, mientras que las subordinadas contienen una proposición principal y una o más proposiciones subordinadas que dependen de la principal. Las subordinadas pueden ser sustantivas, adjetivas u adverbiales dependiendo de su función gramatical.
Este documento describe las diferentes clases y estructura del sujeto en una oración. Explica que hay sujetos expresos, tácitos, simples, compuestos, activos y pasivos. Además, señala que el sujeto está conformado por un núcleo, que puede ser un sustantivo, pronombre o verbo en infinitivo, y modificadores directos e indirectos que especifican el significado del núcleo. Finalmente, ofrece ejemplos para ilustrar cada tipo de sujeto y elemento de su estructura.
Este documento explica los elementos de la oración simple, incluyendo el sujeto, predicado, sujeto omitido y las diferencias entre oraciones unimembres y bimembres. Define el sujeto como un sintagma nominal cuyo núcleo es un nombre o pronombre, y el predicado como un sintagma verbal cuyo núcleo es un verbo. Explica que las oraciones bimembres contienen sujeto y predicado, mientras que las oraciones unimembres carecen de sujeto expreso y su predicado contiene verbos como ser o haber
El predicado proporciona información sobre el sujeto y está compuesto por un núcleo (el verbo) y posibles complementos. El núcleo del predicado es el verbo, mientras que los complementos incluyen objetos directos e indirectos, circunstanciales y atributos, los cuales amplían el significado del verbo y pueden indicar aspectos como modo, tiempo, lugar u otros detalles de la acción.
Este documento explica el uso de los pronombres demostrativos este, ese y aquel en español. Este se refiere a algo cercano físicamente o dentro del ámbito del hablante. Ese se refiere a algo cercano al interlocutor. Aquel se refiere a algo distante físicamente o fuera del ámbito de ambos. Luego, el documento presenta ejercicios para completar nombres con los demostrativos correctos según la proximidad o lejanía.
El documento analiza dos ejemplos de perífrasis verbales: (1) "Los niños van aprendiendo las primeras letras", donde "aprendiendo" es el verboide que da significado a la estructura; (2) "Los operarios van cantando hacia la fábrica", donde "cantando" es el verboide en forma de adverbio que indica cómo se dirigen los operarios a la fábrica. El documento concluye resaltando la importancia de templar el alma para enfrentar las dificultades de la vida.
El documento habla sobre las oraciones subordinadas adverbiales impropias. Explica que aunque desempeñan la función de complemento circunstancial, no pueden ser sustituidas por un adverbio. Luego menciona algunos tipos como causales, comparativas, condicionales, concesivas y finales. Finalmente, ofrece ejemplos de cómo analizar diferentes tipos de oraciones subordinadas adverbiales impropias.
Este documento explica la diferencia entre oraciones activas y pasivas. Las oraciones activas tienen el sujeto realizando la acción del verbo, mientras que en las oraciones pasivas el sujeto recibe la acción. El documento también describe la estructura de cada tipo de oración, incluyendo el auxiliar copulativo y participio en oraciones pasivas. Finalmente, presenta ejercicios para identificar y clasificar oraciones activas y pasivas.
El documento habla sobre las preposiciones, locuciones preposicionales, conjunciones y locuciones conjuntivas. Explica que las preposiciones relacionan palabras y complementan una a la otra, mientras que las conjunciones relacionan palabras o oraciones que desempeñan la misma función. Además, proporciona ejemplos de cada una y pide al lector que escriba sus propios ejemplos.
Este documento describe los diferentes tipos de sintagmas y cómo se analizan. Explica que los sintagmas son grupos de palabras donde una es principal y las demás la acompañan, y que hay cinco tipos: sintagma adverbial, construcción preposicional, sintagma verbal, sintagma nominal y sintagma adjetival. Además, detalla cada uno de estos sintagmas y los complementos que pueden tener.
Este documento describe las oraciones subordinadas adjetivas y las oraciones subordinadas adjetivas sustantivadas. Las oraciones subordinadas adjetivas modifican a un sustantivo y están introducidas por pronombres relativos, adjetivos determinativos o adverbios relativos. Pueden ser explicativas u especificativas. Las oraciones subordinadas adjetivas sustantivadas desempeñan funciones de sustantivo al omitir el antecedente y añadir un artículo al nexo introductorio.
Este documento describe diferentes tipos de conjunciones coordinantes como: estos es, es decir, ya...ya, aquí...allí, y, e, u, o, sino que, pero, más, o, ni y sus usos como coordinación exclusiva, restrictiva, adversativa, disyuntiva negativa y copulativa. Explica cómo estas conjunciones unen oraciones y partes de oraciones de manera coordinada.
Este documento presenta una lista de adjetivos calificativos para describir personas en español, tanto en términos físicos como de carácter. Además, explica tres reglas gramaticales sobre el uso de adjetivos en español: 1) los adjetivos van detrás del sustantivo, 2) deben concordar en género con el sustantivo, y 3) deben concordar en número con el sustantivo.
Los verbos modales como can, could, may, must, etc. son verbos auxiliares que añaden significados específicos como obligación, probabilidad o permiso al verbo principal de una oración. No toman terminaciones y no necesitan otros auxiliares como do/does. Expresan conceptos como futuro, petición, habilidad, recomendación u oferta.
El documento explica los conceptos de sintagma nominal y sus partes. Un sintagma nominal está formado por un núcleo (sustantivo, pronombre o palabra sustantivada) que puede ir acompañado de determinantes y modificadores. Los determinantes concuerdan con el núcleo en género y número, mientras que los modificadores aportan más información sobre el núcleo. Los sintagmas nominales pueden desempeñar funciones como sujeto, complemento directo, indirecto, circunstancial o agente dentro de la or
Este documento resume los diferentes tipos de complementos verbales en español, incluyendo el complemento directo, indirecto, circunstancial, atributo, predicativo, de régimen verbal y agente. Explica cómo identificar cada uno y ofrece ejemplos para ilustrar sus usos.
