Los articulos
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Este documento explica los diferentes tipos de artículos en español. Los artículos son palabras como "el", "la", "los", "las", "un", "una", "unos", "unas" que preceden a los sustantivos. Los artículos se dividen en dos categorías: definidos como "el", "la", "los", "las" e indefinidos como "un", "una", "unos", "unas". El documento también incluye ejemplos de cómo usar los diferentes artículos con sustantivos.
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My home
Este documento presenta una unidad educativa sobre el hogar en inglés para estudiantes de primaria. La unidad tiene el objetivo de que los estudiantes aprendan vocabulario básico sobre objetos del hogar y la cultura del idioma inglés a través de tareas como dibujar su habitación favorita y identificar objetos en inglés y español.
Plantilla de unidad aicle
Este documento presenta una plantilla para una unidad AICLE sobre la casa. La unidad se centra en las partes de la casa y los materiales de construcción. Los objetivos son identificar las partes de la casa y distinguir los elementos de construcción. El contenido lingüístico incluye vocabulario sobre muebles, partes de la casa y materiales de construcción. Las destrezas lingüísticas son leer, escuchar, hablar y escribir sobre las partes de la casa.
5taSesión_pedagógica_de comunicación.doc
El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre los artículos. La sesión comienza con una canción y una discusión sobre palabras como artículos. Luego, los estudiantes aprenden sobre los diferentes tipos de artículos y cómo concuerdan con sustantivos en género y número a través de ejemplos y ejercicios. Finalmente, los estudiantes reflexionan sobre lo que sabían sobre artículos antes y después de la sesión.
Sesion diciembre
Este documento ofrece sugerencias para integrar el refuerzo lingüístico en el aula ordinaria. Propone "lingüificar" el aula ordinaria analizando los materiales desde una perspectiva lingüística y enfocándose más en el desarrollo de habilidades que en la adquisición de contenidos. También sugiere implicar a todo el centro para cubrir contenidos en distintas asignaturas y analizar los materiales para identificar estructuras y funciones lingüísticas.
Sesion diciembre 2006
Este documento ofrece sugerencias para integrar el refuerzo lingüístico en el aula ordinaria. Propone "lingüificar" el aula ordinaria analizando los materiales desde una perspectiva lingüística y enfocándose más en el desarrollo de habilidades que en la adquisición de contenidos. También sugiere implicar a todo el centro para cubrir contenidos en distintas asignaturas y analizar los materiales para identificar estructuras y funciones lingüísticas.
Estructura de la oraciones
Este documento presenta una lección sobre la estructura de las oraciones. Explica que una oración consta de un sujeto y un predicado, y describe cómo identificar estas partes mediante la localización del verbo y determinando qué o quién realiza la acción expresada por el verbo. Además, menciona la posibilidad de sujetos elípticos y propone una actividad práctica para que los estudiantes creen oraciones y reconozcan sus componentes.
Agenda del 12 al 16 mayo
Este documento presenta el plan de estudios de inglés y francés para la semana del 11 al 15 de mayo. Incluye actividades de vocabulario sobre animales y ropa, presentaciones orales sobre mascotas, y el comienzo de una revisión general de los contenidos del curso centrada en la casa y la habitación.
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Sesion diciembre 2006
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Estructura de la oraciones
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Span401. introducción al curso
Este documento presenta la introducción de un curso de lingüística española. Se discuten los objetivos del curso, que incluyen describir, comparar y contrastar los sistemas fonológicos y morfológicos del español y el inglés, así como las estructuras sintácticas. También se introducen conceptos lingüísticos como la lingüística descriptiva versus la gramática prescriptiva. Se describen las expectativas del curso en términos de asistencia, participación, evaluación y tareas.
Unidad didáctica tic
Este documento presenta una unidad didáctica sobre Pupi en el País de las Maravillas. Los objetivos incluyen la comprensión lectora, el conocimiento de nombres y onomatopeyas, y la escritura de letras como ca y qui. Las actividades cubren conceptos, procedimientos y actitudes a través de lecturas, debates, clasificaciones y entrevistas. Se evalúa a los estudiantes inicial, continuamente y finalmente para medir su aprendizaje.
