El documento trata sobre el tema de la agroecología. Explica que la agroecología estudia los fenómenos ecológicos dentro de los campos de cultivo y promueve un enfoque de la agricultura más sensible al medio ambiente y socialmente responsable. Además, describe cómo la agricultura industrial simplifica la naturaleza y depende de insumos externos, mientras que la agroecología busca restaurar los servicios ecológicos en los agroecosistemas para lograr sistemas más sustentables y resilientes.
La educación ambiental es necesaria porque los seres humanos dependen del medio ambiente y deben cuidar de los ecosistemas y otras formas de vida. Los ecosistemas están dañados y corren peligro de deteriorarse aún más si no se toman medidas de protección. Todos, incluidos los seres humanos y otras formas de vida, tienen derecho a vivir en un medio ambiente saludable, por lo que debemos concientizarnos y cuidarlo mediante la sensibilización, la participación ciudadana y el reciclaje.
Este documento presenta información sobre la ecología de comunidades. Define una comunidad ecológica como el conjunto de poblaciones de diferentes especies que conviven en un sitio. Explora las propiedades emergentes de las comunidades como la riqueza de especies, composición, estructura y diversidad. También discute conceptos como la coexistencia de especies, medición de la diversidad, patrones de diversidad global, clasificación de comunidades en biomas y la dinámica sucesional.
El documento trata sobre la educación ambiental. Explica que es un proceso interdisciplinario para formar ciudadanos con valores y habilidades para una convivencia armónica entre humanos y el medio ambiente. Además, detalla los objetivos de la educación ambiental como adquirir conocimientos, actitudes y aptitudes para resolver problemas ambientales de forma integral. Finalmente, resalta la importancia de la participación ciudadana, la interdisciplinariedad y el fortalecimiento institucional para asegurar la efectividad de la educación ambiental.
Este documento describe los integrantes de un proyecto y proporciona información sobre recursos naturales renovables y no renovables. Define recursos naturales y explica que son bienes materiales y servicios proporcionados por la naturaleza. Además, clasifica los recursos en renovables como bosques y pesquerías, y no renovables como minería e hidrocarburos. Finalmente, enfatiza la importancia de proteger los recursos naturales y la biodiversidad para evitar tasas de extinción.
Este documento describe la historia y experiencias de la agricultura regenerativa. Explica que el suelo es un organismo vivo y discute diferentes teorías sobre el suelo a lo largo de la historia. También describe cómo la industria ha diseñado la agricultura a su conveniencia y menciona pensadores alternativos como Rudolf Steiner, Masanobu Fukuoka y Ana Primavesi. Luego, detalla algunas prácticas regenerativas como el abono verde, el pastoreo racional y mantener el suelo siempre cubierto, y concluye que la salud
El documento discute cómo las actividades humanas como la agricultura, ganadería e industria están dañando el medio ambiente a través de la pérdida de ecosistemas, contaminación y cambio climático. Estos problemas ambientales afectan todos los elementos del medio ambiente y podrían tener efectos a corto, mediano o largo plazo. Como sociedad, debemos ser conscientes del daño que causamos al planeta y usar de manera sostenible los recursos para crear un mundo verde.
El documento trata sobre el tema de la agroecología. Explica que la agroecología estudia los fenómenos ecológicos dentro de los campos de cultivo y promueve un enfoque de la agricultura más sensible al medio ambiente y socialmente responsable. Además, describe cómo la agricultura industrial simplifica la naturaleza y depende de insumos externos, mientras que la agroecología busca restaurar los servicios ecológicos en los agroecosistemas para lograr sistemas más sustentables y resilientes.
La educación ambiental es necesaria porque los seres humanos dependen del medio ambiente y deben cuidar de los ecosistemas y otras formas de vida. Los ecosistemas están dañados y corren peligro de deteriorarse aún más si no se toman medidas de protección. Todos, incluidos los seres humanos y otras formas de vida, tienen derecho a vivir en un medio ambiente saludable, por lo que debemos concientizarnos y cuidarlo mediante la sensibilización, la participación ciudadana y el reciclaje.
Este documento presenta información sobre la ecología de comunidades. Define una comunidad ecológica como el conjunto de poblaciones de diferentes especies que conviven en un sitio. Explora las propiedades emergentes de las comunidades como la riqueza de especies, composición, estructura y diversidad. También discute conceptos como la coexistencia de especies, medición de la diversidad, patrones de diversidad global, clasificación de comunidades en biomas y la dinámica sucesional.
El documento trata sobre la educación ambiental. Explica que es un proceso interdisciplinario para formar ciudadanos con valores y habilidades para una convivencia armónica entre humanos y el medio ambiente. Además, detalla los objetivos de la educación ambiental como adquirir conocimientos, actitudes y aptitudes para resolver problemas ambientales de forma integral. Finalmente, resalta la importancia de la participación ciudadana, la interdisciplinariedad y el fortalecimiento institucional para asegurar la efectividad de la educación ambiental.
