Este documento presenta información sobre el monitoreo y manejo de aves en Ecuador. Propone implementar una red de monitoreo permanente de aves en diferentes regiones del país para determinar cambios en las poblaciones de aves y promover su conservación. También recomienda capacitar monitores comunitarios para que realicen muestreos de aves usando equipo como binoculares, identifiquen especies indicadoras y sistematicen la información recolectada.
Este documento describe un curso sobre las últimas tendencias en injertos para la fruticultura y horticultura. El curso cubrirá los beneficios del injerto como incrementar la tolerancia a temperaturas y condiciones adversas, mejorar el rendimiento y calidad de los cultivos. Los participantes aprenderán sobre los diferentes tipos de injertos y realizarán prácticas de injertos. El curso se llevará a cabo el 2 de setiembre en Lima, Perú.
Este curso enseña las últimas tendencias en injertos para frutales y hortalizas con el objetivo de aumentar el rendimiento y calidad de los cultivos. El injerto permite mejorar la tolerancia a temperaturas extremas, salinidad, sequía y aumentar el vigor y rendimiento de las plantas. El curso cubre temas como los tipos de injertos, materiales necesarios, y prácticas de injertos. Se evaluarán injertos en frutales como palto, cerezo y manzano, y hortalizas como tomate, sandía
La producción avícola rural contribuye a mejorar la seguridad alimentaria en muchos países en desarrollo, al generar ingresos a los agricultores. Esta actividad utiliza con eficiencia los recursos locales, requiere pocos insumos y hace importantes contribuciones de carácter económico, religioso, social y cultural al mejoramiento de las condiciones de vida de los hogares campesinos. Las aves de corral, presentan numerosas ventajas, son pequeñas, se reproducen fácilmente, no requieren grandes inversiones y ellas mismas pueden procurarse, al menos en parte, su alimentación. Son capaces de alimentarse con los deshechos de cocina, granos de descarte, gusanos, caracoles, insectos y vegetación. En Asia los patos encuentran su alimentación en los arrozales. Los gansos y las pintadas, desempeñan el rol de centinelas. Los pájaros cantores y los gallos de riña son utilizados en las ceremonias, las actividades sociales y los juegos de apuesta. El término “aves de corral “subentiende las aves domésticas productoras de huevos, de carne, de estiércol y de plumas que los avicultores pueden consumir en el hogar o vender en el mercado. (FAO, 2017)
Este documento describe algunas características clave de las aves, como su reproducción rápida, estilo de vida diurno y omnívoro, y dimorfismo sexual. También destaca la importancia de monitorear las aves debido a su papel en la dispersión de semillas, polinización, control de plagas y como indicadoras de la salud ambiental. El monitoreo de aves es útil para las comunidades humanas al identificar especies, hábitats y cambios poblacionales, y para establecer programas de ecoturismo, conservación
El documento presenta el sílabo de la unidad didáctica de Recursos Hidrobiológicos del módulo de Extracción Pesquera y Navegación. La unidad se enfoca en reconocer, demostrar y ejecutar la extracción sostenible de recursos hidrobiológicos. El estudiante analizará las características y propiedades del medio acuático y los recursos para una explotación responsable a través de indicadores de evaluación y actividades prácticas.
Este silabo describe una asignatura de prácticas de zootecnia con el objetivo de desarrollar habilidad y destreza en los estudiantes en el manejo de animales domésticos. La asignatura incluye nueve unidades sobre temas como partes externas de los animales, cálculo de peso vivo, determinación de edad, reproducción, alimentación, manejo, sanidad e instalaciones. Los estudiantes presentarán informes semanales y serán evaluados basados en su asistencia, informes y sustentación final.
Este silabo describe una asignatura de prácticas de zootecnia con el objetivo de desarrollar habilidad y destreza en los estudiantes en el manejo de animales domésticos. La asignatura incluye nueve unidades sobre temas como partes externas de los animales, cálculo de peso vivo, determinación de edad, reproducción, alimentación, manejo, sanidad e instalaciones. Los estudiantes presentarán informes semanales y serán evaluados basados en su asistencia, informes y sustentación final.
www.fao.org/mexico
Presentación de Erika Zárate Baca del Ministerio De Agricultura, Ganadería, Acuacultura, realizada durante el taller Internacional SIPAM para América Latina y el Caribe en la Ciudad de México el 27, 28 y 29 de abril de 2016.
