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UNIVERSIDAD UTE
DIDÁCTICA DE CULTURA FISICA
Tutora: Msc. Fany Miranda
Nombre: Doris Elizabeth Pilco Allauca
Nivel: Noveno
Primer Año de Educación Básica
Tercer Parcial
CONSTRUCCION DE LA IDENTIDAD
CORPORAL
IDENTIDAD CORPORAL.
 La construcción de la identidad corporal hace
referencia a la percepción de sí mismos, tomando en
cuenta aspectos como imagen, habilidad, capacidad
expresiva, entre otras que van construyendo los
sujetos a lo largo de sus vidas.
COMO TRABAJAR LA IDENTIDAD CORPORAL EN
NIÑOS DE PRIMER AÑO DE EDUCACION BÁSICA.
Objetivos:
 Conocer las dimensiones de su cuerpo y de sus partes, mediante
comparaciones o visualizaciones.
 Conocer las formas del cuerpo y de las partes del mismo.
 Conocer diferentes características de las partes del cuerpo.
 Localizar partes del cuerpo.
 Nombrar partes del cuerpo.
 Hacia los 5-6 años, el niño debe ser capaz de reconocer
entre 30 y 40 partes del cuerpo.
 Hay que trabajar también las características diferenciales
de las partes del cuerpo, como: la altura, el grosor, la
forma, el color, etc.
En cuanto a las formas de las partes, es
recomendable trabajar:
 – las partes duras y blandas,
 – las móviles y las inmóviles,
 – las redondeadas y las puntiagudas,
 – las pareadas y las únicas,
Actividad : AUTO RETRATO (5-6 años)
Materiales:
 Papelote
 Lápices
Procedimiento:
 Previamente estirado el papel
sobre el suelo, los niños se van
acostando sobre el papel uno
al lado de otro, y un compañero
va dibujando su contorno.
De esta manera van dibujándose
todos los niños.
 Una vez acabados todos los contornos,
 han de escribir el nombre en la parte inferior y colgar el
papel en una pared del aula para que puedan observarse
durante un tiempo.
 Esta es una pequeña muestra de las actividades
infantiles que se pueden llevar a cabo para trabajar
de manera adecuada una construcción positiva de
la propia imagen corporal. Además no hemos de
olvidar el uso de canciones con danzas que
impliquen conocimiento corporal.

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Universidad ute identidad corporal

  • 1. { UNIVERSIDAD UTE DIDÁCTICA DE CULTURA FISICA Tutora: Msc. Fany Miranda Nombre: Doris Elizabeth Pilco Allauca Nivel: Noveno Primer Año de Educación Básica Tercer Parcial CONSTRUCCION DE LA IDENTIDAD CORPORAL
  • 2. IDENTIDAD CORPORAL.  La construcción de la identidad corporal hace referencia a la percepción de sí mismos, tomando en cuenta aspectos como imagen, habilidad, capacidad expresiva, entre otras que van construyendo los sujetos a lo largo de sus vidas.
  • 3. COMO TRABAJAR LA IDENTIDAD CORPORAL EN NIÑOS DE PRIMER AÑO DE EDUCACION BÁSICA. Objetivos:  Conocer las dimensiones de su cuerpo y de sus partes, mediante comparaciones o visualizaciones.  Conocer las formas del cuerpo y de las partes del mismo.  Conocer diferentes características de las partes del cuerpo.  Localizar partes del cuerpo.  Nombrar partes del cuerpo.
  • 4.  Hacia los 5-6 años, el niño debe ser capaz de reconocer entre 30 y 40 partes del cuerpo.  Hay que trabajar también las características diferenciales de las partes del cuerpo, como: la altura, el grosor, la forma, el color, etc.
  • 5. En cuanto a las formas de las partes, es recomendable trabajar:  – las partes duras y blandas,  – las móviles y las inmóviles,  – las redondeadas y las puntiagudas,  – las pareadas y las únicas,
  • 6. Actividad : AUTO RETRATO (5-6 años) Materiales:  Papelote  Lápices Procedimiento:  Previamente estirado el papel sobre el suelo, los niños se van acostando sobre el papel uno al lado de otro, y un compañero va dibujando su contorno. De esta manera van dibujándose todos los niños.  Una vez acabados todos los contornos,  han de escribir el nombre en la parte inferior y colgar el papel en una pared del aula para que puedan observarse durante un tiempo.
  • 7.  Esta es una pequeña muestra de las actividades infantiles que se pueden llevar a cabo para trabajar de manera adecuada una construcción positiva de la propia imagen corporal. Además no hemos de olvidar el uso de canciones con danzas que impliquen conocimiento corporal.