Presentación en Jornada Redirigiendo ACES (Osuna, Sevilla, 2-5-2019). Presentación de algunas herramientas básicas para la orientación educativa con TIC y en red.
Hacia la orientación 3.0: retos de la orientación con TIC y en red ante la ed...Alberto Del Mazo
Competencias digitales para la acción orientadora.
Trabajo en red para la orientación eficaz.
Retos de la orientación con TIC y en red ante la educación inclusiva
Presentación en la Escuela de Verano #PalenciaInclusiva, 2-7-2016
Orientación 2.0.: Artefactos digitales para la orientación educativa con TIC ...Alberto Del Mazo
Guía para orientarse en el uso de TIC y redes en orientación educativa. Creada durante 2015 a partir de varios cursos impartidos y de las entradas de la sección #OrienTIC del blog orientapas.blogspot.com.es
Hay una versión actualizada en 2017 de esta guía, disponible en este enlace: http://orientapas.blogspot.com.es/2017/01/guia-practica-de-orientacion-educativa.html
Hacia la orientación 3.0: retos de la orientación con TIC y en red ante la ed...Alberto Del Mazo
Competencias digitales para la acción orientadora.
Trabajo en red para la orientación eficaz.
Retos de la orientación con TIC y en red ante la educación inclusiva
Presentación en la Escuela de Verano #PalenciaInclusiva, 2-7-2016
Orientación 2.0.: Artefactos digitales para la orientación educativa con TIC ...Alberto Del Mazo
Guía para orientarse en el uso de TIC y redes en orientación educativa. Creada durante 2015 a partir de varios cursos impartidos y de las entradas de la sección #OrienTIC del blog orientapas.blogspot.com.es
Hay una versión actualizada en 2017 de esta guía, disponible en este enlace: http://orientapas.blogspot.com.es/2017/01/guia-practica-de-orientacion-educativa.html
Construye tu Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) como profesional de la ori...Alberto Del Mazo
Segundo capítulo de la Guía Práctica para la Orientación con TIC y en red 2017, disponible en: http://orientapas.blogspot.com.es/2017/01/guia-practica-de-orientacion-educativa.html
Construye tu OrientaPLE y aprende con otros en red.
Comunidad OrienTapas - Entorno de aprendizaje (30-6-2015)Alberto Del Mazo
Reflexión sobre la Comunidad OrienTapas (http://orientapas.blogspot.com.es/) como entorno de aprendizaje y desarrollo profesional en orientación educativa e intervención psicopedagógica.
La psicología humana explicada por extraterrestresAlberto Del Mazo
Actividad propuesta para la asignatura Psicología de 2º de Bachillerato como trabajo final. Elaborado para el curso "Enseñar y evaluar la competencia digital", #CDigital_INTEF, en Mayo de 2015 por Alberto del Mazo. Publicado en el blog: queduquequeducuando.blogspot.com.es
Presentación para el taller "TIC/TAC para orientadores". Uso de TIC y redes en orientación educativa.
III Congreso Internacional sobre Diagnóstico y Orientación: La orientación educaticva en la sociedad actual (Jaén, 8, 9 y 10 de septiembre de 2016)
Comunidades virtuales de práctica y proyectos en red en orientación educativaAlberto Del Mazo
Noveno capítulo de la Guía Práctica para la Orientación con TIC y en red 2017, disponible en: http://orientapas.blogspot.com.es/2017/01/guia-practica-de-orientacion-educativa.html
Se habla de comunidades virtuales apoyadas en redes sociales y proyectos colaborativos desarrollados en los últimos años por profesionales de la orientación y la educación.
Generar y publicar contenidos digitales en orientación educativaAlberto Del Mazo
Séptimo capítulo de la Guía Práctica para la Orientación con TIC y en red 2017, disponible en: http://orientapas.blogspot.com.es/2017/01/guia-practica-de-orientacion-educativa.html
Es la parte central de la guía, dividida en 3 partes: blogs, sites y wikis; imágenes y presentaciones; audio y vídeo.
