Mapa del tiempo
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Este documento proporciona instrucciones para analizar y comentar un mapa del tiempo. Explica cómo localizar centros de alta y baja presión, identificar si España se encuentra bajo la influencia de altas o bajas presiones, y determinar el origen y características de las masas de aire. También indica los pasos para comentar el tiempo en España en función de la presencia de anticiclones, bajas presiones o frentes en el mapa.
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En esta presentación se puede conocer el clima de España:
-Los Conceptos básicos del clima.
-Los factores geográficos.
-Los factores termodinámicos del clima (la dinámica atmosférica).
-Los elementos del clima, los tipos del tiempo.
-Los dominios climáticos españoles.
-La interpretación de mapas del tiempo.
-Los comentarios de climogramas, etc.
Este PPT forma parte del material complementario del libro de Geografía de 2º de Bachillerato de la Ed. Santillana del que soy coautor.
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Breve diccionario ilustrado en el que se relacionan todos los términos de Geografía Física que han aparecido en los exámenes de las PAU de Andalucía.
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El documento describe las situaciones meteorológicas típicas en la península ibérica. En verano predominan los anticiclones secos y calurosos, mientras que en invierno hay más incidencia de frentes atlánticos y borrascas. En otoño y primavera hay inestabilidad con alternancia entre condiciones de verano e invierno. En Canarias predomina el tiempo estable debido a los alisios del noreste.
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El documento describe los principales movimientos artísticos del siglo XX en arquitectura y pintura, incluyendo el modernismo, Bauhaus, funcionalismo, cubismo, expresionismo, abstracción cromática, abstracción geométrica y surrealismo. Se caracterizan por el uso de formas orgánicas, líneas geométricas, colores planos y la representación de estados de ánimo o ideas a través de imágenes desconcertantes.
Sector Primario en España
Este documento describe varios factores humanos y socioeconómicos relacionados con el espacio agrario en España, incluyendo la evolución de la población agraria y el éxodo rural, el tamaño de las parcelas y explotaciones agrícolas, y los procesos de mecanización y modernización de la agricultura desde los años 1960 impulsados por planes de estabilización económica y las políticas de la UE. Se explica cómo las políticas de concentración parcelaria afectaron al tamaño de las explotaciones en diferentes zonas
Unidad 4 La civilización romana
La civilización romana se originó en Roma entre los siglos VIII a.C. y V d.C. Comenzó como una monarquía y luego se estableció una república entre los siglos V-I a.C., periodo de gran expansión territorial. En el siglo I a.C. la república entró en crisis y se estableció el Imperio bajo Augusto en el 27 a.C. El Imperio alcanzó su máximo esplendor en los siglos I-II d.C. pero entró en declive en los siglos III-V d.
Localizacion lagos y humedales
El documento describe los principales lagos, lagunas y humedales de España, incluyendo su origen geológico y ubicación. Se mencionan lagos tectónicos, volcánicos, glaciares, cársticos y endorreicos, así como humedales costeros importantes. Se proporciona una lista detallada de los elementos hidrográficos más significativos de España como lagos, lagunas, humedales y embalses, con su localización.
Unidad 2 Las civilizaciones fluviales
Este documento presenta un resumen de las civilizaciones fluviales de Mesopotamia y Egipto. Describe las características de estas civilizaciones, incluyendo su surgimiento a lo largo de ríos, su agricultura basada en regadíos, y el desarrollo de la escritura, la religión, el arte, la arquitectura y otras áreas culturales. También analiza aspectos como la jerarquía social, el poder del rey y los roles de género en la sociedad.
El siglo XVII
La crisis del siglo XVII en España se debió a factores económicos, demográficos y políticos. La economía sufrió una recesión debido a malas cosechas, epidemias y la caída del comercio. La población disminuyó por las enfermedades y la expulsión de los moriscos. Políticamente, la guerra de los Treinta Años y las reformas de Olivares agravaron la crisis y llevaron a la pérdida de la hegemonía española en Europa, mientras que Fran
El arte de la edad moderna
El Renacimiento y el Barroco fueron períodos artísticos importantes en la Edad Moderna. El Renacimiento en los siglos XV y XVI en Italia y luego Europa se caracterizó por inspiración en el arte clásico griego y romano y énfasis en proporciones matemáticas. El Barroco en los siglos XVII en Europa y América buscó sorprender al espectador con movimiento dramático y dinamismo en arquitectura, escultura y pintura. Ambos estilos marcaron un cambio del arte medieval y influyeron
Sector primario
Este documento resume los principales sectores económicos, con un enfoque en el sector primario. Describe las diferencias entre el espacio rural y agrario, y los factores físicos y humanos que afectan la agricultura. Luego explica varios sistemas agrarios tradicionales como la agricultura itinerante y de secano, e introduce sistemas agrarios más evolucionados como la agricultura mediterránea, de países nuevos y de plantación.
