El documento describe cómo los juegos masivos en línea pueden utilizarse para la colaboración y el desarrollo de la inteligencia colectiva. Los juegos entrenan a los jugadores al darles desafíos y hacer que apliquen sus habilidades. También permiten que los jugadores compartan experiencias y desarrollen hábitos de colaboración. Los juegos en línea pueden utilizarse para resolver problemas mediante el crowdsourcing, donde los usuarios trabajan juntos para encontrar soluciones.

1. juegos masivos de participación online
Herramientas de colaboración y desarrollo de la inteligencia colectiva

2. El juego como medio para la colectividad
JUEGO
ENTRENA
Ludificación
Aprendizaje
SOCIALIZA
Red virtual
Ejercicio de tareas
comunidades online
El jugador recibe desafíos y debe
poner en práctica sus habilidades
se hace partícipe del problema
El jugador puede compartir sus expe-
riencias con otros jugadores, desarrolla
el hábito de la colaboración
Atributos del juego en función del aprendizaje y
socialización del jugador
CIPACIÓN ONLINE
arrollo de la inteligencia colectiva

3. Aprendizaje en el entorno del juego
COMPETENCIAS
TIC PLN
Metodologías de
aprendizaje
Niveles de uso de
las redes sociales
Habilidades y conocimientos
instrumentales:
Redes personales de
aprendizaje
PLE
Entornos personales
de aprendizaje
PLEP
Entornos personales
de aprendizaje y
participación
Tecnologías de la información
y la comunicación
TAC
Tecnologías del aprendizaje y
el conocimiento
TEP
Tecnologías del empodera-
miento y la participación
Operativas
Relacionadas con los medios
Comunicación y colaboración Actitud intercultural
Actitud crítica
Actitud creativa
Autonomía
Responsabilidad
gestión de la información
aprendizaje y resolución
de problemas
pariticipación significativa
Habilidades y conocimientos
avanzados:
Actitudes para la aplicación de
las habilidades y conocimientos:
ACTITUDES
Mapping digital competence: Towards a conceptual understanding Kirst Ala-Mutka
(2011), adaptado por David Álvarez
Competencias digitales y niveles de uso de las
redes sociales (El juego como medio social)

4. Crowdsourcing - Colaboración abierta distribuída
PROBLEMA
EMPRESA
CROWDSOURCING
SOLUCIÓN
USUARIOS

5. Crowdsourcing - Colaboración abierta distribuída
EMPRESA
CROWDSOURCING ENTORNO TECNOSOCIAL
Colaboración
abierta distribuída
espacios tecnológicos
para socializar
USUARIOSJUEGO
Comunidad online
Participación
Interacción
Colaboración
Revisión y corrección
de errores
Entorno personal
de aprendizaje
PLE
Inteligencia
colectiva
PROBLEMA
Ludificación
SOLUCIÓN
Convocatoria
masiva
Resultados
Modelo representativo del sistema de crowdsourcing aplicado a un juego masivo de participación online

6. Casos de estudio
Foldit: Un juego de colaboración masiva para la creación de proteínas
Interfaz de creación
barra de herramientas Interfaz de diálogo, y
notificaciones

7. ESP game (Luis Von Ahn)
Un juego colaborativo para mejorar la tecnología de búsqueda de imágenes
Casos de estudio
Palabras Taboo o prohíbidas Palabras acertadas
Fotografía
Palabras Taboo o prohíbidasPuntaje

8. MalariaSpot y TuberSpot (SpotLab)
Juegos colaborativos para ayudar a detectar la malaria y la tuberculosis
Casos de estudio
Límite de tiempo
Mapa
número de
virus a detectar

9. conclusiones
El juego como plataforma multiusuario sustenta la socialización y la colaboración, deja en evidencia que
el jugador debe someterse a lo que el juego le pide que haga, siempre y cuando esté de acuerdo, para ello
el jugador debe cumplir ciertos requisitos, y conocimientos, de esta manera el juego también entrena al
jugador antes de ponerlo a prueba, por otro lado el juego puede brindar de manera directa o indirecta
herramientas que le permitan socializar o formar una red digital con otros jugadores.