Octavo capítulo de la Guía Práctica para la Orientación con TIC y en red 2017, disponible en: http://orientapas.blogspot.com.es/2017/01/guia-practica-de-orientacion-educativa.html
Hablamos de herramientas para trabajar en la nube y Apps úttiles para dispositivos móviles en orientación.
Búsqueda, filtrado y curación de contenidos digitales en orientación educativaAlberto Del Mazo
Quinto capítulo de la Guía Práctica para la Orientación con TIC y en red 2017, disponible en: http://orientapas.blogspot.com.es/2017/01/guia-practica-de-orientacion-educativa.html
Se recomiendan herramientas como Feedly, Scoop.it, ...
Planificación y gestión de tareas en orientación educativa con artefactos dig...Alberto Del Mazo
Cuarto capítulo de la Guía Práctica para la Orientación con TIC y en red 2017, disponible en: http://orientapas.blogspot.com.es/2017/01/guia-practica-de-orientacion-educativa.html
Se mencionan artefactos digitales como el correo electrónico, calendarios, ...
Competencias digitales para orientar con TIC y en redAlberto Del Mazo
Primera parte de la Guía Práctica para la Orientación con TIC y en red, disponible en: http://orientapas.blogspot.com.es/2017/01/guia-practica-de-orientacion-educativa.html
En este capítulo se analizan qué competencias digitales debemos tener como orientadores educativos y cómo ponerlas en práctica.
Reseña, resumen y materiales generados en el curso mixto Orientación 2.0. organizado por la U.P.E. de Ceuta en el curso 2015-16.
Ponente: Alberto del Mazo
Coordinador: Sergio González
Fragmento de la Revista AOSMA Nº 23, publicada en Febrero de 2017 en Málaga. Se trata de un monográfico que habla de la orientación educativa en red a través de 6 artículos:
1 - Orientación educativa con TIC y en red: de los artefactos digitales a los proyectos colectivos (Alberto del Mazo Fuente)
2 - La aportación de los blogs a la orientación en red (Daniel Veiga, Miguel Ángel Valverde Gea, Claudio Castilla Romero y Mónica Diz Besada)
3 - Formación en competencias digitales y redes de orientación (Javier Agustí Almela, Pilar Pérez Esteve y M. Isabel Villaescusa)
4 - El aprendizaje servicio, un valioso instrumento para trabajar en red al servicio de la inclusión (Juan de Vicente Abad)
5 - Colectivo Orienta, una red sobre educación, diversidad y orientación (Claudio Castilla Romero, Mónica Diz Besada y Alberto del Mazo Fuente)
6 - Lo que la Red nos da y nos quita. El precio de estar conectado (Víctor Cuevas)
Ponencia en las Jornadas para Responsables de Medios Informáticos (RMI) del CPR Región de Murcia sobre Marcos de Competencia Digital, Organizaciones Digitalmente Competentes y SELFIE.
Construye tu Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) como profesional de la ori...Alberto Del Mazo
Segundo capítulo de la Guía Práctica para la Orientación con TIC y en red 2017, disponible en: http://orientapas.blogspot.com.es/2017/01/guia-practica-de-orientacion-educativa.html
Construye tu OrientaPLE y aprende con otros en red.
Comunidad OrienTapas - Entorno de aprendizaje (30-6-2015)Alberto Del Mazo
Reflexión sobre la Comunidad OrienTapas (http://orientapas.blogspot.com.es/) como entorno de aprendizaje y desarrollo profesional en orientación educativa e intervención psicopedagógica.
La psicología humana explicada por extraterrestresAlberto Del Mazo
Actividad propuesta para la asignatura Psicología de 2º de Bachillerato como trabajo final. Elaborado para el curso "Enseñar y evaluar la competencia digital", #CDigital_INTEF, en Mayo de 2015 por Alberto del Mazo. Publicado en el blog: queduquequeducuando.blogspot.com.es
Presentación para el taller "TIC/TAC para orientadores". Uso de TIC y redes en orientación educativa.
