Los derechos de todos
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El documento discute la dignidad humana y los derechos y deberes que surgen de ella. Todos los seres humanos tienen dignidad inherente e igualdad de derechos fundamentales como el derecho a la vida y la libertad. Para respetar los derechos de los demás, también tenemos deberes de cumplir las leyes, cumplir nuestras promesas y trabajar hacia objetivos que protejan la dignidad humana. Las normas y leyes deben respaldar estos principios de derechos y deberes.
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Este documento trata sobre los conceptos clave de la unidad, la dignidad y los derechos humanos. Explica que todos los seres humanos tenemos dignidad por el simple hecho de ser personas, independientemente de nuestras diferencias. También destaca que para respetar la dignidad de todos, debemos reconocer los derechos humanos fundamentales como el derecho a la vida y a la igualdad. Finalmente, señala que aunque tenemos derechos, también tenemos deberes hacia la sociedad como respetar las leyes y normas justas.
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Este documento trata sobre la dignidad y los derechos humanos. Explica que todos los seres humanos tenemos dignidad por el simple hecho de ser personas, independientemente de nuestras diferencias. Para respetar la dignidad de todos es necesario reconocer los derechos humanos fundamentales como el derecho a la vida y a la igualdad. También habla sobre los deberes que tenemos para respetar los derechos de los demás como cumplir las leyes y normas justas, además de oponernos a las normas injustas.
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Este documento trata sobre los derechos humanos y la dignidad. Explora la idea de que todos los seres humanos compartimos una dignidad inherente y, por lo tanto, tenemos derechos fundamentales como el derecho a la vida y a la igualdad. También discute que para respetar los derechos de los demás, debemos cumplir con nuestros deberes cívicos como respetar las leyes y luchar contra las normas injustas.
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Los derechos son de todos las claves de la unidad - carmen ziyi rivera menén...Colegio Público Laviada
Este documento trata sobre los conceptos fundamentales de la dignidad humana, los derechos humanos y los deberes. Explica que todos los seres humanos tienen dignidad e igualdad de derechos independientemente de sus características. Algunos derechos humanos básicos son el derecho a la vida, la igualdad y la educación. Para respetar los derechos de los demás, es necesario cumplir con los deberes como respetar las leyes y normas justas y luchar contra las injustas.Las claves de la unidad
El documento habla sobre los conceptos de dignidad, derechos y deberes humanos. Explica que todos los seres humanos tienen dignidad e igualdad por el simple hecho de ser personas, independientemente de sus características. También describe que los derechos humanos fundamentales, como el derecho a la vida y la educación, existen para respetar la dignidad de todos. Finalmente, señala que para proteger los derechos de los demás, todos debemos cumplir con nuestros deberes legales y morales.
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Los derechos humanos
El documento define los derechos humanos como inherentes a todos los seres humanos por su dignidad. Explica que los derechos humanos son universales, inalienables, acumulativos, inviolables, obligatorios y trascienden fronteras nacionales. Además, los derechos humanos son indivisibles e interdependientes.
Los derechos humanos
Este documento describe las categorías de los derechos humanos. Explica que los derechos humanos son normas creadas para proteger la dignidad humana. Luego detalla tres generaciones de derechos: 1) derechos de primera generación como derechos civiles y políticos relacionados con la libertad y autonomía individual; 2) derechos de segunda generación como derechos económicos y sociales que garantizan un nivel de vida digno; y 3) derechos de tercera generación como derechos de solidaridad que protegen a la human
Derecho a la igualdad
Este documento trata sobre los derechos humanos. Explica que los derechos humanos son atributos inherentes a todo ser humano por su condición, y que proveen protección especial. Además, señala que los derechos humanos están consagrados en instrumentos normativos como declaraciones y constituciones, e incluyen mecanismos para hacerlos exigibles en la práctica. Finalmente, menciona algunos derechos humanos específicos como la libertad, el derecho a la vida y a la salud.