El documento describe las características del predicado en una oración. Explica que el predicado expresa lo que se dice del sujeto y está conformado por un verbo conjugado y sus complementos. Identifica dos clases de predicado - predicado nominal con verbo copulativo y predicado verbal con verbo de acción - y cómo reconocer el predicado mediante preguntas. Además, señala que el núcleo del predicado es el verbo conjugado.
Este documento explica las diferencias entre hechos y opiniones, y proporciona detalles sobre el uso del verbo modal "should" en inglés. Should se utiliza para dar consejos, solicitar permiso o aprobación, y dar opiniones personales. El documento también describe técnicas para analizar oraciones complejas en inglés identificando el verbo principal, sujeto, objetos y modificadores. Además, explica cómo interpretar ilustraciones que acompañan textos y proporciona ejemplos del uso de "must".
Este documento trata sobre el queísmo y el dequeísmo, dos fenómenos lingüísticos relacionados con el uso de la preposición "de" antes de la conjunción "que". Explica que el queísmo ocurre cuando no se usa la preposición "de" cuando es necesaria, mientras que el dequeísmo es el uso inapropiado de la preposición "de". Proporciona ejemplos de oraciones correctas e incorrectas que ilustran estos fenómenos y recomienda una prueba de sustitución para determinar su uso
El predicado, estructura y complementos (nuestra señora de guadalupe)Ana240393
Este documento describe los diferentes tipos de predicados en una oración y sus componentes. Explica que el predicado expresa lo que se dice del sujeto y puede ser nominal u verbal dependiendo de si su núcleo es un verbo copulativo o uno de acción. También define los elementos clave del predicado como el núcleo verbal y los objetos directo e indirecto, indicando cómo identificarlos y sustituirlos por pronombres.
El documento habla sobre los diferentes elementos que componen el predicado en una oración. Explica que el predicado señala la acción o estado del sujeto y puede estar compuesto por un núcleo verbal, objetos directos e indirectos, complementos circunstanciales, agentes, atributos o predicativos, dependiendo del tipo de verbo y oración.
Este documento describe los diferentes tipos de grupos sintácticos verbales, incluyendo el núcleo, los modificadores y las clases de predicados. Explica que el núcleo es la palabra fundamental del predicado y que los modificadores incluyen el objeto directo, objeto indirecto y circunstancial. También describe cómo reconocer estos elementos y clasifica los predicados como verbales, no verbales, complejos e incomplejos.
1) El documento describe los diferentes elementos que componen el predicado en una oración, incluyendo el núcleo, los modificadores y las clases de predicados.
2) Se explican los procedimientos para reconocer los diferentes modificadores como el objeto directo, objeto indirecto y circunstanciales.
3) También se detalla cómo reconocer elementos como el atributo, predicativo y agente en las oraciones.
Este documento explica los elementos de la oración simple, incluyendo el sujeto, predicado, sujeto omitido y las diferencias entre oraciones unimembres y bimembres. Define el sujeto como un sintagma nominal cuyo núcleo es un nombre o pronombre, y el predicado como un sintagma verbal cuyo núcleo es un verbo. Explica que las oraciones bimembres contienen sujeto y predicado, mientras que las oraciones unimembres carecen de sujeto expreso y su predicado contiene verbos como ser o haber
El predicado proporciona información sobre el sujeto y está compuesto por un núcleo (el verbo) y posibles complementos. El núcleo del predicado es el verbo, mientras que los complementos incluyen objetos directos e indirectos, circunstanciales y atributos, los cuales amplían el significado del verbo y pueden indicar aspectos como modo, tiempo, lugar u otros detalles de la acción.
Este documento explica el uso de los pronombres demostrativos este, ese y aquel en español. Este se refiere a algo cercano físicamente o dentro del ámbito del hablante. Ese se refiere a algo cercano al interlocutor. Aquel se refiere a algo distante físicamente o fuera del ámbito de ambos. Luego, el documento presenta ejercicios para completar nombres con los demostrativos correctos según la proximidad o lejanía.
El documento analiza dos ejemplos de perífrasis verbales: (1) "Los niños van aprendiendo las primeras letras", donde "aprendiendo" es el verboide que da significado a la estructura; (2) "Los operarios van cantando hacia la fábrica", donde "cantando" es el verboide en forma de adverbio que indica cómo se dirigen los operarios a la fábrica. El documento concluye resaltando la importancia de templar el alma para enfrentar las dificultades de la vida.
El documento habla sobre las oraciones subordinadas adverbiales impropias. Explica que aunque desempeñan la función de complemento circunstancial, no pueden ser sustituidas por un adverbio. Luego menciona algunos tipos como causales, comparativas, condicionales, concesivas y finales. Finalmente, ofrece ejemplos de cómo analizar diferentes tipos de oraciones subordinadas adverbiales impropias.
Este documento explica la diferencia entre oraciones activas y pasivas. Las oraciones activas tienen el sujeto realizando la acción del verbo, mientras que en las oraciones pasivas el sujeto recibe la acción. El documento también describe la estructura de cada tipo de oración, incluyendo el auxiliar copulativo y participio en oraciones pasivas. Finalmente, presenta ejercicios para identificar y clasificar oraciones activas y pasivas.
El documento habla sobre las preposiciones, locuciones preposicionales, conjunciones y locuciones conjuntivas. Explica que las preposiciones relacionan palabras y complementan una a la otra, mientras que las conjunciones relacionan palabras o oraciones que desempeñan la misma función. Además, proporciona ejemplos de cada una y pide al lector que escriba sus propios ejemplos.