III Congreso Internacional sobre Diagnóstico y Orientación: La orientación educaticva en la sociedad actual (Jaén, 8, 9 y 10 de septiembre de 2016)
Comunidades virtuales de práctica y proyectos en red en orientación educativaAlberto Del Mazo
Noveno capítulo de la Guía Práctica para la Orientación con TIC y en red 2017, disponible en: http://orientapas.blogspot.com.es/2017/01/guia-practica-de-orientacion-educativa.html
Se habla de comunidades virtuales apoyadas en redes sociales y proyectos colaborativos desarrollados en los últimos años por profesionales de la orientación y la educación.
Generar y publicar contenidos digitales en orientación educativaAlberto Del Mazo
Séptimo capítulo de la Guía Práctica para la Orientación con TIC y en red 2017, disponible en: http://orientapas.blogspot.com.es/2017/01/guia-practica-de-orientacion-educativa.html
Es la parte central de la guía, dividida en 3 partes: blogs, sites y wikis; imágenes y presentaciones; audio y vídeo.
Octavo capítulo de la Guía Práctica para la Orientación con TIC y en red 2017, disponible en: http://orientapas.blogspot.com.es/2017/01/guia-practica-de-orientacion-educativa.html
Hablamos de herramientas para trabajar en la nube y Apps úttiles para dispositivos móviles en orientación.
Búsqueda, filtrado y curación de contenidos digitales en orientación educativaAlberto Del Mazo
Quinto capítulo de la Guía Práctica para la Orientación con TIC y en red 2017, disponible en: http://orientapas.blogspot.com.es/2017/01/guia-practica-de-orientacion-educativa.html
Se recomiendan herramientas como Feedly, Scoop.it, ...
Planificación y gestión de tareas en orientación educativa con artefactos dig...Alberto Del Mazo
Cuarto capítulo de la Guía Práctica para la Orientación con TIC y en red 2017, disponible en: http://orientapas.blogspot.com.es/2017/01/guia-practica-de-orientacion-educativa.html
Se mencionan artefactos digitales como el correo electrónico, calendarios, ...
Competencias digitales para orientar con TIC y en redAlberto Del Mazo
Primera parte de la Guía Práctica para la Orientación con TIC y en red, disponible en: http://orientapas.blogspot.com.es/2017/01/guia-practica-de-orientacion-educativa.html
En este capítulo se analizan qué competencias digitales debemos tener como orientadores educativos y cómo ponerlas en práctica.
Reseña, resumen y materiales generados en el curso mixto Orientación 2.0. organizado por la U.P.E. de Ceuta en el curso 2015-16.
Ponente: Alberto del Mazo
Coordinador: Sergio González
Fragmento de la Revista AOSMA Nº 23, publicada en Febrero de 2017 en Málaga. Se trata de un monográfico que habla de la orientación educativa en red a través de 6 artículos:
1 - Orientación educativa con TIC y en red: de los artefactos digitales a los proyectos colectivos (Alberto del Mazo Fuente)
2 - La aportación de los blogs a la orientación en red (Daniel Veiga, Miguel Ángel Valverde Gea, Claudio Castilla Romero y Mónica Diz Besada)
3 - Formación en competencias digitales y redes de orientación (Javier Agustí Almela, Pilar Pérez Esteve y M. Isabel Villaescusa)
4 - El aprendizaje servicio, un valioso instrumento para trabajar en red al servicio de la inclusión (Juan de Vicente Abad)
5 - Colectivo Orienta, una red sobre educación, diversidad y orientación (Claudio Castilla Romero, Mónica Diz Besada y Alberto del Mazo Fuente)
6 - Lo que la Red nos da y nos quita. El precio de estar conectado (Víctor Cuevas)
Ponencia en las Jornadas para Responsables de Medios Informáticos (RMI) del CPR Región de Murcia sobre Marcos de Competencia Digital, Organizaciones Digitalmente Competentes y SELFIE.
