Mapa Conceptual aldo ramones
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Principios Fundamentales del proceso de toma de decisiones desde el ámbito de las instituciones educativas
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Nigra1
Este documento es un informe de tutores sobre las tesis de grado de estudiantes de la Universidad Técnica de Machala en el período 2012-2013. Contiene información sobre los nombres de los tutores y estudiantes, los temas de tesis aprobados, las fechas de inicio y finalización de las tutorías, la asistencia y desempeño de los estudiantes, y una evaluación del avance de los contenidos teóricos y conceptuales de las tesis.
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Este documento presenta un mapa conceptual sobre la planificación educativa. Explica que la planificación educativa es un proceso continuo y sistemático de construcción colectiva que se caracteriza por ser flexible y sistemática. Participan en este proceso los diferentes actores del sistema educativo. Sus principios son ser participativa, integradora, valorativa, intercultural y equitativa para promover la convivencia educativa. Finalmente, incluye referencias bibliográficas sobre el tema.
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Este documento presenta un mapa conceptual de los principios de la toma de decisiones en el contexto de una maestría en administración educativa. El mapa incluye un decálogo para la toma de decisiones que comienza con la identificación de objetivos y permite reducir la incertidumbre mediante el uso de la información relevante. También señala la importancia de considerar sentimientos personales, acuerdos grupales y límites organizacionales, así como pasar de la decisión a la acción y asumir las consecuencias.
Apectos Epistemologicos
Este documento presenta una discusión sobre los enfoques epistemológicos de la investigación en administración de empresas. Explica que la verdad es algo provisional, imperfecto y relativo. También describe cuatro enfoques de investigación (analítico, interpretativo, crítico y social), contrastándolos en términos de su relación sujeto-objeto, uso de la teoría, interés e intencionalidad, y alcance de los resultados. Concluye señalando las posibilidades y limitaciones de cada enfoque.
Principios de la toma de desiciones
Este documento presenta un resumen de un taller sobre principios fundamentales del proceso de toma de decisiones desde el ámbito de las instituciones educativas. El taller fue impartido por Jenny Rodríguez para la Maestría en Ciencias de la Educación con mención en Administración Educativa de la Universidad Nacional Abierta en noviembre de 2012, y contó con la facilitación de Yamilet Lucena.
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El documento resume los principales conceptos de la planificación curricular en el contexto del sistema educativo venezolano, incluyendo los principios, características, enfoques, corrientes, modelos y teorías psicológicas que guían el proceso de planificación curricular.
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Cuadro conceptual teoria edwin locke
La teoría de fijación de metas de Edwin Locke se basa en cinco principios: 1) las metas deben ser claras, 2) deben establecer retos apropiados para las habilidades de la persona, 3) se requiere compromiso para lograr las metas, 4) se necesita retroalimentación para mantener el desempeño, y 5) las metas deben ser lo suficientemente complejas para mantener el interés.
Cuadro conceptual
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Mapa conceptual.; Teoría Atómica
El documento describe la evolución de los modelos atómicos, desde Dalton hasta el modelo mecánico-cuántico, explicando cómo se ha entendido la estructura del átomo y sus partículas constituyentes como el protón, electrón y neutrón a través de teorías como las de Thomson, Rutherford, Bohr y la mecánica cuántica.
Monográfico no.123 consolidado de matemática
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Medios y recursos para la investigacion 2011
Este documento presenta la asignatura "Medios y Recursos para la Investigación" para el cuarto semestre del Bachillerato Universitario. Incluye información sobre la dimensión y campo de formación, ámbito disciplinar, semestre, créditos, horas teóricas y prácticas, y asignaturas simultáneas. También describe las normas del curso para docentes y alumnos, y presenta una breve introducción sobre la necesidad de actualizar los contenidos de la asignatura para satisfacer las demandas de la globalización y la construcción del conoc
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Este documento presenta un programa de estudios para la asignatura "Estrategias Lingüísticas para el Estudio" en el segundo semestre. Define las responsabilidades del docente y los estudiantes, las habilidades lingüísticas que se abordan, y enfatiza un enfoque comunicativo para el desarrollo de la competencia comunicativa de los estudiantes más allá de sólo conocimientos teóricos sobre la lengua.
Presentación de nuestro equipo
El documento presenta un equipo de investigación de la Maestría en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional Abierta. El equipo, compuesto por 6 personas con sus respectivos nombres y números de cédula, analizará el proceso de toma de decisiones en diferentes escenarios dentro de las instituciones educativas bajo la facilitación de la Dra. Josefina de Salazar. El equipo presentará su trabajo en San Cristóbal, Venezuela en noviembre de 2012.
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