Este documento describe los integrantes de un proyecto y proporciona información sobre recursos naturales renovables y no renovables. Define recursos naturales y explica que son bienes materiales y servicios proporcionados por la naturaleza. Además, clasifica los recursos en renovables como bosques y pesquerías, y no renovables como minería e hidrocarburos. Finalmente, enfatiza la importancia de proteger los recursos naturales y la biodiversidad para evitar tasas de extinción.
Este documento describe la historia y experiencias de la agricultura regenerativa. Explica que el suelo es un organismo vivo y discute diferentes teorías sobre el suelo a lo largo de la historia. También describe cómo la industria ha diseñado la agricultura a su conveniencia y menciona pensadores alternativos como Rudolf Steiner, Masanobu Fukuoka y Ana Primavesi. Luego, detalla algunas prácticas regenerativas como el abono verde, el pastoreo racional y mantener el suelo siempre cubierto, y concluye que la salud
El documento discute cómo las actividades humanas como la agricultura, ganadería e industria están dañando el medio ambiente a través de la pérdida de ecosistemas, contaminación y cambio climático. Estos problemas ambientales afectan todos los elementos del medio ambiente y podrían tener efectos a corto, mediano o largo plazo. Como sociedad, debemos ser conscientes del daño que causamos al planeta y usar de manera sostenible los recursos para crear un mundo verde.
Gestión de Residuos Sólidos - Manual del docenteDaniel Delgado
El presente manual, desarrolla importantes aspectos científicos referidos a "Conceptos Básicos sobre Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable", y ofrece a los docentes de nuestro sistema educativo, un marco conceptual con un enfoque integral, que se constituye en un componente didáctico fundamental para optimizar la calidad del proceso
de enseñanza y aprendizaje.
El documento describe el proceso de compostaje, mediante el cual los microorganismos descomponen la materia orgánica bajo condiciones controladas para producir compost. Explica que el compostaje implica cuatro etapas (mesolítico, termofílico, de enfriamiento y maduración) durante las cuales varios tipos de microorganismos descomponen los materiales. También detalla los factores importantes para el proceso como la temperatura, humedad, oxígeno, y la relación carbono/nitrógen en los materiales.
Metodos en diapositivas sobre valoraciona ambientalangelicact
El documento trata sobre la valoración económica de recursos naturales. Explica que valorar los intangibles como el medio ambiente plantea problemas éticos y falta de datos. Presenta diferentes métodos para valorar los recursos naturales como los precios de mercado, precios económicos y hedónicos. Cada método tiene ventajas e inconvenientes para medir el valor de los recursos y su impacto en el bienestar de la sociedad.
La regeneración natural es la recuperación de un bosque después de una alteración sin intervención humana. Tiene ventajas como mejorar la funcionalidad del ecosistema y la diversidad de especies, pero también desventajas como falta de homogeneidad y dificultad de gestión. Se debe evaluar la densidad, desarrollo y viabilidad de la regeneración para interpretar su dinámica.
Este documento presenta los principios básicos de la ecología. Explica conceptos clave como autoecología, demografía, sinecología y las divisiones y ciencias auxiliares de la ecología. También distingue entre ecología, que es la ciencia del estudio de los seres vivos y su ambiente, y educación ambiental, que son las técnicas para enseñar sobre el cuidado del medio ambiente.
Modelos y enfoques de la antropología ecológicabrusdc
La antropología ecológica trata de explicar el origen de los fenómenos culturales y su relación con el medio ambiente. Divide la cultura en rasgos primarios relacionados con la subsistencia y rasgos secundarios más variables. Julian Steward propuso que el entorno define el hecho cultural, mientras que Leslie White consideró que el nivel tecnológico determina la complejidad cultural. El funcionalismo ecológico estudia la función de las instituciones en su contexto ecológico. Marvin Harris planteó que la infraestruct
El documento describe los 4 pasos de la agroecología: 1) Aumentar la eficiencia en el uso de insumos; 2) Sustituir insumos convencionales con alternativas orgánicas; 3) Rediseñar los agroecosistemas para funcionar basados en procesos ecológicos; 4) Cambiar valores y pensamientos sobre producción y sostenibilidad integrándose con comunidades regionales. Cada paso implica cambios graduales hacia sistemas más sustentables que recirculan nutrientes y abastecen mercados locales.
El documento describe el nacedero (Trichanthera gigantea), un árbol multipropósito con alto contenido proteico y potencial como forraje. Se detalla su origen, distribución, usos como cerca viva, protector de fuentes de agua, y valor nutricional para la alimentación animal. El nacedero es una especie promisoria para incluir en sistemas silvopastoriles debido a su rápido crecimiento y alta producción de biomasa.
La sucesión ecológica es el proceso ordenado de autoorganización de un ecosistema tras una perturbación, que conduce a cambios en la comunidad biológica hacia un estado más estable. Este proceso incluye etapas iniciales dominadas por especies pioneras, etapas intermedias de maduración y etapas finales que culminan en el clímax, el estado más estable del ecosistema.
