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Los cimentos de la ciencia cognitiva.
Howard Gardner es un psicólogo, investigador y profesor de la Universidad de Harvard, en este
realiza un recorrido histórico de la ciencia cognitiva y como esta llega a decaery a la vez a emprender
a pesar del surgimiento de nuevas ciencias sobre la conducta humana.
En septiembre de 1948, se llevó a cabouna reunión de científicos para discutir sobre “los mecanismos
cerebralesde la conducta”,abordando el tema de como el sistema nervioso controla la conducta. Entre
los diferentes asistentes, el psicólogo Karl Lashely identifico los elementos principales de la ciencia
cognitiva, pero a la vez destaco los inconvenientes que habían tenido para que esta ciencia surgiera.
Uno de ellos era elmétodo escogido por algunos científicos que era basadoen la introspección, siendo
esta prometedora no género gran avance para toda la ciencia; reemplazándose por un grupo de
científicos denominado conductistas.
Los conductistas se limitaban solo a métodos públicos de observación, lo cual era un método
cuantificable, donde el ambiente es un factor determinante y adjudicando que para aquellos que
quisieran estudiar una ciencia del comportamiento debían centrarse solo en la conducta,abandonando
por completo lo que era alusivo a la mente, ya que toda actividad psíquica podía ser explicada sin
recurrir a entidades mentalistas (Gardner, 1985).
En este auge conductista que no solo dejo atrás la parte mental sino que no permitió un acercamiento
a un estudio más exhaustivo en el lenguaje, ni mucho menos a un estudio científico en base de estos.
Lashely argumento que la conducta no se deriva de incitaciones ambientales, sino de procesos que
tienen lugar en el cerebro que la preceden y que dictaminan de qué manera un organismo lleva a
cabo un comportamiento complejo. Esta no es impuesta desde afuera, sino que emana del interior del
organismo (Gardner, 1985).
En ese momento la ciencia cognitiva se encontraba en su punto crítico, tras la eliminación o el poco
estudio a lo mentaly con fuertesvertientesque se encontraban enesa época,como lo era lo conductual
y el psicoanálisis. Se empezaron a destacaralgunos científicos quienes fundarían la ciencia cognitiva.
En elsiglo XIX había dominado la lógica matemática y gracias a algunos de sus avances dieron lugar
a resultados significativos para la ciencia cognitiva. Uno de ellos fueron Alan Turing quien propuso
una maquina simple capaz de realizar cualquier calculo concebible, sugiriendo que era posible
programar la máquina de tal modo que nadie diferenciará sus repuestas a un interlocutor. Las ideas
de Turing fueron recibidas de manera favorable, dando la posibilidad de que una computadora pudiera
preparar y ejecutar sus propios programas (Gardner, 1985).
En la década de 1940 Warren McCulloch y Walter Pitts demostraron las operaciones de una célula
nerviosa y sus conexiones con otras podían ser representadas mediante un modelo lógico. Según este
modelo, la neurona era activada y a su vez activaba a otra (Gardner, 1985). Siendo este avance,una
mejor comprensión de los aspectos decisivos del sistema nervioso.
Uno de los estudios que impresionaron a McCulloch y Pitts, fue el trabajo de Norbert Wiener, quien
considero la naturaleza de la retroalimentación y de los sistemas de autocorrección y de
autorregulación. Dotando a las maquina con propósitos. Además desarrollaron una novedosa idea
acerca del sistema nervioso central: este no se nos aparece ya como órganos autónomos, por el
contrario, sus actividades más características solo son explicables como proceso circulares y el
funcionamiento se da mediante una totalidad integrada (Wiener, 1961).
Claude Shannon otro promotor de la ciencia cognitiva, sostenía que los circuitos eléctricos podían
abarcar operaciones fundamentales del pensamiento. Estableciendo la teoría de la información, en la
que la última forma es independiente de la materia específica de que trate. Considerando a los
procesos cognitivos independientes de toda materialización.
A la vez, una de las contribuciones a esta ciencia fueron las lesiones cerebrales,haciéndola avanzar
debido a las heridas hechas por la guerra,siendo los daños cerebrales los que ofrecieron un desarrollo
sobre la manera en la que podría estar organizada la mente de los seres humanos.
Gracias al camino que recorrió y el esfuerzo realizado por la ciencia cognitiva, hizo que psicología
retomase a su punto y base central de estudio, recuperando así las investigaciones en cuanto a lo
mental ubicándolos como causantes de la conducta humana. Disminuyendo por completo las ciencias
reduccionistas como la conductual que no divisaban la complejidad de las conductas.
Referencias:
 Gardner, H. (1985). Los cimientos de la ciencia cognitiva. La nueva ciencia de la mente.