Este documento describe los diferentes tipos de sintagmas y cómo se analizan. Explica que los sintagmas son grupos de palabras donde una es principal y las demás la acompañan, y que hay cinco tipos: sintagma adverbial, construcción preposicional, sintagma verbal, sintagma nominal y sintagma adjetival. Además, detalla cada uno de estos sintagmas y los complementos que pueden tener.
Este documento describe las oraciones subordinadas adjetivas y las oraciones subordinadas adjetivas sustantivadas. Las oraciones subordinadas adjetivas modifican a un sustantivo y están introducidas por pronombres relativos, adjetivos determinativos o adverbios relativos. Pueden ser explicativas u especificativas. Las oraciones subordinadas adjetivas sustantivadas desempeñan funciones de sustantivo al omitir el antecedente y añadir un artículo al nexo introductorio.
Este documento describe diferentes tipos de conjunciones coordinantes como: estos es, es decir, ya...ya, aquí...allí, y, e, u, o, sino que, pero, más, o, ni y sus usos como coordinación exclusiva, restrictiva, adversativa, disyuntiva negativa y copulativa. Explica cómo estas conjunciones unen oraciones y partes de oraciones de manera coordinada.
Este documento presenta una lista de adjetivos calificativos para describir personas en español, tanto en términos físicos como de carácter. Además, explica tres reglas gramaticales sobre el uso de adjetivos en español: 1) los adjetivos van detrás del sustantivo, 2) deben concordar en género con el sustantivo, y 3) deben concordar en número con el sustantivo.
Los verbos modales como can, could, may, must, etc. son verbos auxiliares que añaden significados específicos como obligación, probabilidad o permiso al verbo principal de una oración. No toman terminaciones y no necesitan otros auxiliares como do/does. Expresan conceptos como futuro, petición, habilidad, recomendación u oferta.
El documento explica los conceptos de sintagma nominal y sus partes. Un sintagma nominal está formado por un núcleo (sustantivo, pronombre o palabra sustantivada) que puede ir acompañado de determinantes y modificadores. Los determinantes concuerdan con el núcleo en género y número, mientras que los modificadores aportan más información sobre el núcleo. Los sintagmas nominales pueden desempeñar funciones como sujeto, complemento directo, indirecto, circunstancial o agente dentro de la or
Este documento resume los diferentes tipos de complementos verbales en español, incluyendo el complemento directo, indirecto, circunstancial, atributo, predicativo, de régimen verbal y agente. Explica cómo identificar cada uno y ofrece ejemplos para ilustrar sus usos.
El documento describe las características del predicado en una oración. Explica que el predicado expresa lo que se dice del sujeto y está conformado por un verbo conjugado y sus complementos. Identifica dos clases de predicado - predicado nominal con verbo copulativo y predicado verbal con verbo de acción - y cómo reconocer el predicado mediante preguntas. Además, señala que el núcleo del predicado es el verbo conjugado.
Este documento explica las diferencias entre hechos y opiniones, y proporciona detalles sobre el uso del verbo modal "should" en inglés. Should se utiliza para dar consejos, solicitar permiso o aprobación, y dar opiniones personales. El documento también describe técnicas para analizar oraciones complejas en inglés identificando el verbo principal, sujeto, objetos y modificadores. Además, explica cómo interpretar ilustraciones que acompañan textos y proporciona ejemplos del uso de "must".
Este documento trata sobre el queísmo y el dequeísmo, dos fenómenos lingüísticos relacionados con el uso de la preposición "de" antes de la conjunción "que". Explica que el queísmo ocurre cuando no se usa la preposición "de" cuando es necesaria, mientras que el dequeísmo es el uso inapropiado de la preposición "de". Proporciona ejemplos de oraciones correctas e incorrectas que ilustran estos fenómenos y recomienda una prueba de sustitución para determinar su uso
El predicado, estructura y complementos (nuestra señora de guadalupe)Ana240393
Este documento describe los diferentes tipos de predicados en una oración y sus componentes. Explica que el predicado expresa lo que se dice del sujeto y puede ser nominal u verbal dependiendo de si su núcleo es un verbo copulativo o uno de acción. También define los elementos clave del predicado como el núcleo verbal y los objetos directo e indirecto, indicando cómo identificarlos y sustituirlos por pronombres.
El documento habla sobre los diferentes elementos que componen el predicado en una oración. Explica que el predicado señala la acción o estado del sujeto y puede estar compuesto por un núcleo verbal, objetos directos e indirectos, complementos circunstanciales, agentes, atributos o predicativos, dependiendo del tipo de verbo y oración.
Este documento describe los diferentes tipos de grupos sintácticos verbales, incluyendo el núcleo, los modificadores y las clases de predicados. Explica que el núcleo es la palabra fundamental del predicado y que los modificadores incluyen el objeto directo, objeto indirecto y circunstancial. También describe cómo reconocer estos elementos y clasifica los predicados como verbales, no verbales, complejos e incomplejos.
1) El documento describe los diferentes elementos que componen el predicado en una oración, incluyendo el núcleo, los modificadores y las clases de predicados.
2) Se explican los procedimientos para reconocer los diferentes modificadores como el objeto directo, objeto indirecto y circunstanciales.
3) También se detalla cómo reconocer elementos como el atributo, predicativo y agente en las oraciones.
Este documento describe los diferentes tipos de predicados y complementos en las oraciones. Explica que hay dos tipos de predicados: predicados nominales, cuyo núcleo es un verbo copulativo como ser o estar, y predicados verbales, cuyo núcleo es cualquier otro verbo. También define los complementos directo, indirecto y predicativo, y proporciona pistas para identificar cada uno, como hacer preguntas o transformaciones sintácticas.