Con esta presentación pretendemos exponer nuestro proyecto para la creación de una empresa productora y comercializadora de compost, abono orgánico generado por lombrices, en la región del oriente Antioqueño, colombia
La educación ambiental tiene como objetivo crear conciencia sobre la problemática ambiental y desarrollar comportamientos positivos. Se originó en los años 1960 como respuesta a los efectos negativos del modelo de desarrollo económico sobre el medio ambiente. La educación ambiental busca que las personas y comunidades comprendan la complejidad del ambiente natural y creado por el hombre a través de un proceso dinámico y participativo que brinde conocimientos y experiencias.
Un recurso natural es un bien o servicio proporcionado por la naturaleza sin alteraciones humanas. Los recursos naturales son valiosos para las sociedades humanas porque contribuyen directa o indirectamente a su bienestar y desarrollo a través de materias primas, minerales, alimentos y servicios.
El documento presenta diferentes concepciones del medio ambiente: como naturaleza que requiere actitudes de apreciación y conservación; como recurso que debe manejarse de forma sostenible; como problema amenazado que requiere resolver problemas; como medio de vida en el que vivimos; como la biósfera planetaria finita; y como un proyecto comunitario que requiere participación. También describe los principales problemas ambientales relacionados con el aire, suelo y agua, sus causas como el uso de combustibles, desarrollo agrícola e industrial, y
El documento propone adoptar una cultura de mayor productividad en las fincas rurales para transformarlas en agroempresas eficientes y sostenibles. Esto mejoraría el bienestar de las familias rurales y contribuiría al desarrollo económico y social de la región con respeto al medio ambiente. Se define la finca integral como una unidad de producción diversificada que aprovecha de manera óptima los recursos naturales mediante tecnologías de bajo costo para satisfacer necesidades y generar ingresos de forma autosostenible.
Este documento presenta una propuesta nacional para el manejo sostenible de la caoba (Swietenia macrophylla King) en Ecuador. Describe la importancia de la caoba y sus bosques, su distribución geográfica, características biológicas y usos. Propone programas para evaluar las poblaciones remanentes, investigación silvicultural, sensibilización, formación de recursos humanos, aprovechamiento sostenible y plantaciones de caoba. El objetivo es promover el uso y conservación de esta valiosa especie nativa de la Amazonía ecu
Efectos de la Agricultura industrial Vs Agroecologíaadriecologia
Este documento presenta una introducción a la agroecología como alternativa a la agricultura industrial. Brevemente describe la historia de la agricultura y los orígenes y consecuencias de la Revolución Verde, incluyendo problemas sociales, ambientales y de contaminación. Luego define la agroecología, sus dimensiones ecológica, económica, política y sociocultural, y métodos de manejo agroecológico del suelo como el compostaje y la lombricultura. Concluye oponiéndose a la agricultura industrial contaminante e
El documento describe el proceso de desarrollo de las Escuelas de Campo (ECAS), las cuales se basan en principios como el aprendizaje participativo y la integración de saberes técnicos con saberes locales. El objetivo es fortalecer las capacidades de toma de decisiones de productores mediante el análisis agroecológico y la experimentación. Las ECAS siguen un ciclo de aprendizaje que incluye observación, registro de datos, análisis, toma de decisiones y evaluación para continuar mejorando el manejo de cultivos.
La ecología estudia las relaciones entre los seres vivos y su medio ambiente. Un ecosistema incluye a todos los organismos que interactúan en un área junto con los factores abióticos como la temperatura, la luz y la humedad. Dentro de un ecosistema, las especies forman una biocenosis y existen diferentes tipos de relaciones como la competencia, depredación, parasitismo y mutualismo. Además, la energía fluye a través de las cadenas alimenticias donde cada organismo se alimenta del nivel tr
Este documento presenta las cinco unidades básicas de la ecología: nicho ecológico, hábitat, ecosistema, biodiversidad y biosfera. Explica las relaciones entre estas unidades y su importancia para comprender la ecología. También describe los principales biomas terrestres como desiertos, taigas, tundras, bosques templados, mediterráneos, praderas y tropicales, señalando sus características climáticas y de vegetación y fauna. Por último, resume los cuatro principios rectores de la ecología prop
El documento trata sobre conceptos básicos de ecología. Explica que la ecología estudia las interacciones entre organismos y su ambiente. Define los biomas como espacios ecológicos caracterizados por su clima y comunidades biológicas. Describe la biocenosis como el conjunto de seres vivos que constituyen un ecosistema. Finalmente, ofrece detalles sobre cómo se forma el bioma de pradera y sobre la clasificación de los ecosistemas acuáticos.
Gestión de Residuos Sólidos - Manual del docenteDaniel Delgado
El presente manual, desarrolla importantes aspectos científicos referidos a "Conceptos Básicos sobre Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable", y ofrece a los docentes de nuestro sistema educativo, un marco conceptual con un enfoque integral, que se constituye en un componente didáctico fundamental para optimizar la calidad del proceso
de enseñanza y aprendizaje.
