Este documento describe diferentes técnicas de medición y evaluación del rendimiento escolar como las pruebas pedagógicas, las escalas estimativas y las observaciones. Explica que las pruebas pedagógicas son útiles para los profesores para determinar si los estudiantes han alcanzado buenos resultados y están preparados para avanzar. También clasifica las pruebas pedagógicas de acuerdo con su objetivo y proporciona ejemplos como identificaciones, pruebas de verdadero o falso y pruebas diseñadas para ident

1. UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS
DECANATO DE POST GRADO
MAESTRÍA EN PSICOPEDAGOGIA CON ESPECIALIZACIÓN
EN DIFICULTADES DEL PARENDIZAJE
TÉCNICAS DE MEDIDAS Y EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO
ESCOLAR
A CONSIDERACIÓN
Dr. OSCAR SITTON
ELABORADO POR
NYDIA ASTRID BERNAL ROJAS

2. INTRODUCCIÓN
Las pruebas pedagógicas son útiles al profesor le ayudan a determinar si cada
uno de los estudiantes ha alcanzado buenos resultados, si ya está preparado
para seguir adelante y si la enseñanza fue eficaz .
A continuación veremos las técnicas de medidas y evaluación del rendimiento
escolar.

3. Técnicas de
medición y
evaluación del
rendimiento escolar
Técnicas de
evaluación
Instrumento psicotécnico
Técnicas de
observación
Técnicas de medición

4. Escalas
estimativas
Puede llegar a adaptar a
todas las tareas escolares
de aprendizaje
En el campo
educativo
Constituyen unas de
las mejores y más
funcionales técnica
de medición y
evaluación
Instrumento de
observación
Utilizadas para
estudiar rasgos de
conducta o hábitos de
estudio referente a
los procesos, los
productos o las
realizaciones
Su uso estaría enfocado en base a
cualidades o rasgos que el alumno
puede reunir en relación con el proceso
enseñanza aprendizaje

5. Escala
estimativa
Para evaluar
proceso o
producto
Debe :
Formular objetivos
para alcanzar
Debe:
Traducirlos en
términos de
comportamiento.
Disponer el esquema
de evaluación(
rasgos básicos y
grados de
apreciación) para
registrar y estimar los
comportamientos
Crear situaciones propicias o
adecuadas en que los
comportamientos puedan
producirse, observarse y evaluarse.

6. Elaboración de
escalas
estimativas
Elaborar una
serie de
características
para hacer la
apreciación en
forma objetiva
 Mas confiables
si son el
resultado de
dos o tres
observaciones

7. Las escalas
estimativas
permiten al
estudiante
Manifieste su dominio de
la materia.
consiga la
habilidad de
expresarse en
público
Adquiera habilidad
para redactar

8. ESCALAS
PREFERENCIALES
Los grados pueden ser de tipo
numérico o estimativas

9. PRUEBAS
PEDAGOGICAS
Instrumento auxiliar del
maestro
Son herramientas de
medición comparativas
Muestra las diferencias
individuales
Mide los conocimientos y
habilidades escolares
Comprueba el
aprendizaje de
los alumnos
Documento que justifica
legalmente las
calificaciones obtenidas

10. Condiciones
de una prueba
pedagógica
Adaptada
Validez
Confiabilidad
Equivoca

11. Aspectos que
permite
clasificar las
pruebas
pedagógicas
El fin que tiene
para su
elaboración

12. Clasificación de
las pruebas
Pedagógicas
Exploración:
Descubre el nivel de
conocimiento

13. Pruebas de
acuerdo al
objetivo concreto

14. Pruebas
de
supervisión
Proporciona
orientaciones de carácter
técnico-pedagógico

15. Ejemplo de
pruebas
pedagógicas
Identificación
Falso
y
verdadero

16. Ventajas de la
pruebas
pedagógica
Adaptar la prueba a las
condiciones específicas
de la materia

17. Pruebas
pedagógicas
diseñadas para
Identificar un
conocimiento
Complementar
un enunciado

18. CONCLUSIÓN
Es importante que todos los docentes conozcan la aplicabilidad y el objetivos
De las técnicas de evaluación y medición del rendimiento escolar, ya que son
fuente de enriquecimiento por que permite recoger información acerca del
aprendizaje del estudiante .
La finalidad de la evaluación es mejorar el aprendizaje del estudiante y al
énfasis de los procesos. Es por ello que el docente debe seleccionar las
técnicas de evaluación y medición que contribuyan a garantizar la
construcción permanente del aprendizaje