Este documento describe un curso sobre las últimas tendencias en injertos para la fruticultura y horticultura. El curso cubrirá los beneficios del injerto como incrementar la tolerancia a temperaturas y condiciones adversas, mejorar el rendimiento y calidad de los cultivos. Los participantes aprenderán sobre los diferentes tipos de injertos y realizarán prácticas de injertos. El curso se llevará a cabo el 2 de setiembre en Lima, Perú.
Este curso enseña las últimas tendencias en injertos para frutales y hortalizas con el objetivo de aumentar el rendimiento y calidad de los cultivos. El injerto permite mejorar la tolerancia a temperaturas extremas, salinidad, sequía y aumentar el vigor y rendimiento de las plantas. El curso cubre temas como los tipos de injertos, materiales necesarios, y prácticas de injertos. Se evaluarán injertos en frutales como palto, cerezo y manzano, y hortalizas como tomate, sandía
La producción avícola rural contribuye a mejorar la seguridad alimentaria en muchos países en desarrollo, al generar ingresos a los agricultores. Esta actividad utiliza con eficiencia los recursos locales, requiere pocos insumos y hace importantes contribuciones de carácter económico, religioso, social y cultural al mejoramiento de las condiciones de vida de los hogares campesinos. Las aves de corral, presentan numerosas ventajas, son pequeñas, se reproducen fácilmente, no requieren grandes inversiones y ellas mismas pueden procurarse, al menos en parte, su alimentación. Son capaces de alimentarse con los deshechos de cocina, granos de descarte, gusanos, caracoles, insectos y vegetación. En Asia los patos encuentran su alimentación en los arrozales. Los gansos y las pintadas, desempeñan el rol de centinelas. Los pájaros cantores y los gallos de riña son utilizados en las ceremonias, las actividades sociales y los juegos de apuesta. El término “aves de corral “subentiende las aves domésticas productoras de huevos, de carne, de estiércol y de plumas que los avicultores pueden consumir en el hogar o vender en el mercado. (FAO, 2017)
Este documento describe algunas características clave de las aves, como su reproducción rápida, estilo de vida diurno y omnívoro, y dimorfismo sexual. También destaca la importancia de monitorear las aves debido a su papel en la dispersión de semillas, polinización, control de plagas y como indicadoras de la salud ambiental. El monitoreo de aves es útil para las comunidades humanas al identificar especies, hábitats y cambios poblacionales, y para establecer programas de ecoturismo, conservación
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Este silabo describe una asignatura de prácticas de zootecnia con el objetivo de desarrollar habilidad y destreza en los estudiantes en el manejo de animales domésticos. La asignatura incluye nueve unidades sobre temas como partes externas de los animales, cálculo de peso vivo, determinación de edad, reproducción, alimentación, manejo, sanidad e instalaciones. Los estudiantes presentarán informes semanales y serán evaluados basados en su asistencia, informes y sustentación final.
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www.fao.org/mexico
Presentación de Erika Zárate Baca del Ministerio De Agricultura, Ganadería, Acuacultura, realizada durante el taller Internacional SIPAM para América Latina y el Caribe en la Ciudad de México el 27, 28 y 29 de abril de 2016.
Este documento presenta los planes y programas de la asignatura de Manejo de Granjas para el primer y segundo año de bachillerato de la especialidad agropecuaria forestal. En el primer año, los temas a cubrir son sanidad animal, nutrición animal y construcciones pecuarias. En el segundo año, las lecciones se centran en agroindustrias y fruticultura. Los objetivos son aprender el manejo adecuado de animales, su alimentación y reproducción de árboles frutales de la zona.
Este documento describe diferentes métodos para la conservación de recursos fitogenéticos, incluyendo conservación in situ, ex situ, bancos de semillas, colecciones vivas y conservación in vitro. Se explican conceptos clave como conservación a corto y mediano plazo usando técnicas de cultivo in vitro, y conservación a largo plazo mediante crioconservación en nitrógeno líquido. El documento también resalta la importancia de conservar la diversidad genética de cultivos y parientes silvestres para garantizar la seguridad aliment
Este documento describe tres especies de roedores problemáticos: la rata noruega, la rata de los tejados y el ratón común. Describe sus características físicas, tamaños, colores y ciclos de vida. También explica por qué es importante controlar las poblaciones de roedores debido a que pueden transmitir enfermedades, causar daños a la infraestructura y provocar incendios. El documento recomienda implementar un programa de control que incluya el uso de cebos rodenticidas y la eliminación de
Este documento presenta la información sobre un taller de apicultura electivo ofrecido por la Universidad Peruana Los Andes. El taller dura 16 semanas y cubre temas como los tipos de abejas, instalaciones apícolas, manejo de colmenas, cruzamiento, sanidad apícola, producción y comercialización de productos de la colmena. El objetivo general es conocer aspectos técnicos de la crianza de abejas para garantizar una producción apícola sustentable y rentable.