El documento describe el proceso de compostaje, mediante el cual los microorganismos descomponen la materia orgánica bajo condiciones controladas para producir compost. Explica que el compostaje implica cuatro etapas (mesolítico, termofílico, de enfriamiento y maduración) durante las cuales varios tipos de microorganismos descomponen los materiales. También detalla los factores importantes para el proceso como la temperatura, humedad, oxígeno, y la relación carbono/nitrógen en los materiales.
Metodos en diapositivas sobre valoraciona ambientalangelicact
El documento trata sobre la valoración económica de recursos naturales. Explica que valorar los intangibles como el medio ambiente plantea problemas éticos y falta de datos. Presenta diferentes métodos para valorar los recursos naturales como los precios de mercado, precios económicos y hedónicos. Cada método tiene ventajas e inconvenientes para medir el valor de los recursos y su impacto en el bienestar de la sociedad.
La regeneración natural es la recuperación de un bosque después de una alteración sin intervención humana. Tiene ventajas como mejorar la funcionalidad del ecosistema y la diversidad de especies, pero también desventajas como falta de homogeneidad y dificultad de gestión. Se debe evaluar la densidad, desarrollo y viabilidad de la regeneración para interpretar su dinámica.
Este documento presenta los principios básicos de la ecología. Explica conceptos clave como autoecología, demografía, sinecología y las divisiones y ciencias auxiliares de la ecología. También distingue entre ecología, que es la ciencia del estudio de los seres vivos y su ambiente, y educación ambiental, que son las técnicas para enseñar sobre el cuidado del medio ambiente.
Modelos y enfoques de la antropología ecológicabrusdc
La antropología ecológica trata de explicar el origen de los fenómenos culturales y su relación con el medio ambiente. Divide la cultura en rasgos primarios relacionados con la subsistencia y rasgos secundarios más variables. Julian Steward propuso que el entorno define el hecho cultural, mientras que Leslie White consideró que el nivel tecnológico determina la complejidad cultural. El funcionalismo ecológico estudia la función de las instituciones en su contexto ecológico. Marvin Harris planteó que la infraestruct
El documento describe los 4 pasos de la agroecología: 1) Aumentar la eficiencia en el uso de insumos; 2) Sustituir insumos convencionales con alternativas orgánicas; 3) Rediseñar los agroecosistemas para funcionar basados en procesos ecológicos; 4) Cambiar valores y pensamientos sobre producción y sostenibilidad integrándose con comunidades regionales. Cada paso implica cambios graduales hacia sistemas más sustentables que recirculan nutrientes y abastecen mercados locales.
El documento describe el nacedero (Trichanthera gigantea), un árbol multipropósito con alto contenido proteico y potencial como forraje. Se detalla su origen, distribución, usos como cerca viva, protector de fuentes de agua, y valor nutricional para la alimentación animal. El nacedero es una especie promisoria para incluir en sistemas silvopastoriles debido a su rápido crecimiento y alta producción de biomasa.
La sucesión ecológica es el proceso ordenado de autoorganización de un ecosistema tras una perturbación, que conduce a cambios en la comunidad biológica hacia un estado más estable. Este proceso incluye etapas iniciales dominadas por especies pioneras, etapas intermedias de maduración y etapas finales que culminan en el clímax, el estado más estable del ecosistema.
Con esta presentación pretendemos exponer nuestro proyecto para la creación de una empresa productora y comercializadora de compost, abono orgánico generado por lombrices, en la región del oriente Antioqueño, colombia
La educación ambiental tiene como objetivo crear conciencia sobre la problemática ambiental y desarrollar comportamientos positivos. Se originó en los años 1960 como respuesta a los efectos negativos del modelo de desarrollo económico sobre el medio ambiente. La educación ambiental busca que las personas y comunidades comprendan la complejidad del ambiente natural y creado por el hombre a través de un proceso dinámico y participativo que brinde conocimientos y experiencias.
Un recurso natural es un bien o servicio proporcionado por la naturaleza sin alteraciones humanas. Los recursos naturales son valiosos para las sociedades humanas porque contribuyen directa o indirectamente a su bienestar y desarrollo a través de materias primas, minerales, alimentos y servicios.
El documento presenta diferentes concepciones del medio ambiente: como naturaleza que requiere actitudes de apreciación y conservación; como recurso que debe manejarse de forma sostenible; como problema amenazado que requiere resolver problemas; como medio de vida en el que vivimos; como la biósfera planetaria finita; y como un proyecto comunitario que requiere participación. También describe los principales problemas ambientales relacionados con el aire, suelo y agua, sus causas como el uso de combustibles, desarrollo agrícola e industrial, y
El documento propone adoptar una cultura de mayor productividad en las fincas rurales para transformarlas en agroempresas eficientes y sostenibles. Esto mejoraría el bienestar de las familias rurales y contribuiría al desarrollo económico y social de la región con respeto al medio ambiente. Se define la finca integral como una unidad de producción diversificada que aprovecha de manera óptima los recursos naturales mediante tecnologías de bajo costo para satisfacer necesidades y generar ingresos de forma autosostenible.