Este documento describe las diferencias entre oraciones activas y pasivas. En las oraciones activas, el sujeto realiza la acción del verbo, mientras que en las pasivas, el sujeto recibe la acción. Existen dos tipos principales de oraciones pasivas: la pasiva perifrástica, que usa el verbo ser y un participio, y la pasiva refleja, que usa el pronombre se con un verbo en tercera persona.
1) El documento habla sobre el sujeto gramatical y cómo identificarlo. Explica que el sujeto es el núcleo del sintagma nominal y concuerda con el verbo en número y persona.
2) Da cuatro métodos para reconocer el sujeto: 1) puede ser reemplazado por un pronombre, 2) concuerda con el verbo, 3) responde a las preguntas "¿qué?" u "¿quién?", 4) depende de si la oración está en voz activa o pasiva.
3) También explica la estructura del sujeto, incl
Este documento resume los diferentes tipos de oraciones simples según su actitud, naturaleza del predicado y estructura. Explica enunciativas, interrogativas, dubitativas, desiderativas, imperativas y exclamativas según la actitud; atributivas, predicativas, activas y pasivas según la naturaleza del predicado; e impersonales y personales según la estructura. Proporciona definiciones y ejemplos de cada tipo.
El documento describe los diferentes tipos de sujeto y complementos del predicado en una oración. Explica que el sujeto puede ser explícito, implícito o tácito, y que el núcleo del sujeto siempre es un sustantivo o pronombre. También describe los diferentes tipos de complementos como el directo, indirecto y los circunstanciales de modo, tiempo, lugar, etc.
El documento explica los diferentes tipos de elementos que componen una oración. Define una oración como un enunciado organizado en sujeto y predicado. Explica que el sujeto es la persona, animal o cosa de la que se habla, mientras que el predicado es lo que se dice sobre el sujeto. A continuación, detalla los diferentes tipos de complementos que pueden acompañar al predicado, como el complemento directo, indirecto, circunstancial y otros.
Estructura de la voz pasiva y activa - orden de palabras en la oracion.pdfBeydroBeydro
Este documento describe la estructura de la voz activa y pasiva en español. Explica que en la voz activa el sujeto realiza la acción sobre el objeto directo, mientras que en la voz pasiva el sujeto recibe la acción y puede incluir al agente. Luego detalla las dos formas de construir oraciones pasivas y ofrece ejemplos de cada una, así como algunas observaciones normativas sobre su uso.
Este documento explica las proposiciones subordinadas adjetivas o de relativo, incluyendo su definición y función, los diferentes tipos de nexos relativos, las clases de proposiciones subordinadas adjetivas (especificativas y explicativas), el límite entre subordinación adjetiva y adverbial, las proposiciones subordinadas adjetivas sustantivadas y las construcciones de participio.
El documento describe la estructura de la oración bimembre, incluyendo el concepto de sujeto, su reconocimiento y formas. Explica que el sujeto es el sustantivo del cual se predica una información y puede ser tácito o expreso. Además, detalla las partes del sintagma nominal como el núcleo, los modificadores directos e indirectos, y los diferentes tipos de sujeto.
Este documento clasifica las oraciones según la naturaleza del predicado y explica cómo identificar el sujeto de una oración. Las oraciones se pueden clasificar como de predicado nominal u oral. Además, las oraciones de predicado verbal pueden ser activas o pasivas, y las pasivas pueden ser simples o reflejas. Para identificar el sujeto, se cambia el número del verbo y se observa qué parte de la oración necesita cambiar para que la frase siga sonando correcta.
Este documento describe diferentes tipos de oraciones gramaticales. Explica que las oraciones atributivas tienen un predicado nominal que atribuye una cualidad al sujeto, mientras que las oraciones predicativas tienen un predicado verbal que expresa una acción del sujeto. También discute oraciones transitivas, intransitivas, pasivas, reflexivas, recíprocas, unipersonales e impersonales.
Este documento describe la estructura y significado de la oración. Explica que una oración consiste en un sujeto y un predicado, y que el elemento principal del sujeto es el nombre mientras que el elemento principal del predicado es el verbo. También describe los diferentes tipos de predicados, incluyendo el predicado nominal, predicado verbal, y los complementos que pueden aparecer dentro de cada uno.
Aserciones direccionales y verbos copulativosDelia Marone
I. Las aserciones direccionales requieren verbos ditransitivos que rigen un objeto directo y un objeto indirecto. Los verbos copulativos no pueden constituir aserciones direccionales dado que carecen de significado semántico y no rigen relaciones argumentales.
II. Las construcciones con verbos copulativos tienen sus argumentos definidos por predicados no verbales como adjetivos o sustantivos, mientras que los verbos ditransitivos asignan roles a sus argumentos.
III. Los verbos copulativos no pueden tener un obj
Este documento describe las diferencias entre oraciones copulativas, predicativas, activas y pasivas. Las oraciones copulativas tienen un predicado nominal mientras que las predicativas tienen un predicado verbal. En las oraciones activas el sujeto realiza la acción del verbo mientras que en las pasivas el sujeto recibe la acción y puede incluir un complemento agente que indica quién realiza la acción. También se discuten las oraciones de pasiva refleja.
El documento habla sobre las oraciones copulativas y predicativas. Explica que las oraciones copulativas tienen un predicado nominal mientras que las predicativas tienen un predicado verbal. También distingue entre oraciones activas, cuyo sujeto es el agente, y pasivas, cuyo sujeto es el paciente, así como oraciones de pasiva refleja que usan el pronombre se.
