Este documento describe las fases y características de un proyecto, incluyendo la identificación de una idea para satisfacer necesidades, la planificación de actividades, recursos y objetivos, la ejecución del proyecto a través de trabajo en grupo e interdependencia positiva, y la evaluación final para medir el impacto y logros del proyecto.
LOS AMBIENTES VIRTUALES DE COLABORACIÓN Y EL APRENDIZAJE COLABORATIVOSergio Sebastian
ESTABLECER UN BANCO DE OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE EN EL INSTITUTO TECNICO AGRICOLA ITA DE BUGA, MENCIONA OBJETIVOS METODOLOGIA Y TEMATICAS MAS IMPORTANTES
LOS AMBIENTES VIRTUALES DE COLABORACIÓN Y EL APRENDIZAJE COLABORATIVOSergio Sebastian
ESTABLECER UN BANCO DE OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE EN EL INSTITUTO TECNICO AGRICOLA ITA DE BUGA, MENCIONA OBJETIVOS METODOLOGIA Y TEMATICAS MAS IMPORTANTES
Evolución y retos de la educación virtual.(1)mauricioalca
Actualmente los docentes de los distintos nivel de educación, tenemos el enorme reto de cambiar o innovar nuestras prácticas pedagógicas por medio de las tecnologías de la información y la comunicación, sólo basta atreverse a usarlas.
Nos proporcionan grandes ventajas y beneficios en el aprendizaje por medio del trabajo colaborativo. Los invito a explorar la siguiente presentación con la temática: Aprender y enseñar en colaboración.
Evolución y retos de la educación virtual.(1)mauricioalca
Actualmente los docentes de los distintos nivel de educación tenemos el enorme reto de cambiar o innovar nuestras prácticas pedagógicas, lo podemos hacer a través de las tecnologías de la información y la comunicación, sólo basta atreverse a usarlas.
Nos proporcionan grandes beneficios y ventajas en el aprendizaje por medio del trabajo colaborativo. Los invito a que exploren la siguiente presentación con la temática: Aprender y enseñar en colaboración.
Aprender y enseñar en colaboración es un trabajo de Begoña Gros, quién nos invita a utilizar esta estrategia en el salón de clase para formar una sociedad audiovisual con sentido crítico.
Evolución y retos de la educación virtual.(1)mauricioalca
Actualmente los docentes de los distintos nivel de educación, tenemos el enorme reto de cambiar o innovar nuestras prácticas pedagógicas por medio de las tecnologías de la información y la comunicación, sólo basta atreverse a usarlas.
Nos proporcionan grandes ventajas y beneficios en el aprendizaje por medio del trabajo colaborativo. Los invito a explorar la siguiente presentación con la temática: Aprender y enseñar en colaboración.
Evolución y retos de la educación virtual.(1)mauricioalca
Actualmente los docentes de los distintos nivel de educación tenemos el enorme reto de cambiar o innovar nuestras prácticas pedagógicas, lo podemos hacer a través de las tecnologías de la información y la comunicación, sólo basta atreverse a usarlas.
Nos proporcionan grandes beneficios y ventajas en el aprendizaje por medio del trabajo colaborativo. Los invito a que exploren la siguiente presentación con la temática: Aprender y enseñar en colaboración.
Aprender y enseñar en colaboración es un trabajo de Begoña Gros, quién nos invita a utilizar esta estrategia en el salón de clase para formar una sociedad audiovisual con sentido crítico.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. FASES
PROYECTO
CONCEPTO
CARACTERISTICAS
TIPOS
ETAPAS
Articuladas entre si
Interacciones cara a cara de apoyo mutuo
Responsabilidad Personal Individual
Proyectos Productivos oPrivados
Identificacion de la Idea
Sastifacer Necesidades
Conjunto de Actividades
Bienes o Servicios
Resolver Problemas
Establecer Interdependencia Positiva
Construccion de Grupos
Establecer el liderazgo
Ejecucion
Grupales
Producir
Interdependecia Positiva
Llevar acabo la tarea asignada
Se comparte recursos, materiales e informacion
Rendir cuentas al Grupo
Destrezas Interpersonales y Habilidades Sociales
Resolver Conflictos de Forma Constructiva
Autoevaluacion del Funcionamiento del Grupo
Espacio de Reflexion
Obtencion de Lucros
Proyectos Publicos oPrivados
Impacto en la Sociedad
ProyectosComunitarios
Sastifaccion de Necesidades
Proyecto de Vida
Autorrealizacion
Proyectos de Investigacion
Adquisicion de fuentes y Materiales entorno a un tema
Preparacion
Planificacion
Proceso de Estudio
Creacion, Diseño, Elaboracion
Asignacion de Recursos
Evaluacion
Seguimiento
Entrega
Promover Ambientes de Interrelacion
Desarrollo de Competencias
