Material útil para realizar actividades y tareas para evaluaciones de derecho informático

1. UnADM | DCSA | Licenciatura en Derecho
L I C E N C I A T U R A E N D E R E C HO
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Docente en línea: Luz Elena Hernández Rodríguez
Grupo: DE-DEMEIJDI-2401-M23-009 Periodo escolar: 2024 – 1 / P II
Módulo:
23. Metodologías Específicas de Intervención:
Derecho Informático
Semestre de la
Licenciatura:
8º
Unidad: 1. Ciberseguridad Sesión 3:
La internet, ciberseguridad y
prospectivas
Competencia de la
unidad
Analiza la estructura institucional dirigida a la atención de riesgos y ciberamenazas informáticas en México, con
base en los cuerpos normativos en la materia, para identificar las estrategias de atención que se han generado.
Competencia de la
sesión
Analiza el funcionamiento de la internet y de algunas tecnologías emergentes, a partir del análisis de los conceptos
informáticos fundamentales, para proponer medidas preventivas y reactivas enfocados a la protección de usuarios,
datos, sistemas y equipos.
Temario de la sesión
1. Breve historia de internet
2. World Wide Web
3. Darknet
4. Inteligencia artificial
5. Drones
6. Deepfakes

2. UnADM | DCSA | Licenciatura en Derecho
Orden del día
Sesión 3
Día: Lunes 18 de marzo 2024
Plataforma: Aula UNADM
Horario:
20:00 (tiempo del centro del
país)
Desarrollo de la orden del día: Reglas generales:
1.- Bienvenida
2.- Verificación del calendario de actividades
3.- Las tecnologías emergentes, sus principales elementos y la falta
de regularización.
4.- Medidas preventivas enfocadas en la protección de usuarios
5.- Explicación de actividades a desarrollar
6.- Aclaración de dudas y comentarios sobre trámites a desarrollar
7.- Cierre de sesión
1.- Ingresar de manera puntual
2.- Entrar con micrófono apagado
3.-Para las participaciones podrás levantar la mano o bien escribir
tus dudas por el chat
4.- Se podrá habilitar la cámara y micrófono para la participación en
la sesión.
5.- Toda intervención deberá ser respetuosa, con lenguaje
apropiado y propositiva a fin de un verdadero intercambio y
enriquecimiento en el proceso de aprendizaje.
6.- La asistencia a la sesión no es obligatoria, sin embargo, la
información que se comparte será relevante para el desarrollo del
módulo, por lo que será importante consultar la grabación a fin de
estar informado.
7.- En caso de ingresar tarde, se tendrá que consultar la grabación
para los temas ya vistos a fin de no prolongar la sesión en respeto a
los compañeros que asistieron puntualmente.

3. UnADM | DCSA | Licenciatura en Derecho
ACTIVIDAD 1. Funcionamiento de la internet
ESPECIFICACIONES
La internet ha impactado al mundo y a las comunicaciones al volverse parte de nuestra vida cotidiana. Lo que comenzó como
un proyecto de investigación para usos militares es ahora una herramienta que se hace indispensable para distintos ámbitos
de la vida de las personas y que continuará en evolución.
Con el propósito de
esquematizar su
funcionamiento, realiza
la siguiente actividad:
1. Lee hasta el apartado “World Wide Web” del texto de apoyo.
2. Investiga en fuentes académicamente confiables los siguientes puntos:
• ¿Cómo se mueven los paquetes de información a través de las redes?
• ¿Cómo funciona el protocolo TCP/IP?
• ¿Cómo funciona la World Wide Web?
• ¿Cómo funcionan los buscadores con motor de indexación y de categorización?
3. En una presentación PowerPoint, realiza una esquematización sobre el funcionamiento de la
internet, respondiendo a las preguntas planteadas en la directiva número 2.
ACTIVIDAD 2. Análisis de tecnologías emergentes
ESPECIFICACIONES
Constantemente se presentan avances tecnológicos, los cuales además de hacerlos parte de nuestra vida cotidiana, cambian
la forma en la que comprendemos y actuamos en el mundo y si bien su potencial de uso resulta en su mayoría positivo para
las personas, también pueden ser utilizados en perjuicio de éstas.