Este documento presenta un manual de sintaxis para estudiantes. En él, la profesora Andrea Segura Alvarado introduce conceptos básicos de sintaxis como la oración, el sujeto, el complemento directo, el complemento indirecto y los complementos circunstanciales. El manual incluye teoría, ejemplos y ejercicios prácticos para ayudar a los estudiantes a repasar y reforzar sus conocimientos de sintaxis.
8 Complementos del verbo y del sustantivoelaretino
Este documento explica los complementos del predicado, en particular el atributo y el complemento predicativo. Define el atributo como un complemento verbal que nombra una cualidad o estado del sujeto en oraciones de predicado nominal. Define el complemento predicativo como un complemento que acompaña al verbo expresando una cualidad o estado del sustantivo al que se refiere en oraciones de predicado verbal. Proporciona ejemplos y métodos para identificar estos complementos.
Este documento define y explica los diferentes tipos de oraciones y complementos. Explica que una oración está compuesta por un sujeto y un predicado. Luego define los diferentes tipos de predicados y complementos, incluyendo el complemento directo, indirecto y circunstancial de lugar, tiempo, modo y otros. Proporciona ejemplos y métodos para identificar cada uno.
El documento resume el realismo como movimiento literario que surgió en Francia en el siglo XIX en oposición al romanticismo. Se caracterizó por una observación rigurosa de la sociedad contemporánea y por describir escenas de la vida cotidiana con un estilo preciso. Menciona que el naturalismo acentuó los rasgos iniciales del realismo y que Dostoievski fue un importante novelista ruso que destacó en la novela psicológica.
El documento presenta preguntas sobre el realismo peruano en literatura. El realismo surgió en el Perú como reacción a la derrota en la guerra con Chile en 1880. Sus principales exponentes fueron Manuel González Prada, Clorinda Matto de Turner y Mercedes Cabello de Carbonera, quienes criticaron la sociedad a través de obras como "Aves sin nido", "Horas de lucha" y "Los amores de Hortensia". El realismo se caracterizó por reflejar la realidad de forma objetiva y crítica.
1) El documento habla sobre los tipos de preguntas de comprensión lectora que aparecen en los exámenes de admisión, específicamente las preguntas de interpretación y extrapolación.
2) Dentro de las preguntas de interpretación se encuentran las preguntas generales sobre el tema, la idea principal y el título, así como preguntas particulares sobre afirmaciones, inferencias, términos y relaciones en el texto.
3) Las preguntas de extrapolación miden la capacidad de deducir posibles modificaciones en el
El documento resume brevemente las características de los murciélagos. Explica que son los únicos mamíferos voladores y que se orientan bien durante el vuelo a pesar de ser ciegos, ya que emiten sonidos ultrasónicos que les permiten detectar obstáculos. Además, su piel es muy sensible y puede detectar cambios de temperatura y corrientes de aire.
El documento habla sobre un accidente nuclear reciente en una planta en Rusia que ha generado alarma. Explica que aunque la magnitud del accidente aún no se ha determinado, la fuga de yodo radiactivo probablemente causará daños ambientales y de salud. También critica las medidas de seguridad en las plantas nucleares rusas y plantea la necesidad de desmantelar reactores similares al que sufrió el accidente. Finalmente, menciona otros factores de riesgo como la falta de expertos y el desgobierno en algunas repúblicas ex so
El documento habla sobre la estructura interna de los textos y los conceptos de tema, idea principal y título. Explica que el tema es la idea más general que engloba todo lo expuesto por el autor. La idea principal es la idea central que desarrolla el autor. Y el título nombra el tema de forma precisa.
El documento presenta información sobre diferentes capacidades y competencias que los estudiantes deben desarrollar. En particular, se enfoca en la capacidad de leer diversos tipos de textos escritos en la lengua materna y desenvolverse en entornos virtuales generados por las TIC. También presenta información sobre cómo identificar el tema y subtemas de un texto.
El documento presenta información sobre preguntas de inferencia y cómo resolverlas. Explica que antes de responder una pregunta de inferencia, hay que identificar la idea principal del texto y separarla de las ideas secundarias para entender qué se puede inferir. Además, la inferencia no debe ser muy particular ni muy general, sino debe estar dentro del ámbito tratado en la lectura. Luego, presenta un ejemplo de texto y pregunta de inferencia para practicar el concepto.
El documento presenta 20 preguntas de opción múltiple sobre diversos temas como historia, mitología y ciencia. Cada pregunta contiene 5 oraciones con una de ellas siendo la respuesta correcta. El resumen debe identificar de manera concisa la información principal del documento.
Este documento explica el origen y significados de la palabra "chato" en español. Deriva del latín "platus" que significa "aplanado". Se refiere principalmente a una persona con la nariz poco prominente. También se aplica a objetos que tienen menos elevación o espesor que otros de su clase, como embarcaciones de poco calado o bacines planos para enfermos.
Este documento presenta un equipo cooperativo de 6 estudiantes de 5B y un conjunto de ejercicios con oraciones incompletas que deben completarse con etimologías. También incluye ejercicios sobre relaciones semánticas entre palabras y conceptos de inclusión e implicancia semántica.
Este documento presenta un equipo cooperativo formado por 5 estudiantes de 5to grado de la sección B y proporciona 10 preguntas de selección múltiple sobre definiciones de términos. Además, incluye ejercicios sobre inclusión conceptual, raíces latinas y el uso de referencias anafóricas.
Este documento describe la investigación realizada por zoólogos para determinar la razón por la cual los primates se lamen las heridas. Los investigadores formularon la hipótesis de que la saliva contiene sustancias bactericidas y asépticas que ayudan a curar las heridas y fortalecer el sistema inmunológico. Para probar esta teoría, analizaron muestras de esputo de primates y descubrieron que efectivamente la saliva contiene agentes que matan bacterias y ayudan a prevenir infecciones.