Derechos humanos
Este documento describe los derechos humanos fundamentales como el derecho a la vida, la libertad, la igualdad y la no discriminación. Explica que estos derechos son universales, eternos, progresivos y supratemporales, y pertenecen a todos los seres humanos sin distinción. También establece que los gobiernos tienen la obligación de promover y proteger estos derechos fundamentales.
CLASE 1
Los derechos humanos son inherentes a todos los seres humanos sin discriminación y no pueden ser perdidos. Estos derechos incluyen el derecho a la vida, la libertad y la igualdad, y sus correlatos son las obligaciones de los estados de respetar y garantizar su plena realización. Los derechos humanos también incluyen derechos como la propiedad privada, la educación, la salud y la seguridad social.
La igualdad como derecho humano
El documento habla sobre los derechos humanos y la igualdad. Explica que los derechos humanos son fundamentales e inherentes a todos los seres humanos y deben ser garantizados. Estos incluyen derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales. Además, describe la igualdad como la ausencia de discriminación total y que la constitución mexicana estipula la igualdad ante la ley para hombres y mujeres y la prohibición de títulos nobiliarios.
Derechos y deberes fundamentales
Este documento resume los principales derechos humanos como el derecho a la vida, la libertad, la libre expresión y la libertad religiosa. Explica que los derechos humanos sirven para proteger a las personas y garantizarles una vida digna mediante la prohibición de tratos inhumanos y la pena de muerte. También garantizan la libertad de expresión, información e ideología siempre que se respete el orden y los derechos de los demás.
Olga3(rev)
Este documento describe los derechos humanos fundamentales. Explica que los derechos humanos son inherentes a todos los seres humanos sin discriminación y son interdependientes. También describe que los estados tienen la obligación de respetar, proteger y cumplir los derechos humanos de acuerdo con el derecho internacional. Finalmente, señala que los derechos humanos son universales e inalienables y sirven para garantizar que las normas internacionales sean respetadas a nivel local.
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El documento resume los tres tipos de derechos humanos: derechos civiles y políticos (primera generación), derechos económicos, sociales y culturales (segunda generación), y derechos de solidaridad (tercera generación). También describe los principios de los derechos humanos como universales, inalienables, interdependientes, indivisibles e iguales para todos sin discriminación. Finalmente, explica que los derechos humanos protegen a las personas contra actos ilícitos y crean una relación entre individuos y sociedad que permite la identidad
Derechos Humanos
Los derechos humanos son condiciones inherentes a toda persona, sin discriminación, necesarias para su desarrollo integral. Incluyen derechos individuales, sociales, civiles, políticos, económicos y culturales. Deben estar protegidos en la constitución y leyes, y respetados por el estado y todos los individuos, para que las personas puedan vivir en igualdad, libertad y dignidad.
Deberes y derechos
El documento trata sobre los deberes y derechos de los individuos y la sociedad. Explica que los deberes son obligaciones relacionadas con actitudes que promueven la paz, dignidad y bienestar de todos. Los deberes sociales incluyen participar cívicamente y obedecer las leyes, mientras que los deberes individuales buscan el desarrollo personal. También define los derechos humanos y explica conceptos como el derecho al trabajo, demanda y oferta laboral, y salarios.
Derechos humanos
El documento resume la historia y los principios fundamentales de los derechos humanos. Explica que la Declaración Universal de los Derechos Humanos fue proclamada en 1948 por las Naciones Unidas y reconoce los derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales. También define los derechos humanos, su fundamentación y universalidad, y quiénes son responsables de respetarlos.
Juditas3(rev)
Este documento presenta una introducción a los derechos humanos. Explica que los derechos humanos son inherentes a todos los seres humanos sin discriminación y son interdependientes e indivisibles. También describe que la no discriminación es un principio central en el derecho internacional de derechos humanos y que los derechos humanos sirven para garantizar el bien común y el desarrollo de todas las personas sobre la base de la dignidad.
Derechos Humanos
Los derechos humanos son inherentes a todos los seres humanos sin discriminación y comprenden derechos civiles, políticos, sociales, económicos y culturales. Los estados tienen la obligación de respetar, proteger y realizar los derechos humanos, mientras que los individuos deben respetar los derechos de los demás. La protección y promoción de los derechos humanos es fundamental para lograr la paz.