Ponencia en jornadas "Fisioterapia en el mundo 2.0 (...)". Organizadas por el Ilustre Colegio Oficial de Fisioterapeutas de Andalucía/ Cataluña. Sábado, 3/10/2015 Málaga- Barcelona- streaming. Por María Sánchez, www.cibermarikiya.com
Esta presentación se utilizó en el taller impartido en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla - México, para enseñar el uso de la opción de geolocalización de la plataforma Pinterets.
Evolución de las Herramientas de aprendizaje online con licencia libreDani Gutiérrez Porset
Se plantean unas reflexiones culturales y tecnopolíticas sobre el conocimiento abierto/libre, y después se hace un recorrido por distintas herramientas y experiencias habidas en los últimos años en torno al aprendizaje online y al software libre
Guía Práctica para la Orientación Educativa con TIC y en RedAlberto Del Mazo
Artefactos digitales, atajos y buenas prácticas en orientación educativa con TIC y en Red.
Autor: Alberto del Mazo, orientador educativo
Edición 2017 de la Guía OrienTIC. Actualizaciones en: http://orientapas.blogspot.com.es/p/orientic.html
Evolución histórica y teorías clásicas de la PsicologíaAlberto Del Mazo
Presentación complementaria a las clases de Psicología (2º de Bachillerato). Adaptada de otras fuentes en línea y del libro de texto de José Ignacio Alonso.
Presentación sobre el bilingüismo desde casa.
Autor: Alberto del Mazo
Presentada en la escuela de familias de la Escuela Infantil El Olivar de Lavapiés, en Madrid, 8 de junio de 2016
Guía de estudios superiores (universitarios, FP y otros) elaborada durante el curso 2015-16 por el Departamento de Orientación del Colegio San Agustín Madrid.
Alimentación y nutrición para una vida saludableAlberto Del Mazo
En esta presentación recojo un resumen de mis trabajos durante el curso "Alimentación y nutrición para una vida saludable" organizado por INTEF entre marzo y mayo de 2016. Puedes encontrar todas mis entradas del curso en: http://queduquequeducuando.blogspot.com.es/search/label/Alimenta_INTEF
La orientación educativa en el borrador 1.1. del LIBRO BLANCO DE LA PROFESIÓN...Alberto Del Mazo
Extracto relacionado con la orientación educativa a partir del borrador del Libro Blanco de la Profesión Docente y su Entorno Escolar publicado por el MECD en Diciembre de 2015 (versión 1.1.)
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
2. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente
El camino OrienTIC: competencia digital orientadora
¿Orientas con TIC o qué haces? Trujillo, 2014 (coord.)
https://conecta13.com/artefactos/
3. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente
http://bit.ly/guiaorientic2018
El camino OrienTIC: competencia digital orientadora
4. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente
Recopilación crítica de las
principales herramientas
digitales para orientar.
Hashtag: #maletínOrienTIC
Publicado en el número 10 de
la Revista Educar y Orientar,
2019, p. 94-101.
Participantes:
Juan Carlos de Soroa, Alberto del Mazo,
Santiago Capó, Lourdes Otero y Jesús
Zapatero.
Maletín OrienTIC
5. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente
A - Herramientas para planificar y gestionar
nuestras tareas de orientación.
• Correo electrónico, por ejemplo con Gmail (https://mail.google.com)
• Bases de datos digitales, como las que podemos crear con herramientas como Access o
Access Services (dentro de Sharepoint de Microsoft Office365), con suites educativas de
pago como Educamos o Alexia, o utilizando CRM (Customer Relationship Management).
6. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente
A - Herramientas para planificar y gestionar
nuestras tareas de orientación.
• Calendario digital, por ejemplo con Google Calendar (https://calendar.google.com/calendar.
• Trello (https://trello.com/) es un gestor de tareas, a través de un panel muy útil para diferenciar
entre tareas pendientes, en proceso, finalizadas…
• Wunderlist (https://www.wunderlist.com/es/): otro gestor de tareas multiplataforma (Windows,
Android, iOS, macOS). Será sustituido por Microsoft To-Do (https://todo.microsoft.com/es-es)
7. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente
B - Herramientas para buscar, filtrar,
organizar y "curar" contenidos
relacionados con orientación.