Unidad didáctica tic
Este documento presenta una unidad didáctica sobre Pupi en el País de las Maravillas. Los objetivos incluyen la comprensión lectora, el conocimiento de nombres y onomatopeyas, y la escritura de palabras y textos. Las competencias abarcan la lectura, conversación, gramática y escritura. Los contenidos conceptuales son sobre textos narrativos y otros temas lingüísticos. Las actividades motivan a los estudiantes y evalúan su aprendizaje. El documento también describe los recursos y la atención a la diversidad de
Unidad didáctica tic
Este documento presenta una unidad didáctica sobre Pupi en el País de las Maravillas. Los objetivos incluyen la comprensión lectora, el conocimiento de nombres y onomatopeyas, y la escritura de palabras y textos. Las competencias abarcan la lectura, conversación, gramática y escritura. Los contenidos conceptuales son sobre textos narrativos y otros temas lingüísticos. Las actividades motivan a los estudiantes y evalúan su aprendizaje.
Ficha lengua-de-señas-mexicana-1
RECURSOS EDUCATIVOS RECOLECTADOS DE LA WEB PARA COMPARTIR CON DOCENTES, PADRES Y PÚBLICO EN GENERAL. OBJETIVO: INCLUSIÓN
Sesiones de aprendizaje Soporte Pedagogico 1er grado primaria
1) La sesión de aprendizaje trata sobre la lectura de un cuento sobre la amistad para que los estudiantes reflexionen sobre el contenido y los personajes.
2) Se espera que los estudiantes puedan inferir el significado del texto, deducir las características de los personajes y la causa de los hechos descritos en el cuento.
3) La secuencia didáctica incluye actividades antes, durante y después de la lectura para lograr los aprendizajes esperados.
Ud
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el artículo para alumnos de primer ciclo de primaria. La unidad contiene cinco secciones: justificación, objetivo, temporalización, contenidos y actividades. Los contenidos explican qué es un artículo y los diferentes tipos, como los artículos variables, invariables y contractos. Las actividades incluyen reconocimiento, asociación, identificación, creación y completado de oraciones con los diferentes tipos de artículos.
Ud
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el artículo para alumnos de primer ciclo de primaria. La unidad consta de tres sesiones y cubre los tipos de artículos (variables, invariables y contractos), así como actividades para reconocerlos, asociarlos y completar oraciones con ellos. El objetivo es capacitar a los alumnos para usar correctamente el artículo en expresiones orales y escritas.
Ud
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el artículo para alumnos de primer ciclo de primaria. La unidad contiene cinco sesiones para explicar los tipos de artículos, realizar actividades de reconocimiento, asociación e identificación, y completar oraciones con los artículos apropiados. El objetivo es que los alumnos dominen el uso correcto de los artículos al escribir y hablar.
Ud
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el artículo para alumnos de primer ciclo de primaria. La unidad consta de tres sesiones y cubre los tipos de artículos, incluyendo variables, invariables y contractos. Incluye actividades como reconocimiento, asociación e identificación de artículos en oraciones para practicar el uso correcto del artículo.
Ud
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el artículo para alumnos de primer ciclo de primaria. La unidad contiene cinco sesiones para explicar los tipos de artículos, realizar actividades de reconocimiento, asociación e identificación, y completar oraciones con los artículos apropiados. El objetivo es que los alumnos dominen el uso correcto de los artículos al escribir y hablar.
13 al 17 de septiembre
Este documento presenta la planificación didáctica de una maestra para la clase de 4to grado del ciclo escolar 2021-2022. Incluye las asignaturas de Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Formación Cívica para las primeras dos semanas. Cada tema describe objetivos, actividades y materiales. La planificación busca desarrollar aprendizajes a través de ejercicios prácticos y colaborativos.
AGENDA de actividades semanales SEMANA 11 2DO EGB
Este documento presenta la agenda semanal para el segundo año de educación básica. El proyecto mensual se centra en concientizar a los estudiantes sobre la importancia del cuidado del entorno natural y cultural. Las actividades de la semana incluyen descubrir los seres vivos en el entorno, imitar sonidos y movimientos de animales, conversar en familia sobre seres vivos, trabajar con conjuntos clasificando seres vivos, e investigar el ciclo de vida.