Este documento presenta una propuesta nacional para el manejo sostenible de la caoba (Swietenia macrophylla King) en Ecuador. Describe la importancia de la caoba y sus bosques, su distribución geográfica, características biológicas y usos. Propone programas para evaluar las poblaciones remanentes, investigación silvicultural, sensibilización, formación de recursos humanos, aprovechamiento sostenible y plantaciones de caoba. El objetivo es promover el uso y conservación de esta valiosa especie nativa de la Amazonía ecu
Efectos de la Agricultura industrial Vs Agroecologíaadriecologia
Este documento presenta una introducción a la agroecología como alternativa a la agricultura industrial. Brevemente describe la historia de la agricultura y los orígenes y consecuencias de la Revolución Verde, incluyendo problemas sociales, ambientales y de contaminación. Luego define la agroecología, sus dimensiones ecológica, económica, política y sociocultural, y métodos de manejo agroecológico del suelo como el compostaje y la lombricultura. Concluye oponiéndose a la agricultura industrial contaminante e
El documento describe el proceso de desarrollo de las Escuelas de Campo (ECAS), las cuales se basan en principios como el aprendizaje participativo y la integración de saberes técnicos con saberes locales. El objetivo es fortalecer las capacidades de toma de decisiones de productores mediante el análisis agroecológico y la experimentación. Las ECAS siguen un ciclo de aprendizaje que incluye observación, registro de datos, análisis, toma de decisiones y evaluación para continuar mejorando el manejo de cultivos.
La ecología estudia las relaciones entre los seres vivos y su medio ambiente. Un ecosistema incluye a todos los organismos que interactúan en un área junto con los factores abióticos como la temperatura, la luz y la humedad. Dentro de un ecosistema, las especies forman una biocenosis y existen diferentes tipos de relaciones como la competencia, depredación, parasitismo y mutualismo. Además, la energía fluye a través de las cadenas alimenticias donde cada organismo se alimenta del nivel tr
Este documento presenta las cinco unidades básicas de la ecología: nicho ecológico, hábitat, ecosistema, biodiversidad y biosfera. Explica las relaciones entre estas unidades y su importancia para comprender la ecología. También describe los principales biomas terrestres como desiertos, taigas, tundras, bosques templados, mediterráneos, praderas y tropicales, señalando sus características climáticas y de vegetación y fauna. Por último, resume los cuatro principios rectores de la ecología prop
El documento trata sobre conceptos básicos de ecología. Explica que la ecología estudia las interacciones entre organismos y su ambiente. Define los biomas como espacios ecológicos caracterizados por su clima y comunidades biológicas. Describe la biocenosis como el conjunto de seres vivos que constituyen un ecosistema. Finalmente, ofrece detalles sobre cómo se forma el bioma de pradera y sobre la clasificación de los ecosistemas acuáticos.
Este documento define los ecosistemas y describe tres tipos principales: ecosistemas terrestres, acuáticos y mixtos. Los ecosistemas se componen de organismos vivos y factores abióticos como el clima y el suelo. Los ecosistemas terrestres incluyen bosques, desiertos y praderas, mientras que los acuáticos son mares, océanos, ríos y lagos. Los ecosistemas mixtos como costas y humedales contienen características de ambos terrestres y acuá
Este documento describe los ecosistemas, definidos como el conjunto de seres vivos y factores abióticos que interactúan en un lugar determinado. Explica que los ecosistemas pueden ser terrestres, acuáticos o mixtos, e incluyen factores bióticos como plantas y animales, y factores abióticos como el suelo y el agua. Además, los ecosistemas proporcionan importantes funciones como la regulación del clima y los ciclos de nutrientes.
El documento define el ecosistema como el conjunto de especies que interactúan en un área determinada y con su ambiente abiótico, mediante procesos como la depredación, el parasitismo y la competencia. Las selvas tropicales son ecosistemas exclusivos que albergan cientos de especies de plantas y animales. La biodiversidad incluye la diversidad de especies, su variabilidad genética y los ecosistemas y paisajes donde se ubican. La conservación de los ecosistemas y la biodiversidad es importante porque sustentan la vida en la Tierra
Los ecosistemas rosario arroyo rodríguezcarlosjdr101
Este documento describe los principales tipos de ecosistemas, incluidos acuáticos, terrestres y urbanos. Los ecosistemas acuáticos incluyen océanos, estuarios, ríos y lagos. Los ecosistemas terrestres incluyen desiertos, páramos, sabanas y bosques. El documento también discute las características clave de los ecosistemas como hábitat, nicho ecológico y cadena alimentaria. Finalmente, se describen las principales formas en que los humanos influyen
Este documento trata sobre ecología y ecosistemas. Explica que la ecología es la ciencia que estudia las relaciones entre los seres vivos y con su medio. Define ecosistema como un conjunto de individuos de distintas especies que establecen relaciones entre sí y con el medio. Describe los componentes bióticos y abióticos de un ecosistema así como las relaciones entre los seres vivos.