• Feedly (https://feedly.com/): es un lector de contenidos RSS.
• Pocket (https://getpocket.com/) guarda los artículos digitales que vas leyendo.
• OneNote (https://www.onenote.com/) para tomar notas en línea, compartirlas, editarlas...
• Padlet (https://es.padlet.com/) es un tablón para incluir y ordenar post-its digitales.
8. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente
B - Herramientas para buscar, filtrar,
organizar y "curar" contenidos
relacionados con orientación.
• Symbaloo (https://www.symbaloo.com/) reordena los enlaces favoritos en un tablero.
• List.ly (https://list.ly/) permite hacer listas temáticas de contenidos, comentarlas, etiquetarlas,
ordenarlas...
• Pinterest (https://www.pinterest.es/) recoge galerías de recursos localizables a través de
imágenes compartidas socialmente.
• Scoop.it (https://www.scoop.it/) es la herramienta más completa para realizar todo el proceso
de curación de contenidos (gestión crítica de la información).
9. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente
C - Herramientas para publicar contenidos
propios relacionados con orientación.
• Blogger (https://www.blogger.com/) y Wordpress.com son las principales herramientas para
publicar entradas en formato blog.
• Google Sites (https://sites.google.com/) es útil para realizar páginas web.
• Webnode (https://www.webnode.es/) o Wix (https://es.wix.com/) también son
herramientas para crear tu propia página web.
10. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente
D - Herramientas para la presentación
audiovisual de contenidos en orientación
• Genial.ly (https://genial.ly/) es una de las herramientas más potentes para crear y compartir
contenidos visuales digitales, desde infografías hasta presentaciones.
• Canva (https://www.canva.com/) permite diseñar y publicar contenidos de manera personalizada
y, a la vez, ágil.
• WordArt.com (antes conocida como Tagul): Una aplicación muy sencilla para presentar nubes de
palabras.
• Popplet (http://popplet.com/): sirve para realizar mapas mentales..
11. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente
D - Herramientas para la presentación
audiovisual de contenidos en orientación
• Sway (https://sway.office.com/) es un programa de presentación de diapositivas o vídeos en
línea.
• Emaze (https://www.emaze.com/) es otra alternativa para hacer presentaciones con efectos
visuales.
• Adobe Spark (https://spark.adobe.com/) permite publicar historias visuales de manera ágil.
• Piktochart (https://piktochart.com/), una de las herramientas más veteranas para realizar
infografías.
12. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente
D - Herramientas para la presentación
audiovisual de contenidos en orientación
• Pixton (https://www.pixton.com/es/): ideal para crear cómics digitales.
• YouTube (https://www.youtube.com/) es la red social del vídeo, con la posibilidad de subir y
editar videos, crear canales y listas de reproducción y hasta realizar emisiones en directo.
• Ivoox (https://www.ivoox.com/) es un kiosco para subir, reproducir, escuchar y descargar
radios y podcasts.
• PlayPosit (https://www.playposit.com/), inicialmente conocido como Educanon, permite
compartir vídeoclases interactivas.
13. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente
E - Herramientas para la digitalización y el
trabajo en la nube.
• Google Drive (https://www.google.com/intl/es_ALL/drive/), OneDrive
(https://onedrive.live.com/) y Dropbox (https://www.dropbox.com/) son tres de las nubes más
utilizadas para guardar y compartir contenidos en la nube.
• Slideshare (https://es.slideshare.net/) es una herramienta para compartir archivos, documentos
y presentaciones.
• Formularios de Google (https://www.google.es/intl/es/forms/about/) y Microsoft Forms
(https://forms.office.com/) son dos alternativas para realizar encuestas y guardar los resultados.
14. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente
F - Herramientas para trabajar mediante el
uso de distintos dispositivos móviles en
orientación: Plataformas y OrientApps
• Kahoot (https://kahoot.com/), Quizizz (https://quizizz.com/), Socrative
(https://www.socrative.com/) o Plickers (https://get.plickers.com/), alternativas para evaluar y
hacer preguntas con un componente de ludificación.