Este documento presenta la información sobre un taller de apicultura electivo ofrecido por la Universidad Peruana Los Andes. El taller dura 16 semanas y cubre temas como los tipos de abejas, instalaciones apícolas, manejo de colmenas, cruzamiento, sanidad apícola, producción y comercialización de productos de la colmena. El objetivo general es conocer aspectos técnicos de la crianza de abejas para garantizar una producción apícola sustentable y rentable.
Este documento presenta la unidad de ejecución curricular de un taller de apicultura electivo en la Universidad Peruana Los Andes. El taller dura 16 semanas y cubre temas como los tipos de abejas, instalaciones apícolas, manejo de colmenas, cruzamiento, sanidad apícola, producción y comercialización de productos de la colmena. El objetivo general es conocer aspectos técnicos de la crianza de abejas para garantizar una producción apícola sustentable y rentable.
Este documento presenta el currículo para el bachillerato técnico en cultivo de peces, moluscos y crustáceos. Describe 11 objetivos específicos relacionados con la preparación de instalaciones, el cultivo de diferentes especies acuáticas, el control de parámetros y la elaboración de planes de cultivo. Incluye 9 módulos que abarcan temas como instalaciones, técnicas de cultivo de diferentes especies, cultivos auxiliares, parámetros de cultivo, dibujo técnico y formación laboral. Cada mó
Metodos de trabajo en campo para aves del ecuadorKarlaLlumiquinga
Este documento describe los métodos de trabajo de campo para el estudio de aves en Ecuador. Explica objetivos como identificar técnicas de captura y claves taxonómicas de aves. Describe métodos como detecciones visuales y auditivas, uso de binoculares, grabación de sonidos y captura con redes de niebla. También cubre la elaboración de diarios de campo, colecciones de sonidos, marcación de individuos, y métodos para identificar aves basados en morfología y comportamiento.
El documento describe las diferentes áreas y secciones de un acuario, incluyendo áreas administrativas, clínicas, de servicios y mantenimiento. Explica las finalidades de los acuarios públicos como el entretenimiento, la educación y la investigación ecológica. También resume los requisitos para la instalación y funcionamiento de acuarios, así como criterios para la selección de especies y elaboración de hábitats.
El documento describe las diferentes áreas y secciones de un acuario, incluyendo áreas administrativas, clínicas, de servicios y mantenimiento. Explica las finalidades de los acuarios públicos como el entretenimiento, la educación y la investigación ecológica. También resume los requisitos para la instalación y funcionamiento de acuarios, así como criterios para la selección de especies y elaboración de hábitats para cada una.
Este documento presenta el programa curricular del área de Ciencia y Ambiente para tercer grado. Incluye tres ejes organizadores: Cuerpo Humano y Conservación de la Salud, Seres Vivientes y Conservación del Medio Ambiente, y Mundo Físico y Conservación del Ambiente. Cada eje describe las capacidades, conocimientos, indicadores de proceso y actitudes que los estudiantes deben desarrollar en temas como el sistema digestivo y respiratorio humano, la biodiversidad local, y los cambios en la naturaleza. El objetivo general es que los estud
Este documento establece los criterios y conocimientos necesarios para tres elementos de la Norma de Competencia Laboral 270601003 relacionada con el manejo de cultivos acuícolas. El primer elemento se refiere a la alimentación de organismos según protocolos, el segundo a realizar muestreos de desarrollo y sobrevivencia, y el tercero a monitorear parámetros fisicoquímicos y biológicos. Se describen actividades como suministrar alimento según especie y protocolos, realizar registros de muestre
Motmot Costa Rica - Programa de Ciencia Participativa Comunitaria
Día a día, nuestra comunidad crece y se mantiene más conectada que nunca. Miles de personas de todos los rincones del mundo participan en el proyecto aprendiendo acerca de aves, compartiendo sus observaciones, y ayudando a mejorar el hábitat en sus comunidades locales y más allá.
