El documento resume un libro sobre los estudiantes que no disfrutan de la escuela. Explica que el autor compartió su propia experiencia como un estudiante promedio que luego se convirtió en maestro. La idea principal es que conectarse con los estudiantes a nivel humano puede romper barreras y que los lazos afectivos entre maestros y estudiantes son fundamentales. El autor defiende a los maestros comprometidos con la materia y los estudiantes.

1. MAL DE ESCUELA
Se trata de un libro de fácil lectura, en el que el autor nos acerca a lo mal que lo
pasan aquellos alumnos que la vida escolar no les llama la atención. El autor nos
plasma su propia experiencia escolar: era un “alumno zoquete” como él mismo se
define y que más tarde ejerció como profesor de Lengua. La principal idea que el
libro nos aporta es que, conectando con los alumnos y su humanidad, es posible
romper así con barreras; es decir, los lazos afectivos que unen a los alumnos con el
profesor es un factor fundamental. El mismo autor defiende al docente que se
implica, tanto en la materia a impartir como con sus alumnos.
Es, pues, una reflexión para que los maestros nos preguntemos sobre nuestra
práctica docente, y que no sólo transmitamos conocimientos a los alumnos, sino
unos valores que les unirán a nosotros y que les ayudarán en su vida.