• OrientApps (https://orientapas.blogspot.com/p/orientapps.html), aplicaciones para dispositivos
móviles diseñadas específicamente para ser utilizadas en orientación educativa. No son muchas:
por ejemplo una app de vídeos de titulaciones Wikigrado (https://wikigrado.com/)
• Plataformas digitales específicas para temas relacionados con la Orientación Educativa: El Orienta
(https://www.elorienta.com/or/), MyWayPass (https://www.mywaypass.com/),...
15. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente
G - Herramientas para participar en redes
profesionales de orientación educativa.
• Docente.me (https://www.docente.me/) es un lugar para reunir todos los enlaces a nuestro
trabajo en red e identidad digital.
• Los canales y grupos de Telegram (https://telegram.org/) pueden ofrecer una comunicación
rápida y directa.
16. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente
G - Herramientas para participar en redes
profesionales de orientación educativa.
• Facebook (https://www.facebook.com/) es la red social más utilizada, también en orientación.
Permite también la mensajería privada, a través de Messenger, y la creación de comunidades,
como "Orientadores en red": https://www.facebook.com/groups/orientadoresenred/
• Twitter (https://twitter.com/) es una herramienta para el intercambio ágil de información,
enlaces e imágenes, con la posibilidad de establecer también contacto por mensajes privados.
Puedes echar un vistazo a cuentas como @Tuitorientador, hashtags sobre orientación como
#orientachat o listas de orientadoras y orientadores de toda España como
https://twitter.com/alb_del_mazo/lists/orientadores-educativos.
17. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente
¿Demasiadas expectativas
sobre las TIC?
Imagen: Ciclo de la sobreexpectación de Gartner.
Fuente de la imagen
Viñeta del orientador: Héctor Palazón.
18. No es sencillo explicitar qué hay
detrás de la orientación educativa en red.
¿Una forma de hacer? ¿Una actitud? ¿Un movimiento?
Del Mazo, 2017; p. 26
Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente
Orientación educativa en red
(Monográfico AOSMA 23 - Febrero 2017)
Orientar en red
¿Orientas en red o qué haces?
19. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente
Howard Rheingold,
The Virtual
Community, 1993
Wenger-Trayner, 1998
Introduction to
communities of
practice
Comunidades virtuales
y comunidades de práctica
20. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente
Cibercomunidades
de aprendizaje
Iñaki Murua, 2015 – Murua et al., 2014
21. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente
"La orientación educativa en red
es un concepto dinámico,
un movimiento de personas
que nos dedicamos a la orientación educativa
y que, a través de una actitud
de colaboración recíproca,
nos hemos encontrado
en espacios virtuales y presenciales
para compartir lo que hacemos,
para conocernos y reconocernos,
para visibilizar y sentirnos parte de un colectivo
que quiere mejorar
y disfrutar con nuestra profesión.“
Del Mazo, 2018; p. 82
Del Mazo, A. (2018) Orientación educativa en
red: situación actual y retos de futuro para
las comunidades profesionales virtuales de
orientadoras y orientadores. Educar y
Orientar, 8, p. 80-83.
22. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente
Del Mazo, A. (2018) Orientación educativa en
red: situación actual y retos de futuro para
las comunidades profesionales virtuales de
orientadoras y orientadores. Educar y
Orientar, 8, p. 80-83.
5 retos de la
orientación
educativa en red
Reto 1. Orientación
educativa mediada
vs. orientación en red
http://bit.ly/guiaorientic2018
23. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente
Reto 2. “Bares virtuales”:
de las redes sociales
a las comunidades
profesionales virtuales.
http://orientapas.blogspot.com/
Del Mazo, A. (2018) Orientación educativa en
red: situación actual y retos de futuro para
las comunidades profesionales virtuales de
orientadoras y orientadores. Educar y
Orientar, 8, p. 80-83.