Este documento resume el Primer Congreso Argentino de Cría de Psitácidos realizado en La Plata, Argentina. Tuvo una gran concurrencia de criadores, profesionales y estudiantes de Argentina y otros países. Hubo ponencias sobre cría, manejo, nutrición, sanidad, conservación y legislación de psitácidos. Los trabajos presentados fueron de alto nivel y generaron un fructífero intercambio de conocimientos. El congreso cumplió con sus objetivos de reunir a la comunidad interesada en la reproducción y conservación de estas av
Este proyecto pedagógico tiene como objetivo realizar un inventario de las principales especies de flora y fauna en peligro de extinción en una región de Colombia para protegerlas. Los estudiantes realizarán una salida de campo para tomar fotografías de las especies, crearán un álbum fotográfico y publicarán la información en un blog para crear conciencia sobre la conservación en la comunidad. El proyecto se evaluará mediante actividades lúdicas digitales para medir el aprendizaje de los estudiantes sobre la flora
Las técnicas principales de estudio de la biodiversidad son la colecta, la conservación y la observación. La colecta implica recolectar muestras de especies siguiendo aspectos técnicos y de planeación. La conservación busca detener la disminución de especies a través de prohibiciones, restauración de hábitats y santuarios. La observación se basa en registrar atentamente fenómenos para su análisis posterior.
Las técnicas principales de estudio de la biodiversidad son la colecta, la conservación y la observación. La colecta implica recolectar muestras de especies siguiendo aspectos técnicos y de planeación. La conservación busca detener la disminución de especies a través de prohibiciones, restauración de hábitats y santuarios. La observación se basa en registrar atentamente fenómenos para su análisis posterior.
Este documento describe un proyecto llamado "Soy Bio_Tic" que tiene el objetivo de promover el conocimiento, conservación y protección de la avifauna en varias veredas del municipio de Tauramena, Casanare. El proyecto será llevado a cabo por estudiantes de la Institución Educativa El Cusiana y busca crear conciencia en la comunidad sobre la importancia de proteger las aves mediante actividades educativas y el uso de herramientas tecnológicas. El proyecto consistirá en identificar las especies
Este documento describe un programa práctico de producción ganadera de 10 estudiantes en la Universidad Francisco de Paula Santander. El programa consta de 5 módulos: nutrición y alimentación ganadera, reproducción y biotecnología, genética y mejoramiento animal, sanidad y protocolos de bioseguridad, y manejo de la producción ganadera. Cada módulo describe las actividades que los estudiantes deben completar como parte de su aprendizaje práctico en cada tema. Los estudiantes también deben presentar informes semanales y
Este documento describe el origen y domesticación del cerdo. Los cerdos fueron domesticados hace aproximadamente 5,000-7,000 años a partir del jabalí salvaje europeo y asiático. A lo largo de los siglos, la cría selectiva ha dado lugar a muchas razas de cerdo domésticas. El documento también cubre las características de las principales razas de cerdo y proporciona pautas sobre el manejo y crianza eficiente de cerdos.
Este documento resume los cuatro tipos principales de cromosomas: metacéntrico, submetacéntrico, acrocéntrico y telocéntrico. Describe brevemente la estructura básica de los cromosomas y procede a explicar cada tipo de cromosoma según la posición de su centrómero.
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Este documento presenta la unidad de ejecución curricular de un taller de apicultura electivo en la Universidad Peruana Los Andes. El taller dura 16 semanas y cubre temas como los tipos de abejas, instalaciones apícolas, manejo de colmenas, cruzamiento, sanidad apícola, producción y comercialización de productos de la colmena. El objetivo general es conocer aspectos técnicos de la crianza de abejas para garantizar una producción apícola sustentable y rentable.
