Mapa mental de sofia muñoz 2
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Los mapas mentales ayudan con la creatividad, la memoria, la efectividad, la autoestima y los logros al organizar ideas de manera visual. Los científicos e investigadores observan fenómenos naturales, mientras que los sociólogos y psicólogos observan la conducta humana para comprender mejor el mundo.
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Texto3objetolengua(1)
Este documento presenta la propuesta curricular de un diplomado para la formación continua de maestros en servicio sobre la enseñanza del español en primaria. El diplomado busca mejorar las prácticas docentes a través del desarrollo de proyectos de intervención didáctica. Se estructura en módulos que combinan materiales teóricos, sesiones presenciales de trabajo grupal y la documentación de experiencias docentes. El enfoque es vincular la teoría directamente con el análisis de la prá
Literatura chilena
El documento resume la literatura chilena dividiéndola en tres períodos: 1) de la conquista a 1810, 2) de la independencia a 1842, y 3) desde 1842 hasta el presente. Destaca autores representativos de cada época como Ercilla, Bello, Blest Gana, Neruda, Mistral, Parra e Isabel Allende. También menciona movimientos literarios como el romanticismo, realismo y vanguardismo.
Mapa Mental La ObservacióN
Los científicos observan los fenómenos naturales, mientras que los sociólogos y psicólogos observan la conducta de las personas.
OBSERVACION
Presentación sobre la técnica de "observación" dentro de una investigación. Sus elementos y tipos que existen. Espero les sirva
Metodologia de la informacion - Tecnicas de entrevista y observacion psicologica
Breve resumen hecho por mi sobre mi curso de tecnicas de entrevista y observacion psicologia, me gustaria que me des tu opinion acerca de mi diapositiva, me gustaria que realices criticas acerca de la diapositiva y que me las hagas saber eso me ayudaria muchisimo a mejorar como estudiante y me motivarias a seguir realizando mis trabajos.
Gracias:)
Tecnica de observacion (7)
Este documento describe diferentes técnicas de observación para evaluar el aprendizaje de los estudiantes, incluyendo listas de verificación, escalas de estimación, portafolios y proyectos. Explica que la observación permite evaluar habilidades conceptuales, procedimentales y actitudinales de forma detallada para brindar retroalimentación que garantice el aprendizaje.
Tecnica Observacion
Este documento presenta una introducción a la observación como técnica de recolección de información. Explica que la observación implica utilizar los sentidos para examinar atentamente hechos y realidades sociales. Luego describe diferentes modalidades de observación como la participante, no participante, estructurada y no estructurada. También cubre las funciones de la observación, elementos que la conforman como el sujeto observador e instrumentos, y ventajas y desventajas de esta técnica.
Mapa mental :D
Este documento discute diferentes tipos de observación, incluyendo la observación de fenómenos naturales por científicos e investigadores, y la observación de la conducta de las personas por sociólogos y psicólogos.
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Procesos cognitivos
El documento describe la inteligencia escolar como un conjunto de capacidades cognitivas, destrezas y habilidades que un estudiante utiliza para aprender. Explica que una capacidad es una habilidad general cognitiva, mientras que una destreza es una habilidad específica compuesta por habilidades. Los procesos mentales dinámicos son los que permiten el desarrollo de habilidades, destrezas y capacidades. Finalmente, enumera ejemplos de capacidades pre-básicas, básicas y superiores.
Mapa mental
La creatividad, la memoria, la efectividad, la autoestima, los mapas mentales, los logros y la comprensión son aspectos importantes para desarrollar el potencial humano.
Mapa mental recoleccion de informacion
Esta lista enumera diferentes técnicas e instrumentos para la recolección de datos, incluyendo técnicas abiertas y cerradas, cuestionarios, listas de verificación, medios visuales, entrevistas, sesiones de grupo, talleres, encuestas telefónicas y personales, observación, rejillas y etnografía. La lista fue compilada por Angel Amaya.
Técnica de la Observación
Este documento describe las diferencias entre mirar y observar, señalando que observar requiere una actitud y un propósito específico. Explica que la observación es fundamental para la ciencia y el conocimiento, permitiendo describir eventos de manera completa y directa sin intermediarios. Entre las ventajas de la observación se encuentran datos reales y descripciones completas, mientras que entre las desventajas están la posibilidad de perturbar a quien se observa y requerir la presencia del observador. Finalmente, distingue entre observación cual
Multimedia
El documento proporciona información sobre alcanos, alquenos y alquinos. Los alcanos contienen enlaces simples entre carbonos y su fórmula general es CnH2n+2. Los alquenos contienen enlaces dobles entre carbonos y su fórmula general es CnH2n. Los alquinos contienen enlaces triples entre carbonos y su fórmula general es CnH2n-2.
Tipos de hipotesis
Este documento describe diferentes tipos de hipótesis, variables y su operacionalización en el marco de una investigación. Define hipótesis nula, de trabajo, conceptual, alternativa, estadística y causal. Explica tipos de variables como dependiente e independiente y cómo operacionalizarlas a través de indicadores. Finalmente, introduce el marco de referencia y su función de ubicar la investigación en un contexto teórico.
Estados y procesos mentales
El documento clasifica los fenómenos mentales en dos grupos: facultades cognitivas y estados afectivos. Describe cinco facultades cognitivas principales: la percepción, la memoria, la imaginación, la inteligencia y el pensamiento. Explica que la percepción nos permite construir representaciones del mundo exterior, la memoria retiene experiencias del pasado, la imaginación crea nuevas imágenes, la inteligencia nos ayuda a resolver problemas, y el pensamiento procesa información y establece relaciones.
