Los juguetes más adecuados para niños de 12 a 18 meses incluyen cubos, bloques, coches, camiones, juguetes de cocina y muñecos. De 18 meses en adelante, les encantan los juguetes con ruedas y balancines para aumentar su habilidad motora. También aprecian los peluches para acompañarlos durante el sueño. De 12 a 18 meses empiezan a usar objetos e imitar gestos, y de 18 a 24 meses pueden activar juguetes mecánicos y combinar objetos en sus

1. LOS JUGUETES MÁS ADECUADOS PARA
NIÑOS Y NIÑAS DE 12 A 18 MESES
Le gustará jugar con cubos
y bloques; coches,
camiones y todo tipo
de juguetes con ruedas;
juegos de cocina, para
imitar a mamá y papá;
muñecos; cuentos con
figuras y sonidos
diferentes, encajables y
ensartables.

6. A partir de los 18 meses aumenta enormemente
la habilidad del niño para el movimiento. Los
juguetes con ruedas (tanto para jugar en el
interior como de exterior), los balancines, les
encantarán. Pero no olvides que a esta edad su
emotividad está al máximo, así que los peluches
y juguetes blanditos que le puedan acompañar
durante el sueño serán muy apreciados.

8. DESDE LOS 12 HASTA LOS 18 MESES
A los 12 meses usan los objetos para probar a ver qué pasa,
utiliza objetos con el fin de alcanzar otros que le interesan
para jugar.
En los juegos se evidencia que los niños de estas edades
pueden:
• Intentar localizar, en un espacio cercano, un objeto que
ha desaparecido aunque no lo hayan visto desaparecer.
• Tirar una cuerda para alcanzar un objeto alejado.
• Intentar activar juguetes después de una demostración.

9. El niño empieza a imitar gestos o movimientos
que no puede ver en sí mismo, como sacar la
lengua o mover los ojos, siendo esta
competencia aprovechada por el adulto para
iniciar canciones en los juegos de interacción
social que hacen referencia al esquema
corporal.
• Ej: Mi carita redondita o el sapito.

10. DE 18 A 24 MESES
Las acciones que en el periodo anterior realizaban
automáticamente, ahora son representadas
mentalmente por el niño antes de actuar. Ej: El
niños puede lanzar una pelota y prever el
desplazamiento hacia el que la pelota se va a
mover.
En los juegos se evidencia que los niños de estas
edades pueden:
• Activar un objeto mecánico por sí mismo.
• Buscar juguetes en varios lugares
• Combinar dos o más objetos en sus juegos

11. El niño es capaz de imitar todo tipo de acciones
en ausencia del modelo, es frecuente ver a los
niños empezar a hacer como si comieran de un
plato vacío o si hablaran por teléfono o a hacer
como si fueran a costarse para dormir. Este tipo
de imitación abre las puertas a los niños al
desarrollo del juego simbólico.