Este documento presenta Moodle, una plataforma de aprendizaje abierta que permite crear cursos en línea. Explica que Moodle es un software libre y gratuito, fácil de instalar, y proporciona enlaces para descargarlo e inspirar nuevos sitios Moodle. Además, muestra cómo configurar un curso en Moodle incluyendo recursos como páginas de texto y actividades como foros y cuestionarios.

1. Plataforma de e-learning Bienvenidos a la plataforma open source MOODLE Moodle: Plataforma para e-learning Miguel Ángel Ballesteros Moscosio [email_address] Antonio Matas Terrón [email_address]

2. Características: La palabra Moodle era originalmente el acrónimo de Modular Dinámico Orientado a Objetos de Ambiente de Aprendizaje, que es principalmente útil para los programadores y teóricos de la educación. También es un verbo que describe el proceso de meandros. Software para producir cursos basados en Internet y sitios web. Es suministrado gratuitamente como Open Source software (bajo la GNU Public License). Básicamente esto significa que Moodle tiene derechos de autor, pero que tiene más libertades. Puede ser instalado en cualquier ordenador que pueda ejecutar PHP, y disponga de una base de datos SQL (por ejemplo, MySQL). Dirección para descargar el programa: http://moodle.org/downloads/ Moodle: Plataforma para e-learning

3. Ejemplos: Existen infinidad de centros que están utilizandon Moodle En el sitio web de Moodle se dispone de un catálogo de sitios que pueden inspirar a los usuarios. En la imagen aparacen los lugares donde existen sitios Moodle registrados Enlace para ver los sitios de España: http://moodle.org/sites/index.php?country=Es Moodle: Plataforma para e-learning

4. Configurar un curso: Accedemos al sitio Demo de Moodle: http://demo.moodle.org/ Moodle dispone de varios perfiles de acceso: alumno, profesor o administrador son algunos de ellos. Generalmente si no somos los administradores del sitio, nuestro rol será el de profesor o alumno. Iniciamos el módulo como profesores. Para ello, en el módulo "Entrar" ponemos "teacher" como nombre de usuarios y "demo" como clave. Moodle: Plataforma para e-learning

5. Moodle: Plataforma para e-learning

6. Elegimos el curso "Moodle Features Demo". En el lado derecho observamos un icono como un perfil, que indica que a este curso se puede acceder como invitado, y otro icono (una i dentro de un círculo azul) para abrir la ayuda. Si hubiese un icono como una llave, indicaría que para acceder se necesita una clave. Esta clave la pone el profesor y es la misma para todos los alumnos. Moodle: Plataforma para e-learning

7. La ventana principal de Moodle se organiza en tres áreas: (A) Incluye los módulos de configuración y gestión. (B) El esquema del curso con los diferentes archivos, sitios, textos, etc. (C) De información, donde se suelen poner las últimas actualizaciones del curso, calendario, etc. (A) (B) (C) Moodle: Plataforma para e-learning

8. En el módulo de "Administración" se pulsa en "Configuración". En la nueva pantalla se puede configurar distintas cuestiones del curso: Nombre. Informe. Formato. Forma de matriculaciones. etc. Moodle: Plataforma para e-learning

9. Existen distintos formatos de curso. El habitual es el organizado por temas, pero también podemos elegir por otros como el social, donde los contenidos se organizan alrededor de un tópico, o algún estandar como el SCORM. También podemos elegir el número de temas del curso. Este número determinará el número de "cajas" que aparecerán en el área central. Moodle: Plataforma para e-learning

10. Guardamos los cambios. Regresamos a la pantalla principal. En la parte superior elegimos la opción "Activar edición" . Moodle: Plataforma para e-learning

11. Aperecen una serie de iconos y menus desplegables. Moodle: Plataforma para e-learning

12. Recursos: Etiquetas. Página de texto. Página web. Archivo. Directorio. Estandar IMS. Actividades: Chat, Cuestionario, Encuesta, Foro, Glosario, Lección, Wiki, etc. Moodle: Plataforma para e-learning

13. Etiquetas: Este recurso se utiliza para incluir una etiqueta informativa dentro de cada caja. Permite colocar en ella todos los elementos que pone a nuestra disposición el editor HTML de Moodle. Moodle: Plataforma para e-learning

