El documento describe el objetivo y estructura del ministerio juvenil adventista, el cual se enfoca en la salvación de los jóvenes a través de Jesucristo y su capacitación para el liderazgo y servicio. Explica los siete módulos de capacitación que incluyen temas como la Biblia, organización de la sociedad de jóvenes y desarrollo de un ministerio dinámico. También presenta la historia y posición de la sociedad de jóvenes adventistas en la iglesia local.
Dar a conocer en que consiste el Proyecto de Ministerio Juvenil, perteneciente al Honorable Presbiterio Manantial de Vida de la Iglesia Nacional Presbiteriana de México.
El presente estudio tiene como objetivo capacitar, entrenar y motivar a los protagonistas de grupos pequeños de la iglesia local con todos los datos que tiene que saber para tener GRUPOS PEQUEÑOS DE ÉXITO. Dios les bendiga!
CONFERENCIA DEL CONGRESO INTERNACIONAL DE DISCIPULADO EN LIMA - PERU, EN LA ASAMBLEA DE DIOS PLENITUD DE VIDA - PRESIDENTE: PS. OBETH FERNÃNDEZ.
EXPOSITOR: PS. JOARY JOSSUE CARLESSO - COORDINADOR DEL DEPARTAMENTO DE DISCIPULADO DE LA ASAMBLEA DE DIOS EN JOINVILLE - SC - BRASIL. PRESIDENTE: PASTOR SÉRGIO MELFIOR.
Dar a conocer en que consiste el Proyecto de Ministerio Juvenil, perteneciente al Honorable Presbiterio Manantial de Vida de la Iglesia Nacional Presbiteriana de México.
El presente estudio tiene como objetivo capacitar, entrenar y motivar a los protagonistas de grupos pequeños de la iglesia local con todos los datos que tiene que saber para tener GRUPOS PEQUEÑOS DE ÉXITO. Dios les bendiga!
CONFERENCIA DEL CONGRESO INTERNACIONAL DE DISCIPULADO EN LIMA - PERU, EN LA ASAMBLEA DE DIOS PLENITUD DE VIDA - PRESIDENTE: PS. OBETH FERNÃNDEZ.
EXPOSITOR: PS. JOARY JOSSUE CARLESSO - COORDINADOR DEL DEPARTAMENTO DE DISCIPULADO DE LA ASAMBLEA DE DIOS EN JOINVILLE - SC - BRASIL. PRESIDENTE: PASTOR SÉRGIO MELFIOR.
nuestro plan de trabajo,los animamos a orar por cada uno de estos propositos.culaquier inquietud comunicarse con el lider distrital Jhon Lora al 3107315172
Propósito del Programa de Capacitación de Liderazgo Cristiano PCLC
Equipar a la Iglesia con herramientas gerenciales, prácticas y útiles en apoyo al fortalecimiento de la estructura de Liderazgo de la Iglesia y dar mayor efectividad en el servicio a Dios. Esto permitirá explorar oportunidades de crecimiento de los ministerios que la conforman, y fortalecerá las capacidades de su equipo de trabajo para nuevos tiempos en la Iglesia y ministerios externos o de servicio.
Que cada participante desarrolle sus talentos y destrezas para un mejor servicio ministerial. El Programa de Capacitación de Liderazgo Cristiano culmina con la presentación de un Proyecto Ministerial, por parte de cada participante, o miembros del equipo ministerial.
Módulo 1: Planificación y Gerencia
Módulo 2: Evangelización
Módulo 3: Formación de Mentores
Módulo 4: Discipulado
Módulo 5: Ministerio Juvenil
nuestro plan de trabajo,los animamos a orar por cada uno de estos propositos.culaquier inquietud comunicarse con el lider distrital Jhon Lora al 3107315172
Propósito del Programa de Capacitación de Liderazgo Cristiano PCLC
Equipar a la Iglesia con herramientas gerenciales, prácticas y útiles en apoyo al fortalecimiento de la estructura de Liderazgo de la Iglesia y dar mayor efectividad en el servicio a Dios. Esto permitirá explorar oportunidades de crecimiento de los ministerios que la conforman, y fortalecerá las capacidades de su equipo de trabajo para nuevos tiempos en la Iglesia y ministerios externos o de servicio.
