Este libro analiza el fracaso escolar desde la perspectiva de un mal estudiante y más tarde como profesor. El autor describe su propia experiencia como un alumno que se separó gradualmente de sus compañeros y se rindió, y habla de profesores que no le ayudaron y otros que despertaron su deseo de aprender. También critica a los padres y la sociedad por convertir a los niños en consumidores sin enseñarles lo suficiente, aunque reconoce que todavía hay padres y maestros comprometidos que ayudan

1. En este libro “Mal de escuela”, Daniel Pennac hace una profunda reflexión
sobre el fracaso escolar. Lo hace desde la visión del mal estudiante al que él
llama “zoquete” (refiriéndose a sí mismo), de tal manera que describe el problema
desde el interior.
Pero también en este libro, Pennac intenta dar una visión del problema desde
el otro lado, desde el lado del profesor en el que se convirtió, trabajando con los
alumnos más desmotivados, tratando de romper la barrera existente entre ellos y
el conocimiento.
Pennac se describe como un alumno que no comprende, un alumno que poco a
poco se va separando del resto de la clase y finalmente se rinde.
Habla de los profesores que tuvo, de aquellos que se encogían de hombros y
no hacían nada por ayudarle y de aquellos que despertaron en él las ganas de
aprender.
Pennac también hace referencia a los padres y a la sociedad de hoy en día, que
ha convertido a los niños en consumidores sin dejarles asimilar suficientemente
los conocimientos.
Pero afortunadamente sigue habiendo padres y profesores que se implican e
intentan que sus alumnos e hijos estudien y aprendan para poco a poco ir
labrándose un futuro, y conseguir ser, como Daniel Pennac un gran maestro en
su oficio.