Igualdad y perspectiva de genero 13 de marzo
El documento discute el derecho a la igualdad y la perspectiva de género. Establece que todos los seres humanos nacen libres e iguales y tienen derecho a ser tratados de manera digna e igualitaria sin discriminación. También explica que los estados tienen la obligación de garantizar la igualdad de derechos para todas las personas y proteger a los grupos vulnerables mediante acciones como leyes y programas que promueven la equidad.
Derecho de Igualdad
El documento define el principio de igualdad como el derecho inherente de todos los seres humanos a ser reconocidos iguales ante la ley y a disfrutar de los mismos derechos sin discriminación. Explica que la igualdad ante la ley significa que todos son iguales sin privilegios de sangre o título. También define el género como una construcción social y la equidad como la búsqueda de condiciones de vida y trabajo justas e igualitarias para todas las personas sin diferencias. Finalmente, resume que la Constitución de El Salvador reconoce
Chameza se une al paro agrario
La comunidad de Chámeza, Casanare, le escribe al presidente Juan Manuel Santos y al gobernador
de Casanare para expresar varias preocupaciones, incluyendo el paro agrario, la falta de atención a
las peticiones de los campesinos, la inseguridad, la falta de recursos para la educación y la salud en
zonas rurales, y la necesidad de apoyar más a los campesinos colombianos. Adicionalmente,
cuestionan el gasto en defensa y la falta de inversión en el campo colombiano.
Print Scans: NPH World Travels Brochure
This document promotes the Adventures in Faith book display program from Northwestern Publishing House. It offers to customize book displays for various church events and occasions, such as Advent, Lent, Easter, vacations Bible school, and more. It provides all the materials needed for the display, including instructions, advertising, bookstands, and order forms. Hosting a display requires minimal work and costs for the congregation. Orders are then shipped directly within 48 hours.
No permito!!!
El documento expresa la determinación del autor de no permitir que otros dirijan su vida o limiten su libertad. Reivindica su derecho a tomar sus propias decisiones y controlar su espacio, pensamientos e intimidad. El autor asume la responsabilidad de sus acciones y elige vivir de acuerdo a su verdad, creatividad y espíritu libre.
FESTIVAL COPLERO
Jessica Elizabeth Flores, Josselyn Abigail Grijalva Quezada y Maritza del Carmen Flores Merche son tres personas mencionadas en el documento.
Historia en asturias Trabajo de Elías
El documento resume la historia de Covadonga y Pelayo, el inicio de la Reconquista y el Reino de Asturias en España. Menciona que Covadonga es un lugar sagrado donde Pelayo derrotó a los musulmanes, dando inicio a la Reconquista y al Reino de Asturias. Explica que el Reino de Asturias fue la primera entidad cristiana establecida después de la conquista musulmana y duró desde el 718 hasta el 925 cuando se unió al Reino de León. También define el estilo prerromán
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La historia trata sobre una niña llamada Roshni que nació en Pakistán y tuvo que trabajar en un taller de alfombras para pagar la deuda de su padre, impidiéndole estudiar para convertirse en médica como quería. La organización Save the Children dio a conocer su caso y trabaja para ayudar a miles de niños y niñas víctimas de la pobreza, el maltrato y la esclavitud en diferentes países.
ONG
La niña Roshni de 10 años vive en Pakistán y trabaja en un telar de alfombras para apoyar económicamente a su familia de nueve miembros desde que su padre contrajo una deuda. La organización Save the Children trabaja en más de 120 países protegiendo los derechos de los niños en áreas como educación, salud y prevención del trabajo infantil. En España, Save the Children lleva más de 20 años brindando apoyo integral a niños en riesgo de pobreza para que puedan desarrollar plenamente sus capacidades.