Que cada participante desarrolle sus talentos y destrezas para un mejor servicio ministerial. El Programa de Capacitación de Liderazgo Cristiano culmina con la presentación de un Proyecto Ministerial, por parte de cada participante, o miembros del equipo ministerial.
Módulo 1: Planificación y Gerencia
Módulo 2: Evangelización
Módulo 3: Formación de Mentores
Módulo 4: Discipulado
Módulo 5: Ministerio Juvenil
El objetivo fundamental del ministerio joven es la salvación de los jóvenes por medio de Jesucristo.
Entendemos que Ministerio Joven es esa parte de la obra de la iglesia llevada a cabo a través de los jóvenes, con los jóvenes y por los jóvenes.
Material preparado por el Departamento de Jóvenes de la División Interamericana.
4. CADA SOCIA DEBE TENER SU REVISTA “OBRERA BAUTISTA” DEL AÑO.
Cada hermana que asiste a la sociedad de damas debe adquirir su Revista “Obrera Bautista” cada año para que su Sociedad alcance su puntuación en las metas y la obtiene al cancelar su cuota anual para apoyar el trabajo de La Unión Femenil Nacional.
Ésta revista contiene calendario anual de actividades, calendario de oración para usar cada día y en las reuniones semanales de la Sociedad, programas para las semanas especiales: Semana de Énfasis de la Sociedad Femenil, Semana de Énfasis de la Unión Femenil. También tenemos las Semanas de promoción Misiones Nacionales “Betty de Smith”, y la Semana de Oración Misiones Mundiales (Carlota Moon), Día Mundial de Oración. Otras secciones importantes para Organizaciones Misioneras, y temas de actualidad en “Variedades!.
5. PROMOVER CON REGULARIDAD LA LECTURA INDIVIDUAL DE LOS LIBROS DE LA LISTA APROBADA POR LA UFBME.
Recordar la lista de libros aprobada para el año. Cada sociedad puede adquirir estos libros para facilitar a las miembros la lectura de ellos. Puede promover con carteles afiches. Etc.
Algunas asociaciones presentan los estudios de los libros cada Trimestre para de esta manera dar a conocer los libros aprobados. y las Sociedades pueden asistir al lugar asignado para estos estudios
Proyecto de pastoral juvenil socialización y aprobación (para ricaurte) part...Juan Diego Guamán
La Pastoral Juvenil es una propuesta educativa y evangelizadora que surge como respuesta de la Iglesia a la situación de la Juventud. =)
Se fundamenta en una pedagogía pastoral
• Propone procesos integrales de formación
• Tiene una metodología para realizarlos
• Supone una organización que los haga posibles
• Exige agentes pastorales especialmente capacitados para acompañar a los jóvenes.
La Unión Femenil Nacional tiene su Plan de Reconocimiento de las Sociedades que cumplen las Metas por Excelencia.
Las Socias de una Sociedad no aspiran a una calificación de APROBADA, DISTINGUIDA o de HONOR para su Organización con fines de satisfacción personal por el Reconocimiento o por orgullo. Se dan cuenta que al extenderse hacia las Metas más avanzadas están buscando agradar a Dios, esperando que él dé un resultado cada vez más rico y fructífero.
En las listas de Metas que sigue, cada categoría está dividida en METAS BÁSICAS y METAS ELECTIVAS. Después de cada Meta específica se encuentra un espacio o espacios en que se puede señalar su realización. Si la Unión Femenil Misionera Nacional adopta Metas Adicionales, pueden añadirlas a las listas de su categoría como METAS ELECTIVAS.