El documento proporciona información sobre el oro, describiendo que es un metal amarillo dúctil y maleable que conduce bien el calor y la electricidad. Cuando se reduce a polvo es de color parduzco y sin brillo. Además, el oro no se altera en contacto con el aire ni el agua, incluso a alta temperatura.
Este documento habla sobre la sintaxis y sus elementos constitutivos. Explica que la sintaxis estudia el funcionamiento de las palabras dentro de la oración y define conceptos como frase, proposición y oración, detallando sus tipos según su estructura, número de verbos y la actitud del hablante. Finaliza con ejercicios de clasificación de estas unidades sintácticas.
Este documento trata sobre la etimología, que es la ciencia que estudia el origen y evolución de las palabras. Explica que las palabras tienen dos elementos fundamentales: la raíz, que es la parte esencial e invariable, y los afijos como prefijos y sufijos que complementan la raíz. Luego presenta listas de raíces y prefijos griegos comunes con sus significados, y ejemplos de palabras formadas a partir de ellos con su significado etimológico. Finalmente, incluye algunos conceptos sobre la terminación "log
El documento sugiere varias acciones que las personas pueden tomar en su entorno laboral para ayudar al medio ambiente, como ahorrar energía cerrando bien los grifos y utilizando contenedores de reciclaje, mantener plantas de forma sostenible, y reciclar artículos que puedan volver a usarse. Recomienda que todos debemos esforzarnos por cuidar el planeta en el trabajo así como en otros aspectos de la vida.
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
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SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. TEMA: PREDICADO LENGUAJE PROF.: JUAN VICENTE DIAZ
PEÑA
GRUPO SINTÁCTICO VERBAL
Es todo aquello (acción, atributo) que se dice del
sujeto. Para reconocerlo sólo basta haber reconocido al
sujeto.
ESTRUCTURA DEL PREDICADO
1. NÚCLEO:
Es la palabra fundamental del Predicado. Subordina
a las demás palabras las cuales funcionan como
modificadores.
Rousseau escribió "El Contrato Social"
N. P .
SUJETO PREDICADO VERBAL
* En el Predicado Verbal el núcleo es siempre un verbo
conjugado
2. LOS MODIFICADORES:
Son las demás palabras que giran alrededor del
núcleo, constituyen una referencia suya y están
subordinados sintácticamente de él.
Los modificadores del predicado son de dos clases:
LOS MODIFICADORES MONOVALENTES
2.1 EL OBJETO DIRECTO: Es el elemento que recibe
directa e inmediatamente la acción del Verbo
ejecutada por el sujeto.
La anciana cuida una maleta
N.P. O.D .
Sujeto Predicado
RECONOCIMIENTO DEL O. D.
Hay dos modos de reconocer el Objeto Directo:
A. El Procedimiento Tradicional: Se efectúa haciendo
preguntas al verbo: ¿Qué cosa?, ¿A quién? (Esta
última pregunta se utiliza también para reconocer al
Objeto Indirecto, en este caso, se empleará el
procedimiento de la Voz Pasiva para saber si la
respuesta es el Objeto Directo u Objeto Indirecto).
Procedamos: Preguntemos al Verbo ¿Qué cosa cuida
la anciana?
La respuesta es: "una maleta", esto es el Objeto
Directo.
B. El Procedimiento Estructural: Según éste, para
reconocer al Objeto directo se tendrá presente:
1. El Objeto Directo puede ser una forma pronominal
variable o ser reemplazado por esta ( lo - la - los - las)
La anciana cuida una maleta.
N.P O.D.
. __________ ______________
S P.V.
La anciana la cuida. (*)
O.D. N.P
___________ __________
S P.V.
(*) "la” significa "una maleta"
2. El Objeto Directo funciona como sujeto de la Voz Pasiva
(éste es el mejor procedimiento para reconocer al
O.D.)
V.A. S N O.D. O.I. C.
V.P S N AGENTE O.I. C.
* El Objeto Directo (si es realmente el O.D.) pasa a ser
el Sujeto en la Voz Pasiva. El Sujeto pasa a ser Agente
en la Voz Pasiva.
* El Núcleo del Predicado (verbo) se queda en el
Predicado. El Objeto Indirecto NUNCA podría
funcionar como Sujeto en la Voz Pasiva (permanece
en el Predicado, ésta es la diferencia con el Objeto
Directo). El Circunstancial se queda en el Predicado.
* Sólo se puede pasar a la Voz Pasiva las oraciones que
tiene OD; si la oración carece de este elemento, ésta
no podrá ser pasada a la Voz Pasiva.
* En la Voz Pasiva se usará el Verbo Auxiliar "SER" (sin
el cual no podrá construirse, en estos casos, oraciones
en Voz Pasiva)
* El Verbo Auxiliar "SER" adoptará el mismo tiempo del
Verbo de la Voz Activa.
(VA) La anciana cuida la maleta
N. P O D .
. S P. V.
.
2. 2
(VP) La maleta es cuidada por la anciana
N.P AGENTE .
Sujeto P. V.
2.2 EL OBJETO INDIRECTO: Es el elemento a quien
está destinada la acción del Verbo.
RECONOCIMIENTO DEL O. I.
Hay dos modos de reconocerlo.
A. El Procedimiento Tradicional: Se efectúa haciendo
preguntas al verbo: ¿A quién?, ¿Para quién? (como
vimos, la primera pregunta se usa también para
reconocer al Objeto Directo, en este caso- para salir de
la duda-se utilizará el proceso de la Voz Pasiva para
saber si la respuesta es el Objeto Directo o el Objeto
Indirecto).
El patrón compró palas para los obreros
O. D. O. I .
Sujeto P.V.