Guias u4 2do basico 2016
Este documento contiene varias guías de trabajo para una unidad sobre el medio ambiente. La guía 1 presenta una lista de palabras para leer en voz alta. La guía 2 explica los pasos para una presentación oral sobre el medio ambiente. La guía 3 guía a los estudiantes a elegir un elemento de la naturaleza y describirlo.
Sonsoles ñiguez leal. u.d todo tiene un nombre
Este documento presenta una unidad didáctica sobre los sustantivos para alumnos de 5o curso de primaria. La unidad consta de 5 sesiones y cubre los siguientes contenidos: concepto de sustantivo, tipos de sustantivos (común, propio, individual, colectivo, concreto y abstracto), y actividades para identificar y clasificar diferentes sustantivos. La metodología incluye explicaciones, ejercicios individuales y en grupo, canciones, y el uso de materiales como carteles y el diccionario.
proyecto mayo.docx
Este proyecto de aprendizaje tiene como objetivo organizar, equipar y hacer uso de la biblioteca escolar del 6to grado de la Institución Educativa No 6020 "Micaela Bastidas" en Villa María del Triunfo. El proyecto involucra actividades en diversas áreas como comunicación, educación física, ciencias sociales y naturales durante 20 días para investigar los materiales necesarios, elaborar materiales para la biblioteca e implementarla.
Plan de clase 7
Este plan de clase propone una sesión de 2 horas para preparar a un grupo para el examen DELE B2. La sesión se centra en el tema del medio ambiente y contiene varias actividades como describir fotografías, completar un texto con huecos, responder preguntas sobre audios, realizar encuestas y debates. El objetivo es practicar la expresión e interacción oral y escrita, así como la comprensión de lectura y auditiva.
1â° planeaciã³n b4 comparte2-jromo05.com
Este documento describe un proyecto escolar para crear un fichero temático sobre animales de un zoológico. Los estudiantes trabajarán en equipos para investigar información en libros y crear fichas sobre diferentes animales, incluyendo detalles como sus hábitats y características. El objetivo es que los estudiantes desarrollen habilidades de lectura, escritura e investigación mientras aprenden sobre el tema seleccionado.
Plan de-unidad
Esta unidad se enfoca en enseñar a los estudiantes sobre los verbos y su relación con las acciones diarias a través de actividades prácticas y teóricas. Los estudiantes aprenderán a reconocer verbos en infinitivo, tiempo presente, pasado y futuro y cómo se conjugan según el pronombre personal. Realizarán ejercicios como completar crucigramas con verbos y crear presentaciones en PowerPoint usando fotos propias para formar oraciones en diferentes tiempos verbales.
Tercero enero del 11 al 22
El documento pide que el material educativo adquirido solo sea utilizado para uso personal en clases virtuales y no sea compartido masivamente en redes sociales, ya que esto perjudicaría a los diseñadores. También recuerda a los estudiantes que estas actividades forman parte de la evaluación continua.
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación proyecto solución aforo carnaval
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
https://labitacoradeann.blogspot.com/2019/10/estas-conmigo-jesus-amigo.html
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Ud
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Los articulos
- 1. Educación Básica Lenguaje y comunicaciónLenguaje y comunicación 2010 Los articulos
- 2. Objetivos - Recordar los artículos - Identificar los artículos definidos e indefinidos. - construir oraciones
- 3. ¿Qué son los artículos? • ¿Cómo se clasifican los artículos?
- 4. Los artículos. Los artículos son palabras que anuncian a los sustantivos y van delante de ellos. Ejemplo: 1.El jardín. 2.La plaza. 3. Los pájaros. 4. Las palmeras.
- 5. Los artículos se dividen en definidos e indefinidos. Artículos definidos: El – la – los – las. Ejemplo: El toro. La piscina.
- 6. Artículos Indefinidos: Un – una- unos – unas Ejemplo: Un bosque . Una cama
- 7. Actividad • Escribe dos sustantivos comunes con su respectivo artículo. Sustantivos comunes 1. 2.
- 8. ¡A trabajar!
- 9. ¿Qué aprendimos hoy? ¡Lo estás haciendo muy bien!
- 10. Recuerda traer materiales para el próximo martes: -manjar -galletas de agua sin sal -coco rayado -una bandeja de torta (cartón)