Tema 5 la peninsula en la edad media
Este documento resume la historia de Al-Ándalus y los reinos cristianos peninsulares durante la Edad Media. Explica que Al-Ándalus fue el territorio dominado por los musulmanes en la Península Ibérica entre los siglos VIII y XV, y describe sus principales etapas políticas, su sociedad y economía. También describe el origen de los reinos cristianos como núcleos de resistencia al dominio musulmán, y su proceso de expansión territorial a través de la Reconquista hasta la caída del
Arte romanico
Este documento proporciona información sobre el arte románico en Europa entre los siglos X y XII. Explica que la arquitectura románica se centró en la construcción de iglesias y monasterios de piedra, con elementos como bóvedas de cañón, arcos de medio punto y contrafuertes. También describe algunos ejemplos notables de arquitectura románica como las catedrales de Santiago de Compostela y Santa Magdalena de Vezelay. Finalmente, señala que la escultura románica se utilizó principalmente
imágenes arte vanguardias siglo XX
El documento resume las principales tendencias artísticas del siglo XX, incluyendo la arquitectura modernista de Gaudí y Le Corbusier, la arquitectura funcional del Bauhaus, el expresionismo de Munch y Kirchner, el cubismo de Picasso, la abstracción cromática de Kandinsky, la abstracción geométrica de Mondrian, y el surrealismo de Dalí.
Escultura pintura gótica
Este documento resume las características y evolución de la escultura y pintura góticas en Europa entre los siglos XIII y XV. Explica que la escultura gótica se desarrolló principalmente en las fachadas de las catedrales, con temas religiosos. La pintura gótica incluyó técnicas como el fresco, vidrieras y miniaturas, y evolucionó de un estilo lineal francogótico a estilos italianizados más naturalistas en Siena y Florencia. Los primitivos flamencos como Van Eyck a
La pintura en el siglo xix
Este documento resume los principales movimientos artísticos del siglo XIX como el romanticismo, el realismo, el impresionismo y el post-impresionismo. Para cada movimiento, se mencionan algunas de las obras más representativas y sus artistas, como Turner, Delacroix, Millet, Monet, Van Gogh y Cézanne. Además, se proporciona información básica sobre cada obra citada, como su título, año de creación, técnica y ubicación actual.
Tema 7 arte gotico
Este documento resume las características principales del arte gótico, incluyendo su origen en Francia en los siglos XII y XV, la arquitectura religiosa con elementos como el arco apuntado y la bóveda de crucería, y la evolución del estilo gótico en catedrales emblemáticas de Francia, Inglaterra, Italia y España. También describe brevemente la arquitectura civil gótica con ejemplos como el Palacio Ducal de Venecia.
Tema 5 romanico escultura pintura
presentación con los edificios, esculturas y pinturas más característicos del arte románico para historia del arte de segundo de bachillerato
Arquitectura romanica
Elementos básicos y edificios más importantes de la arquitectura románica para historia del arte de bachillerato
Arquitectura romana
Ejemplos de la arquitectura romana desde la República hasta le época del Imperio Romano, materiales, técnica de construcción y tipos de edificios
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Mapa del tiempo
- 1. COMENTAR UN MAPA DEL TIEMPO Geografía e Historia 3º de ESO IES La Besana – Corral de Almaguer
- 2. 1. ANÁLISIS DEL MAPA DEL TIEMPO Qué es: un mapa de presiones a nivel del mar mediante isobaras Localizar: centros de acción -> Anticiclones (con su presión) - > Borrascas (con su presión) Localizar: si las Borrascas tienen frentes asociados, el tipo y si afectan a la Península
- 3. 1. ANÁLISIS DEL MAPA DEL TIEMPO Identificar: si la Península está bajo la influencia de: -> Altas presiones >1013 mb. : estabilidad y tiempo despejado -> Bajas presiones <1013 mb : inestabilidad y tiempo nuboso Altas presiones Bajas presiones
- 4. 1. ANÁLISIS DEL MAPA DEL TIEMPO Origen de la masa de aire Localizar las zonas de altas y bajas presiones Girar alrededor del Anticiclón a favor de las agujas del reloj Girar alrededor de la Borrasca al contrario de las agujas del reloj
- 5. 1. ANÁLISIS DEL MAPA DEL TIEMPO Características de la masa de aire
- 6. 2. COMENTARIO DEL MAPA DEL TIEMPO Tiempo que hace en España en ese momento: Temperatura: fría, cálida (según proceda la masa de aire) Humedad y precipitaciones Anticiclón sobre España: tiempo estable y despejado en invierno frío con heladas Bajas presiones sobre España: mucha nubosidad e inestabilidad más probabilidad de lluvia Frentes sobre España: frío -> lluvia abundante en la zona del frente cálido -> lluvia escasa en el frente