Este documento resume diferentes tipos de ecosistemas como acuáticos, chaparral, desiertos y sus características. Explica que un ecosistema es un sistema natural formado por organismos vivos e interacciones con su medio ambiente. Describe brevemente ecosistemas acuáticos, ríos, lagos y mares. Luego discute el ecosistema de chaparral que se encuentra en climas mediterráneos. Finalmente, define desiertos como áreas con poca precipitación y explica diferentes tipos de desiertos y
El documento describe los conceptos clave de los ecosistemas. Define un ecosistema como el conjunto de especies de un área que interactúan entre sí y con su ambiente abiótico mediante procesos como la depredación y la simbiosis. Explica que los ecosistemas se pueden clasificar como terrestres, acuáticos u urbanos y que tienen componentes bióticos como las especies vivas y abióticos como el agua, suelo y temperatura. Finalmente, destaca algunas características clave como el tamaño, condiciones climá
Este documento describe los conceptos clave de ecosistemas y biodiversidad. Explica que un ecosistema es una unidad formada por organismos interdependientes y su hábitat físico. Luego describe la diversidad de ecosistemas en el Perú y los tres niveles de biodiversidad (genética, de especies y ecosistémica). Finalmente, destaca la importancia de conservar la biodiversidad por sus beneficios ecológicos, económicos y científicos.
Estrada claudia trabajo individual ecologíaccestradam
Para tener claridad y entender las interacciones de los diferentes seres vivos entres si y su entorno, debemos tener presentes algunas definiciones y términos, objeto por el cual se realiza este trabajo dando un resumen y análisis de las cinco unidades básicas de la ecología, ecosistemas y biomas como zonas de vida, las leyes de la ecología, los bioindicadores y su importancia en la planeación y gestión ambiental y la huella ecológica. puntos claves para comprender la importancia del cuidado de nuestros ecosistemas y entender que todos hacemos partes de los ciclos y las acciones que tomemos pueden afectar nuestra supervivencia y procurar mantener un equilibrio entre todos los seres vivos y su entorno.
Este documento describe las cinco unidades básicas de la ecología - biósfera, biodiversidad, ecosistema, hábitat y nicho - y explica las relaciones intraespecíficas e interespecíficas. También describe varios ecosistemas importantes como zonas de vida, incluyendo bosques templados, bosques mediterráneos, bosques húmedos tropicales y praderas.
Este documento presenta información sobre cinco temas clave de la ecología:
1) Define las cinco unidades básicas de la ecología y describe cada una.
2) Explica las relaciones ecológicas intraespecíficas e interespecíficas.
3) Clasifica los principales ecosistemas terrestres y acuáticos.
4) Resume las cuatro leyes o principios rectores de la ecología de Barry Commoner.
5) Define los bioindicadores ambientales y su importancia en la gestión ambiental.
La biodiversidad se refiere a la variedad de vida en la Tierra y su interacción. Incluye la diversidad de especies, su variabilidad genética y los ecosistemas de los que forman parte. Colombia y Brasil son países con gran riqueza de especies. La biodiversidad beneficia a los humanos a través de alimentos, medicinas, agua dulce y regulación del clima. Sin embargo, se pierde debido a la destrucción de hábitats, sobreexplotación, especies invasoras y contaminación. Es importante conservarla por razones e
Mapa conceptual educacion para la sostenibilidad Angel Quaglia
Un ecosistema es un conjunto de seres vivos y factores abióticos que interactúan. Los ecosistemas se clasifican según su origen, ubicación y tamaño. Tienen una estructura física y abstracta, y cumplen funciones importantes como proveer recursos y servicios a los humanos. La diversidad biológica es fundamental para la estructura y función de los ecosistemas. Los ecosistemas están en constante dinámica y cambio a través del flujo de energía y materia, así como de los ciclos bi
Este documento presenta información sobre diferentes temas relacionados con la ecología. Primero, define las cinco unidades básicas de la ecología y explica sus interrelaciones. Luego, describe las relaciones ecológicas intraespecíficas e interespecíficas. Finalmente, clasifica y describe los diferentes biomas o zonas de vida, explicando la importancia de su estudio en ecología.
Este documento describe los diferentes tipos de ecosistemas, incluyendo ecosistemas acuáticos, terrestres, humanos e híbridos. Explica las funciones principales de los ecosistemas como la regulación, el hábitat, la producción y la información. También destaca la importancia de la biodiversidad para la estructura y función de los ecosistemas.