ONG "Save the children"
La niña Roshni de 10 años vive en Pakistán y trabaja en un telar de alfombras para apoyar económicamente a su familia de nueve miembros desde que su padre contrajo una deuda. La organización Save the Children trabaja en más de 120 países protegiendo los derechos de los niños en áreas como educación, salud y prevención del trabajo infantil. En España, Save the Children lleva más de 20 años ayudando a niños en riesgo de pobreza a través de programas integrales que les permitan disfrutar plenamente
Trabajo de investigación
El área donde se encuentra el colegio Laviada se conocía anteriormente como la barriada de El Parrochu. Aquí se ubicó la industria Laviada desde 1854 hasta 1982, cuando la fábrica se trasladó y los terrenos pasaron a ser propiedad del Ayuntamiento de Gijón. En 1984, estos terrenos se convirtieron en el nuevo Colegio Público Laviada, cuya primera promoción de estudiantes recibió una carta de bienvenida del director Melquíades García Berros.
Favila
Favila de Asturias fue el segundo monarca del reino de Asturias, sucediendo a su padre Pelayo. Según la leyenda, Favila murió atacado por un oso mientras escapaba de una emboscada musulmana en el monte. Algunos historiadores creen que su muerte no fue accidental, sino un asesinato político.
Mauregato
Mauregato, que encabezó una fuerte oposición a Fruela debido a sus acciones previas, se proclamó rey de Asturias con el apoyo de parte de la nobleza asturiana que no había olvidado a Fruela. Finalmente, los restos de Mauregato fueron enterrados en la iglesia de San Juan de Pravia.
Mauregato
Mauregato, que encabezó una fuerte oposición a Fruela debido a sus acciones previas, se proclamó rey de Asturias con el apoyo de parte de la nobleza asturiana que no había olvidado a Fruela. Finalmente, los restos de Mauregato fueron enterrados en la iglesia de San Juan de Pravia.
Somos libres y responsables
El documento discute la libertad y la responsabilidad. Explica que la libertad es la capacidad de tomar decisiones propias, aunque tiene límites impuestos por la convivencia con los demás. Señala que para ser libre, es necesario ser responsable de nuestras acciones y sus consecuencias. También destaca que la responsabilidad colectiva es necesaria para resolver problemas globales mediante la colaboración.
Ser buen ciudadano
Un buen ciudadano cumple las leyes, colabora con los demás de forma pacífica y solidaria, y actúa de forma justa y honrada. La educación es necesaria para que los ciudadanos sean responsables y solidarios, y para mejorar la convivencia. La participación ciudadana a través del voto y los movimientos ciudadanos también ayuda a mejorar la convivencia.
Favila por Yanira Rodríguez
Favila fue el segundo rey del reino de Asturias, sucediendo a su padre el rey Pelayo. Murió prematuramente tras enfrentarse a un oso, aunque es posible que su muerte fuese un asesinato político. También se cree que la lucha con el oso pudo ser un rito de virilidad común entre la nobleza de la época.
Fáviala
Fávila fue el segundo rey de Asturias, hijo de Pelayo. Se casó con Froiluba y construyó la basílica de Santa Cruz en Cangas de Onís, donde estableció su corte. Murió a los dos años de reinado cuando un oso lo mató. Su muerte permitió que su cuñado Alfonso se convirtiera en el nuevo rey de Asturias, uniendo así los reinos de Asturias y Cantabria.
Creación_del_estado_de_Israel
La creación del Estado de Israel en 1948 tras la partición de Palestina aprobada por la ONU generó un grave conflicto en Oriente Medio. Los judíos aceptaron el plan pero los árabes lo rechazaron, lo que llevó a enfrentamientos armados entre ambos grupos. Tras la declaración de independencia de Israel, los países árabes vecinos atacaron el nuevo Estado, dando inicio a la primera de varias guerras en la región. Israel obtuvo la victoria territorial sobre los árabes palestinos, lo que causó resentimiento en el mundo á
Ser_un_buen_ciudadano
Las personas viven juntas en comunidades organizadas con normas y leyes. Un buen ciudadano cumple las leyes, colabora con los demás de forma pacífica, educada, responsable, honrada, justa y solidaria. La solidaridad y la educación son importantes para mantener una sociedad unida donde todos se ayudan los unos a los otros.