4. UnADM | DCSA | Licenciatura en Derecho
En esta sesión se
analizará la
inteligencia artificial,
los drones y los deep
fakes y con el
propósito de
identificar las
características de
cada uno, realiza lo
siguiente:
1. Lee el texto de apoyo.
2. En un documento de texto, completa el siguiente cuadro:
ACTIVIDAD
INTEGRADORA
Medidas de seguridad ante amenazas informáticas
FECHAS DE
ENTREGA
ESPECIFICACIONES

5. UnADM | DCSA | Licenciatura en Derecho
Primer intento:
19 de marzo 2024
Segundo intento:
21 de marzo 2024
Con las actividades desarrolladas hasta el momento has podido comprender de forma básica el
funcionamiento de la internet y las características de las principales tecnologías emergentes de la
actualidad. Partiendo de este entendimiento, el propósito de esta última actividad consiste en definir
medidas de seguridad preventivas ante amenazas informáticas.
Realiza lo siguiente:
1. En la misma presentación de las actividades anteriores, expón medidas
preventivas ante amenazas informáticas, considerando los siguientes
puntos:
• Identifica cuatro bienes jurídicos tutelados potencialmente
vulnerables ante amenazas informáticas.
• Define tres medidas preventivas de seguridad respecto a cada uno de
estos bienes jurídicos.
2. De forma ascendente, adjunta los productos elaborados a lo largo de la
sesión.
3. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura:
M23_DI_U1_S3_XXYZ, sustituyendo las XX por las dos primeras letras de tu
primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de
tu apellido materno.
4. Adjunta tu archivo en la sección Tarea.
5. Espera la retroalimentación de tu docente en línea.
Aspectos de forma:
• Coloca una portada con los datos de identificación.
• Presenta las ideas de forma sintética y precisa.
• Mantén un orden claro en el desarrollo de las ideas.
* Revisa la rúbrica de evaluación que se proporciona para saber cómo será
calificada tu actividad.

6. UnADM | DCSA | Licenciatura en Derecho
Estrategias de enseñanza
(Qué hará el docente)
Acompañar al estudiante en el estudio de las diferentes
tecnologías emergentes y las posibles amenazas a la
ciberseguridad de los usuarios a fin de identificar las
mediadas preventivas conducentes.
Nota: Todas las actividades deben de llevar introducción,
apartado de conclusiones y listado final de fuentes de
consulta.
La omisión en la realización de las citas APA será
considerado plagio. Por lo que se asignará un cero directo y
en caso de reiterar la conducta se levantará el reporte
correspondiente al ser actos en contra del Código de Ética
de nuestra casa de estudios
Estrategias de aprendizaje
(Qué hará el estudiante)
A través del estudio y análisis el estudiante logrará identificar
las posibles amenazas a los bienes jurídicos tutelados de los
usuarios con el uso de las tecnologías emergentes, así como
las medias preventivas que se puedan generar respecto a
cada una de estas.
Materiales seleccionados y sugeridos por el docente en línea
Previo análisis de la actividad, usted debe seleccionar y recomendar materiales adicionales a los propuestos en el aula
virtual para que el estudiante enriquezca su aprendizaje en la actividad.