Este documento presenta el currículo para el bachillerato técnico en cultivo de peces, moluscos y crustáceos. Describe 11 objetivos específicos relacionados con la preparación de instalaciones, el cultivo de diferentes especies acuáticas, el control de parámetros y la elaboración de planes de cultivo. Incluye 9 módulos que abarcan temas como instalaciones, técnicas de cultivo de diferentes especies, cultivos auxiliares, parámetros de cultivo, dibujo técnico y formación laboral. Cada mó
Metodos de trabajo en campo para aves del ecuadorKarlaLlumiquinga
Este documento describe los métodos de trabajo de campo para el estudio de aves en Ecuador. Explica objetivos como identificar técnicas de captura y claves taxonómicas de aves. Describe métodos como detecciones visuales y auditivas, uso de binoculares, grabación de sonidos y captura con redes de niebla. También cubre la elaboración de diarios de campo, colecciones de sonidos, marcación de individuos, y métodos para identificar aves basados en morfología y comportamiento.
El documento describe las diferentes áreas y secciones de un acuario, incluyendo áreas administrativas, clínicas, de servicios y mantenimiento. Explica las finalidades de los acuarios públicos como el entretenimiento, la educación y la investigación ecológica. También resume los requisitos para la instalación y funcionamiento de acuarios, así como criterios para la selección de especies y elaboración de hábitats.
El documento describe las diferentes áreas y secciones de un acuario, incluyendo áreas administrativas, clínicas, de servicios y mantenimiento. Explica las finalidades de los acuarios públicos como el entretenimiento, la educación y la investigación ecológica. También resume los requisitos para la instalación y funcionamiento de acuarios, así como criterios para la selección de especies y elaboración de hábitats para cada una.
Este documento presenta el programa curricular del área de Ciencia y Ambiente para tercer grado. Incluye tres ejes organizadores: Cuerpo Humano y Conservación de la Salud, Seres Vivientes y Conservación del Medio Ambiente, y Mundo Físico y Conservación del Ambiente. Cada eje describe las capacidades, conocimientos, indicadores de proceso y actitudes que los estudiantes deben desarrollar en temas como el sistema digestivo y respiratorio humano, la biodiversidad local, y los cambios en la naturaleza. El objetivo general es que los estud
Este documento establece los criterios y conocimientos necesarios para tres elementos de la Norma de Competencia Laboral 270601003 relacionada con el manejo de cultivos acuícolas. El primer elemento se refiere a la alimentación de organismos según protocolos, el segundo a realizar muestreos de desarrollo y sobrevivencia, y el tercero a monitorear parámetros fisicoquímicos y biológicos. Se describen actividades como suministrar alimento según especie y protocolos, realizar registros de muestre
Motmot Costa Rica - Programa de Ciencia Participativa Comunitaria
Día a día, nuestra comunidad crece y se mantiene más conectada que nunca. Miles de personas de todos los rincones del mundo participan en el proyecto aprendiendo acerca de aves, compartiendo sus observaciones, y ayudando a mejorar el hábitat en sus comunidades locales y más allá.
Este documento resume el Primer Congreso Argentino de Cría de Psitácidos realizado en La Plata, Argentina. Tuvo una gran concurrencia de criadores, profesionales y estudiantes de Argentina y otros países. Hubo ponencias sobre cría, manejo, nutrición, sanidad, conservación y legislación de psitácidos. Los trabajos presentados fueron de alto nivel y generaron un fructífero intercambio de conocimientos. El congreso cumplió con sus objetivos de reunir a la comunidad interesada en la reproducción y conservación de estas av
Este proyecto pedagógico tiene como objetivo realizar un inventario de las principales especies de flora y fauna en peligro de extinción en una región de Colombia para protegerlas. Los estudiantes realizarán una salida de campo para tomar fotografías de las especies, crearán un álbum fotográfico y publicarán la información en un blog para crear conciencia sobre la conservación en la comunidad. El proyecto se evaluará mediante actividades lúdicas digitales para medir el aprendizaje de los estudiantes sobre la flora
Las técnicas principales de estudio de la biodiversidad son la colecta, la conservación y la observación. La colecta implica recolectar muestras de especies siguiendo aspectos técnicos y de planeación. La conservación busca detener la disminución de especies a través de prohibiciones, restauración de hábitats y santuarios. La observación se basa en registrar atentamente fenómenos para su análisis posterior.
Las técnicas principales de estudio de la biodiversidad son la colecta, la conservación y la observación. La colecta implica recolectar muestras de especies siguiendo aspectos técnicos y de planeación. La conservación busca detener la disminución de especies a través de prohibiciones, restauración de hábitats y santuarios. La observación se basa en registrar atentamente fenómenos para su análisis posterior.