5 retos de la
orientación
educativa en red
24. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente
Reto 3. Lugares
comunes y
folcsonomía
Del Mazo, A. (2018). Lugares comunes en orientación
educativa en red. Educar y orientar, 9, 74-78.
Del Mazo, A. (2018) Orientación educativa en
red: situación actual y retos de futuro para
las comunidades profesionales virtuales de
orientadoras y orientadores. Educar y
Orientar, 8, p. 80-83.
5 retos de la
orientación
educativa en red
25. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente
Reto 4. Grupos de
trabajo colaborativo
https://orientapas.blogspot.com/p/gruporienta-grupos-de-trabajo.html
10
pasos
Del Mazo, A. (2018) Orientación educativa en
red: situación actual y retos de futuro para
las comunidades profesionales virtuales de
orientadoras y orientadores. Educar y
Orientar, 8, p. 80-83.
5 retos de la
orientación
educativa en red
26. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente
1. Localiza tu red
Imagen: Pixabay
• FB: https://www.facebook.com/groups/orientadoresenred/
• TW: https://twitter.com/alb_del_mazo/lists/orientadores-educativos
• LK: https://www.linkedin.com/groups/4472400/
• BLOGS: http://orientapas.blogspot.com.es/2013/09/donde-se-esconden-las-orientadoras-y.html
Grupos
de Trabajo
27. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente
2. Encuentra tema comúnGrupos
de Trabajo
28. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente
3. Trabaja a través de grupos
privados de mensajería
Grupos
de Trabajo
29. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente
4. “En proceso”: encuentros
(virtuales o presenciales)
Grupos
de Trabajo
30. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente
5. Organización de tareas
https://trello.com/ https://calendar.google.com/calendar/r https://asana.com/es/
Grupos
de Trabajo
31. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente
6. En la nube:
documentos compartidos.
Grupos
de Trabajo
32. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente
7. Revisión
y discusión interna.
Grupos
de Trabajo
33. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente
8. Publicación
Grupos
de Trabajo
34. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente
9. Difusión
y discusión en redes
“Devolver al río
parte de lo que
se pesca en red”
(Del Mazo, 2014)
Grupos
de Trabajo
35. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente
Imágenes: Pixabay
Grupos
de Trabajo
10. Revisión, nuevos retos
y… ¿cierre?
36. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente
Objetivo: Difundir información útil para alumnado, familias y
profesores relacionada con orientación y educación, además de
responder a consultas puntuales que llegaban desde la cuenta en
Twitter @Tuitorientador y desde el "Buzón del Tuitorientador".
Enlace a resumen de la iniciativa:
http://orientapas.blogspot.com/p/tuitorientador-de-guardia.html
Coordinado por: Alberto del Mazo.
Tuitorientadoras y tuitorientadores: Nieves Algarte; Begoña Cañete; María José Cornejo;
Mónica Diz Besada; Cristina González; Natalia Longo; Antonio Márquez; Rosa Mesa del
Moral; Montaña Navas; Lourdes Otero; Silvina Paricio; Mª del Camino Pérez; José Marcos
Resola; Juanma Rodríguez; Mariola Rodríguez; Pablo Rodríguez; Inés Tato; Mábel Villaescusa
Equipo de Tuitorientadoras y Tuitorientadores de Guardia, 2012 a 2017
37. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente
Grupo de trabajo temáticos durante el curso 2017-18, con apoyo en Twitter o
Telegram, Google Drive y Trello. Enlace a resumen de la iniciativa:
http://orientapas.blogspot.com/2018/05/los-grupos-de-trabajo-gruporienta-en-el.html
Grupos de trabajo GrupOrienta 2017-18
38. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente
Compartimos recursos digitales para orientar en la Comunidad de
Madrid sobre temas como: Orientación académica y profesional,
Alumnado con Trastornos del Espectro Autista, Inclusión educativa,
etc.