14. Página de texto: Es una página de texto simple, aunque existe la opción de trabajar en html. Suele usarse para poner notas o cuestiones introductorias sencillas, sin gráficos ni presentaciones. Página web: Se trata de una página en html que permite dar la imagen habitual de un sitio en html. Se utiliza para desarrollar el contenido. Enlaces a archivos o direcciones web: Podemos incluir enlaces directos a archivos que se suben a la plataforma o bien a direcciones concretas en internet. De esta forma enlazamos a vídeos, archivos pdf, archivos de audio, fotografías, etc. Directorio: Muestra los archivos de la carpeta elegida Moodle: Plataforma para e-learning

15. Véase como se han incluido distintos recursos en la primera caja Moodle: Plataforma para e-learning

16. Podemos crear nuestros rooms de chat: Moodle: Plataforma para e-learning

17. Consulta: Las consultas consisten en que el profesor hace una pregunta y especifica una serie de opciones o respuestas, entre las que los alumnos pueden elegir una. Pueden ser útiles para conocer rápidamente la idea del grupo sobre algún tema, realizar encuestas rápidas o para efectuar una investigación, etc. Cuestionario: Este módulo permite al profesor diseñar y plantear cuestionarios consistentes en: opción múltiple, verdadero/falso y respuestas cortas. Glosario: Este recurso permite la creación de un glosario de términos, generado ya sea por los profesores o por los estudiantes. Moodle: Plataforma para e-learning

18. Lección: Consiste en una serie de páginas. Cada una de ellas normalmente termina con una pregunta y un número de respuestas posibles. Dependiendo de cuál sea la elección del estudiante, progresará a la próxima página o volverá a una página anterior. Taller: El Taller es una actividad apropiada para el trabajo grupal. Posee un gran número de opciones. Permite a los participantes evaluar los proyectos de los demás, así como los enviados por el docente como ejemplos. También coordina la recopilación y distribución de esas evaluaciones. Moodle: Plataforma para e-learning

19. Los cuestionarios dan información estadística muy útil para el profesor Moodle: Plataforma para e-learning

20. Diarios: Este módulo es similar al foro, con la diferencia que la comunicación es con un único alumno a la vez. Se les propone el análisis y reflexión sobre diferentes temas, dándoles la posibilidad de responder y modificar lo escrito a través del tiempo . Foros: Esta actividad tal vez sea donde se dan la mayor parte de los debates. Los foros pueden estructurarse de diferentes maneras y pueden incluir la evaluación de cada mensaje por los compañeros. Moodle: Plataforma para e-learning

21. Tarea: Las tareas le permiten asignar actividades a los estudiantes, que consisten en la preparación de contenidos digitales como ensayos, monografías, redacciones, etc., los cuales podrá colocar en el campus. Wiki: Un Wiki posibilita la creación colectiva de documentos en un lenguaje simple de marcas utilizando un navegador Web. Permite, por tanto, a los participantes trabajar juntos en páginas Web para añadir, expandir o modificar su contenido. Moodle: Plataforma para e-learning

22. Ejemplo contenido multimedia en cada caja: Moodle: Plataforma para e-learning

23. 1.- Actividad: Consiste en realizar el diseño de una unidad didáctica que incluya: Recursos: Etiquetas, páginas de texto y páginas web donde se desarrolle el contenido. Actividad: Un foro y un cuestionario con preguntas que permitan la evaluación del alumando. 2.- Actividad: Desarrollar un debate sobre un tema de interés a través de un formato social. Incluir documentos de texto sobre que desarrolle el contenido, vídeos y audios sobre el tema, así como un diario que permita el registro del tema a lo largo del tiempo. Moodle: Plataforma para e-learning

24. Enlaces con vídeos: http://www.youtube.com/watch?v=N3RbqGGHjk0 http://www.adelat.org/media/docum/moodle/ http://www.youtube.com/watch?v=vgqLah3yW8E&feature=related http://www.youtube.com/watch?gl=ES&v=fwlkTXoKh_s http://www.youtube.com/watch?v=xOs8C8OPHik http://www.youtube.com/watch?v=tG9dQq-583o&feature =PlayList&p=26E7C80381576102&playnext=1&playnext_from=PL&index=9 Moodle: Plataforma para e-learning

25. Moodle: Plataforma para e-learning Miguel Ángel Ballesteros Moscosio [email_address] Antonio Matas Terrón [email_address]