Este documento describe un proyecto llamado "Soy Bio_Tic" que tiene el objetivo de promover el conocimiento, conservación y protección de la avifauna en varias veredas del municipio de Tauramena, Casanare. El proyecto será llevado a cabo por estudiantes de la Institución Educativa El Cusiana y busca crear conciencia en la comunidad sobre la importancia de proteger las aves mediante actividades educativas y el uso de herramientas tecnológicas. El proyecto consistirá en identificar las especies
Este documento describe un programa práctico de producción ganadera de 10 estudiantes en la Universidad Francisco de Paula Santander. El programa consta de 5 módulos: nutrición y alimentación ganadera, reproducción y biotecnología, genética y mejoramiento animal, sanidad y protocolos de bioseguridad, y manejo de la producción ganadera. Cada módulo describe las actividades que los estudiantes deben completar como parte de su aprendizaje práctico en cada tema. Los estudiantes también deben presentar informes semanales y
Este documento describe el origen y domesticación del cerdo. Los cerdos fueron domesticados hace aproximadamente 5,000-7,000 años a partir del jabalí salvaje europeo y asiático. A lo largo de los siglos, la cría selectiva ha dado lugar a muchas razas de cerdo domésticas. El documento también cubre las características de las principales razas de cerdo y proporciona pautas sobre el manejo y crianza eficiente de cerdos.
Este documento resume los cuatro tipos principales de cromosomas: metacéntrico, submetacéntrico, acrocéntrico y telocéntrico. Describe brevemente la estructura básica de los cromosomas y procede a explicar cada tipo de cromosoma según la posición de su centrómero.
El documento describe el desarrollo embrionario del sistema circulatorio. Comienza con la formación del campo cardiogénico y las cuerdas cardiogénicas, que dan origen a los tubos endocárdicos y al tubo cardiaco primario. Luego, el tubo se divide en regiones y se pliega formando una S, separándose en la aurícula, ventrículo y otros componentes. Finalmente, se forman los tabiques y válvulas que dividen completamente el corazón en sus cámaras derecha e izquierda.
Educación en Colombia por Nancy Gualotuña Nancy_23_G
Este documento describe el sistema educativo de Colombia. Explica que la educación se divide en preescolar, básica, media y superior. Detalla los procesos de evaluación de los estudiantes, incluyendo evaluaciones diagnósticas, permanentes y de cierre, así como los informes de aprendizaje. También cubre los mecanismos de mejoramiento y recuperación para los estudiantes con bajo rendimiento.
Este documento describe las propiedades nutricionales y medicinales de la mora (Rubus ulmifolius). La mora es originaria de Asia y Europa y crece en terrenos húmedos. Contiene muchas vitaminas y minerales como la vitamina C, carotenoides, fibra, magnesio y potasio. Sus propiedades medicinales incluyen ayudar con diarrea, angina, afecciones pulmonares y estimular la circulación de la sangre. Se puede consumir como fruto fresco, en té, batidos, mermeladas y post
Este documento describe la ranicultura, que es la producción controlada de ranas para obtener carne y subproductos. Explica que surgió en Brasil y se ha extendido a otros países de América Latina. Detalla las tres etapas del proceso productivo - etapa productiva, metamórfica y de engorde - y menciona especies como la rana toro y rana chilena que son ideales para la ranicultura. Finalmente, resalta los usos e importancia de la carne y subproductos de rana para la alimentación humana y la
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. Universidad Central del Ecuador
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Pedagogía de las ciencias experimentales, Química y Biología
FAUNA ECUATORIANA
TEMA: MONITOREO Y MANEJO DE AVES
Integrantes:
• Gualotuña Nancy
• Pachacama Lesly
Curso: 5to B
Fecha: 11-07-2018
Periodo académico
2018 - 2018
2. Sabiendo que las aves
poseen características
propias como :
-Su forma de reproducirse
por una puesta y gran
velocidad de desarrollo .
-Por su forma de vida
Diurnos, omnívoros,
polígamos.