Procedamos: Preguntemos al verbo ¿Para quién compró
las palas el patrón?
La respuesta es: “Para los campesinos".
B. El Procedimiento Estructural: Según éste, para
reconocer el Objeto Indirecto se tendrá presente:
1. El Objeto Indirecto puede ser una forma Pronominal
Variable o ser Reemplazado por esta (le - les)
El patrón compró palas para los obreros.
N. P O. D. O. l .
Sujeto P. V.
El patrón les compró las palas. (*)
O. l. N. P O. D.
Sujeto P. V.
(*) "les" significa "para los campesinos"
2. El Objeto Indirecto no puede Funcionar como sujeto en
la Voz Pasiva, esto lo diferencia del Objeto Directo
2.3 EL CIRCUNSTANCIAL: Es el modificador del
predicado que expresa la circunstancia en la que se
efectúa la acción del verbo. Las más usuales son de:
1. Lugar : Revolotean en el campo
2. Tiempo : Partió en la madrugada.
3. Cantidad : Llueve demasiado.
4. Modo : Te agarra suavemente
5. Causa : Vivo por ti.
6. Compañía : Huye con su ejército.
7. Tema : Disertará sobre el problema fronterizo
8. Medio : Viajaremos en microbús.
9. Fin : Practican para aprender.
10. Oposición : Pelea contra el feroz enemigo.
11. Medida : Pesa cinco kilos.
12. Dirección : Camina hacia el puente.
13. Afirmación : Los ricos también lloran
14. Negación : No sé la lección
15. Duda : Acaso te escriba
16. Instrumento: Riega con la manguera
17. Precio : Las entradas costaron dos mil soles
18. Limitación : Sobresalen en natación
19. Carencia : Hablaba sin sentido.
RECONOCIMIENTO DE LOS CIRCUNSTANCIALES
A. El Procedimiento Tradicional: Se efectúa haciendo
preguntas al Verbo: ¿Dónde? (de lugar), ¿Cuándo?
(de tiempo), ¿Cuánto? (de cantidad), ¿Cómo? (de
modo), ¿Por qué? (de causa), ¿Con quién? (de
compañía), etc.
B. El Procedimiento Estructural: Según éste:
1. El Circunstancial no puede ser una forma
Pronominal Variable, ni puede ser Reemplazado
por esta, (me - te - se - lo - la - le - nos - os).
2. Si se pasa la Oración a la Voz Pasiva, el
Circunstancial no podría funcionar como sujeto.
2.4 EL AGENTE: Es el elemento que ejecuta la acción
del Verbo en la Voz Pasiva.
El puente fue destruido por el aluvión
N. P. Agente
________ _______________________
S P. V.
¿Quién realizó la acción de destruir?
Respuesta: El Agente "por el aluvión". El Sujeto, en este
caso, recibe la acción del Verbo, por eso la Oración se
encuentra en Voz Pasiva.
RECONOCIMIENTO DEL AGENTE
A. El Procedimiento Estructural: Según éste.
1. El Agente no puede ser una Forma Pronominal Variable
ni puede ser reemplazado por ésta (me-te-se-lo-la-le-
nos-os).
2. El Agente sólo puede aparecer en la Voz Pasiva.
3. Si se regresa la Oración a la Voz Activa, el Agente
pasa a funcionar como Sujeto.
V. P El puente fue destruido por el aluvión
N. P. Agente .
S P. V.
V. A El aluvión destruyó el puente
N. P. O. D .
S P. V.
* Aquí, el Sujeto Paciente pasa a ser el O. D. y el Agente
pasa a funcionar como Sujeto en la Voz Activa.
4. El Agente siempre aparece encabezado por la
preposición "por", raras veces empieza con la
preposición "de".
Los nativos son atacados de viruela
N. P. Agente
Sujeto Predicado
3. 3
MODIFICADORES BIVALENTES
2.5 EL ATRIBUTO: El atributo es un complemento que
nombra cualidades o estados del sujeto y acompaña
en determinadas construcciones a los verbos
copulativos (ser, estar; parecer; semejar; etc).
Ejemplos:
• Pueden desempeñar la función de atributo un adjetivo,
un sintagma nominal sin preposición, un sintagma
nominal con una preposición o una proposición
subordinada:
Estos seres parecen pacíficos
adjetivo
El señor Eduardo es el comisario
Sint Nom. sin prep.
Los girasoles son de color amarillo
Sint. Nom. con prep.
El café está que quema
Prop. Sub. Sust.
RECONOCIMIENTO DEL ATRIBUTO
El atributo se distingue de otros complementos de
esta manera:
• Concuerda en género y en número con el sustantivo al
que se refiere.
Ejemplos:
Los niños eran traviesos
Atributo
El niño era travieso
Atributo
• Si lo suprimimos, tenemos que poner delante del verbo
el pronombre personal átono lo, en función de atributo.
Este rasgo distingue el atributo de algunos
complementos circunstanciales que a veces
acompañan al verbo estar.
Ejemplos:
El auto estaba malogrado
Atributo
El auto lo estaba
Atributo
2.6 EL PREDICATIVO: El predicativo es el complemento
que acompaña a verbos no copulativos expresando
a la vez una cualidad o un estado del sustantivo al
que se refiere.
Ejemplo:
En este ejemplo, asombrados expresa el estado en
que encontraban los adultos y, a la vez, nos dice cómo
observaban; es un complemento predicativo que se
refiere tanto al sujeto como al verbo de la oración.
• Como ocurre con los atributos, desempeñan la función
de predicativo los adjetivos y también los sintagmas
nominales.