Tecnicas de recoleccion de datos..
El documento presenta un curso sobre técnicas de recolección de datos. El objetivo es identificar estas técnicas para mejorar las habilidades de los estudiantes. El curso incluye cuatro asignaciones para investigar y aplicar diferentes técnicas como entrevistas y cuestionarios. Se proveen enlaces a recursos en línea para completar cada tarea.
Procesos mentales
Este documento resume los principales procesos mentales como la percepción, memoria, atención, inteligencia y aprendizaje. Explica que existen funciones mentales inferiores y superiores, siendo las primeras innatas y las segundas adquiridas. También describe las teorías de Gardner, Sternberg y Goleman sobre la inteligencia, así como los tipos de aprendizaje y la relación entre emociones y sentimientos.
Evaluacion Parvularia.
Este documento describe diferentes métodos, técnicas e instrumentos para la evaluación en educación parvularia. Discute la observación como una de las técnicas más adecuadas, que permite obtener información sobre las conductas y aprendizajes de los estudiantes. También describe las listas de cotejo como instrumentos útiles para aplicar la técnica de observación, mediante la indicación de la presencia o ausencia de comportamientos y características esperadas.
La técnica de la observación
El documento describe una actividad de observación realizada por un profesor en una maestría en docencia universitaria. La actividad involucró la creación de exposiciones en equipos sobre tipos de evaluación. Los estudiantes participaron activamente y cooperaron bien en sus grupos. Las exposiciones creativas resultaron exitosas y la facilitadora guió a los estudiantes que tenían dudas sobre el uso de diferentes lenguajes.
Mapa conceptual
Este documento presenta diferentes técnicas y procedimientos para la investigación, incluyendo el análisis documental, observación, entrevistas, debates de grupo, encuestas y historias de vida. Describe los pasos a seguir para cada técnica, como determinar aspectos culturales con observación, diseñar un guion de preguntas para entrevistas, y formular preguntas en encuestas para conocer opiniones. El objetivo general es recopilar información relevante sobre el tema de estudio a través de estas diferentes técnicas cualitativas y cuantit
FilosofíA De La Mente
El documento presenta una introducción a la filosofía de la mente, explicando que estudia la naturaleza de los fenómenos mentales y su relación con el cuerpo y el cerebro. Luego resume las posiciones dualistas de Descartes, quien veía la mente y el cuerpo como sustancias distintas, y del segundo Wittgenstein sobre el problema de otras mentes. Finalmente, analiza diferentes enfoques dualistas como el paralelismo y el emergentismo.
Inclusión en Educación Parvularia
Este documento describe la experiencia de inclusión educativa de Anyelina, una niña de 5 años con discapacidad motora que asiste a un jardín infantil. Explica su diagnóstico médico, las barreras que enfrentan los estudiantes con discapacidad y cómo la escuela la apoya a través de recursos, un ambiente positivo e inclusivo y respetando su diversidad. El objetivo es promover una educación de calidad e inclusiva para todos los estudiantes.
Maria Magdalena. El erotismo en la Historia del Arte
Significado, interpretación y representaciones más destacadas del erotismo en las distintas culturas y etapas históricas
Metodos de Supervision
Este documento presenta varios métodos y técnicas de supervisión educativa que pueden utilizarse para mejorar el desempeño de los docentes y el proceso de enseñanza-aprendizaje. Describe brevemente cada método, incluyendo su concepto, objetivos y procedimientos. Entre los métodos descritos se encuentran la observación del maestro, el método no directivo, el método de ayuda mutua, el método clínico y el método de investigación activa. El documento también explica algunas técnicas como la asign
Tema 2 la observación en Educación Infantil.
Este documento describe los métodos de observación sistemática aplicados a la educación infantil. Explica que la observación es un proceso sistemático que proporciona información objetiva y periódica para identificar las necesidades de los niños. También describe las fases del proceso de observación, incluyendo la recopilación de datos, el análisis de información, las conclusiones y la presentación de resultados.
8. Relacion de la Mente y el Cerebro (09-Oct-2013)
El documento discute la relación entre la mente y el cerebro. Rene Descartes propuso que la mente es una entidad inmaterial alojada en el cuerpo material. La evolución de la neurociencia ha permitido monitorear la actividad cerebral y asumir el estado de conciencia. Algunos enfoques consideran que la mente emerge de la actividad cerebral, mientras que otros sostienen un dualismo donde la mente y el cerebro son entidades distintas que interactúan.
EL FUNCIONAMIENTO DE LA MENTE HUMANA
El documento trata sobre el funcionamiento de la mente humana. Explica que la mente es moldeable y afectada por las influencias del aprendizaje social desde la infancia. Además, discute cómo las ideas, percepciones e interpretaciones de la realidad influyen en las reacciones emocionales y la conducta de una persona. Finalmente, enfatiza la importancia de cambiar las ideas y actitudes mentales para cambiar la forma en que se experimenta el mundo.
La Observacion
El documento describe los conceptos básicos de la observación en relación con la investigación educativa. Explica que la observación es una técnica para examinar e investigar un hecho, fenómeno o situación problemática de manera sistemática para describirlo, explicarlo o predecirlo. También describe las modalidades de observación según el nivel de planificación, participación y número de observadores, así como los medios e instrumentos que se pueden utilizar para realizar observaciones sistemáticas.
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