Paidós. Barcelona.

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Los cimentos de la ciencia cognitiva

  • 1. Los cimentos de la ciencia cognitiva. Howard Gardner es un psicólogo, investigador y profesor de la Universidad de Harvard, en este realiza un recorrido histórico de la ciencia cognitiva y como esta llega a decaery a la vez a emprender a pesar del surgimiento de nuevas ciencias sobre la conducta humana. En septiembre de 1948, se llevó a cabouna reunión de científicos para discutir sobre “los mecanismos cerebralesde la conducta”,abordando el tema de como el sistema nervioso controla la conducta. Entre los diferentes asistentes, el psicólogo Karl Lashely identifico los elementos principales de la ciencia cognitiva, pero a la vez destaco los inconvenientes que habían tenido para que esta ciencia surgiera. Uno de ellos era elmétodo escogido por algunos científicos que era basadoen la introspección, siendo esta prometedora no género gran avance para toda la ciencia; reemplazándose por un grupo de científicos denominado conductistas. Los conductistas se limitaban solo a métodos públicos de observación, lo cual era un método cuantificable, donde el ambiente es un factor determinante y adjudicando que para aquellos que quisieran estudiar una ciencia del comportamiento debían centrarse solo en la conducta,abandonando por completo lo que era alusivo a la mente, ya que toda actividad psíquica podía ser explicada sin recurrir a entidades mentalistas (Gardner, 1985). En este auge conductista que no solo dejo atrás la parte mental sino que no permitió un acercamiento a un estudio más exhaustivo en el lenguaje, ni mucho menos a un estudio científico en base de estos. Lashely argumento que la conducta no se deriva de incitaciones ambientales, sino de procesos que tienen lugar en el cerebro que la preceden y que dictaminan de qué manera un organismo lleva a cabo un comportamiento complejo. Esta no es impuesta desde afuera, sino que emana del interior del organismo (Gardner, 1985). En ese momento la ciencia cognitiva se encontraba en su punto crítico, tras la eliminación o el poco estudio a lo mentaly con fuertesvertientesque se encontraban enesa época,como lo era lo conductual y el psicoanálisis. Se empezaron a destacaralgunos científicos quienes fundarían la ciencia cognitiva. En elsiglo XIX había dominado la lógica matemática y gracias a algunos de sus avances dieron lugar a resultados significativos para la ciencia cognitiva. Uno de ellos fueron Alan Turing quien propuso una maquina simple capaz de realizar cualquier calculo concebible, sugiriendo que era posible programar la máquina de tal modo que nadie diferenciará sus repuestas a un interlocutor. Las ideas de Turing fueron recibidas de manera favorable, dando la posibilidad de que una computadora pudiera preparar y ejecutar sus propios programas (Gardner, 1985). En la década de 1940 Warren McCulloch y Walter Pitts demostraron las operaciones de una célula nerviosa y sus conexiones con otras podían ser representadas mediante un modelo lógico. Según este modelo, la neurona era activada y a su vez activaba a otra (Gardner, 1985). Siendo este avance,una mejor comprensión de los aspectos decisivos del sistema nervioso. Uno de los estudios que impresionaron a McCulloch y Pitts, fue el trabajo de Norbert Wiener, quien considero la naturaleza de la retroalimentación y de los sistemas de autocorrección y de autorregulación. Dotando a las maquina con propósitos. Además desarrollaron una novedosa idea acerca del sistema nervioso central: este no se nos aparece ya como órganos autónomos, por el
  • 2. contrario, sus actividades más características solo son explicables como proceso circulares y el funcionamiento se da mediante una totalidad integrada (Wiener, 1961). Claude Shannon otro promotor de la ciencia cognitiva, sostenía que los circuitos eléctricos podían abarcar operaciones fundamentales del pensamiento. Estableciendo la teoría de la información, en la que la última forma es independiente de la materia específica de que trate. Considerando a los procesos cognitivos independientes de toda materialización. A la vez, una de las contribuciones a esta ciencia fueron las lesiones cerebrales,haciéndola avanzar debido a las heridas hechas por la guerra,siendo los daños cerebrales los que ofrecieron un desarrollo sobre la manera en la que podría estar organizada la mente de los seres humanos. Gracias al camino que recorrió y el esfuerzo realizado por la ciencia cognitiva, hizo que psicología retomase a su punto y base central de estudio, recuperando así las investigaciones en cuanto a lo mental ubicándolos como causantes de la conducta humana. Disminuyendo por completo las ciencias reduccionistas como la conductual que no divisaban la complejidad de las conductas. Referencias:  Gardner, H. (1985). Los cimientos de la ciencia cognitiva. La nueva ciencia de la mente. Paidós. Barcelona.