La muchedumbre gritaba enardecida
predicativo
Nombraron a Pérez jefe de la patrulla
predicativo
RECONOCIMIENTO DEL PREDICATIVO
El predicativo se diferencia de otros complementos
con los que podría confundirse por los siguientes rasgos:
• Concuerda en género y número con el sustantivo. Este
sustantivo puede ser el núcleo del sujeto o el núcleo
del objeto directo.
Ejemplos:
• No puede ser sustituido por el nombre personal lo.
• Si lo suprimimos, tenemos que poner junto al verbo el
adverbio así o el demostrativo eso.
Ejemplo:
CLASES DE PREDICADOS
SEGÚN SU NÚCLEO:
1. Predicado Verbal: Es aquél cuyo núcleo es un verbo
(ya sea simple o compuesto). Se subdivide en:
A. Con Verbo Copulativo: Cuando empleamos un
verbo copulativo.
V. C
Fabricar helados es un gran negocio.
N. P. Predicativo
Sujeto Predicado
A este tipo de predicado se le llama predicado de
atributo, porque constituye una cualidad, condición o
referencia del sujeto
B. Con Verbo No Copulativo: Cuando empleamos un
verbo predicativo.
V. N. C.
En la oscuridad, silbaba el viento
Circunstancial N. P. .
P. Verbal Sujeto
4. 4
Este tipo de predicado es denominado también
predicado de acción, porque el núcleo expresa acción
realizada o recibida por el sujeto.
2. Predicado No Verbal:
Es aquél cuyo núcleo no es un verbo, sino un
sustantivo, un adjetivo o un adverbio.
Según sea su núcleo, se clasifica en: Predicado
nominal, adjetival o adverbial.
Sustantivo
Perro ladrador nunca buen mordedor.
N. P .
Sujeto P. Nominal
Adjetivo
Muy ingeniosos aquellos niños.
N. P . .
P. Nominal Sujeto
Adverbio
Los muebles, allá.
N.P
Sujeto P. Nominal
POR LA POSESIÓN DE MODIFICADORES
1. Predicado Complejo: Si el núcleo posee
modificadores.
El perrito escuchó voces y balidos
N. P. O. D. O. D.
Sujeto Predicado
2. Predicado Incomplejo: Si el núcleo carece de
modificadores.
La abuela y su nieto dialogaban.
N. P .
Sujeto Predicado
EJERCICIO
I. Reconoce la clase de predicado por el núcleo.
1. Aún está triste nuestro querido hijo. (complejo)
2. Él ha sido un buen estudiante.(complejo)
3. ¡La niña, un prodigo viviente!(incomplejo)
4. Elsa parece tranquila.(incomplejo)
5. Hoy todos fuimos a la misa.(complejo)
6. Ellos serán promovidos de grado.(incomplejo)
7. Voy a estudiar mucho más.(complejo)
8. Antonio ha estado en Huancavelica en
Enero.(complejo)
9. Pablo vino solo, pero regresa bien
acompañado.(complejo)
10. Ha estado cantando, ahora viaje al
extranjero.(complejo)
11. Los libros que compraste son buenos.(incomplejo)
12. A ver, ¡hablen de una vez!(incomplejo)
13. Mi tía se hizo la loca.(incomplejo)
14. No me entregaste las copias.(incomplejo)
15. La carita, redonda; los ojitos, reilones.(complejo)
16. Esa mañana, el empresario estaba mirando la ciudad
desde el pequeño balcón.(complejo)
17. Estrés siempre actúa impulsivamente; tú,
tranquilamente.(incomplejo)
18. Inferir de un libro las inclinaciones de su escritor
parece operación fácil.(complejo)
19. Parece evidente que el mundo es chico.(incomplejo)
20. Yo estaba dispuesta a demostrar el
ejercicio.(incomplejo)
II. Subraya el Objeto Directo.
1. Atravesó a la procesión un camión.
2. Lee el niño los libros.
3. Mató el elefante al tigre.
4. A ella no la conocen muchos.
5. Hombre discreto, a nadie dice su secreto.
6. En la mesa llena, reluce la torta ajena.
7. El día nublado engaña al amo y al criado.
8. Canta la niña la copla.
9. Daño hecho no tiene remedio.
10. Me preguntó cosas insustanciales.
11. Lo vi molestando a las chicas.
12. Córtalo.
13. Denme un poco más de tiempo.
14. El amor todas las cosas iguala.
15. Agua lejana no apaga fuego vecino.
16. Vive una vida muy regalada.
17. Presentó Juan a su mujer.
18. Lo extraño desde hace meses.
19. A Juan le gustó tocar la guitarra.
20. Te amo con pasión.
21. ¿Qué lee el niño?
22. He ido a ver el espectáculo con mi prima.
23. Yo trato a Platero cual si fuese un niño
24. Todo cuanto conversamos conté en la reunión.
25. Juan presentó a quien esperábamos.
III. Subraya el Objeto Indirecto.
1. Yo les previne, pero no hicieron caso.
2. Yo te di una carta para tu amigo.
3. Para mí todo es igual.
4. A él le encanta tu manera de hablar.
5. Me permitió echar largas miradas al camino
recorrido.
6. Compramos a Juan el cuadro para el anticuario.
7. Nos quemamos la lengua.
8. A mí me escribieron la carta mis amigos del Cusco.
9. Pondrán un toldo al auto.
10. Compró dulces a quien le correspondía.
5. 5
11. A quien no se prepare le pondré una baja calificación.
12. Dedicas demasiada atención a vestir bien.
13. Le dedicaste un poema de amor.
14. Contábale lindas historias de duendes.
15. ¿A quién le compraron esos juguetes?
16. Te enviaré tu regalo por avión.
17. Sirvieron a los presentes los más exóticos platillos.
18. Dime a mí todo lo que quieras.
19. No se lo diga a nadie.
20. El bebe te mojó el pantalón mientras lo cargabas.