-Elevado dimorfismo
sexual
sistematizar la
información
generada por los
monitores
comunitarios en
la plataforma
determinar
cambios en los
tamaños
poblacionales
de aves que
habitan en la
región
identificar
especies de
aves
indicadoras
para
monitorear sus
poblaciones a
largo plazo en
la región
promover la
creación de una
red nacional de
monitoreo de
especies
indicadoras de
aves en sitios
clave para la
conservación
evaluar los
impactos que
ejercen distintos
sistemas
productivos
sustentables
sobre la
biodiversidad
para
implementar
estrategias de
conservación y
ajustar procesos
productivos
fomentar
sistemas de
producción
sustentable que
sean
competitivos y
consistentes
con la
conservación de
implementar
una red de
monitoreo
permanente
de aves en las
regiones que
integran
Equipar y capacitar
monitores
comunitarios de aves
en diferentes zonas,
AVES
3. Programa
de
monitoreo
biológico
Los muestreos se
leven a cabo en
diferentes
hábitats y así
comparar el tipo
de especies y
abundancia
Se realicen a lo
largo de
periodos
prolongados
para tener
precisión de la
variación
biológica
Facilitan la
detención de
amenazas a
la
conservación
de las
especies.
Realización de
una serie de
muestreos Para
determinar la
variación de sus
poblaciones a lo
largo del tiempo.
4. Nuestro país alberga una gran cantidad de
aves, importantes ya que:
-dispersan semillas
-polinizan flores
-consumen gran cantidad de insectos y
roedores que podrían convertirse en
plagas.
Son útiles como indicadoras de la
salud del ambiente ya que responden
ante los cambios que ocurren en sus
habitas
Utilizadas por el ser humano como recursos:
-Alimenticios
- Comerciales
-ornamentales
- religiosos, artísticos
-medicinales
Indispensable para el buen
funcionamiento de los ecosistemas y
bienestar social de la población
humana.
Porque monitorear
aves?
5. Por que es útil monitorear aves para las
comunidades humanas?
Identificación de los
tipos de aves
presentes en la
región, hábitats,
temporada de
aparecimiento
Determinación de las
tasas de
aprovechamiento de
especies utilizadas
por la comunidad
Establecimiento de
programas eco
turísticos enfocados
en la observación de
aves
Sensibilización de los
miembros de la
comunidad ante
cuestiones
ambientales
6. Detención de cambios
de tamaño
poblacionales de aves
debido a:
Desastres naturales
Su integración como
parte de las
actividades recreativas
de los miembros de
las comunidades.
Determinación de la
vulnerabilidad de las
especies de aves y
establecimiento de
acciones para manejo y
preservación
Establecimiento de
pautas para la
realización de
actividades:
- Agrícolas
- Silvícolas
- Aprovechamiento
forestal
7. QUE SE NECESITA
PARA HACER
MONITOREO
COMUNITARIO
DE AVES
Condición física
adecuada
Compromiso con
su comunidad
Actitud
responsable para
recabar los datos
Dedicación y
paciencia para la
memorización de
especies
Perseverancia
para incrementar
su habilidad.
Disposición
para dedicar a
las diferentes
actividades de
monitoreo
El gusto por la
naturaleza
8. EQUIPO DE CAMPO
AL OBSERVAR AVES SE DEBE CONSIDERAR LOS SIGUIENTES
ELEMENTOS:
BINOCULARES.
GUÍAS DE CAMPO.
LIBRETA DE CAMPO Y LÁPIZ, RELOJ.
MAPA IMPRESO DE LA ZONA.
BOTELLA DE AGUA.
ROPA ADECUADA.
GORRA, CÁMARA FOTOGRÁFICA.
GRABADORA DE SONIDOS, TELESCOPIO, BRÚJULA.
UNA LISTA CON LAS AVES QUE SE ENCUENTREN EN LA ZONA.
9. HERRAMIENTAS IMPRESCINDIBLES PARA LA
OBSERVACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE AVES:
LOS BINOCULARES:
• VORTEX (8X32)
• (“8” )OCHO VECES MÁS CERCA
• “X” SE REFIERE AL DIÁMETRO EN
MILÍMETROS .
• EL TAMAÑO DE LOS OBJETIVOS ES
IMPORTANTE DETERMINA LA CANTIDAD
DE LUZ .
• INFLUIRÁ EN LA CALIDAD DE LA IMAGEN
QUE OBSERVEMOS.
10. PARA UN BUEN USO DE LOS BINOCULARES:
• LOS BINOCULARES CUENTAN
CON UN ANILLO DE AJUSTE DE DIOPTRÍAS
• NECESARIO AJUSTAR ESTE ANILLO.
• ACOMODAR LOS BINOCULARES A LA
DISTANCIA DE SEPARACIÓN DE LOS OJOS.