7. UnADM | DCSA | Licenciatura en Derecho
CASO DE ESTUDIO
Sí aplica No aplica
Video 1: Análisis, valoración de riesgos y controles de ciberseguridad: Vulnerabilidad y amenazas:
https://youtu.be/mHAdqq_7FXg?si=cfZdQjMk2Yx2dAuE
Video 2: Tecnologías emergentes se integrarán en nuestra vida cotidiana:
https://youtu.be/LvxIt3_vwCY?si=gAtEhZU8XufJICa9
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Criterio Muy Bien Bien Regular Necesita Mejorar
Presentación de medidas
preventivas ante
amenazas informáticas
(actividad integradora)
Previa identificación de cuatro
bienes jurídicos tutelados
potencialmente vulnerables
ante amenazas informáticas,
presenta tres medidas
preventivas de seguridad para
cada una.
Previa identificación de cuatro
bienes jurídicos tutelados
potencialmente vulnerables ante
amenazas informáticas, presenta
tres medidas preventivas de
seguridad para cada una. Sin
embargo, presenta algún error u
omisión
Previa identificación de cuatro bienes
jurídicos tutelados potencialmente
vulnerables ante amenazas informáticas,
presenta tres medidas preventivas de
seguridad para cada una. Sin embargo,
presenta de dos a tres errores u
omisiones.
Es incorrecto el ciberataque
señalado o el tipo penal
indicado.
Puntaje 20 puntos 15 puntos 10 puntos 5 puntos
Esquematización del
funcionamiento de la
Internet (actividad 1)
Previa investigación,
esquematiza el funcionamiento
de la Internet, respondiendo
correcta y detalladamente a las
preguntas planteadas.
Previa investigación, esquematiza el
funcionamiento de la Internet,
respondiendo correcta y
detalladamente a las preguntas
Previa investigación, esquematiza el
funcionamiento de la Internet,
respondiendo a las preguntas planteadas.
Sin embargo, presenta de dos a tres
La mayor parte de la actividad
presenta errores y omisiones.
X

8. UnADM | DCSA | Licenciatura en Derecho
planteadas. Sin embargo, presenta
algún error
errores u omisiones, o bien la exposición
se desarrolla de manera escueta.
Puntaje 18 puntos 15 puntos 10 puntos 5 puntos
Análisis de la inteligencia
artificial, los drones y los
deep fakes (actividad 2)
Responde de manera correcta y
completa a cada uno de los
criterios señalados en el cuadro
presentado para comparar las
características de la inteligencia
artificial, los drones y los deep
fakes.
Responde de manera correcta y
completa a cada uno de los criterios
señalados en el cuadro presentado
para comparar las características de
la inteligencia artificial, los drones y
los deep fakes. Sin embargo,
presenta algún error.
Responde cada uno de los criterios
señalados en el cuadro presentado para
comparar las características de la
inteligencia artificial, los drones y los deep
fakes. Sin embargo, presenta de dos a tres
errores u omisiones.
La mayor parte de la actividad
presenta errores y omisiones.
Puntaje 20 puntos 15 puntos 10 puntos 5 puntos
Organización de la
información
La presentación de las ideas es
organizada y coherente. Las
ideas se pueden seguir con
facilidad. La información tiene
continuidad entre temas
Las ideas se encuentran organizadas
por tema, pero se dificulta su
seguimiento.
Las ideas son aisladas, aunque el
contenido por tema se presenta de forma
organizada.
Las ideas son aisladas y los
temas se encuentran
desarticulados. Se necesita
leer más de una vez el
documento.
Puntaje 15 puntos 11 puntos 8 puntos 4 puntos
Elementos propios del
documento
Expone las ideas de forma
clara, coherente y con buena
ortografía. El documento
cumple con el nombre y la
estructura solicitados.
Expone las ideas de forma clara,
coherente y con buena ortografía. El
documento cumple con el nombre y
la estructura solicitados, no
obstante, presenta algún error
ortográfico o de redacción.
Expone las ideas con algunos problemas
de ortografía y/o de sintaxis. El
documento cumple con el nombre y la
estructura solicitados.
Expone las ideas con varios
problemas de ortografía y
sintaxis. El documento no
cumple con el nombre y la
estructura solicitados.
Puntaje 15 puntos 11 puntos 8 puntos 4 puntos
Formato APA para
referencias
Sustenta sus aportaciones en
la legislación correspondiente
y coloca las referencias en
formato APA.
Sustenta sus aportaciones en la
legislación correspondiente y coloca
las referencias en formato APA, sin
embargo, presenta un error
Sustenta sus aportaciones en la
legislación y coloca las referencias en
formato APA, pero presenta varios
errores.
Sustenta sus aportaciones en
la legislación, pero coloca las
referencias en un formato
diferente al APA.
Puntaje 12 puntos 8 puntos 5 puntos 2 puntos

