1. MALA INFRAESTRUCTURA QUE AFECTA LA
EDUCACION
La educación es el pilar fundamental de la estructura de los
países desarrollados, es lo que marca la diferencia entre el
primer y el tercer mundo. Es donde pone las esperanzas todo
un pueblo, toda una región, toda una generación.
La educación es la única forma por medio de la cual los seres
humanos podemos ser realmente libres, independientes,
valorados y respetados íntegramente.
Pero para que todo un pueblo reciba una correcta educación
que pueda ser aprovechada al máximo, deben darse algunos
factores que funcionen correctamente, como el núcleo
familiar, el entorno, la infraestructura, etc.
Me referiré brevemente a la infraestructura escolar. En
países desarrollados se pone mucho énfasis en que la
educación básica sea recibida por todos y de la mejor forma,
dando siempre prioridad a la calidad académica y docente,
sin descuidar el aspecto físico, como aulas, material
didáctico, áreas de diversión, etc.
En países menos desarrollados donde existen necesidades
por todas partes, se toman y priorizan decisiones y con
mucha pena, entre ellas muchas veces no llega a estar la
correcta adecuación de la infraestructura en escuelas.
¿Cómo es posible que un niño de una escuela pública tenga
que compartir su pupitre con tres niños más?, ¿cómo se
entiende que no existan baños en un centro de estudio
básico?, ¿cómo podemos llamar educación a una escuela
donde un profesor es el único para 4 o 5 paralelos?, ¿cómo
podemos llamar educación cuando los niños deben nadar o
pisar lodo para llegar a su aula o escuela?
La atención de los niños debe estar en la enseñanza y no en
como sobrevivir en su escuela.
Es lógico que el rendimiento de estos alumnos sea muy bajo,
se entiende que se preocupen más por el pan que por unas
letras, se entiende que sean rivales un lápiz con una taza de
café.

2. Si no hacemos algo ahora por la educación de una nueva
generación, miraremos al presente desde el futuro con la
misma compasión que hoy miramos el pasado. Cada uno
desde el lugar que le corresponda debe decidir cambiar la
realidad de la infraestructura de la educación actual.
Doménica Avellán
4to “B”