• EL AJUSTE DEL ANILLO DE DIOPTRÍAS
ÚNICAMENTE SE REALIZAR LA PRIMERA VEZ
QUE UTILICE LOS BINOCULARES.
• OBSERVAR Y ENFOCAR UN OBJETO GIRANDO
EL ANILLO HASTA VER CLARA LA IMAGEN.
11. LAS GUÍAS DE CAMPO:
• ILUSTRACIONES O FOTOGRAFÍAS DE LAS AVES
• CARACTERÍSTICAS MORFOLÓGICAS QUE FACILITAN
LA IDENTIFICACIÓN Y LA DIFERENCIACIÓN DE LAS ESPECIES.
• UNA GUÍA DE SUMA UTILIDAD.
• ES NECESARIO REVISARLA PARA FAMILIARIZARNOS
Y PODER IDENTIFICAR CON MAYOR RAPIDEZ A LAS AVES.
• CONSIDERAR QUE NO TODAS LAS ESPECIES MENCIONADAS
POR LA GUÍA SE ENCUENTRAN EN NUESTRO PAÍS.
12. ¿QUÉ NO DEBEMOS OLVIDAR AL SALIR A OBSERVAR AVES?
AL SALIR A OBSERVAR AVES DEBEMOS RECORDAR:
1) CARGAR TODO EL EQUIPO NECESARIO
2) UTILIZAR ROPA DE COLORES DISCRETOS
3) GUARDAR SILENCIO Y CAMINAR SIGILOSAMENTE
4) NO APROXIMARSE DEMASIADO A AQUELLAS AVES
QUE ESTÉN CORTEJANDO, CONSTRUYENDO NIDOS
PARA NO PONER EN RIESGO SU ÉXITO REPRODUCTIVO.
5) CUIDAR EL HÁBITAT QUE ESTAMOS ESTUDIANDO
YA QUE DE ÉL DEPENDEN LAS ESPECIES QUE OBSERVEMOS.
13. CLAVES PARA LA IDENTIFICACIÓN
AL OBSERVAR AVES SE DEBE CONSIDERAR LOS SIGUIENTES ELEMENTOS:
PARA EL
OBSERVADOR
Dedicació
n
Paciencia
Perseveranci
a
Compromis
o
Tiempo
Uso
correcto
del
equipo
14. VISUALES:
TAMAÑO RELATIVO
SILUETA Y FORMA
POSICIÓN DE PERCHA
FORMA DEL PICO
TIPO DE PATAS Y COLA
COLORES Y PATRONES
EN LAS PLUMAS Y CUERPO
COMPORTAMIENTO
HÁBITAT
18. METODOS DE CAPTURA DE
AVES
Redes de
Niebla
Consiste básicamente en
un paño de hilos muy
finos que están subdivido
por hilos horizontales
que forman pliegues o
bolsas donde caen las
aves, las redes se sujetan
a dos varas que se
colocan de forma vertical
y se ajustan con ayuda de
vientos o piolas.
19. Dho-gaza. Bal-chatri.
Consiste en una red
de niebla sujetada
débilmente a dos
postes la cual cae
sobre el ave cuando
esta atraviesa la
red, las aves son
atraídas con
señuelos que
pueden ser carroña.
Al interior de la
trampa se coloca
en un señuelo
vivo y cuando el
ave intenta
capturar el
señuelo sus patas
se enredan con
los lazos.
20. Red de
cañón
Escopeta
(Captura libre).
Consiste en una red
de niebla que es
disparada desde un
cañón o pistola, es
útil para varias aves
de gran porte, la
única desventaja es
ser descubierto por
el ave antes de
poder disparar la
red.
Actualmente se
usan armas de aire
comprimidos
necesita de una
buena puntería
para que esta
técnica sea
efectiva, de lo
contrario tendrá
que invertir mucho
tiempo en un solo
ejemplar.
21. CONSERVACIÓN DE AVES
Cría en
cautiverio
Protección del
hábitat
La
reintroducción
y traslocación
conservación ex
situ, ha sido
usada en
ciertos casos
para salvar
especies de la
extinción.
la pérdida y
destrucción
del hábitat es
la amenaza
más seria que
enfrentan
muchas
especies de
aves
poblaciones
criadas en
cautiverio puede
realizarse para
vigorizar
poblaciones
silvestres de
especies
amenazadas