9. UnADM | DCSA | Licenciatura en Derecho
• Lineamientos para la entrega de segundo intento en
actividades integradoras PE Derecho
LINEAMIENTOS PARA LA ASIGNACIÓN DE CALIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD INTEGRADORA
Con base en lo señalado en los siguientes artículos del Reglamento Universitario de la Universidad Abierta y a Distancia de
México:
Artículo 27. La calificación representa la valoración numérica del aprovechamiento que la o el estudiante logró en cada
unidad didáctica. La escala de calificaciones comprende del 0 (cero) al 100 (cien), y la calificación mínima aprobatoria será
60 (sesenta).
En ningún caso procederá la renuncia a la calificación obtenida. Las actividades y evidencias de aprendizaje en las que se
identifique falta de integridad académica serán evaluadas con 0 (cero).
Artículo 76. Son obligaciones de las y los estudiantes:
V. Realizar, con integridad académica, las actividades que están señaladas en el aula virtual del programa educativo en el
que están inscritos, conforme a las fechas establecidas en el calendario de aula.
Respecto a los segundos intentos en la entrega de actividades:
• En ese sentido, si el estudiante no entrega la actividad en la fecha establecida, se asentará 0 (cero) de calificación.
Como aclaración del punto anterior, si el estudiante no entrega la actividad en fecha de primer intento indicada en la
planeación didáctica, la calificación será́ “0” (cero), sin embargo, podrá́ realizar la entrega de la actividad antes o en fecha
del segundo intento, en estos casos, se calificará la actividad de acuerdo con los criterios de cada docente.
Nota: Si el estudiante no entrega la actividad en la primera y segunda fecha de intento, no se podrá́ realizar la entrega
posterior.
EL SEGUNDO INTENTO PARA CADA ESTUDIANTE EN EL MÓDULO CORRESPONDIENTE NO PROCEDERÁ EN LOS SIGUIENTES SUPUESTOS:

10. UnADM | DCSA | Licenciatura en Derecho
▪ Si se identifica que el estudiante suba al aula un documento en blanco, Texto de apoyo y guía de actividades a los
cuales agreguen la nomenclatura que se solicita para su envío o caratulas sin contenido en el documento.
▪ Cuando el estudiante sólo entrega las actividades 1 y 2 omitiendo la integradora.
▪ Si se identifica texto copiado y pegado en un 15% como máximo.
▪ Que el estudiante no cite correctamente en formato APA 6ª edición.
▪ Si envían trabajos que no corresponden a las indicaciones que el docente en línea estableció en su planeación
didáctica correspondiente, o bien utilicen casos prácticos de otros semestres
▪ Si se envía trabajos con el nombre de otro estudiante.
▪ Si se identifica que el estudiante no atendió en la fecha que el docente en línea establece para la entrega de la
actividad académica en aula, según corresponda a cada sesión.
LINEAMIENTOS PARA SEGUNDO INTENTO EN EVALUACIÓN PE DERECHO
Es importante que una vez que concluyan cada unidad de estudio, se dispongan a realizar la evaluación correspondiente
para lo cual deben verificar:
▪ Conexión a internet.
▪ Buen funcionamiento de su equipo de cómputo.
▪ Que su servicio de luz eléctrica este estable en la medida de las posibilidades.
▪ De preferencia utilizar explorador Chrome o Firefox.
▪ Si ingresa a la plataforma y nota que el funcionamiento de esta es lento, se recomienda esperar e ingresar más tarde.
▪ En caso de falla de plataforma, reportar a mesa de servicio (Mesa de servicio/Contenidos/ Problemas con contenidos
CSA) y enviar el número de ticket a su docente en línea o bien Responsable de programa educativo.
▪ La calificación asignada corresponderá al último intento de evaluación realizada, es decir, la calificación de la primera
evaluación se anula al realizar el segundo intento.
Nota: Es obligatorio solicitar autorización previa de la o el docente para realizar el segundo intento.