El documento describe el proceso de evaluación del aprendizaje basado en competencias. Este proceso incluye observación y análisis de información para tomar decisiones y emitir juicios de valor con el fin de diagnosticar conocimientos previos, pronosticar desarrollo futuro, estimular esfuerzos y motivar a los estudiantes. El proceso consta de varias fases como determinar qué y cómo evaluar, seleccionar indicadores y técnicas de evaluación, y establecer cuándo realizar las evaluaciones para regular el proceso de aprendizaje.

1. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE BASADO EN
COMPETENCIAS
Es un
PROCESOMediante el cual Que presenta
Se observa
Se recoge y
analiza
información Que permite
Tomar
decisiones
ReflexionarEmitir juicios
de valor
Optimizarlo
Para
Cuya
FUNCIÓN
Es
Diagnosticar
saber previos
Pronosticar
desenvolvimiento
futuro
Estimular y
recompensar
el esfuerzo
Valorar
resultados
Motivar
Regular
FASES
Como

2. Para que se
evalúa
Que se evalúa Como se
evalúa
Cuando se
evalúa
Para
Regular el
proceso
A partirde
Seleccionando
Indicadores
Técnicas y
procedimientos
Cuando
Precisamos el
momento
Las
CapacidadesActitudes
ComoFrente a
Proceso de
aprendizaje
del área
Las normas y
convivencia Indagación y
experimentación
Comprensión
de la
información
Pensamiento
critico
Pensamiento
creativo
Solución de
problemas