La_Constitución_Española
La Constitución española de 1978 es la ley fundamental que rige el Estado español y garantiza la convivencia democrática en el país. Un Estado necesita leyes, especialmente una constitución, para organizarse y ejercer soberanía sobre su territorio de manera reconocida internacionalmente. La Constitución española distribuye el poder en tres ramas - legislativa, ejecutiva y judicial - para hacer, aplicar y vigilar el cumplimiento de las leyes.
Actividades_¿cómo_deber_ser_un_buen_ciudadano?
Un buen ciudadano actúa de manera educada y responsable hacia los demás, tanto en su casa como en el trabajo y la comunidad. En su casa, un buen ciudadano recicla y ayuda a quienes viven con él. En el trabajo, trata a sus compañeros con educación y no toma el camino más fácil. En el hospital, puede animar a los pacientes que se sienten tristes. Un buen ciudadano demuestra respeto a los demás y cumple con sus obligaciones de manera beneficiosa para la sociedad.
Favila_hijo_del_Rey_Pelayo
Favila de Asturias fue el segundo monarca del Reino de Asturias, sucediendo a su padre Pelayo en el trono en 737. Gobernó durante dos años y medio hasta su muerte en 739, posiblemente a manos de un oso durante una cacería o en un posible asesinato político. Su reinado mantuvo el pequeño bastión cristiano del norte de la Península Ibérica contra la invasión musulmana.
Edward said
Este documento describe a Edward Said, un crítico literario y musical palestino-estadounidense. Junto a su amigo Daniel Barenboim, fundó la Orquesta West-East Divan, que reúne músicos jóvenes de Israel, el mundo árabe y España. Ambos recibieron el Premio Príncipe de Asturias de la Concordia por esta iniciativa. Said no solo amaba la música, sino que era un excelente pianista y escribió extensamente sobre música.
Daniel barenboim
Daniel Barenboim es un pianista y director de orquesta argentino que también tiene la ciudadanía española, israelí y palestina. En 1999 fundó la Orquesta West-East Divan con Edward Said para reunir músicos jóvenes israelíes y árabes y promover la paz. En 2008 aceptó también la ciudadanía palestina para enviar una señal de paz entre los dos pueblos.
Daniel barenboim
Daniel Barenboim nació en 1942 en Buenos Aires. Es un pianista y director de orquesta argentino-israelí-palestino-español galardonado, conocido por fundar la Orquesta West-East Divan en 1999 con Edward Said para fomentar la paz entre Israelíes y Palestinos.
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Los derechos de todos
- 1. Los derechos son de todos Trabajo de Antoni Jiménez López
- 2. La dignidad Todos pertenecemos a una familia común: la humanidad. Como personas, estamos dotadas de dignidad. Dignidad es el valor que tiene cada ser humano por el hecho de ser persona, independientemente de su cultura,etnia,situación económica o social, creencias o forma de pensar.
- 3. Los derechos Para respetar la dignidad de todas las personas es necesario reconocer los derechos de todos. Derecho es la capacidad que tiene una persona de poner exigir a los demás ciertos comportamientos .
- 4. Los derechos humanos Los derechos humanos son derechos fundamentales que tenemos todos los seres humanos por el hecho de ser personas. Algunos de ellos son: el derecho a la vida, a la igualdad, a la libertad, a la educación.
- 5. Los deberes Para respetar los derechos, es necesario cumplir unos deberes. Todos los ciudadanos tenemos que cumplir tres tipos de deberes: Deberes de imposición: Respetar las normas y las leyes. Deberes de compromiso : cumplir lo que prometemos. Deberes de proyecto: hacer lo necesario para lograr un objetivo. También hay deberes con uno mismo: no se puede actuar contra nuestra propia dignidad.
- 6. Las normas y las leyes Las normas y las leyes se han creado para que se respeten los derechos y se cumplan los deberes. Pueden ser : Normas justas: regulan la convivencia por medios legales y apropiados. Todos debemos respetar. Normas injustas: van en contra de los derechos humanos. Tenemos el deber de luchar para que se eliminen.
- 7. Fin Trabajo realizado por Antoni Jiménez López. Viernes 20 de Febrero de 2015.