CAPITULO II
Aprendizaje Por: Dra. Elvia Cevallos
METAS BÁSICAS
1. REALIZAR POR LO MENOS UN ESTUDIO CADA MES UTILIZANDO “OBRERA BAUTISTA”.
La “Obrera Bautista” es el órgano de difusión de la U.F.B.M.E. que esta ideada para el desenvolvimiento de las Sociedades Femeniles en las iglesias locales: Contiene cuatro estudios mensuales para los doce meses del año. Cada mes si así lo desea puede escoger un tema de los correspondientes. Algunos métodos que pueden emplearse en la presentación de los temas pueden ser;
a. Representación.
b. Pantomima.
c. Cuadro vivo.
d. Música del lugar o de acuerdo al tema estudiado.
e. TV un marco semejando a una pantalla de TV o laminas en rollo de papel.
f. Cartelones enfatizando los puntos más importantes.
g. Vistas fijas luminosas.
h. Retroproyector con bosquejo u otra información importante.
i. Programa de radio.
j. Lectura coral.
k. Dramatización.
l. Exhibición de objetos típicos.
m. Acrósticos
n. Recordatorios que lleven el bosquejo del tema.
2. ESTUDIAR EN EL AÑO DOS LIBROS DE LA LISTA APROBADA POR LA UFBME.
libro
libro
La Unión Femenil Bautista Misionera Del Ecuador cada año aprueba cuatro libros para ser leídos durante los cuatro trimestres. La sociedad escoge cuál de ellos estudiar, estos libros nos ayudan en nuestro desarrollo como testigos y en el servicio cristiano del mensaje misionero de la biblia y de la historia de las misiones en el pasado y en el presente. Se pueden realizar jornadas de estudio en la sociedad ye sea en una reunión ordinaria o en una serie de reuniones; en un retiro de estudio: una actividad de una semana de énfasis: junto con la Unión Varonil: un estudio para toda la iglesia. Formar un círculo de lectoras para que compartan lo que han leído con la sociedad. Para alcanzar el éxito deseado es conveniente planear con cuidado la presentación del libro escogido.se debe despertar interés en los asistentes por medio de una atractiva publicidad. (Cartelones, anuncios, invitaciones personales, centros de interés etc.,) Participación: buscar maneras de involucrar activamente en la enseñanza a los asistentes al
LEE PARA EL ESTUDIO DE ESTA SEMANA: Hebreos 4:2; Salmo 130:3, 4; Lucas 15:11-32; Romanos 3:24-26; Hebreos 10:1-4; Apocalipsis 14:12.
PARA MEMORIZAR:
“Jehová se manifestó a mí hace ya mucho tiempo, diciendo: Con amor eterno te he amado; por tanto, te prolongué mi misericordia” (Jer. 31:3).
EN NUESTRO ESTUDIO DE SANTIAGO, hemos considerado varios problemas relacionados con el evangelio, e hicimos algunas comparaciones con otros au- tores bíblicos. No siempre es fácil comprender claramente cómo combina San- tiago con otras partes de la Escritura, especialmente en lo que afecta a algo tan central como el evangelio mismo, pero como vimos, lo hace. Y esto es también muy importante, porque el evangelio es el fundamento de nuestra comisión de los últimos días de predicar el “evangelio eterno [...] a toda nación, y tribu, y lengua y pueblo” (Apoc. 14:6).
En esta semana final, nos concentraremos en las preguntas básicas con respecto al “evangelio eterno”, que es la salvación por la fe, una creencia que enseña toda la Biblia, incluyendo Santiago.
El punto vital es recordar que la Biblia no se contradice, especialmente en algo tan fundamental como la salvación. Al terminar este trimestre, al mirar cómo se ve el evangelio en la Biblia, podremos ver mejor cómo Santiago apa- rece en este cuadro más amplio del plan de redención de Dios.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Manual del Ministerio Juvenil
1.
2. • El objetivo fundamental
del ministerio joven es
la salvación de los
jóvenes por medio de
Jesucristo. La obra de
la iglesia llevada a cabo
a través de los jóvenes,
con los jóvenes y por
los jóvenes.
3. Nuestra tarea consiste en:
• Conducir a los
jóvenes a descubrir y
desarrollar sus
dones.
• Equipar y
capacitarlos para una
vida de servicio
dentro de la iglesia.
• Asegurar su
integración en todos
los aspectos de la
vida de liderazgo de
la iglesia.
4. Los cuatro énfasis integran los
siete módulos
• Discipulado: dedicación, adoración,
compañerismo y discipulado.
• Liderazgo
• Evangelismo
• Servicio: Opción con voluntarios
orientados a la comunidad.