Este documento describe diferentes tipos de ecosistemas, incluyendo bosques, selvas, desiertos y ecosistemas acuáticos. Los bosques son ecosistemas dominados por árboles que funcionan como hábitats y regulan el flujo de agua. Las selvas tropicales son bosques densos y húmedos con gran diversidad de vida. Los desiertos reciben poca precipitación pero aún albergan vida adaptada. Los ecosistemas acuáticos incluyen mares, ríos y lagos, que sostienen diversas plantas e
Este documento presenta información sobre cinco temas clave de la ecología: 1) Las cinco unidades básicas de la ecología y sus definiciones. 2) Las relaciones ecológicas intraespecíficas e interespecíficas y su importancia. 3) Los diferentes ecosistemas u biomas como zonas de vida. 4) Los principios rectores de la ecología según Barry Commoner. 5) La definición de bioindicadores ambientales y ejemplos.
El Medio Ambiente(concientizar nuestra realidad)govesofsofi
Este pequeño trabajo tiene como intención concientizar sobre el medio ambiente...menciona las "famosas" islas de basuras y unos jóvenes que intentaron cambiar la realidad de la contaminación, pero como sabemos...no basta con uno o dos para poder lograr grandes cambios, se necesita de todos para poder lograr los. Roma no fue grande a causa de una sola persona...
La fase luminosa, fase clara, fase fotoquímica o reacción de Hill es la primera fase de la fotosíntesis, que depende directamente de la luz o energía lumínica para poder obtener energía química en forma de ATP y NADPH, a partir de la disociación de moléculas de agua, formando oxígeno e hidrógeno.
2. ¿QUÉ ES UN
ECOSISTEMA?
El ecosistema es el conjunto de especies de un área
determinada que interactúan entre ellas y con su
ambiente abiótico; mediante procesos como la
depredación, el parasitismo, la competencia y la
simbiosis, y con su ambiente al desintegrarse y volver
a ser parte del ciclo de energía y de nutrientes. Las
especies del ecosistema, incluyendo bacterias,
hongos, plantas y animales dependen unas de otras.
Las relaciones entre las especies y su medio, resultan
en el flujo de materia y energía del ecosistema.
3. LA BIODIVERSIDAD
*La biodiversidad habla sobre la amplia variedad de seres vivos
sobre la Tierra y los patrones naturales que la conforman,
resultado de miles de millones de años de evolución según
procesos naturales y también de la influencia creciente de las
actividades del ser humano. La biodiversidad comprende
igualmente la variedad de ecosistemas y las diferencias genéticas
dentro de cada especie (diversidad genética) que permiten la
combinación de múltiples formas de vida, y cuyas mutuas
interacciones con el resto del entorno fundamentan el sustento de
la vida sobre el mundo.
5. ECOSISTEMAS
TERRESTRES
Los terrestres son aquellos en los que los animales y
plantas viven en el suelo y en el aire. Allí encuentran
todo lo que necesitan para vivir.
Los distintos vegetales y animales que habitan cada uno
de ellos tienen características diferentes, ya que se han
adaptado al hábitat en que viven. Cuando se producen
cambios y alguna especie no puede adaptarse, muere
pudiendo llegar a extinguirse.
6. ECOSISTEMA
S
DESÉRTICOS
Los desiertos se caracterizan por la falta de humedad.
Muchos factores impiden que la humedad llegue a
estas áreas, como la dirección de las corrientes marinas,
las barreras montañosas, la distancia al mar y las
condiciones atmosféricas especificas. Los desiertos
cálidos, en general, se localizan en las zonas de los
trópicos de Cáncer y de Capricornio. Los desiertos fríos
están en áreas de mayor latitud, como el Takla – Makan,
la occidente de la China.
7. ECOSISTEMA
S
FORESTALESLos forestales son el estudio, desde la perspectiva
científica, de los patrones interrelacionados, procesos,
flora, fauna y ecosistemas forestales. La gestión de los
bosques es conocida como ingeniería de montes,
silvicultura y manejo de bosques. Un ecosistema forestal
es una unidad de bosque natural conformado por todas
las plantas, animales y microorganismos (factores
bióticos) en la zona, que trabajan junto con los
componentes carentes de vida (factores abióticos) del
entorno.
8. ECOSISTEMA
S
MONTAÑOSO
S
Los montañosos están entre las zonas biogeográficas más vulnerables.
De los Andes a los Himalayas, los ecosistemas montañosos son muy
diferentes de las tierras bajas, pues son especialmente frágiles y muy
susceptibles a la erosión, los deslizamientos de tierras, los
derrumbamientos, las corrientes de lava, los terremotos, los torrentes y
las caídas de rocas; tienen climas variables con una recuperación lenta de
la flora, la fauna o el suelo; abarcan hábitats heterogéneos resultantes de
las variaciones de altitud y clima; son a menudo el último bastión de
especies de fauna y de flora silvestres e islas ecológicas verticales en un
mar de tierras bajas transmutadas con alta densidad humana; son
generalmente remotas y están perdiendo rápidamente la cultura, las
tradiciones, los conocimientos y los medios de vida indígenas.
