Investigación documental en la que se analizan paginas de Internet que se dedican ala venta de artículos o son promotores de publicidad de distintas marcas, ademas se presentan portales y sus caracteristicas
Presentamos en el siguiente trabajo todo lo referente a comercio electrónico, qué es, sus características, tecnologías, las aplicaciones más usadas por los consumidores, su forma de pago. Conocemos el comercio electrónico consiste en la venta y compra de un bien o servicio a través de internet, facilitando al cliente desde casa con su comodidad y rapidez.
Investigación documental en la que se analizan paginas de Internet que se dedican ala venta de artículos o son promotores de publicidad de distintas marcas, ademas se presentan portales y sus caracteristicas
Presentamos en el siguiente trabajo todo lo referente a comercio electrónico, qué es, sus características, tecnologías, las aplicaciones más usadas por los consumidores, su forma de pago. Conocemos el comercio electrónico consiste en la venta y compra de un bien o servicio a través de internet, facilitando al cliente desde casa con su comodidad y rapidez.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Mall virtual
1. MALL VIRTUAL
Un Mall virtual es una galería comercial electrónica, un espacio virtual creado
en Internet con el objetivo que varios negocios puedan estar presentes en la
red de forma más sencilla y menos costosa de lo que hubiera sido su presencia
aislada. Esencialmente es algo similar, trasladado a lo electrónico, a lo que
pueden ser los centros comerciales existentes.
Varios conceptos de Mall Virtual:
1. Es un lugar compartido, con un escaparate común a las empresas presentes
en la iniciativa y un sistema de localización que permita hallar las distintas
tiendas con facilidad a los potenciales clientes.
2. El mall virtual permite que las empresas obtengan un beneficio potencial de
su presencia en el mall que no hubieran obtenido en un proyecto aislado de
presencia en la red. Muchas veces este beneficio viene dado por la actividad
promocional del propietario del mall, que no siempre son los empresarios que
forman parte del mismo, que ofrece ventajas como pueden ser la comunicación
conjunta de la existencia y posibilidades del lugar, la implantación de sistemas
de seguridad inaccesibles para las posibilidades de las empresas concurrentes,
la promoción mediante campañas en la red y fuera de ella, etc.
3. Normalmente, ninguna de las empresas presentes en el mall son grandes
empresas capaces de abordar proyectos amplios por sí solas, sino más bien,
“arrendatarios” de los “locales” que forman la “galería comercial”.