5. 1. Historia, Biblia y Espíritu de profecía.
2. Estructura del ministerio juvenil.
3. Organización de la sociedad de jóvenes.
4. Cuatro llaves para un ministerio
relevante y dinámico.
5. Área práctica.
6. Dios llamó a jóvenes para misiones
realmente importantes:
• Josué (Jos. 1:9)
• David (1 Sam. 18)
• Daniel (Dan. 1:8)
• Timoteo (1 Tim. 4:12)
7. El ministerio juvenil se centra en la delicada
tarea de reconciliar a los jóvenes con Dios. (2
Cor. 5:14-22).
• Ser instruidos por
Jehová y transmitir lo
que el señor nos ha
enseñado. (Deut. 6:4-7).
• Enseñar a nuestros hijos
los mandamientos de
Dios.
• Recordarles cómo nos
ha conducido el Señor
en el pasado.
• Desafiarlos que vivan de
acuerdo a la Palabra del
Áltísimo.
8. Estos son los tres principios
bíblicos del ministerio a favor de
los jóvenes:
• Enseñar
• Recordar
• Desafiar
9. • Los jóvenes
infunden nueva vida
a la iglesia.
• Pueden hacer mucho
bien.
• Ejercen mayor
influencia entre los
jóvenes.
• Pueden terminar la
obra de Dios (Idem,
pág. 194)
10. • Harry Fener y Luther Warren: hacer algo
por los jóvenes de la iglesia.
• ¿Cómo podrían terminar la obra de la
predicación del evangelio?
• Serían parte de la primera Sociedad de
Jóvenes de la Iglesia Adventista.
11. • En 1907, fue aprobada la formación del
Departamento de Jóvenes de la Asociación General.
• En el Congreso celebrado en Gland, Suiza, se
nombró a M. E. Kern como director y a Matilde
Erickson, como secretaria.
• En el mismo año se celebró una convención de
jóvenes con 200 delegados.
• Se adopta el nombre de Departamento de Jóvenes
Misioneros Voluntarios de la Iglesia adventista del
Séptimo Día.
• En 1979 se le llama Departamento de Jóvenes
Adventisstas.
12. “El mensaje del advenimiento a todo el mundo en
esta generación”.
“El amor de Cristo nos constriñe”.
“Por amor al Señor Jesús prometo tomar parte activa en
la obra de la Sociedad de Jóvenes Adventistas, haciendo
cuanto pueda para ayudar y para terminar la obra del
evangelio en todo el mundo”.
13. • Ángeles y con trompetas:
El mensaje de los tres
ángeles de Apocalipsis.
• Escudo: De forma oval, y
va en el centro de la
bandera.
• Cruz: El amor de Dios y el
sacrificio de Jesucristo en
favor del pecador.
• JA: Jóvenes Adventistas
con ideales nobles, que
esperan el regreso de
Jesús.
• Mundo: Territorio de
acción misionera.
14. El desafío de hoy: Ejercer el ministerio Juvenil
en un mundo postmodernista.
• Warren y Fener pasaban por
cambios en sus vidas.
• Drogadicción y sexo
prematrimonial.
• Sociedad “postmoderna”: idea
que todas las verdades no todos
los valores no son absolutos, sino
relativos.
• El desafío: Entender el mundo
posmodernista, enfatizar sus
aspectos positivos que guían
hacia las verdades bíblicas.
• Nuestra meta debe ser su
salvación y motivación para el
servicio.
15.
16. • Organizar los recursos e energía juvenil
para el servicio activo a favor de otros.
• Instruir a los líderes juveniles en diversos
métodos.
• Salvar (dirigiéndolos hacia una relación
salvadora con Jesucristo).
• Entrenarlos para compartir a Cristo.
17. El propósito del MJA es ganar a la
juventud, hacerlos discípulos de Cristo,
desarrollar su liderazgo, involucrarlos
en el evangelismo y comisionarlos para
el servicio que se caracterice por:
• Una organización inteligente y funcional.
• Un liderazgo entrenado para planificar, dirigir y
desarrollar diversas actividades.
• Contar con materiales para trabajar
eficazmente.