9. ECOSISTEMA
S
ACUÁTICOS
Un ecosistema acuático es todo aquel ecosistema que se desarrolla en
un cuerpo de agua de diverso tamaño y naturaleza, lo cual incluye
mares, lagos, ríos, pantanos, arroyos, lagunas y costas. En ellos juega
un rol vital la naturaleza del agua, sus ciclos, así como el contenido
orgánico presente en ella, tanto de fuentes naturales como sedimentarias
(los suelos).
Los ecosistemas acuáticos se dividen a grandes rasgos en ecosistemas
marítimos (los pertenecientes al océano y a sus costas) y ecosistemas de
agua dulce (ríos, lagos, lagunas y arroyos), pues de acuerdo a las
características físicas y químicas de cada uno, tendrán una fauna y flora
distinta, adaptada a las condiciones vitales lo mejor posible.
10. TIPOS DE BIODIVERSIDAD
Diversidad genética: Esa plantea que cada miembro de una especie, sea esta animal o vegetal,
difiere de los otros individuos de la misma especie en su composición genética. Este fenómeno
puede explicarse debido al gran número de combinaciones posibles que pueden formarse entre los
genes, cuyo resultado es la exteriorización de característica específicas e individuales. La riqueza y
variabilidad genética de una especie (biodiversidad genética) es esencial para que esta se considere
una población sana en términos reproductivos.
Diversidad de especies: La especie es una unidad básica de clasificación y se define como un
grupo de organismos con características similares que comparten un linaje común y se pueden
aparear y reproducir entre ellos. El número de especies de plantas y animales que presentes en una
región constituye su diversidad de especies. Esta diversidad se observa tanto en los ecosistemas
naturales como en los ecosistemas agrícolas que se han ido formando producto a las actividades
humanas.
Diversidad de ecosistemas o comunidades: En nuestro planeta existe una gran variedad de
diferentes ecosistemas. Cada uno de ellos tiene su propio grupo distintivo de especies, que a su vez
están vinculadas sobre la base de las diferencias en el hábitat y las funciones que juegan dentro de
este. La diversidad de ecosistemas se puede describir para una región geográfica específica, o una
entidad política como un país o estado. Los ecosistemas pueden clasificarse mayormente como
terrestres: bosques, praderas, desiertos, montañas y ecosistemas acuáticos dentro de los que se
encuentran: ríos, lagos, arrecifes de coral, marítimos, entre otros.
11. LA DIVERSIDAD DE ECOSISTEMAS A SU VEZ TIENE TRES
ARISTAS:
*Diversidad alfa: Es la biodiversidad dentro de un área de extensión limitada,
reducida a una comunidad o ecosistema. Por lo general se expresa en el número
de especies (riqueza de especies) en ese ecosistema o comunidad. Puede medirse
contando el número de taxones (grupos distintos de organismos) dentro del
ecosistema teniendo en cuenta, familias, géneros y especies.
*Diversidad Beta: La diversidad beta es una medida de la biodiversidad que
permite comparar la diversidad de especies entre ecosistemas o a lo largo de
gradientes ambientales. Esto implica comparar el número de taxones que son
únicos para cada uno de los ecosistemas. Se conoce también como la tasa de
cambio que proporciona una medida cuantitativa de la diversidad en la
composición de las especies entre los hábitats o comunidades que experimentan
ambientes cambiantes.
*Diversidad gamma: Se refiere a la riqueza total de especies en una gran área o
región. Es una medida de la diversidad general de los diferentes ecosistemas
dentro de una región amplia.
13. OPINIÓN
Los seres vivos necesitamos establecer relaciones con
otros seres vivos y con el medio físico que nos rodea
para llevar a cabo todas nuestras funciones vitales. La
Tierra depende de este conjunto de relaciones de
intercambio de materia y energía. El mantenimiento de
este conjunto de relaciones de intercambio es
indispensable para la conservación del equilibrio en los
ecosistemas y sin ellos no habría vida en la tierra.
14. ESPACIOS PROTEGIDOS
*Los espacios protegidos son aquellas áreas terrestres o marinas que, en
reconocimiento a sus valores naturales sobresalientes, están específicamente
dedicadas a la conservación de la naturaleza y sujetas, por lo tanto, a un régimen
jurídico especial para su protección.
*Los espacios protegidos desempeñan una función decisiva para la conservación de
los ecosistemas y la supervivencia de las especies y para el mantenimiento de los
procesos ecológicos y de los bienes y servicios ecosistémicos. Son uno de los
instrumentos fundamentales para la conservación in situ de la biodiversidad.
*Sin embargo, se ha constatado que la conservación basada en la declaración de
espacios aislados es insuficiente para contener la pérdida constante de biodiversidad.
Por ello, su conservación in situ requiere en la actualidad no sólo establecer espacios
protegidos, específicamente dedicados a la conservación de la biodiversidad, sino
también integrar esos espacios en la planificación territorial y en las políticas de
gestión de los usos del suelo y de los recursos naturales, y establecer redes
ecológicas que los conecten funcionalmente, asegurando la conservación de los
ecosistemas naturales.