Enlace a recursos abiertos generados (161 pág.):
http://bit.ly/orienticrif2018
Coordinado por: Alberto del Mazo. Autores de los recursos educativos abiertos: Ana
Cantos, Enrique Pérez Aguilar, Loreto López, Paula Archilla, Susana Chozas, Adrián
Bustos, Daniel del Pozo, Ana Mª Sánchez-Vizcaíno, Alicia Hernández Cachero, Paloma
Gallo, Raquel Vicente, Araceli Pulido, Ana Mª Vadillo, Beatriz Nevot, Elena Roldán, José
Antonio Sacristán, Carmen Briones, Marian Pascual,Alfonso Rodríguez, Ruth
Peral, Marta Díaz, Rafael Rello, Paco Cabrera, Juan José Morón, Laura Manzaneque,
Cristina Rodríguez, Susana Cabrera y María Sanz.
OrienTICRIF 2018, septiembre a noviembre de 2018
39. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente
Elaboración colaborativa de una guía de estudios
superiores para la C. Valenciana, disponible en este
enlace:
http://orientadoresenred.blogspot.com/2019/03/guia-
de-estudios-superiores-orientate-c.html
Coordinan: Alberto del Mazo y Mónica Diz.
Participantes: Ana Pardo, Ana Llopis, Suni Blau, Blanca
Martínez, Carmen Pérez, Concha Galindo, Cristina González,
Estefanía Manchón, Eva Navarro, Fco. Javier Marco, Idoya
Piquer, Jorge Bono, Jorge Cervera, Justina León, Laura
Bernases, Luis Gómez, M. Dolores Sallés, Amparo Llavador,
Mª José Sánchez, Mari Paz López, María Calatayud, Maribel
Villaescusa, María Victoria Vercher, Marta Montolio,
Natividad Requena, Nuria Alberola, Raquel Sánchez, Thais
Redondo, Trinidad Ruiz y Verónica Andrés.
Guía de Estudios Superiores C.V., marzo de 2019
40. BUENAS PRÁCTICAS EN ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN RED - Alberto del Mazo Fuente
Del Mazo, A. (2018) Orientación educativa en
red: situación actual y retos de futuro para
las comunidades profesionales virtuales de
orientadoras y orientadores. Educar y
Orientar, 8, p. 80-83.
Reto 5. De la red a la
realidad de nuestros
centros: personalización
y contextualización.
"No debemos desbordarnos sino probar qué herramientas TIC
nos ahorran tiempo, ver qué herramientas nos van mejor o nos
resultan más cómodas, cuáles nos facilitan el trabajo. Lo
importante es pensar qué necesitamos y poco a poco utilizar
las herramientas apropiadas para lo que queremos. Cada
centro es distinto y el reto es adaptar esas TIC al contexto en el
que cada uno trabaja."
(OrienTapas, Hangout 27-3-2014)
5 retos de la
orientación
educativa en red
41. BUENAS PRÁCTICAS EN ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN RED - Alberto del Mazo Fuente
https://colectivorienta.wordpress.com/
Orientación educativa en red
(Monográfico AOSMA 23 -
Febrero 2017)
Editores del blog Colectivo Orienta:
Claudio Castilla, Mónica Diz,
Mariola Rodríguez y Alberto del Mazo
42. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente
Ejemplos de cambios
introducidos desde un enfoque
de orientación en red.
Publicado en el número 10 de la
revista Educar y Orientar, 2019,
p. 102-109.
Autores del artículo:
Jesús Zapatero, Mábel Villaescusa, Alberto
del Mazo y María José G. Corell
De la Orientación en Red
a la Orientación para el Cambio
43. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente
Zapatero, Villaescusa,
Del Mazo y Gómez, 2019; p. 103
COMPETENCIA DIGITAL + COMPETENCIA SOCIAL = “ENREDO”
44. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente
Fuente de la imagen
bit.ly/molamazo19
¿Haces phubbing o qué haces?
45. Maletín OrienTIC. Artefactos digitales en orientación educativa. - Alberto del Mazo Fuente
Fuente de la imagen
http://queduquequeducuando.blogspot.com/
https://twitter.com/alb_del_mazo