• Tener una comisión de Ministerio Juvenil JA que
brinde apoyo
19. Ministerio de jóvenes adultos (16 – 30
años). Prepara dos grupos de líderes:
• Guías Mayores, para
trabajar con los menores.
• Desarrollo de liderazgo
juvenil, para trabajar en
actividades de los jóvenes
adultos, la Sociedad de
Jóvenes y el liderazgo en
los departamentos de la
iglesia.
20. Guías Mayores (edad:
16 años en adelante).
Preparar nuevos líderes y colaborar en los
clubes de Aventureros y Conquistadores.
Requisitos:
1. Prerrequisitos
2. Desarrollo espiritual
3. Desarrollo de destrezas
4. Desarrollo del niño
5. Desarrollo del liderazgo
6. Desarrollo de aptitud físia
21. Guías Mayores
Avanzados
• Guías Mayores investidos.
• Diseñado para equipar habilidades
especiales.
• Orientado a completar 50 horas de
especialización en la dirección y desarrollo
de actividades del club de Conquistadores
y Aventureros.
22. Guías Mayores Instructores
• Plan de especialización en una de las
áreas del curso del nivel anterior.
• Colaborar como coordinador de área.
23. Líderes Juveniles
• Entrenamiento de jóvenes adultos para
trabajar a favor de otros jóvenes,
sociedades de jóvenes, federaciones y
liderazgo de la iglesia en general.
24. • Gerencia de la Vida (16 años en adelante):
formar líderes capaces de prestar una amplia
gana de servicio a la iglesia.
• Medallón de oro y plata (14 años en adelante).
• Sociedad de Jóvenes Adventistas
• Jóvenes Universitarios y Profesionales
Adventistas
• Ministerio de solteros
25. “Tenemos hoy un ejército de jóvenes que puede
hacer mucho si es debidamente dirigido y
animado” (Servicio cristiano pág. 39).
26. Posición de la sociedad JA en la iglesia local
• Organismo de la iglesia mediante el cual ésta trabaja a
favor de su juventud y por medio de ella.
• “En todas las iglesias debieran existir grupos
organizados para llevar a cabo esta obra”. (Signs of the
times, 29 mayo de 1893).
27. Triple Misión de los JA
• Que los jóvenes trabajen a favor de otros
jóvenes.
• Que trabajen para la iglesia
• Que trabajen a favor de los jóvenes que
no son de nuestra fe.
28. Nuestra organización en sus
diferentes niveles
• Organización por medio
de la cual trabajar
• Dirigentes que planeen y
dirijan las diferentes
actividades.
• Materiales con los cuales
trabajar.
29. La Sociedad de Jóvenes
Adventistas
• Al asociarse en grupos los jóvenes
aprenden métodos de trabajo y
encuentran inspiración y compañerismo
para recrearse y trabajar juntos.
• Se debe presentar el informe de las
actividades semanales de los grupos.
30. Miembros de la sociedad
Miembros regulares: bautizados de 16 a 30 años de
edad.
Miembros asociados: Jóvenes no bautizados de la
iglesia. Con la siguiente promesa “Prometo, como
miembro asociado ayudar en la obra de la sociedad tanto
como me lo permitan mi capacidad y experiencia”.
• Miembros especiales: menores
o adultos que apoyan y
disfrutan de la compañía de las
actividades de los jóvenes
adventistas.
31. Propósito de la Sociedad de
Jóvenes
• El culto semanal de la
sociedad de jóvenes es el
centro de la actividad
sincera, feliz y de
compañerismo cristiano de
los jóvenes adventistas de la
iglesia.
• Los diferentes grupos se
unen por medio de jóvenes,
siendo el culto de la sociedad
el elemento de unificación,
inspiración, compañerismo y
fortaleza.
32. Su importancia revela los
siguientes propósitos
• Mantener ante los jóvenes el
desafío , el lema y el voto.
• Profundizar la vida devocional
de cada jóven.
• Mantener contacto con el
movimiento mundial J.A.
• Proveer un sano
compañerismo cristiano.
• Mantener presente en los
jóvenes los cuatro énfasis del
ministerio juvenil: Discipulado,
Liderazgo, Evangelismo,
Servicio.
