Este documento describe los cuatro pilares de la educación: 1) aprender a conocer, adquiriendo instrumentos para comprender; 2) aprender a hacer, para influir en el entorno; 3) aprender a vivir juntos, participando y cooperando con los demás; y 4) aprender a ser, desarrollando la propia personalidad. Estos pilares buscan transmitir conocimientos y competencias para el futuro mediante aprendizajes individualizados y adaptados a un mundo en cambio constante.

1. CENTRO CHIHUAHUENSE DE ESTUDIOS DE
POSGRADO
MAESTRÍA EN COMPETENCIAS PARA LA
DOCENCIA
DISEÑO DE LA DOCENCIA
ELABORÓ:
LIC. ELIO ARÉVALO PARRA
CONDUCTOR DEL CURSO:
MAESTRA ABRIL HELENA LEAL SEAÑEZ
a74leal@hotmail.com
Mayo de 2015.

2. MAPA CONCEPTUAL APRENDER DE LOS MEJORES
LA EDUCACIÓN POR
COMPETENCIAS
Aprender con más profundidad
El conocimiento es
construido, no recibido
Las preguntas son
cruciales
Los modelos mentales
cambian lentamente
Reflexionar de manera
especialmente profunda
APRENDER DE
LOS MEJORES
Construye
nuestro
sentidode
la realidad
Desafío intelectual
a los estudiantes.
Comprender nuevas entradas
sensoriales.
Aprendizaj
e y enel
razonamie
nto
Crear algunos
artículos
Construir
el
conocimie
nto
Vemos,
oímos,
sentimos,
olemos y
gustamos
El interésescrucial
Construirmodelos
completamentenuevos
Enfrentarse aexpectativas
fallidas.
Mayor
flexibilidad
Están bien
formuladas
Preguntas
interesantes
Que
motiva?
??
Compren
siónmás
rica
Objetivopor
alcanzar
Que desanima?
Motivación
intrínseca Recompensas
extrínsecas
Aprendices
estratégicos Procesos
menoslógicos
y eficientes
Nunca
tuvieron un
incentivo
extremo
Consecuencias para la
docencia
Intentarresolver
problemasque le
preocupan.
Se enfrentaa
recompensasy
castigos
Crear unentorno
para el
aprendizaje crítico
natural.

3. LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACIÓN
Dentro de los cuatro pilares de la educación se busca transmitir masiva y
eficazmente, cada vez mayores conocimientos teóricos y técnicos que se van
adaptando a la civilización cognitiva, porque son las bases de las competencias del
futuro. Es por ello de la importancia de la organización que se debe de llevar dentro
de estos mismos aprendizajes.
Los aprendizajes de hoy deberán ser diferentes para cada individuo ya que en la
actualidad no basta con acumular conocimientos, sino que debe de estar en
condiciones de aprovechar y utilizar durante toda la vida cada oportunidad que se
le presente de actualizar, profundizar y enriquecer ese saber y sobre todo adaptarse
a un mundo en permanente cambio.
Se dice que la educación debe estructurarse en torno a cuatro aprendizajes
fundamentales que en el transcurso de la vida serán para cada persona, los pilares
del conocimiento: aprender a conocer, es decir, adquirir los instrumentos de la
comprensión; aprender a hacer, para poder influir en el propio entorno; aprender a
vivir juntos, para participar y cooperar con los demás en todas las actividades
humanas, por último, aprender a ser, este es un proceso fundamental que envuelve
a los tres elementos anteriores.
El aprender a conocer tiende menos a la adquisición de conocimientos
clasificados que al dominio de los instrumentos mismos del saber, y consiste en que
cada persona deberá aprender a comprender el mundo que nos rodea, para vivir
con dignidad, desarrollar sus capacidades y comunicarse con los demás. Dentro de
este aprendizaje nos hablan de aprender a aprender, ya que en esta parte se
ejercita la atención, la memoria y el pensamiento.
En lo que se refiere aprender hacer, esto creo que está más vinculado a la
cuestión de la formación profesional y la preparación para el mundo laboral, es decir,
poder influir sobre su propio entorno y esto a la vez implica la capacitación al

4. individuo para hacer frente a un gran número de interacciones y a trabajar en
equipo.
El aprender a vivir juntos, es una parte importante ya que significa que debemos
de participar y cooperar con los demás y por ello deberemos de comprender a su
vez a los demás. Como? Pues de distintas formas de interdependencia, es decir,
los proyectos comunes y la preparación para tratar los conflictos. La idea es que
dentro de la escuela enseñarles a combatir los prejuicios que llevan al
enfrentamiento. Es una tarea ardua, ya que, como es natural, el ser humano tiende
a valorar en exceso sus cualidades y las del grupo al que pertenecen y alimentar
prejuicios desfavorables hacia los demás. Sabemos de antemano que dentro de la
educación se tiene una doble misión que es la de enseñar a la diversidad de la
espacie humana y contribuir a una toma de conciencia de las semejanzas y la
interdependencia entre los seres humanos.
Dentro de esta aprendizaje aprender a ser, pues en esta parte es un proceso
fundamental ya que envuelve a los tres anteriores y eso implica que es el desarrollo
de la propia personalidad, y claro donde se debe de tener la capacidad de
autonomía, de juicio y responsabilidad personal.
Una parte importante de este aprendizaje es que se puede ser un sujeto con niveles
elevados de conocimiento y habilidades prácticas pero no se aprenderá a vivir en
sociedad si no se tiene una valoración interna adecuada que genere un equilibrio
entre todos los aspectos que conforman la vida y constitución de la persona misma.
Los cuatro tipos de aprendizajes que sustentan los pilares de la educación son o
deben ser los fundamentos de toda práctica educativa no solo en el país sino a nivel
internacional, es decir, que la formación de personas no se limita solo a la
acumulación de saberes o habilidades, sino que comprende la integridad de las
personas, ciudadanos con valores y conocimientos que actúen en beneficio de la
sociedad en que viven.