33. Los dirigentes de la Sociedad
1. Por la comisión de
nombramientos de la iglesia.
Director
Directores asociados
Secretario tesorero
Director de música
Consejero de jóvenes
34. 2. La comisión de la sociedad de
jóvenes
Secretario de acción misionera.
Secretario de actividades devocionales
Secretario de actividades sociales
Secretario de actividades educativas
Directores de grupos
Secretario de comunicación
Director de ujieres
35. Actividades de la Sociedad JA
• Actividades de discipulado
• Actividades de liderazgo
• Actividades de evangelismo
• Actividades de servicio
36. La comisión directiva de ministerios JA
A. Porqué Tener una
comisión
1. Para trabajar en amplitud de
consejo
2. Para delegar
responsabilidades
3. Para alentar el espíritu de
cooperación
4. Para coordinar ideas y
planes
5. Para promover la oración y
la obra misionera entre los
dirigentes.
37. B. Quienes forman la comisión
directiva de ministerios JA
• Director de escuela / colegio adventista
• Maestros de escuela sabática de jóvenes
(cuando sea necesario).
• Director de actividades laicas de la iglesia.
• Pastor y primer aciano de la iglesia.
Esta junta debe estudiar
métodos mejores para
realizar la obra de la
sociedad y los cuatro
énfasis en sus diferentes facetas.
38. C. Como planear las reuniones
• Esta junta debe estudiar métodos mejores para
realizar la obra de la sociedad y los cuatro
énfasis en sus diferentes facetas.
• Importante tomar en cuenta es cómo hacer
sentir a los jóvenes cómodos y aceptados en su
iglesia.
• Involucrarlos en los clubes juveniles, ofrecer
nuevas atractivas oportunidades para compartir
su fe y trabajar en proyectos de servicio.
• Desarrollar seminarios sobre sexualidad
prematrimonial, comprometerlos con la misión y
el servicio.
39. D. Cuándo debe reunirse la comisión
directiva de ministerios JA
• Reunión Mensual
• Reunión semanal
40. E. La obra de la comisión
directiva de misioneros JA
• Ser un grupo de oración y trabajo
personal.
• Estudiar la revista oficial Visión
Juvenil que contiene programas y
ayudas para las sociedades JA.
(manual de Ministerio Juvenil,
boletín, circulares y la promoción
recibida de la Asociación/Misión).
• Hacer planes para las reuniones
de la sociedad.
• Estudiar y poner en práctica
planes abarcantes para una obra
misionera agresiva.
41. • Recibir y estudiar los informes de los diferentes
secretarios y directores de grupos.
• Obtener del director de jóvenes de la
Asociación/Misión sugerencias para nuestros
proyectos.
• Promover los diferentes ramos y actividades
juveniles
• Estudiar las necesidades financieras de la sociedad.
• Establecer planes de evangelización definidos.
• Fomentar un interés especial en la educación
cristiana entre los jóvenes y adultos.
• Nombrar a los directores de grupos y a los
secretarios encargados de promover actividades
regulares de la sociedad.
• Trabajar en forma mancomunada con la junta
directiva de la iglesia.
42. Reuniones de la sociedad JA
• Reunión semanal
• Reuniones para relatar experiencias
• Reuniones de evangelización o reavivamiento
• Reuniones de foro
• Congresos y programa especiales:
universitarios, federaciones regionales,
programas pro temperancia
• Asambleas de instrucción práctica.
• Ceremonias de investidura.
43. Sugerencias para el éxito de los
dirigentes
• Mantener vivos el voto de los JA y los propósitos
fundamentales de la organización.
• Asistir fielmente a las reuniones de la comisión
directiva JA de la iglesia.
• Usar la creatividad para no caer en la monotonía.
• Trabajar para aumentar el número de miembros
de la sociedad.
44.
45. • Objetivo: Cultivar la habilidad de ser y
hacer discípulos a través de la adquisición
de conocimientos, desarrollando
habilidades, y manteniendo la disposición
a creer, fortalecerse y permanecer leales
a la vocación de tales.
46. Definición
• Es el proceso mediante
en el cual aprendemos
a seguir a Jesús,
adquiriendo
conocimiento,
desarrollando
habilidades y
manteniendo una
actitud positiva frente a
las cosas.
47. Estrategias de discipulado
Siendo que debemos
enfocarnos en los pilares
Salvación y Servicio usamos
las cuatro llaves básicas para
alcanzar metas.
• Compromiso
• Oración
• Dar a los jóvenes
oportunidades para que vean
cómo Dios contesta oraciones.
48. • Año bíblico
• Retiros espirituales
• Congresos o festivales juveniles
• Vida devocional
• La música y los estilos de adoración
• El rol de la escuela sabática en la
formación del discípulo
• El culto de la sociedad de jóvenes y el
discípulo
49. • Los dones y el discípulo
• La recreación y el discípulo
• Actividades sociales y de compañerismo
cristiano
• Semana de oración juvenil
50. Cómo suplir las necesidades del
discípulo
• Conocer su cultura y las
características de su
generación
• Asegurarles que los
amamos
• Manifestarles confianza
• Escucharlos con atención
• Mantenerse al tanto de las
corrientes actuales
• Ser sinceros y honestos
• Ser consistentes y firmes
51. Cómo desarrollar una red de
apoyo para los jóvenes
El proceso de socialización es un acto
mediante el cual se reciben tres
cosas:
• Conocimientos
• Habilidad
• Disposición
52. Los jóvenes casados
• Ajustes en esta nueva
etapa
• Ajustes en las
finanzas
• Ajustes en su nuevo
régimen de vida.
• Ajustes en su relación
con la iglesia
53. Como relacionarnos con los
jóvenes en forma significativa
Ejercicio breve:
1. Enumere los cinco sermones que escuchó en
su juventud y que los recuerda.
2. Menciones quienes son las cinco personas
que recuerda y admira porque influyeron
positivamente en su vida.
3. ¿Qué recordamos más? ¿Los sermones o la
gente que se atrevió a relacionarse con
nosotros?
Consideremos la palabra relación.
54. El ministerio juvenil dinámico
•Desarrolle un ministerio en equipo.
•Ser ejemplo
•Amor incondicional
•Nutrir
• Encontrándonos con los
jóvenes en su territorio
• Invierta tiempo en sus
jóvenes
• Alcance
55. Objetivo: Entrenar a los jóvenes para el
liderazgo en un grupo juvenil, en la iglesia y
en la comunidad.
Definición: Liderazgo cuyo énfasis sea la
salvación de los jóvenes y cuyo propósito
apunte a dotar al joven de un espíritu de
servicio desinteresado a Dios y al prójimo,
es uno de los desafíos fundamentales en
este énfasis.
56. Liderazgo Cristiano
• “Y el que de vosotros quiera ser el
primero, será siervo de todos”
(Mar. 10:44)
60. Cualidades de un líder
• Comprensión
• Espiritualidad
• Conocimiento
• Personalidad
61. Cristo el líder modelo
• Una vida ejemplar
• Era perceptivo y comprensivo
• Era bondadoso y atento
• Se interesaba en todo
• Tenía sentido de misión
62. • Objetivo: Alcanzar al mundo
con el mensaje de salvación;
es la meta fundamental del
ministerio juvenil.
• Definición: Guiar a los
jóvenes a una relación
salvadora con Jesús y a la
aceptación de nuestras
creencias así como
enterarlos para servir a otros
en amor, buscando hacer
evangelistas para esparcir el
mensaje redentor de Jesús.
64. • Definición: Siguiendo el ejemplo de Jesús,
servir para amar a otros, como el lo hizo.
• Objetivo: Refleja a Cristo en la comunidad,
ejerciendo el ministerio de la bondad hacia
necesitados.
65. Servicio a la comunidad
• “Es por medio de las relaciones sociales
como el cristianismo se pone en contacto
con el mundo… El poder social,
santificado por el Espíritu de Cristo, debe
ser aprovechado para traer almas al
salvador” (Obreros evangélicos, págs.
494, 495).
66. Proyectos misioneros a corto
plazo
• Mega misión/impacto.
• Viajes cortos de testificación en otros
países o comunidades.
• Cuerpo de Rescate Adventista y grupos
de seguridad.